校長室より「おこらいえ」

地震から 410 日目

豪雨から 146 日目

 

家庭科の山上先生からの報告です

今日は山梨県より「目指せ！！日本まるごとゴミ拾い　特定非営利活動法人　まるごみ」DJ　KOUSAKUさんをお招きして特別授業を行っていただきました
生徒は事前に考案したお弁当のおかずを今日の授業のなかでグループ内共有しグループ内でNO.1を選出しました
”小学生に大人気！生姜くせぇ生姜焼き弁当”
”濃厚クリームとろ～り！能登産カニクリームコロッケ”
”能登地鶏の辛みチキン”
どれも美味しそうなだけでなくネーミングセンスも抜群でこのほかにも多くのアイディアが出ました
DJ　KOUSAKUさんは生徒たちが上手にchromebookを活用して授業をしている様子に驚かれていました
今後生徒たちが考案したオリジナル弁当が商品化されるのが楽しみです

見てください　この表情　
きっとお互いに忘れられない学びになったのではないでしょうか

 

 

 

 

 

 

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パリで行われた

OECD教師生徒サミットに参加した生徒たちが

門前中学校さんで

その様子を発表してきました

 

全校生徒42名が聞いてくださいました

 

参加したのは

長井彩綺さん　三中そらさん

上野緋子さん　谷内友優さん

辻　姫花さん　山下明日凪さん

前名拓実さん　宮腰大地さん

 

 

 

 

 

 

世界各国のお友達ができたこと

お互いの文化を理解できたこと

震災を経験したからこその出逢い

そして未来への希望

世界って意外と近いんだなってこと

半島の先っちょに住んでたって

いくらでも世界と繋がることができること

 

たくさんのことを学んできました

そのことを

自分たちの言葉で伝えてきました

 

OECDの「おさんぽめがねワークショップ」の

こともお話ししてきました

 

夏休みに輪島高校でもやったアクティビティ

 

お散歩しながら

街の景色を教科のめがねで観ます

 

 

 

 

 

 

たとえば今日のこの会場

教科のめがねで見るとどう見えるかな？

 

図書館って英語でどういうのかな？

Library 

じゃあ本棚は？

Shelf

引き出しは？

Drawer

英語のめがねで見てみました

 

本棚があるよ

どんな木でできているのかな？

ナラとかオークが多いよ

日本やロシアで採れるものをナラ

北米で採れるものをオークと呼ぶんだって

耐久性に優れ硬くて重く家具作りに向いているよ

乾燥に弱いから

エアコンの風が常に当たるような場所に

置いたらダメらしいよ

生物のめがねで見てみました

 

「オークの原産ってどこかな？」

「カナダ南部からアメリカらしいよ

　南北に広く分布しているから

　産地によって木材の特徴が違うみたい」

「温暖な南部で育ったオークは成長スピードが早くて

　木目が大きいんだって」

「うちのお父さん大工してるけど

　地元の木材使うとその地方に合った家ができるって

「そうか南国の柔らかい木で雪国に家建てても

　重さに耐えれないんだね」

「地産地消ってそういうことか」

地理のめがねで見てみました

 

「このホール丸いね」

「体積計算できるね」

「半径どれくらいかな？」

野球部の生徒が口をはさみます

「20mくらいじゃないかな？」

「どうして？」

「塁間の27mよりちょっと短い気がするから」

体育のめがねが加わり

「じゃあ底面積は半径×半径×円周率だから

　20×20×3.14＝1,256㎡

　高さが10m ほどだから体積は

　1,256 ✕ 10 ＝ 12,560㎥」

「リットルに直すと 12,560,000Ｌか」

数学のめがねで見てみました

 

「この中の空気ってどのくらいの重さかな？」

「１mol は22.4Ｌだからモルに直すと

　12,560,000 ÷ 22.4 ≓ 560,000 mol」

「空気１mol は22.8ｇだから

　560,000 ✕ 22.8 ≓ 12,800,000 ｇ

　つまり約13ｔ！」

 化学のめがねで見てみました

 

ふたたび生物のめがねで

「象１頭の体重は約６ｔだから

　ほぼ象２頭分か！」

 「そんなに重いの？」

 

「もし今この瞬間全員が

　ここに生き埋めになったら

　どれだけの時間

　酸素がもつんだろう？」・・・

 

こうして

自分で新たな問いを見つける力

そしてさまざまな教科で身につけた知識

それを総動員して考える力

そんな力を身につけた人が

災害が起こったときに

中心となってみんなを救うことのできる人です

 

そして未来を創造できる人です

 

そんな人を育てることが

教科横断型教育やSTEAM教育の狙いです

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【今日の生徒の叫び】

校長ブログを読んだ生徒が書いてくれた

コメントを紹介するコーナー

 

今日は昨年２月27日「卒業おめでとう」

のコラムを読んでくれた生徒からです

 

　去年１月１日に地震があり、今まであたりまえに通っていた学校に通えなくなってしまい、皆が落ち込んでいるときに、輪島高校に勤めている先生方はすぐに行動に移し、私たちの学習できるスペースを確保してくださいました。そのおかげで去年の３年生たちは十分に学習ができたと聞いています。私も羽咋工業高校さんの練習に参加させていただき、新しい出会いもありました。　

　３年生はとっても大変な時期が多かった年代ですが、それを感じさせないほどの元気よさが、今の私達を元気でいさせてくれました。そんな３年生の卒業式に出れてとてもうれしかったです。校長先生がおっしゃっていた「輪島に残るみんな一緒に新しい街創ろう。一旦輪島を離れるみんな、きっといつか帰っておいで。みんなが驚くような街創ってまっとるし。」の言葉で会場にいた皆が一致団結したと感じました。これからもこの輪島をよりよいものにしていきたいと思います。《池壱心》