日誌

進学系列 日誌

2年保健 カラーカードを使ったAL学習【保健】

結婚生活と健康について考える授業を行いました。
 
「結婚をしたいかどうか?」「何歳で結婚したいか?」を〇×△やA~Dの四択で答え、理由まで考えて、話し合いました。
 
自分の意見をちゃんと表出でき、他の人の考えも知ることができる道具です。
 
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生物基礎授業風景 顕微鏡観察【理科】

顕微鏡観察


1年生  生物基礎の授業で顕微鏡の使い方について学びました。
操作方法を学習した後にオオカナダモやタマネギなどを観察し、スケッチしました。
どのクラスもグループごとに協力しておこなっていました。

    

    

タマネギの表皮細胞。染色すると核が赤く染まっているのが分かります。
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化学基礎授業風景 炎色反応実験【理科】

炎色反応実験

炎色反応とは、物質を炎の中で加熱すると特有の色を示す現象です。
7種類の元素を含む溶液について、色の変化からどの元素が含まれているかグループごとに考えました。

  

それぞれの溶液を綿棒につけ、炎の中にかざし考察します。
  

各グループの実験結果を発表。その後、実験の様子を動画で振り返り、確認します。
  

夏の風物詩の『花火』は、この炎色反応を利用し、様々な色を出しています。
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1年体育 iPadを使ったバスケットボールの授業【保健体育科】

『整った守備から得点をする』ことをめあてに取り組みました。
ゲームをiPadで撮影し、良い攻め方を紹介しあいました。
  
そのあとのゲームはゴール下のスペースをうまく使い、
ドリブルでカットインしたり、素早く動いてパスをもらいシュートを決めたりして、得点をするシーンが増えました。
  
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郷土料理のコンテストで賞をいただきました【家庭科】

「おいしい!いしかわレシピコンテスト」にフードデザインの授業で
10チームが応募した中から3チームが賞をいただきました!

知事賞「まんでれんこんってうまい源」松村さん、高西さん、川端さん
広い世代に食べられるで賞「れんこんのシャキッとゴロッとはさみ焼き」
                  高野さん、本井さん
ナイスネーミング賞「麻婆豆麩withG」村本さん、竹内さん
                  石川さん、亀田さん
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2年体育スポーツ理論『スポーツイベントを作ろう』【保健体育科】

雪が降り、活動が制限される中、それを有効活用するスポーツイベントを考えてくれました。
『雪だるま合戦』3人組になって15分間で「大きさ」「見栄え」「形」を競いました。
 
2チームとも味のある雪だるまを作成しました。
 
一見スポーツとはいい難いイベントでしたが、体のあちこちをかなり使うことを実感し心も体も温まり楽しみました。
 
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