学校日誌

　本日は３年生だけの学年登校日でした。各教室は朝7時には完全に換気されており、彼ら彼女らを迎える準備は万端になっておりました。

　さて、今日の３年生は、STの後、数学の基礎学力診断テストを行いました。その後、部活動ごとに教室に集まり、顧問の先生と近況の情報交換や今後についてのミーティングが行われました。特に、女子バスケットボール部では、まもなくお休みに入られる本田先生（現在、在宅勤務中）と部員たちがZoom（オンライン会議用のアプリです。）を使って繋がり、近況などについて話をしている姿が見られ、またそれを後ろでそっと見守っている同男性顧問の姿もあり、大変印象的でした。

　いよいよ、５月の臨時休校中における最後の動画配信の日となりました。本日（５月２２日）の１４時頃に、５月末日までの課題に対応した動画を各授業クラスのストリームに掲載します。

　自分の頭で考えて自分の手を使って、課題に取り組んでいくことが重要です。動画配信は、学習の補助的なものであり、視聴を必須とするのものではありません。動画はあくまでも皆さんが自主的に学習していくためのツールの１つだと考えてください。

　新しい内容の動画を配信する際は、古い動画を削除していきます。課題の取り組みや動画の視聴を計画的にすすめていきましょう。

（１，２年生の諸君は”フォーサイト”を活用して計画的にすすめていきましょう。）

　　　臨時休業中の学習活動予定一覧表（５月２２日現在）.pdf

　　　臨時休業中の動画配信内容（５月２２日配信）.pdf

　登校日２日目は、１年生の3,4,7,8Hと２年生の全クラスが対象でした。１年生はまだまだ緊張の様子で、休み時間も静かでしたが、帰宅時には友達どうしで誘い合って帰って行く様子が見られました。また、放課後には担任の先生と廊下で談笑している姿や、階段の踊り場に貼られた部活動のちらしに見入っている生徒も見られました。どの部活に入ろうか、と話していたのかもしれません。６月以降に、学校がこのような風景で満たされる日が来るのが待ち遠しいです。

　久しぶりに生徒たちが学校に戻ってきてくれました。本日は１年生の1,2,5,6Hと３年生の全クラスが１クラスを２分割する形で教室に入りました。１年生は、教務課・生徒指導課・保健相談課からのガイダンス、生徒理解調査、個人写真の撮影を行い、３年生は、今後の日程等の確認や諸注意などを、また英語の基礎学力診断テストを行いました。休憩時間となった教室では、適度な距離を保ちながらも、クラスメイトと楽しげに話をしている生徒たちの姿をみることができ、本当に嬉しく思いました。

　明日からの分散登校日をひかえ、先生方が協力をして、教室の机や椅子・トイレ・エレベーターのボタン・階段の手すりなど、校内の人の手がふれやすいところを消毒しております。

　新型コロナウイルス感染防止のため、学校が再び臨時休業とならないようにするため、生徒の皆さん一人ひとりが衛生管理についての意識をもつことは極めて重要です。皆さんには、朝の健康チェック・咳エチケットの徹底、こまめな手洗い、友達との間隔をキープすることなど、日常の学校生活とは異なる負担をお願いすることになるのですが、どうかよろしくお願いします。皆さんなら、きちんとした予防意識をもった学校生活をおくってくれるものと信じています。

　明日5/20（水）から5/29（金）までの分散登校日の期間について、以下の４点についてお願いいたします。

①　毎朝登校前に自宅で検温し、Google classroomの「錦丘健康チェック」に入力してきてください。その際、花粉アレルギー等の症状で風邪症状がでているのが明らかな場合には、”のどの痛み、せき、はななど風邪症状”にはチェックしないようにしてください。「錦丘健康チェック」を行っていない場合は、校舎内にすぐに入ることができませんので注意してください。もし、微熱や風邪症状がある場合には決して登校せず、保護者の方から学校へ連絡してください。

②検温を忘れた場合には、生徒玄関反対の北階段口（学務員室側）から校舎内に入り、保健室前で検温を行ってから、校舎内に入ることになります。

③必ずマスクを着用してください。マスクの色等の規制はありません。

④登校日の間は、午前中で学校が終わります。校内で食事をとることはできませんので、終了後は速やかに下校してください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　石川県立金沢錦丘高等学校長　堀義明

　１年生の皆さんにはまだ馴染みが薄いと思いますが、本校の図書館はとてもステキな空間です。大きな吹き抜けがあり、４階が書架と貸し出しカウンターのある場所、５階はブースに仕切られた学習スペースのある広いマルチスペースになっています。大きな窓からは陽光が差し込み、４階にはソファーも置かれ、ゆっくりと本を読むことができます。

　先日、図書館でちょっと変わった文字を見つけました。この文字、なんという意味だと思いますか？司書の矢地先生に尋ねると、この文字は、今年の干支「鼠」の甲骨文字だそうです。元気よく動き回る様を表しているそうです。書かれたのは矢地先生です。

　さらに、４階から５階へ上がる階段横に大きな書を見つけました。これは日展にも入選された北尾幽石氏の書で、なんと本校で昭和３８年から５２年にかけて教鞭を執られていたそうです。「文芸の錦」ですね。

　ちょっとした美術館のような図書館。登校して本を借りに来た際には、これらの作品を鑑賞してくださいね。

　皆さん、こんにちは。堀です。GATやってる？

　さて、今日のお題は、「＊タメイキ＊」です。このセリフ、ある漫画の登場人物たちが頻繁に使うんです。＊マークとカタカナ表記が特徴です。堀は、名訳だっと思っています。英語から翻訳すると、そうそう、こんな感じ、って思うんです。写真の見開き２ページの左側の１番下、チャーリー・ブラウンの妹サリー・ブラウンがスヌーピーに気持ちよくもたれかかって"Z"と寝息を立てている場面で、スヌーピーが"Oh, good grief!"と嘆いています。右ページの１番下、オチのところで、スヌーピーが"Sigh"と言ってます。Good grief!もSigh.も、「やれやれ。」とか「なんてこと！」と訳されているものがありますが、堀は「＊タメイキ＊」のほうが好きです。

　今を去ること、５３年前、１９６７年にアメリカの漫画「ピーナッツ」が初めて日本語に訳されて出版されました。翻訳したのは、あの詩人、谷川俊太郎氏です。＜詩人であると同時に、児童絵本を中心とした翻訳家としてもその優れた能力は発揮されています。諸君たちが小学生低学年の頃、「スイミー」を国語の教科書で習ったよね？あれも谷川氏の翻訳作品です。ご確認あれ。＞griefという単語はふつう「悲しみ」「嘆き」「悲哀」といった意味で使います。ところが、Good grief!という言葉は、驚いた時や呆れた時に使うのです。単語の意味がわからなくても、どんな場面で、いかなる文脈で使われているのかを想像することが英語学習の肝だと思います。そんな予習（プレリーディング）で鍛錬してくださいね。未知の言葉との出会いを楽しめる学習者であってほしいと願っています。

（Selected Cartoons from PEANUTS EVERY SUNDAY Vol.1  1958　より引用）

　写真の本は、今から４５年前、中学１年生の頃、地元の本屋さんの洋書・輸入書コーナーで見つけて買った２冊のPeanutsのうちの１冊。英語に興味を持ち始めて、いきがって買ったけど、どの回も、さっぱりオチが理解できず、自分にがっかりした、と言う代物です。でも、初めて買った記念の洋書・輸入書なので、４５年間、アパートなり、職場なりに持ち歩いています。今の今まで、英語で飯を食ってきた、そのきっかけになった漫画なので。校長室に２冊ともおいてあるので、興味があれば、いつでもどうぞ、お貸しします。

　この３ヶ月間ほど、コロナに振り回されっぱなしで、ほんとに"Good grief!"と"Sigh."の連発状態です。「はあ～」ってカンジなんですが、「＊タメイキ＊」のほうがなんか軽やかに乗り越えられそうな気がしません？来週から、段階的に、学校再開へと進んでいきます。今後、どんなことが起ころうとも、「＊タメイキ＊」でやり過ごしましょう！ではでは。今日はこの辺で。　CU next week!

　日頃より本校の教育活動に対しご理解・ご協力をいただき、感謝申し上げます。

　さて、５月２０日（水）より学年ごとに登校日を設けることになりました。８日間の登校日のうち、２０日（水）・２１日（木）の２日間に限り、普段は進入禁止としている校門より校舎正面に続く通路を解放いたします。これにより、本校敷地内および周辺地域の交通量等の変化を調査し、今後の参考資料としたいと考えております。この２日間にお子さまを自家用車で送迎される場合は、日赤病院方面より左折して校地に入り、帰路は山側環状道路方面への左折のみとさせていただきます。（概略図を下に掲載しております。）また、中学校との関係で解放時間は原則８時２０分から８時５５分までといたします。

　また、学校再開を受けて県教育委員会より登校手段に関するアンケート調査の依頼がきました。５月１８日（月）１６時までに学校一斉メールのアンケートフォームよりご回答いただきますよう、あわせてお願いいたします。

　今後も含め、近隣の商業施設や病院等の駐車場、および住宅地での乗り降りをさせることのないよう、ご協力をお願いいたします。　　石川県立金沢錦丘高等学校長　堀義明

　５月20・21日の登校時の車・人の流れ（概略図）.pdf

　本校の横には伏見川が流れています。校歌にも歌われている伏見川をネットで検索してみると、倉が岳を水源とし、産業展示館付近で犀川に合流する二級河川であるとわかりました。海に注いでいないと初めて知りました。

　川の両側には多くの桜の木が植えられ、その美しさにはため息が出るほどです。（第１体育館にある体育職員室からの眺めは特にすばらしい！！）現在は新緑が爽やかです。

　その伏見川で先日、サギとおぼしき鳥を見かけました。白くてスレンダーなシルエット、じっと川面をにらみ微動だにしない威厳すら感じさせるその姿に、しばし足を止め、次の瞬間に何が起きるのかと見守りました。

　サギを検索してみると、おもしろいことがわかりました。私が見かけたのは「ダイサギ」という種類かと思うのですが、このサギのネーミング、実は「コサギ」「チュウサギ」「ダイサギ」と大中小で区別されています。ちょっと笑いました。冬と夏とではくちばしの色も変わるそうですよ。（間違っていたら教えてください！）

　時には伏見川べりを散歩してみてはいかがでしょう。カモの親子にも出会えるかも。

１年生の登校日は３日間の予定です。時間は、３日間とも９：００～１２：１０になります。

登校する日は以下の通りです。

【第１日目】この日は、クラスによって登校日が異なりますので、十分に注意して下さい。

　　　５月２０日（水）　１１Ｈ・１２Ｈ・１５Ｈ・１６Ｈ

　　　５月２１日（木）　１３Ｈ・１４Ｈ・１７Ｈ・１８Ｈ

　　　　＊個人写真撮影がありますので服装（ネクタイ・校章着用）、身なりを整えて来て下さい。

 【第２日目】

　　　５月２６日（火）　全クラス

 【第３日目】

　　　５月２９日（金）　全クラス

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年学年団より

　本日は金曜日です。動画配信の日となりました。本日１４時頃に、５月１５日～５月２２日頃までの課題に対応した動画を各授業クラスのストリームに掲載します。

　自分の頭で考えて自分の手を使って、課題に取り組んでいくことが重要です。動画配信は、学習の補助的なものであり、視聴を必須とするのものではありません。動画はあくまでも皆さんが自主的に学習していくためのツールの１つだと考えてください。

　次回の新しい内容の動画配信は５／２２（金）（１４時ごろ）となります。一週間ごとに逐次新しい内容のものを配信していきます。新しい内容の動画を配信する際は、古い動画を削除していきます。課題の取り組みや動画の視聴を計画的にすすめていきましょう。（是非、１，２年生の諸君は”フォーサイト”を活用していきましょう。）

　　臨時休業中の学習活動予定一覧表（5月１５日現在）.pdf

　　臨時休業中の動画配信内容（５月１５日配信）.pdf

　電話による第２回目の個人面談を以下の日程で行います。第１回同様、０７６－２４１－８３４１　０７６－２４１－８３４２　０７６－２４１－３８３８　０７６－２４２－０１５６　のいずれかの番号より電話します。今回は、第１回進路希望調査の回答をもとに面談をしますので、了承願います。　　　石川県立金沢錦丘高等学校　３年学年主任

　　５月１８日（月）～２２日（金）　３１H～３４H

　　５月２５日（月）～２９日（金）　３５H～３８H

　平素より本校の教育に対してご理解とご協力をいただきありがとうございます。

　さて、本日、県教育委員会から学校再開に向けて、５月20日（水）より29日(金)までの８日間に分散登校日を設けるよう指示がきました。これに伴い、３年生については、20日（水）、22日（金）、27日(水)の３日間、２年生については、2１日（木）、２5日（月）、２8日(木)の３日間、１年生については、20日（水）または21日（木）（この両日はクラスによって異なります）、２6日（火）、２9日(金)の３日間の登校日を設けることとしました。いずれの日も9:00～12:00を予定し、特に、朝の開始時刻が通常とは異なりますのでご注意ください。各登校日の具体的な時間割や活動内容などは、この後、Google classroom およびホームページでお知らせいたします。18日に予定しておりました３年生への課題等の郵送については、とり止めますのでご了承ください。

　なお、お子様の登校の際には、必ず朝の検温を行い、Google classroomの健康チェックに回答させるとともに、マスクの着用をお願いいたします。また、引き続き、登校日以外は感染拡大の観点から、原則自宅待機とし、規則正しい生活習慣の維持や計画的な家庭学習を行うようお子様にお伝えいただくようお願いいたします。さらに、感染者、濃厚接触者、コロナ感染症の治療にあたる医療従事者や社会機能の維持にあたる方とその家族に対する偏見や差別につながるような行為は決して許されるものではないこともご指導いただきますよう重ねてお願いいたします。　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　石川県立金沢錦丘高等学校長　堀　義明

　本日の報道にあったとおり、嬉しいことに学校が再会に向けて少し近づきましたね。登校日等についてのお知らせはこの後配信していきます。

　さて、Ｎスクエア(生徒玄関の前の広場)の白いツツジの花の中に赤いツツジが一つだけ混じって咲いているのを見つけました。このような発見を、是非登校日には探してみてください。

　本日、生徒の皆さんとオンライン上で面談や授業・補習を行うための教員研修会を開きました。先生方の顔はみな真剣そのもの。講師の北村先生の指示に従って、懸命にiPadを操作していました。（説明されることをきちんとメモしていかれる先生もいらっしゃいました。さすがです。）今日は北村先生が先生役、先生方が生徒役になり、校内のwi-Fi環境のある場所に各各分かれて、簡単なやりとりを実際に行っていきました。今後、生徒の皆さんとできそうなこと、及びそれを行う目的などをそれぞれの先生できちんと検討し、実際の運用につなげていきたいと考えています。

　毎日の健康チェックや課題を用いた学習、計画的な動画の視聴などは、きちんとできていますか？健康チェックに添えらていれるコメントや配信した動画のなかには、担任の先生や教科担当の先生方の様々な熱い想いが込められています。特に、動画には期限を設定していますので、注意しておいてください。（現在配信されているものは15日頃には見ることができなくなります。）

　また、自粛期間が大変長くなっていますが、気の緩みなどから以下のような生活には決してならないように再度気持ちの引き締めをお願いします！

　・「３つの密の状況が発生する可能性のある場所に出入りしてしまう」

　・「咳エチケット、手洗い、体温測定などの感染症対策を行わないようになっている」

　・「乱れた生活になっている（睡眠不足、運動不足、栄養の偏った食事など）」　

　皆さん、こんにちは。校長の堀です。GATボンジュール！

　Long time no see, everyone! To tell the truth, I got acute low back pain, so-called "Witch's strike," last Monday. Since then, I've been long staying, not only at home, but also in bed(or futon) for almost 10 days! Now, I've still got a heavy back pain, but I can sit on my chair at my room. Today, I'll introduce the picture just in front of me and send you some fragrance of France. I hope you can feel a touch of it.（大意：お久しぶりです。実は、先週の月曜日、ぎっくり腰＜いわゆる魔女の一撃＞)を食らって１０日間ほど、ステイ・ホームならぬステイ・イン・布団状態でした！今も腰は痛むのですが、なんとか校長室のいすに座っています。今日は、私のちょうど目の前にある絵を紹介します。フランスのかほりを少しでも感じていただければ、と思います。） 

　この絵も前回までの２作品と同様、昭和６２年錦丘高創立２５周年・二中創立９０周年を記念して、錦丘高校同窓会から寄贈されました。題名は「フランス　ベゼレーの農家」。作者は諸君らの先輩、昭和３年金沢二中卒の洋画家、田辺栄次郎氏。石川師範学校を卒業後、３７年間、金沢市内の小中学校で勤務しながらの創作活動。フランス（特に南仏）や地中海地方をスケッチ旅行し、帰国後油絵を制作するという手順。１９６０年頃、抽象画から具象画に転じ、陽光明るい田舎の生活のにおいがするところ、農村や民家を好んで描くも、画面に人物が描き込まれることは一切ないことが大きな特徴。その意図するところは、「鑑賞者が自身の姿を画中の人物として描き加え、絵を通じて、その地へ旅行したかのような思いを抱かせる」ことにある、とのこと。絵の上方に遠景の山々、画面の大半は屋根と木々で占められ、かつての抽象画家として活躍した作者の画面構成の妙が発揮された作品。ちょうど画面中央、やや下の、白い石畳の玄関口にたたずむ姿を思い浮かべるのは、私だけでしょうか？来月、学校再開の際、是非鑑賞に来てください。フランスの民家へ、ひとときのトリップを！ではでは。今日はこの辺で。CU　ASAP!

　P.S.　前々回の英語表現の答え、わかりましたか？共通する英単語は・・・wearでした！つまり、腕時計をするのも、めがねをかけるのも、指輪をつけるのも、服を着るのも、手袋をするのも、帽子をかぶるのも、グローブをはめるのも、コンタクトレンズを入れるのも、要は「身につける行為」はすべて wear で表現可能ということなのです。むしろ、「ヒント」の方が意味不明だったかも・・・アメリカの女優、マリリン・モンローの発したあまりに有名な一言。その人気絶頂期、マスコミからしつこく尋ねられた、下世話な質問："What do you wear to bed?"（寝る前は何を着ているの？＜ネグリジェなの？パジャマなの？それとも裸？？的な＞）に対して、マリリンはうんざりしつつも、軽やかにこう答えたのでした。"Five drops of CHANEL No.5"　かっこよし！ステキです。そうです。香水をつけるのも、wear を使うのですね。ちなみに、堀は長年、D&Gのライトブルーをwearしてます。

    校庭のツツジたちが見頃になり我々を出迎えてくれています。道路沿いに植えられているツツジたちもなかなかきれいなのですが、本校のツツジたちも負けてはいません。ちょうどNスクエア(生徒玄関の前）の辺りが花を楽しめる良いスポットとなっています。天気の良い日にここでお弁当が食べられると最高なのですが・・・。

　今日、３年生の教室のワックスがけが行われました。すっきりと晴れて、ワックス日和でした。教室の椅子や机を全て廊下に出し、プロの技で行われたワックスがけの仕上がり。見てください！ピカピカ輝いてます！（写真じゃなかなかピカピカ度が伝わらないのが残念ですが・・）このきれいな教室に賑やかな声が帰ってくるのはいつのことでしょうね。あまり遠くない未来であることを願っています。だから今はStay home! Study at home!

　窓際に置かれた黒板クリーナーに哀愁を感じました。