萩野っ子のがんばりや学校でのできごとを紹介します

４限目に太鼓の練習がありました。地域の方に教えていただき、ぐんぐん上達しています。みんなの息が合ってきました。お忙しい中、ご指導ありがとうございます。

新しい作品が展示されています。

すっかりはぎのっこの一員となった１年生、毎日の学習もやる気いっぱいがんばっています！

先日の国語「あいうえおであそぼう」の学習では、黒板を使ってしりとり対決をしました。

普段はあまり自分で字を書くことができない黒板に字を書けて、子どもたちはとてもうれしそうでした。

知っている言葉を考えてしりとりを一生懸命つなげていました。

今日は、雨も上がり天候もよかったので、以前から計画していた学校のまわりの探検に行って来ました。

公民館のまわりを見学させてもらったり、学校の近くに咲いているお花を見に行ったりしました。

「こんなところにひまわり咲いとるよ！」

「先生、入学式のあとにみんなで写真をとった桜の木が、今は緑の葉っぱでいっぱいやね！」

と、気づいたことをたくさんお話してくれた１年生でした。

朝学習の時間に、１年生から３年生の皆さんは、読み聞かせをしていただきました。

PTA家庭教育部の皆さんに読み聞かせをしていただきました。

朝はどしゃぶりの雨でした。足元の悪い中、朝の忙しい中、ありがとうございました。

１年生の似顔絵の掲示物に、似顔絵の答えが追加されました。名前だけでなく、好きなものなどの紹介もけいじされました。この掲示物は、２年生から６年生がみんなで作り上げました。１年生の皆さんもとても喜んでいます。１年生から６年生までみんなが仲良くなれそうです。

４年生が、５限目の国語の時間に、写真やテレビの画面で、ある部分を大きくうつすとり方の「アップ」と、広い範囲をうつすとり方の「ルーズ」のちがいについて学習しました。

教科書の大事な言葉に線を引きながら考えました。「アップ」と「ルーズ」には、それぞれ良い所、良くない所があることがわかりました。

筆者は「アップ」と「ルーズ」の説明を、対比して伝えていました。そのことにより、説得力をだしていることを、４年生は学んでいました。

２年生と３年生が、相撲場の裏辺りで野生動物の足跡を見たそうです。

写真を撮ってきましたが、野生動物の足跡なのか、よくわかりませんでした。

本日11時に、県民一斉防災訓練（シェイクアウトいしかわ）がありました。

県内で大地震が発生した想定で、安全行動をとる訓練です。

放送がなると、「安全行動１・２・３（①しゃがむ　②かくれる　③じっとする）」を実践することができました。

災害はいつ、どこで発生するかわかりません。日頃から様々な場面を想定して、身を守る行動を考えていきましょう。