萩野っ子のがんばりや学校でのできごとを紹介します

６年生は今日から卒業式の歌練習を行いました。東先生が電子オルガンを弾き、６年生が音に合わせて歌詞を覚えながら、歌っていました。卒業式まで残り少ないですが、最後まで萩野台小学校の代表として、下級生を引っ張って行ってください。

今日は６年生を送る会が行われました。

いよいよ、日頃の練習の成果を披露する本番当日となりました。

１・２年生　「６年生の夢がかなうなら」

６年生の将来の夢がかなった時のことを劇にしていました。

一生懸命大きな声でとても元気な声で話したり、歌ったりとっても上手でしたよ。

３・４年生　「６年生ブラボー！～きつねダンスとともに～」

３・４年生のみなさんが可愛いキツネの衣装を着て「キツネダンス」を踊りました。

激しい動きが多いダンスですがとても熱意が伝ってきました。

途中で、６年生の紹介を挟み会場を盛り上げてくれました。

５・６年生　「萩野台のトロロ」

有名なキャラクターをもじった、へんてこな登場人物が沢山登場する超大作劇です。

６年生を中心に劇の脚本・小道具などすべて子どもたちの力で創り上げていました。

見ていた他学年の子どもたちはとても笑っていて、その喜んでいる様子を見ている５・６年生はとっても嬉しそうでした。

劇の後は合奏をするなど高学年らしいバラエティーに富んだ出し物でした。

心を一つにした合奏「となりのトトロ」

校長先生のお話

６年生の日頃の活動や勉強の様子を見ての賛辞と感謝のお話をしました。

会を終えた後、６年生はとっても幸せそうな笑顔で溢れていました。

保護者や地域のみなさま、お忙しいところ足を運んでくださりありがとうございました。

思いがけず雪が降り、寒い日になりましたが、校内は送る会の準備で熱気に包まれています！

午前中は各学年がリハーサルを行い、午後からは体育館の会場準備や飾りつけをしました。

どの学年も楽しい会になるように頑張っていました。

全校合唱の「カイト」に合わせて作った渡り廊下の１・２年生のカイトの飾りには、6年生を乗せました。じっくり見てみてくださいね。

明日は、１～5年生が6年生に感謝の気持ちを伝えるあたたかい会になるといいです。

暦の上では二十四節気の「雨水」も過ぎ、雪から雨に変わる季節となりました。でも、今日は時よりみぞれが降る寒い一日となりました。
６年生を送る会があさってとなり、各学級では準備に余念がありません。

５年生は、３・４限目の理科の時間に「ふりこのきまり」について学習しました。

これまでに各グループで実験した結果をもとに話し合いました。

どのグループも、おもりの重さやふれはばを変えても、ふりこが１往復する時間は変わりませんでした。

また、どのグループも、ふりこの長さを変えると、ふりこが１往復する時間は変わっていました。さらに１班と２班のグループのふりこの長さを変えたときの実験から、ふりこの長さが短ければ短いほど１往復する時間は短くなることがわかりました。

最後に、大きなふりこでふりこのきまりを確認しました。

おもりの重さやふれはばを変えても１往復する時間は変わらないことに驚いていました。

２限に５年生が体育館で６年生を送る会の司会進行練習をしていました。

とても明るく元気の良い司会で、６年生のために会を成功させたい！という気持ちが伝わってきました！

本番も楽しみです。

もう１つ、給食後の歯みがきの様子を紹介します。

５年生の児童から「全校のみんなの様子をみていると、給食後に歯みがきをしていない人、していても短い人がいるので、なんとかしたい」という声があがり、健康委員会で取組を考えました。

今週１３日から来週まで、手洗い場に砂時計を設置し、砂時計で３分計りながら歯みがきをします。

できた人はシールを貼っていきます。

みんなとても丁寧にみがいています。

来週も取組は続きますが、取組が終わっても、１本ずつていねいに磨くことを意識して、続けていってほしいなと思います。

6年生を送る会まで、一週間を切りました！

本校は複式学級のため、「6年生も5年生と一緒に出し物をしたい！」という強い希望があり、

5・6年生が一緒にコントドラマの出し物をすることになりました。

6年生が中心となって、脚本を一から考えたり、大道具を手作りしたり、

コツコツと準備を頑張っています。

ネタバレNGということで、練習風景をちらっとだけご紹介します。

巨大バナナと、とうもろこしと、バチと、筋肉Tシャツ…？

いったいどんなコントになるのでしょうか。

みなさん楽しみにしていてください！

今日は、5,6年生がオンライン上で刈安小の5.6年生と算数の遠隔授業を行いました。

これは、同じ教室で一人の先生が2学年の授業を同時に行う「わたり」の解消をねらいとしたものです。

萩野台小の5年生は刈安小の5年生と萩野台小の５・６年担任と

萩野台小の6年生は刈安小の6年生と刈安小の５・６年担任と学習をしました。

機材の準備や画面の操作などで時間がかかったり、お互いの声が聞き取りにくいことがあったりといくつか課題はありましたが、子どもたちはいつもと違うメンバーでの学習を楽しんでいたようでした。

教師側にとっても、小規模校のこれからの学びについて考えるよい機会となりました。

6限目はクラブ活動でした。

今日はプログラミングに挑戦！

やわらか頭を使ってステージをクリアしようとがんばっていました。

大人でも難しい！と思う問題もすらすらクリアする子もいて、驚きました。

友達にヒントを出したりと助け合う姿が素敵でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３，４年生の練習風景

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５，６年生の練習風景

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１，２年生の練習風景

どの学年も一生懸命に練習をしていました。本番も楽しみですね。

萩野台小学校では、自学の力を高めるために友達とノートを見合い、やり方について話し合った後「ベスト」を目指して自学ノートに取り組みました。

どの学年の児童も、「ベスト」な自学ノートになるために算数では、図や式で表したり吹き出しを使って表している児童もいました。

萩野台小学校では、自学の力を高めるために算数王の取組を行っています。

各学年の単元プリントを用意して、１０枚満点でシールが１枚もらえるという取り組みです。

自分の学年の復習や予習をすることだけでなく、前学年の復習も自分のペースで取り組めます。

さっそくどの学年の児童も、一生懸命に取り組んでいます。目指せ算数王！