理数科お知らせ

SSH・理数科のホームページをリニューアルしました

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を更新しています！一部途中のカテゴリーは近日中に更新予定です。

また、SSHだよりは定期的に更新中です！最新は2024年7月号です！

　本県では、平成１５年度より石川県立金沢泉丘高等学校において「スーパーサイエンスハイスクール」事業を実施しているところであります。本校は認定枠指定を受け、世界に羽ばたく科学系人材の育成を目指して本事業を進めております。
　このたび、標記公開授業を下記の要領で開催しますので、お知らせします。

１．趣 旨

スーパーサイエンスハイスクール（ＳＳＨ）事業における研究開発の成果及び課題を共有し、成果普及に資する。

２．日 時

令和６年９月６日（金）１３：０５～１６：０５（受付 １２：４５～１３：００）

３．会 場

石川県立金沢泉丘高等学校（石川県金沢市泉野出町３－１０―１０、 TEL：076-241-6117）

４．参加対象

全国の高等学校、中学校の教職員 等

５．内 容

理数科１年 ＡＩ基礎講座「ドローンを題材とする人工知能体験」
講師 金沢大学理工研究域フロンティア工学系准教授 軸屋 一郎 氏

６．参加申込

参加を希望される方は、９月４日（水）までに、参加申込書（別紙様式）を下記メールアドレス宛にご提出ください。
（宛先）masukura@pref.ishikawa.lg.jp

【申込書】金沢泉丘高校理数科１年AI基礎講座公開授業.docx

　７月３０日（火）に、理数科の野外実習で糸魚川市を訪問し、主に地学分野の野外実習を行いました。日本有数のジオパークである糸魚川市では、糸魚川ー静岡構造線やフォッサマグナ、様々な岩石やヒスイなど、見所が沢山あり、日帰りでしたが充実した実習を行うことができました。

【フォッサマグナミュージアム】

　まず、ホールで学芸員さんから、糸魚川・ジオパーク・フォッサマグナ・糸魚川‐静岡構造線について講義を聞き、その後館内を自由見学しました。

【フォッサマグナパーク】

　２グループに分かれ、糸魚川ー静岡構造線の断層露頭や枕状溶岩の観察を行いました。２名の学芸員さんがそれぞれのグループにつき、解説してくださいました。

 【須沢（ヒスイ）海岸】

　学芸員さんによる岩石の説明を聞き、その後は各自、石ころ探索キットを用いて標本作りを行いました。石の同定はパンフレットに見つつ行うのですが、これがなかなか大変。即答で答える学芸員さんは流石だと思いました。

　天候が心配でしたが、雨に降られることもなく、全員元気に実習を終えることができました。今回の実習の成果を事後学習で提出することになっています。皆さんの力作を期待しています！

　今回、全日程についてフォッサマグナミュージアムの学芸員さんが同行して、実習をサポートしてくださいました。本当にお世話になりました。ありがとうございました。

　７月２６日（金）に、普通科の３年生を中心とした希望者１４名が、石川県立大学を訪問し、「リアルタイムPCR法によるウイルスの検出」というテーマで実習をさせていただきました。はじめてマイクロピペットを使用する生徒が多く、最初は少し苦戦していましたが、何度か練習するうちに、皆スムーズに操作することができるようになりました。

　PCRの原理を学ぶと共に、リアルタイムPCRでターゲットのDNAが増えている様子をグラフ上でリアルタイムに確認することができ、大変貴重な経験をすることができました。

　７月１７日（水）の５～７限に、理数科３年生による理数探究の課題研究成果発表会を開催しました。今年は、本校での開催で、多くの保護者の方々にもご参観いただきました。

　発表会は２会場で行い、理数科３年生が２グループに分かれてこれまでの研究成果を英語で発表しました。また、５～７限は理数科２年生が、７限は理数科１年生がオーディエンスとして参加し、ナノ生命科学研究所の先生方と共に質疑応答に参加しました。英語での発表でしたが、自分達の研究について堂々と発表する様子をみて、大変頼もしく感じました。

　また、３年間に渡り、ご指導・ご協力いただいた皆様に深く感謝いたします。ありがとうございました。

SSHだよりの第２号を掲載しました

　普通科普通コース３年生の「海と陸の環境」班（３年生８名）、普通科普通コース２年生の「自然保護」班（２年生９名）が、７月１２日（金）に泉野小学校５年生のクラスを訪問し、小学生に対して、「ゴミ問題を解決するためにはどうしたらよいか」という内容の授業を行いました。

　５年１組、２組、３組に分かれて３グループがそれぞれ授業を実践し、１組チームは「３Ｒや５Ｒのようなキーワードを考えて、自分たちの行動につなげよう！」、２組チームは「エコバックって本当にエコなの？ちゃんと環境に優しい行動って何だろう？」、３組チームは「ボードゲームを通じてゴミを減らす行動をしよう」というように、それぞれのチームが各々考えた授業を行いました。泉野小５年生たちも熱心に授業に取り組んで、楽しく学習をしてくれました！

　小学生たちは、きっと泉丘のお兄さん・お姉さんたちに憧れて、泉丘高校を目指してくれるはずです！

【課題探究Ⅰ】

　普通科２年生が、７月９日（火）の６・７限目に各教室で、研究ディスカッションを行いました。課題探究Ⅰでは今年も文型・理型の垣根を取り払い、混合のチームを作り、４月から活動してきました。今日は、その研究班を解体し新しい班で１人ずつ、自分達の研究についてスライドを使って説明しました。また、７限目は３年生に対して発表し、様々なアドバイスをもらっていました。少し緊張した面持ちで、一生懸命伝えようとする姿勢が印象的でした。

【理数探究】

　理数科２年生と普通科SGコース２年生が、７月１０日（水）の６・７限目に大会議室と視聴覚室で、研究ディスカッションを行いました。２クラス合同で行うことは初めてで、それぞれのクラスの発表スタイルや課題へのアプローチの方法　　等、お互いに学ぶことが多かったのではないでしょうか。どの班も、それぞれの研究に対する情熱がよく伝わってくる発表でした。

　６限目は理数科１年生が、７限目は理数科とSGコースの３年生が参加し、ディスカッション形式で議論しました。研究内容についての鋭い質問が飛び交い、大変有意義な時間となりました。参加いただいた金沢大学の先生方をはじめ、ご指導・ご協力いただいた皆様に深く感謝いたします。ありがとうございました。

　７月５日（金）の６～７限に、４月から取り組んできた環境ボードゲームの発表会を行いました。環境問題はなぜ起こるのか？なぜ解決しないのか？「環境問題」と「人間」の複雑な関係を理解することを目的に、班ごとに考えられた８つのボードゲームが紹介されました。

　生徒の感想には、「自分で環境問題について考えられて、メリット、デメリット、費用、政策を考えることができるのがいいと思った」「自分は環境にいいことをしていると思っているが、それが必ずしもそうなるとは限らないことをゲームで表現していたところが良いと思った」（それぞれ一部抜粋）など、ボードゲームをプレイしての感想やアドバイスが沢山寄せられました。

　今回、金沢大学人間社会研究域地域創造学系 准教授の林直樹先生と、研究室の皆さんが指導･助言をしてくださり、１学期のCS学際科学・理数探究基礎の集大成となる素晴らしい会にすることができました。

　本県では、平成１５年度より石川県立金沢泉丘高等学校において「スーパーサイエンスハイスクール」事業を実施しているところであります。本校は認定枠指定を受け、世界に羽ばたく科学系人材の育成を目指して本事業を進めております。
このたび、標記発表会を下記の要領で開催しますので、お知らせします。

　１．趣　　旨　　

　　　スーパーサイエンスハイスクール（ＳＳＨ）事業における研究開発の成果及び課題を共有し、成果普及に資する。

　２．配信期間　　

　　　令和６年７月１７日（水）１３：３０～１５：５５

　　　※視聴用URL は、後日、視聴申込みされた方のみにお知らせします。 

　３．視聴申込　  ７月１２日（金）までに、下記の視聴申込書（別紙様式）をご提出ください。

　　　　　　　　　※学校関係者用　視聴申込書.docx

　　　　　　　　　※HP掲載用案内.pdf

　　　　　　　　　※保護者の皆様は、既にご案内しております通り、直接学校へお越しください。

　４．配信内容（当日の日程）　　　　

13:30 開会式（５分）

13:40 1st Session(２０分) 発表７分・質疑応答13分・・・大会議室Group1、視聴覚室Group3

14:00 休憩・発表準備（１０分）

14:10 2nd Session(２０分) 発表７分・質疑応答13分・・・大会議室Group2、視聴覚室Group4

14:30 休憩・発表準備（１０分）

14:40 3rd Session(２０分) 発表７分・質疑応答13分・・・大会議室Group5、視聴覚室Group7

15:00 休憩・発表準備（２０分）

15:10 4th Session(２０分) 発表７分・質疑応答13分・・・大会議室Group6、視聴覚室Group8

15:30 休憩・移動（１０分）

15:40 閉会式・全体講評（１５分） 全員大会議室

15:55 後片付け

※理数科3年生は発表グループを2つに分け、2会場で英語オーラル発表。

　５月９日（木）～２０（月）にかけて、石川県文教会館（金沢市尾山町10番5号）の教育資料ロビー展「特色ある学校の活動」に課題研究のポスターを掲示しています。５月９日（木）～１４日（火）までは、理数科３年生の課題研究ポスターを、５月１５日（水）～２０（月）までは、普通科SGコース３年生の課題研究ポスターを展示しています。この機会に、是非ご覧ください。

認定枠実施報告書（第２年次）と理数探究の論文（令和５年度卒業生）を掲載しました。

SSHだよりの第１号を掲載しました。

　４月１０日（水）に、理数探究の特別講義を行いました。今回の講師は金沢大学ナノ生命科学研究所のAdarsh SANDHU先生で、これから探究活動を行う上で大切なことについて、お話いただきました。

【生徒の感想】

・いくらいい研究ができても相手にそれをうまく伝えられないと意味がないなと強く感じた。IMRaDという論文の型はとても明快でわかりやすいと思ったからこの型を意識してこれからスライドを作りたい。

・口頭発表に盛り込むべきトピックがよくわかりました。特に印象に残ったのは、発表のレベルはオーディエンスに合わせるということです。今まで聞いた先輩方の発表の中でよくわかったと感じたのは、専門用語には説明を入れて簡単な言葉で活動内容を１から説明しているものや、スライドもしっかりと何のデータなのか記してあるものばかりでした。私もオーディエンスが飽きない発表の仕方を意識できるようにしたいと思いました。

　３月２８日（木）に、岐阜県のスーパーカミオカンデとカミオカラボの見学ツアーを開催しました。参加者は１・２年生の希望者１４名でした。

　まず、東京大学の宇宙線研究所神岡宇宙素粒子研究施設で東京大学の先生による講義を受講しました。ニュートリノとは何かというところから順に説明いただき、これから見学するスーパーカミオカンデへの期待が高まりました。

　スーパーカミオカンデでは、まず紹介動画を視聴しました。内部は現在観測中のため立ち入ることができませんでしたが、タンクの真上で東京大学の大学院生の説明を聞くことができました。

　昼食後は、カミオカラボで出発まで自由見学。素粒子や宇宙を身近に感じることができた１日となりました。

　３月２０日（水・祝）に、第２回探究フォーラム「Earth Mileフォーラム」を開催しました。このイベントは、地球温暖化や海洋ごみ問題など現在の自然環境状況に危機感を持ち、一人ひとりが自分事の課題として探究活動に取り組んできた成果の発表や聴講を通じて、自分たち自身の意識をより高めるとともに、同じ価値観を持つ同世代との交流を通じて、その活動を広げていくことを目的としています。参加校は、金沢錦丘高校、小松高校、小松明峰高校、石川県立工業高校、金沢大学附属特別支援学校、本校、そして東京都立日比谷高校がオンラインで参加しました。

　午前は、本校普通科探究班が考案したカードを用いた環境問題啓発ゲームを用いた交流会と研究発表会①（代表班による口頭発表）で、午後からは石川県立大学の勝見先生による講演会と研究発表会②(ポスターセッション)でした。

【交流会（本校普通科探究班が考案したカードを用いた環境問題啓発ゲーム）】

ボードゲームをとおして、楽しみながら環境問題について考えました。初対面の人も多かったのでゲームをとおして親睦を深めることができました。

【研究発表会①（代表班による口頭発表）】

 生態系保全やプラスチック、ICT教育など様々なテーマについて発表が行われました。

講演会　「農用地におけるマイクロプラスチックの発生と海域への移行」　石川県立大学　勝見 尚也 先生

　肥料由来のマイクロプラスチックが農用地より水の流れで移動することなど、マイクロプラスチックの動態について、詳しく知ることができました。

研究発表会②(ポスターセッション)

 　環境問題に関するテーマのポスターセッション。全ての参加校がこれまでに研究してきた成果をポスター発表しました。金沢大学・人間社会学域附属・特別支援学校の生徒さんによる体験型のブースが３ブース開設され、とてもにぎわっていました。また、会の最後にはカエルデザイン合同会社アクセサリーデザイナーの川﨑朱美子さんより、石川県立羽咋工業高校の活動「ペットボトルキャップの回収ボックスの制作」について、紹介がありました。

　今回、企画から運営までを、普通科の吉岡さん、久野さん、吉藤さん、水本さん、池田さん、金森さんが行いました。皆さんのおかげで素晴らしい会になりました。ありがとうございました。

　３月１７日（日）に開催された「究める課題研究発表会 in Komatsu」（主催：小松高等学校）に、本校からは理数科と普通科の２年生の計１０班が参加し、ポスターセッションで研究成果を発表しました。ポスターセッションには、主催の小松高校のほか、福井県立藤島高校、大聖寺高校、小松明峰高校、小松工業高校、金沢大学附属高校、星稜高校、星稜中学校の生徒、韓国の大田科学高校（オンライン参加）など県内外の多数生徒が参加し、研究を通して交流を深めました。

　また、小中学生を対象とした実験講座では、生徒が主体となって普段から取り組んでいる研究に関する実験ブースを開設しました。理数科の「文字や文章の読みやすさに関する条件」の研究班がタブレット端末を用いて「平均文字」の体験会を行い、普通科の「児童の外来種への意識に対するアプローチ」の研究班が、スノードーム作りの体験会を行いました。参加した小中学生の新鮮な反応を受け、本校生徒たちも達成感を感じている様子でした。

　３月１６日（土）に、福井県立藤島高校が主催のGlobal Science Leadershipに参加しました。本校からは２年理数科の「アメリカザリガニ由来のキチンナノファイバーの特性」班が参加し、英語での発表の後、フィリピンの生徒や教師とのオンラインでの質疑応答を行うなど、自分たちの研究発表をより良いものにするために国境を越えて学び合う姿が見られました。生徒交流会でも本校の生徒が積極的に意見を出しており、活動の中核になっていました。

　３月１０日（日）に福井県のＡＯＳＳＡ（福井県民ホール）で開催された福井県合同発表会に、本校から普通科２班（「廃棄野菜からプラスチックの代替品を作ろう」班、「寒天から目指す環境にやさしいプラスチックの作成」班）、理数科２班（「ルミノール反応における照度の推移」班、「タフリナ菌の侵入経路と越冬部位の研究」班）が参加しました。この発表会は分科会とポスター発表に分かれており、分科会では１１校、ポスター発表では１４校が発表しました。

　普通科の生徒達は、外部発表会での発表が初めてでしたが、他校の生徒達との交流が貴重な体験となったようです。理数科の生徒達も、回数を重ねることで発表をブラッシュアップし益々磨きをかけていました。皆さんお疲れ様でした。

　２月１６日（金）に中村留精密工業株式会社を訪問し、企業研修をさせていただきました。現地では会社概要について説明を受けた後、２グループに分かれて工場見学をしました。概要説明では、会社が目指していいることや、そのために取り組んでいることについて知ることができ、工場見学では、それぞれのブースでどのような作業をしているのかという説明を聞き、工作機械を製作する過程を見学することができました。

　工場見学後は、泉丘OB・OGの社員の方が２名登場し、生徒達の質問に答えてくださいました。現場で数学が使われていることや、コミュニケーションが大切という事など、具体的な例を提示し説明してくださったので、大変わかりやすかったです。

　貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。