2022年度 子どもたちの活動

今日は、あいさつ運動の２日目。中島Cグループです。

２階と３階に、３人ずつに分かれて、準備OK～！

こちらは、２階です。

１年生が来ました。「おはようございます！」

元気に挨拶しています。

こちらは、３階です。

階段を上がってくる児童に、元気に挨拶をしています。

今日のメンバーです。

中島Cグループの皆さん、ありがとうございました。

今日も、元気な挨拶が学校中に響いていました！

・・・おまけ・・・

今日は５年生が合宿に出発しました。

行き先は、白山少年自然の家です。

自然の中で、普段学校では出来ない体験をたくさんしてきて下さい。

行ってらっしゃ～い！！

みんな笑顔で出発しました。

今日から２週間（6月13日～24日）、あいさつ運動週間です。

今年のあいさつ運動は、各地区の登校班ごとに担当日と担当場所を決めて行います。

今日は、中島A・B地区です。

挨拶のめあては、

①自分から挨拶する

②相手の目を見て挨拶する

２階理科室前で教室に向かう児童に元気よく挨拶します。

「おはようございます！」一人一人に挨拶しています。

こちらは、３階音楽室前です。

３階でも、元気な挨拶が聞こえていました。

学校中に子どもたちの元気な挨拶の声が響いていました。

今日は２年生の算数授業の様子をお伝えします。

「１００をこえる数」の学習です。

＜大きい数をわかりやすく数えるにはどうしたらいいかな＞

まずは、プリントの問題に、一人一人取り組んでいます。

そのあとで、ペアで、どのように数えたか説明し合います。

自分のプリントを見せながら、数え方のくふうが分かるように、説明しています。

どのペアも、指し示しながら上手に説明できています！

お友達の説明をしっかり聞いて、反応を返しています。

次は、みんなで話し合います。

黒板の前に出てきて、自分のやり方を説明します。

図を示しながら自分の言葉で、上手に説明しています。

この学習で、大きい数をわかりやすく数えるには、１０のまとまり、次に１００のまとまりをつくるとよいことが分かりました。

聞く態度も、話す態度も、素晴らしかったです！

どの児童も、友達と説明しあいながら学び合うことができていました。

今日は、１．２年生お待ちかねの「おもしろ紙芝居」の日です。

前回の手品が好評で、子どもたちは、その種明かしにワクワク！

もう１度、その手品から・・

子ども達：「うお～っ！すごい！！」

森元先生：「種明かしはね・・・」

では、早速、最初の紙芝居「いつつご」

豚の五つ子のお話です。

森元先生：「よ～く見て、よ～く聞いていてね」

みんな、真剣に聴き入っています。

次に出てきたのは、「菖蒲」と「ヨモギ」

その次に読む紙芝居に出てくるそうです。

題名は「くわず女房」・・ちょっと怖い話だそうです。

それを聞いて、子どもたちは大喜び！

怖い物みたさで、ワクワク、ドキドキ・・・

「菖蒲」と「ヨモギ」は、魔除けの意味があったのですね。

最後は、お楽しみの「手品！」

今日の手品は、帽子の中に入れた紙コップのお茶が、あれあれ・・

最後は拍子木で、「カチカチカチ・・・」手拍子に合わせて「カチ」おしまい

今日も、とても楽しい「おもしろ紙芝居」でした。

紙芝居に手品（バックミュージックつき）に、子どもたちは、大喜びでした。

森元先生、ありがとうございました。

来月もよろしくお願いいたします。

・・・おまけ・・・

森元先生からいただいた「菖蒲」と「ヨモギ」は、校長室に飾らせていただきました。

６月は虫歯予防月間です。

そこで、今週は保健室の先生が、各クラスで「むし歯予防について」の保健指導を行いました。

今日は、５年生です。

まずは、先生から、歯を失う原因についてのお話がありました。

１位は歯周病で、２位は「むし歯」が原因でした。

今日は、その「むし歯」予防についての学習です。

ワークシートに、歯のみがき残しが多い場所に印をつけています。

黒板に出てきて、みがき残しが多い場所を説明しています。

奥歯や前歯の裏側など、みがきにくい場所に印が多いですね。

実際に、場所ごとに歯ブラシの使い方を説明しています。

むし歯予防のために、歯ブラシの向きを工夫して、１本１本丁寧に磨くことが大事だそうです。

健康な歯を守るためにも、今日から、しっかり丁寧に磨きましょう！

・・・おまけ・・・

玄関前の本棚が６月バージョンに変わりました！

今月のテーマは「歯」です。

歯に関する絵本が、いろいろ展示されています。

ぜひ、手にとって読んでくださいね。

今日は、授業参観の様子をお伝えします。

１年生は道徳「もりの　ぷれぜんと」

誰に対しても同じように接することがすてきであることに気づき、好き嫌いにとらわれないで同じようにしていこうとする態度を養う、学習でした。

２年生は道徳「およげない　りすさん」

りすを悲しませて、自分たちだけで遊んでも本当に楽しくないこと、みんなと仲良く遊んだほうが楽しいことに気づき、友達と仲良くし助け合おうとする心情を育てる、学習でした。

３年生は道徳「ちゃんと使えたのに」

約束を破って後悔するそうたの気持ちから、約束やきまりを守ろうとする心情を育てる、学習です。

４年生は道徳「家族の一員として」

「ぼく」の思いの変化を通して、家族の一員として役割を果たすことのうれしさに気づき、積極的に家族と関わり楽しい家庭生活を築いていこうとする意欲を高める、学習です。

５年生は外国語「将来の夢をたずね合おう」

Q：What  do  you  want  to  be  ？

A：I  want  to  be ~ .

２人ペアになり、英語で将来の夢をたずね合っています。

６年生は国語「楽しみが伝わる短歌をつくろう」

たのしみは・・に続く言葉を五七五七七の短歌に表します。

今日は、授業参観にきていただき、ありがとうございました。

子どもたちは、おうちの方に頑張っているところを見てもらおうと、とても張り切っていました。

他のお子さんと比べるのではなく、昨年と比べて成長したところを、ぜひほめてあげてください。

明日は、１学期２回目の参観日です。

学校の掲示板には、子どもたちの作品を掲示してあります。

授業参観の際に、ぜひ、ご覧ください。

１年生の作品です。

２年生の作品です。

３年生の作品です。

４年生の作品です。

５年生の作品です。

６年生の作品です。

学年の作品から１点、玄関前に掲示してあります。

明日の参観日は、５限目が授業参観となります。

十分感染対策を行いながら、実施します。

コロナ禍で密を避けるため、前回と同様、保護者１人に制限させていただきますが、参観時間を４５分間に伸ばしました。

ぜひ、子どもたちの頑張っている様子をご参観ください。

参観後は、地区懇談会、学級懇談会と続きます。

お忙しい中ですが、どうぞよろしくお願いいたします。

先週、４年生がプールサイドの掃除をおこない、

今日は、５，６年生がプール内の掃除をおこないました。

まずは、プール掃除の手順の説明です。

溝→壁→床の順に上からきれいにしていきます。

頑張るぞ～！

まずは、溝をタワシで磨いていきます。

ゴシゴシ・・ゴシゴシ・・

バケツで水を運んでいます。ワッセ、ワッセ・・

次は、いよいよプール内を磨きます。

泥が、だいぶ溜まっています・・・

中に入り、プール側面を磨いていきます。

次は、いよいよ床磨き！

あと少しです。頑張れ！

こんなにきれいになりました！！

さいごにみんなでパチリ！５年生です。

６年生です。

高学年の皆さん、プール掃除お疲れ様でした。

皆さんのおかげで、こんなにきれいになり、

今年も全校のみんなが気持ちよくプールに入れます。

ありがとうございました。

２年生が生活科の学習「みんな生きている」で、学校のさつまいも畑で虫さがしをしました。

まずは、畑横の草むらの中・・

畑の横にある倉庫のかげ・・

いました！かわいいダンゴ虫です。

虫かごの中にバッタがいます。

おっ！カエルを見つけた子もいます。

てんとう虫を見つけた子もいました。

 カエルに、バッタ、だんご虫に、てんとう虫・・

いろいろな虫を探すことができました。

このあと、教室に戻り、見つけた虫の観察カードを書きました。

今日は、川北町小学校の体育交歓会がありました。

例年５，６年生が参加しますが、今年度はコロナ対策で密を避けるため、６年生だけの参加です。

器械運動の２種目（鉄棒と跳び箱）を行います。

開会式の様子です。

まずは、鉄棒競技からです。

第１グループ

第２グループ

第３グループ

第４グループ

次は、跳び箱競技です。

最後のポーズまで、しっかりできています！

一人一人緊張しながらも、今までの練習の成果を発揮することができました！

最後に、感想交流です。

３校児童が混ざったグループをつくり、グループ内で自己紹介と器械運動の感想を交流しました。

 来年には、皆同じ中学校で学ぶことになります。

今日の交歓会は、他校の同じ学年の児童と交流するとても良い機会になりました。

今日は４年生の理科の学習の様子をお伝えします。

今日のめあては、

＜かん電池のつなぎ方と電流を調べよう＞

モーターをもっと速く回すには、どうしたらよいのか考えます。

同じグループの二人で、あれこれ試行錯誤しています。

違うつなぎ方にして、実際に走らせてみます。

今日の結果から、まとめをしています。

理科の学習は、問題把握→予想→観察・実験→結果→考察→結論の流れで行われます。

子どもたちが大好きな実験を通して、問題解決能力を育てていきます。

28日土曜日に、中島小学校の草刈りボランティアの、山先さん、吉野さん、森元さん、多賀さんが、運動場の草刈りをしてくださいました。

お天気が良く、暑い日になりましたが、朝早くから来ていただき、午前いっぱいかけて、運動場の子供達が遊ぶ遊具周りや、藤棚の周り、樹木園も、きれいにしてくださいました。

山先さんは、トラクターで運動場周りを草刈りを

吉野さんは、ブランコ周りの草刈りを

森元さんは、鉄棒周りの草狩りを

多賀さんは、滑り台周りの草刈りを

そのあと、草が生い茂っている樹木園の草刈りも・・

皆さんで手分けして、運動場全体の草刈りをしてくださいました。

After・・・

ボランティアの皆様のおかげで、草が生い茂った遊具周りも、築山も、こんなにきれいになりました！

新型コロナウイルス対策で５月のファミリーボランティアが中止となったため、草がどんどん生い茂り、なかなか手でむしることのできない芝草も多く困っていましたが、本当に助かりました。

草刈りボランティアの山先さん、吉野さん、森元さん、多賀さん、暑いなか本当にありがとうございました。

今日は、５年生の外国語の授業の様子をお伝えします。

学習のめあては、

＜大きな声でアイコンタクトしながら発表しよう＞

二人組になり、A「挨拶」、B「相手の誕生日を聞く」、A「自分の誕生日を答える」、B「誕生日に欲しい物を聞く」、A「欲しい物を答える」の順に会話をします。

クロムブックで作成したスライドを見せながら、答えています。

この児童は、かわいい犬の写真が並んでいます。

しっかりアイコンタクトしながら、発表できていますね。

それぞれ、相手の答えに、しっかり反応を返しています。

「 Nice ! 」「 Great ! 」「 Wow ! 」「 I  see. 」「  Me,too. 」

次は、みんなの前で発表をします。

真っ先に、手を挙げてくれました。

Nice !　

まず、みんなが質問します。

「What  do  you  want  for  your  birthday  ? 」

「I  want  ~ .」

それぞれ、誕生日に欲しい物を「大きな声でアイコンタクトしながら」英語で発表することができました。

聞いている児童も、お友達の発表に、「Great !」や「Nice！」と反応を返すことができました。

相手に温かい反応を返すのが、コミュニケーションのコツですね。

・・追伸・・

誕生日に欲しい物をプレゼントしてもらえるといいですね・・

今日は、１年生が国語の「はなのみち」で学習したことを、２年生に発表しました。

これは、「１年生を迎える会」で２年生が発表した音読劇に感動した１年生が、今度は、自分たちも劇をして、２年生に発表したい！という思いから、実現しました。

担任の先生によると、１年生が「はなのみち」で学習したことを生かして、自分たちでセリフも動作も考えたそうです。

すごい！

動物のお面は、図工の時間に、それぞれが作ったそうです。

劇の前に、みんなでパチリ！

本番前で、ちょっと緊張しています。

２年生が、真剣な表情で見ています。

劇が始まりました。

くまさんが袋をもって歩いていると・・

花の種が落ちています。

自分で考えたセリフを上手に発表しています。

セリフに合わせて、動作も入れて、上手です！

劇のあとのふり返りで、２年生から、たくさん手が挙がっています。

「１年生の声が大きくて、上手でした！」等々

２年生から、たくさんほめてもらえました。

良かったですね。

２年生も、全員発表できて、素晴らしかったです！

２年生が教室に戻ったあと、１年生のふり返りをしています。

「２年生から、たくさんほめてもらえて、うれしかったです。」

という声が、みんなからあがっていました。

ふり返りのあとで、担任の先生と劇の大成功を喜び合っていました。

元気いっぱい、やる気いっぱいの１年生です。

これからがとっても楽しみです

今日は図書室の様子をお伝えします。

図書室前の掲示板には、図書委員による読み聞かせの様子が掲示してあります。

１年生への読み聞かせの様子です。

２年生への読み聞かせの様子です。

３年生への読み聞かせの様子です。

どの学年への読み聞かせも、図書委員さんの緊張したけど頑張った様子が伝わってきます。

図書室に入ると・・・

入り口のカウンターでは、今日の図書当番の図書委員長が、本の消毒をしていました。

さすが、委員長！

責任を持って、仕事に取り組んでいます。

奥の方では、２年生が仲良く読書をしていました。

手前では、高学年の女子が読書と調べ学習を

静かな中、集中して取り組んでいます。えらい！

図書室の利用を通して、自ら学ぶ力と広い視野が養えます。

ぜひ、どんどん利用してくださいね。

２年生が本を借りにきました。

ちょうど３０冊達成したので、司書さんから、手作りの折り紙「しおり」をもらいました！

おめでとう！！　次は、５０冊目指して、頑張ってください。

５０冊達成したら、本を３冊借りられる券がもらえるそうですよ。（いつもは２冊まで）

本の読むのは、楽しいですね。心が豊かになります。

学期末の終業式に多読賞の表彰を行います。

１～４年生は、１００冊

５，６年生は、８０冊　です。

たくさん本を読んで、達成を目指しましょう！

・・・おまけ・・・

玄関前の本棚には、今月は「鳥」に関係する本が並べられています。

５月は、愛鳥週間。

ぜひ、手にとって読んでみてくださいね。

今日は、３年生が「鮎の放流」に参加しました。

場所は、道の駅「しらやまさん」の裏手の手取川です。

まずは、開会式です。

これは、学童鮎放流自然観察体験学習事業の一環として、鮎の放流を行うことで、子どもたちに河川環境の重要性を知ってもらい、手取川の鮎復活と増殖、保護育成の為に重要な事業だそうです。

２市１町の手取川流域で学ぶ学童が参加しますが、今年は、川北町から中島小３年生が参加しました。。

放流場所に降りていき、準備ができるのを待っています。

係の方々が準備してくださいました。

ありがとうございます。

一人一人バケツを持ち、鮎を放流します。

「大きくなって、戻ってきてね～」

水槽の中で稚鮎が泳いでいるところを実際に触れています。

今日の記念撮影「みんなで、ハイ、ポーズ！」

みんな笑顔で、ニッコリ　

閉会式で、川北町教育長西田様から、ファイルを贈呈していただきました。

鮎は、澄んだ清流を好み、濁った水の中では生きられないそうです。

鮎が育つ、きれいな手取川を大事にしていきたいですね。

鮎の放流を行うことにより、手取川の自然の素晴らしさ、自然環境の大切さを学ぶことができました。

今日、放流した稚鮎が大きくなって戻ってくるといいですね。

２年生が生活科の授業「すてき  発見  探検隊！」で、町探検に行きました。

今日は、中島地区にある「加藤和紙」さんへ。

加藤和紙工房８代目の加藤さんから、お話を聞きました。

雁皮を大きな釜で茹でて、どろどろになったものを、かき混ぜています。

加藤さんが実際に、和紙を漉いているところを見せていただきました。

漉きわくで漉いたものを掃除機のようなものを使って、乾かしています。

実際に乾かすところを体験させてもらいました。

板の上で乾かします。

ローラーでのばします。

ぼこぼこがなくなるように、１枚１枚丁寧にのばしています。

日光に当て、乾かしています。

完全に乾いたら、出来上がり！

加藤さんから、実際に和紙が出来上がるまでの工程を見せていただき、とてもよく分かりました。

子どもたちは、興味津々に見学したり、質問したりしていました。

このあと、加藤和紙について、詳しく教えていただきました。

「加藤和紙」で漉いている雁皮紙は、強くてなめらかで光沢があり、その上、虫の害に強いことが特徴で、古くから和紙の王様と言われています。江戸時代中ごろ中島地区に伝わり、現在１軒のみ生産を続けているそうです。

長い歴史にびっくりです！

また、中島地区のきれいな水が、和紙づくりにとても良いそうです。

川北町の小中学校の卒業証書は、全て「加藤和紙」で作られています。

真ん中には、川北町のマークが透かし彫りで入っています。

もちろん、中島小学校の卒業証書も、代々、加藤和紙の雁皮紙でできています。

身近にこんなに素晴らしい伝統産業があり、子どもたちも感動していました。

今日は、子どもたちに学びの場をもうけてくださり、本当にありがとうございました。

１８日（水）に、３，４年生の縦割りチームで畑の畝のマルチかけをしたので、昨日、今日で、さつまいもの苗植えをしました。

昨日は、２年生と６年生の縦割りチームで。

今日は、１年生と５年生の縦割りチームで植えました。

まずは、２年生と６年生の苗植えの様子です。

６年生が２年生に植え方を優しく教えています。

「茎は斜めに入れてね」

「紫色のところまで入れてね」

「こんなふうに、土をしっかりかぶせるよ」

じょうろが重いので、６年生が支えてくれています。

さすが、６年生！優しいですね　

次は、１年生と５年生の様子です。

１年生は初めてですが、５年生に教えてもらいながら、上手に植えています。

水やりも、仲良く協力して　

苗植え完了～！　

今週は、天気にも恵まれ、無事にマルチかけと苗植えを終了しました。

どの縦割りチームも高学年が低学年に優しく教えたり、仲良く協力したりする姿が見られ、見ているこちらまで温かい気持ちになりました。

来週からは、縦割りチームで水やり、草むしりをしながら、協力して育てていきます。

大きなサツマイモができるといいですね。

・・・おまけ・・

今日、ホームページのトップの写真をリニューアルしたのですが、気づかれたでしょうか？

額縁の写真を４月の桜から、５月の藤にチェンジしました。

昼休みに藤棚の下に居た１年生を写したものです。

玄関前の写真も、花壇にきれいな花が満開なので、そちらも新たに変えました。

５月は、新緑の季節！校庭の草木や植物に心が癒やされます・・・

今日は良い天気の中、体力テストが行われました。

４・５・６年生が様々な種目で自分の体力に挑戦します。

今回は、立ち幅跳び、ソフトボール投げ、５０ｍ走を行いました。

まずは、体育館に集まって準備運動です。

みんなの真剣な表情から頑張るぞ！という意気込みが伝わってきました。

最初の種目は「立ち幅跳び」です。

先生から言われたコツをしっかり実践して記録を伸ばしている人がたくさんいました。

次は「ソフトボール投げ」です。

円の中でステップし、勢いを付けて投げます。角度は『斜め４５°』

より遠くへ投げられたかな？

最後は５０ｍ走です。

さすが6年生！！と言うほど横から見ても分かるほどのスピードに乗って駆け抜けていました。

体力テストの結果をもとに新たに目標を立てて体力アップを心がけていきましょう！

今年度も縦割りチームで、さつまいもを育てます。

４月に６年生が、畑の畝づくりをしたので、次は、３年、４年生がマルチがけ。

今日は昼休みに、３，４年生の縦割りチームで「さつまいも畑」のマルチがけを行いました。

畝をマルチで覆うことで、土壌水分を適度に保つことができ、また、遮光することで、雑草の繁茂も防止します。

まずは、運動場の畑の前に集合です。

先生から、今日の活動の説明です。

まずは、先生がマルチを被せます。

そのあと、マルチの端を杭で留めていきます。

木槌で上手に留めています！

チームのみんなで協力して、あっという間に留め終わりました。

次は、マルチを土で押さえます。

先生が畝の両脇の土を掘り起こしています。

その土を使って、マルチの端を押さえていきます。

シャベルで土を被せていきます。

マルチかけ、修了～　

３，４年生の皆さん、今日はマルチがけをありがとう！

明日と明後日は、この畝に、さつまいもの苗植えを行います。

明日は、２年と６年で。明後日は、１年と５年です。

チームで協力しながら、苗を植えましょう！

・・・お礼・・・

今日は、午前中に地域の「草取りボランティア」の方が畑の草むしりをしてくださいました。

山先さん、寺岡さん、紺谷さん、

暑い中、本当にありがとうございました。