「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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E-mail es-ogi-daihyo@noto.ed.jp
6年生の社会です。友だちのノートに
書いてある考えを読んでいます。
それを参考に自分の考えを広げます。
グループで近づいて話すことができない
ので意見の交流方法を工夫しています。
気温が上がり、エアコンを使う日があります。
換気のために窓を一部あけています。
新しい生活様式です。
3年生の全員でできたことが増えていますよ。
3年生の学級目標は
学級がレベルアップしています。
本日の5時間目に行いました。
1年生へのインタビュー。
好きな食べ物や将来の夢を話してくれました。
ジェスチャーゲームや〇✖ゲームを行いました。
6年生がコロナ対策も考えながら計画してくれたプログラムです。
とても楽しい会になりました。
体育で行っているベースボール型ゲームです。
ベースボール型とは野球のもつ面白さは残して
ルールなどを簡単にして子ども達に近づける
ことです。野球のもつ面白さは・・・・
アウトになるかセーフかギリギリの
ところが面白いのです。
写真はまさにドキドキの瞬間です。
規則正しい生活は免疫力を高めるためにも
大切です。予防対策をどれだけしても
コロナウイルスの感染リスクは0にはなりません。
げんきアップウィークで生活リズムを整え
コロナを負けない免疫力をゲットしましょう。
いいえ、小木小学校のグランドです。
ここで運動できる子どもたち。
校務員さんに感謝です。
2年生が生活科で育てている野菜を観察中です。
「140枚葉っぱがあります。」という声。
「こっちは137枚です。」
わくわくが伝わってくる観察です。
1年生の学級目標です。
9人の顔写真と手形で周りが飾られています。
「みんな」でがんばる1年生!
応援しています。
今日も目印の場所であいさつです。
この2日間、自分からあいさつしてくれる人
が増えました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28 1 | 29   | 30 1 | 31 1 | 1 3 | 2   |
3   | 4   | 5 1 | 6 2 | 7 2 | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13 2 | 14   | 15 1 | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27 2 | 28 1 | 29 1 | 30   |
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