日誌

今日はクロムブック（一人一台端末）を活用した授業を紹介します。

生徒のクロムブックに課題を送ります。答えた数分後には、ほかの人がどう答えているかシェアできます。生徒にクロムブックの使いやすいところを聞いてみると「自分のペースで、ほかの人の意見を見ることができるから良い。課題に答え、その場ですぐ提出できるところ」というコメントでした。

教科書や参考書と同様、効果的に活用できるよう今後も研究していきます。

　1,2年生体育の柔道選択者は、感染症対策として、生徒同士が近距離での活動を避けるために、先週から空手を行っております。基本稽古や移動稽古を行い、「形」の練習に取り組んでいます。初めて空手をする生徒がほとんどですが、生徒たちは試行錯誤しながら楽しく取り組んでいます。

毎週月曜日、水曜日は生徒玄関で挨拶運動をしています。

さわやかな笑顔と声で友達を迎えます。なかには眠そうに登校してくる生徒もいますが、生徒会役員の顔をみると「おはよう」と手を振り自然と挨拶が飛び交います。生徒同士が高め合い、互いが「よし！今週も始まるぞ」という意気込みを感じさせてくれる生徒もいます。

３年生は残り１０日。１，２年生は１ヶ月半程度。次の学年に繋がるよう、毎日の過ごし方をともに考えていきます。

１月２６日

１年生「総合的な探究の時間」発表会を行いました。

審査員として探究アドバイザー・宇野氏、中能登町教育長・袋井氏、金沢大学准教授・川澄氏、能登BMC合同会社・高澤氏、びゅうトラベルサービス・木村氏にリモート参加していただきました。

各グループが事業所等に出向き、能登の観光資源に着目しフィールドリサーチを行いまとめたことを発表しました。

生徒はパワーポイントでのプレゼンテーションの他にフライヤー（チラシ）を作成し、魅力をより伝わりやすいよう内容やデザインを工夫し表現力を高めました。

2年生

2人1組で、日本とどこか好きな国を1つ比べ日本との共通点・違うところを発表しました。生徒は日本との共通点を見つけることが難しいようでしたが、クロムブックを使って調べる等１人一台端末を活用し、短時間でまとめ発表しました。

文化の違いを認め、より日本について考えるきっかけとなったようです。人間関係も同様、お互いを認め尊重し合うことが大切ですね。

･プレゼンテーションの準備の様子です。

・発表の様子です。