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令和６年度学校教育目標
「確かな学力をもち、心豊かでたくましく生きる子の育成」
～自力（じりき）、全力（ぜんりょく）、底力（そこぢから）を発揮して～
＜令和６年度＞
能登半島地震による家計急変世帯を対象とする就学援助制度案内
地震の影響により所得が急変した方は、就学援助制度の対象となる可能性があります。５月２４日（金）までに珠洲市教育委員会事務局へ申請をしていただき、認定されると学用品費等が補助されます。
（蛸島小学校に籍がある「事実上の就学」の方も対象です）
固定電話が復旧（開通）しました
いろいろとご不便をおかけしておりましたが、
本日、固定電話（８２－０５２４）が復旧しました。
能登半島地震で被災した子どもに、習い事・塾・部活動などの費用を助成します
公益社団法人チャンス・フォー・チルドレン（CFC）によるご支援です。
詳細については、以下のPDFデータをご覧ください。
【公益財団法人チャンス・フォー・チルドレン】被災した児童生徒への費用助成について (2).pdf
令和６年能登半島地震による家計急変世帯を対象とする就学援助制度について
内容のご確認をよろしくお願いいたします。
能登半島地震における家計急変世帯対象の就学援助制度の案内.pdf
学校評価（最終評価）をアップロードしました
詳細については「学校評価」をご覧ください。
「学びの支援広場」の開設について
石川県教育委員会では、この度令和６年能登半島地震により被災した子供たちが
学習の遅れを取り戻し、安心して次学年へと進めるよう支援サイト「学びの支援
広場」を石川県教育委員会学校指導課のホームペジ内に開設しました。
本サイトでは、子供たちの自主学習に活用きる文部科学省「子どもの学び応援サ
イト」等のコンテンツの紹介の他、特に被害の大きかった奥能登地区の子供たち
や先生方に向けて、 奥能登地区で採択されている教科書に準拠した、関連する学
習動画のリンクや活用できる過去の調査問題等を掲載しています。
「学び支援広場」は下記URLから閲覧することができます。
https://www.pref.ishikawa.lg.jp/kyoiku/gakkou/gakusyu-ooen/gakusyuu-ooen.html
台湾の小学生からの手紙について
台湾新竹縣竹北市にある「實人實験教育（じつじん じっけん きょういく）」（学校名）で日本語を学んでいる小学４～6年生が、このたびの地震について手紙を書いてくださったそうです。石川県に届きました。以下のURLでご覧ください。
實人實驗教育 HP https://www.shininglife-edu.com/authentic.htm
【重要】文部科学省からのお知らせ
被災した児童の公立小学校等への弾力的な受け入れについて説明があります。
2次避難を検討されている小中高生等の保護者向けリーフレット.pdf
QRコードを読み取ると、Q＆A方式で分かりやすく説明されています。
石川県自転車条例により、令和６年４月１日から「自転車保険（自転車損害賠償保険）」が義務化される件について、お知らせに記載いたしました。
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６月３０日、不審者対応避難訓練・防犯教室を実施しました。珠洲警察署の方に、ご指導いただきました。最初は、不審者対応難訓練。玄関から不審者（警察官）が来校し、職員が対処している間に、児童が避難しました。不審者役の警察の方の迫力ある演技で、緊張感が漂う中、子ども達は落ち着いて行動することができました。その後、体育館で防犯教室を実施。子ども達が不審者にあった時、どのように対処して、逃げるのかを学びました。
６月３０日、養護教諭が、１年生に、保健指導「はみがき教室」を行いました。子ども達に、歯を磨くことの大切さを説明し、歯の模型を使って磨き方を指導しました。子ども達は、一人ひとり歯をみがきいて、鏡を見ながらチェックをしました。この学習を生かし、食後の歯みがきを丁寧にしてくれることでしょう。
６月２９日、朝、全校児童で防犯農園の水やりに行きました。５月に芋苗を植えた後、委員長様を始め、防犯委員の皆様が、ずっと水やりを行ってくださったお陰で、苗はすくすくと育っていました。防犯委員の皆様のご苦労を感じながら、全校児童で、育っている苗に水をあげました。子どもたちは、収穫を楽しみにしていました。
６月２４日、朝、読み聞かせボランティアグループ「どんぐり」さんが来校し、全校の子ども達に読み聞かせをしてくださいました。子ども達は、絵本を見つめ、しっかりと聞いていました。集中して聞く力を養う機会になるとともに、情操を育む機会になっています。
6月23日、５・６年生が、珠洲消防署の方から、AEDの有効性と使い方を教えてもらいました。まだ、自分だけで使うのは、不安があると思いますが、いざというとき、大人の人に協力してくれるでしょう。命を救うことにつながる学習をしました。