学校の様子

6月19日（水）
あさっては、体力テストの日です。
4年・5年・6年の子どもたちが行います。
8種目あります。ファイトです！
そのうち、5種目を実施します。
　１　反復横跳び
　２　立ち幅跳び
　３　上体おこし
　４　長座体前屈
　５　握力　　
その準備として、
先週は、「体力テスト向上週間」でした。
反復横跳びです。
　
上体起こしです。時間内に何回起きられるか、、、？

立ち幅跳びです。どれだけ、前に跳べるかな、、、？

相見小学校の弱点は、シャトルラン（持久力）と長座体前屈（柔軟性）
です。
お家でも、「長座体前屈」を、してみましょう。
どれだけ、座って前に倒れるかな？
大人よりも柔らかいはず！

6月19日（水）
教室の前面黒板の上には、、、、、知っていますか？
どの学年も、学年目標が貼ってあります。
4月に、先生と子ども達が考えた目標です。
1年生は・・・この３つ。相見小の目標と重なっています。

2年生は・・・周りに子ども達のスマイル自画像が貼ってあります。

3年生は、、、、「自分から」が強調されています。

4年生は、、、、けじめ、まじめ、いじめの三本締め。

5年生は、、、、全員参加。大事な意識です。

6年生は、、、、考えて動く「考動」。最高学年の意識です。

1年間かけての目標です。
忘れないように、時々、ふり返りをするために、
教室の真ん中、前にど～んと貼ってあるのです。
23日の日曜参観の折にでも、じっと見てください。

6月17日（金）
いよいよ、子ども達がプールで水泳学習です。
先週の3年生。

意外。。。。水はぬるい。

水中じゃんけん、できるとも！

だるま浮き、ふし浮き　かんたん！

期間が限られた水泳授業です。
どんどん入って、どんどん泳げるようになってね。

５年生になると、町水泳記録会があるんです～～～～

6月14日（金）
昨日、ぐんぐんタイムに延期されていたプール開きができました。
全校児童が、プールサイドに集まりました。
プールにお神酒と塩をまきました。

どうか、今年も事故なく楽しいプール学習ができますように。。。。
水の神様にお祈りしました。

6年生の模範シャワー。

6年生の模範泳法。ようい、どん！

ゴール！　やっぱり、6年生はかっこいいね！

これから、天気や温度をみて、プール学習が始まります。
プールバックを忘れないようにね！

6月13日（木）
職員室前のメダカコーナーです。
今日、上端先生が設置してくれました。

解剖顕微鏡をのぞいてみると・・・
見えるよ。小さなメダカのたまご。

この水槽の中には、メダカのあかちゃんが泳いでいるそうな。
見つけられたら、いいことがあります。きっと！

楽しみ、楽しみ。

6月13日（木）
保健室前の掲示板。「めざせ・虫歯0人！！」コーナーです。
先日の歯の検診結果です。

虫歯が無かった児童は、87人（７１％）
歯の治療が必要な児童は、35人（２９％）でした。
もうすでに、2人の子が歯医者に通って、治療完了です！

歯の検診結果で、「緑色のおしらせ」の用紙が届いている方。
早め、早めの治療をおねがいします。
面倒でも、お早めに！

6月12日（水）
昨日、5限目に、不審者対応訓練を行いました。
命を守る訓練です。
羽咋警察署と今浜駐在所から3名の方々が来てくださいました。

学校に不審者が侵入したと想定して、全児童は体育館へ避難しました。
男の先生4名が、不審者をやっつけました。
本当にパトカーもやってきて、引き渡しもしました。
そして、体育館で、登下校中に、不審者に出会った時について訓練しました。

お家の人が、入院したから‥‥いっしょにおいで。
お菓子をあげるよ。
スマホで写真を撮らせて。

いざという時に、防犯ブザーが使えるかな？
大きな声が出せるかな？
「助けて～～～」みんなで言ってみよう。

最後に署員の方々に「ありがとうございました」を伝えて、
訓練は終わりました。

備えあれば、憂いなし。
このようなことが、本当に起こらないことを祈ります。

6月12日（水）
2限目です。4年生がタブレットを使って調べ学習をしています。
グループで新聞を作るためです。

図書室です。

タブレットをスラスラと上手に使いこなしています。

もうすぐ、学校のパソコン室のパソコンも新しくなります！

6月11日（火）
5年生がパソコン室で、総合学習をしています。
米作りについて調べたり、まとめをしたりしています。

パソコンで、ローマ字入力は不可欠です。

45分間かけて、どれ位調べ学習すすんだかな？？？？

学校前の田んぼの苗（5月に植えた苗）は、
ずいぶん大きく育っていますよ～～～～知ってる？

6月11日（火）
火曜日は、英語の日です。
亀井先生とドロシー先生と、6年生が英語学習をしています。

時間の勉強です。
起きる時刻は？　学校に来る時刻は？　寝る時刻は？

自分の生活時間を考えながらの学習です。
楽しそうに手がたくさん挙がります。

英語をなるべく使いながらの45分間です。