学校の様子

１．２年生

３年生

　第５７回卒業証書授与式が行われました。この１年間、最上級生として活躍した２４名の子ども達が、伝統ある相見小学校を巣立っていきました。相見小の卒業生は2,778号を数えます。昭和４３年の第１号から数えての総称です。脈々と続く歴史を感じます。

　令和５年度卒業式授与式がもうすぐ行われます。６年生の子ども達にとって、かけがえのない一日一日が過ぎています。今年度の卒業式は、様々な制限をなくし、基本的にはコロナ禍前の形に戻したいと考えています。在校生が全員参加する卒業式は５年ぶりであり、１年生から４年生にとっては初めての卒業式の参加です。「６年生の門出をみんなでお祝いする、伝統的かつ厳粛な卒業式」、「子ども達一人一人が成長できる学校行事」にしていきたいと思います。全校で「６年生の門出をお祝いしよう」と気持ちが一つになっています。

　本番は、３月１５日（金）です。

　学校のリーダーとして頑張った６年生に「ありがとう」の気持ちを伝える「６年生を送る会」を行いました。それぞれの学年が、その学年ならではの出し物を披露しました。どの出し物にも６年生への「感謝」と「応援」の気持ちが込められていました。特に、準備から当日の進行・後始末まで、中心的役割を果たした５年生の姿は素晴らしく、本当に頼もしかったです。

　「自分から」進んで学ぶ相見っ子を目指し、全校集会をしました。各学級で取り組んでいる「学び方ステップ表」について６年生が分かりやすく劇化してくれました。これからは、さらに意識し、意欲的に取り組むことができそうです。

　地域の方から秋にご寄付いただいたお米で、１２月に１年生から４年生は「おにぎりづくり」をしました。そして、５・６年生は「中巻きづくり」に挑戦しました。「中巻きづくり」では、一本ずつ丁寧に巻き、出来上がるごとに笑顔が広がっていきました。６年生は昨年に続き２回目ということもあり、手際よくできました。手作りの楽しさ・感謝の心・地元への誇りを感じた時間でした。貴重なお米を本当にありがとうございました。

【５年生】

【６年生】

　押水地区３校の５・６年生約８０人が集まり、国語、算数、社会など、複数の教科の力が試される課題に挑戦しました。ワークショップ形式の課題を通じて、考えを出し合い、学びを深めました。

　３年生は、「総合の学習の時間」に「町のよいところ」をテーマに調べ学習をしてきました。そして、町内５校の３年生がオンラインで、自分達が調べたことを発表する「合同発表会」を行いました。本校の3年生は、それぞれの地区の「ししまい」について分かりやすくプレゼンにまとめ、堂々と発表ができました。

　高学年の有志で自分たちよりもずっと大きな雪だるまを作りました。声をかけ合い、協力してあっという間にできあがりました。ここでも相見っ子ならではのよさが発揮されましたね。

　1・2学期に続き、講師として中西先生(金沢子ども財団元職員)が来てくださり、３限目に５年生、４限目に６年生と行いました。

　５年生のテーマは「数の秘密を見つけ、活用しよう」で、連続する１０個の数のきまりについて考えました。「きまりを知り覚えることで終わるのではなく、きまりを使うことを大切に！」とメッセージを頂きました。

　６年生のテーマは「見方を変えて数感覚を磨こう」で、「数列遊び＆文字列遊び」に楽しく取り組みました。「一方的に見るのではなく、色々な見方をすることが大切である」ことを教えていただきました。

　競書会では１・２年生は鉛筆を持って、３～６年生は筆を持って書きました。冬休みの宿題の書き初め練習のがんばりが感じられました。

　第１回、第２回に続き、講師として、木谷先生が来てくださいました。今回のテーマは、「表面張力の秘密を探ろう」でした。様々な実験を通して、「表面張力」について理解することができました。

　集中して取り組む子ども達の姿や、何回も繰り返してやって確かめる姿がありました。一人一人が水に対する考え、知識が変わり、科学の不思議さ・面白さを感じる時間となりました。

　学校ボランティアの山田　礼二さんに教えていただき、お世話いただき、１・２年生は「サツマイモ」、５年生は「米」を無事に収穫することが出来ました。

　そして、収穫を祝うとともに、山田さんに感謝の気持ちを伝えようと、合同で「収穫祭」を行いました。「感謝の気持ち」は、山田さんにしっかりと伝えることができたと思います。山田さん、本当にありがとうございました。

　児童会進行での開会式。いよいよ「相見っ子祭り」がスタートしました。各委員会からの出店の大きなねらいは次の２点です。『仲間と協力して活動する』『自分たちで考えて主体的に行動する』

　また、出店のテーマは国連サミットで決められた国際社会の共通目標である「SDGs１７の目標」の中から選びました。「地球(人類)を守る」ということについて考える機会となりました。

　地域のボランティアの方々をお迎えして「ふれあい感謝の集い」を行いました。２３人の方が来てくださり、大変うれしく思います。また、保護者の方々もたくさん見に来てくださいました。

　日頃より、見守り、支えていただき、ボランティアの方々には感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございます。また、素直にありがとうが言えることは、自己の成長にとってとても大切だと考えます。これからも相見っ子の「感謝する心」を大切に育んでいきたいと思います。

　弁護士の出口さんが来てくださり、３年生を対象に、弁護士の仕事や人権・権利、そして「いじめ」について、具体例を示しながら、分かりやすくお話をしてくださいました。

　出口弁護士からお話を聞いた後の感想の中に、「心のコップ」のことを書いている児童が多くいました。とても心に残ったようです。「いじめ」について、また、「いじめ」をなくすにはどうしたらよいかについて真剣に考える機会となりました。

　第１回に続き、講師として、木谷先生が来てくださいました。今回は「ゲル化の科学　人口イクラを作ってみよう」という課題で取り組みました。原料はアルギン酸ナトリウム(海藻の成分)や塩化カルシウムです。ペットボトルに入れ、キャップをしめて５分間強く振ることから始まりました。最後には、本物そっくりな「人口イクラ」が出来上がりました。そして、絵の具からお気に入りの３色を選び「色粒人口イクラ」を作りました。ペットボトルに入れると、すてきなインテリアが完成しました。ゲル化の不思議を感じられる体験となりました。

～5年生～

～６年生～

　無事予定通り古代米の稲刈り作業をすることができました。残った稲は山田さんが刈り取ってくださることになっていたのですが、初めて鎌をつかうとは思えない様子で、あっという間にミニ田んぼの刈り取りを終えました。

(児童の感想より)

・春から一粒の種でこんなに増えるなんてびっくりしました。かまでいねをかるとき、いねがとてもかたくてかりにくかったです。昔の百姓は一株一株このように収穫していてとても大変だなと思いました。

・今日の稲刈りでとてもよかったところは、「チームワーク」です。いつも５年生はチームワークが良いけれども、今日は友達と一緒に協力して稲刈りをしたり仕事を終わらせたりする姿がとても見えました。チームワークが良かったのでいねかり作業もすぐに終わってしまいました。５年生のチームワークはとてもすごいものだなと思いました。

「自分の力に合った速さやリズムで、最後まで粘り強く走り、持久力及び忍耐力を養う」ことを目指し、長休みのマラソン練習や体育の時間などで、練習を重ねてきました。

　そして、いよいよ本番。さわやかな青空のもと、子ども達は、「最後まで走りぬく粘り強い心」を見せてくれました。仲間を応援する姿も、とても素晴らしかったです。また、当日は７名の見守り隊の方、２名のPTAの方がご協力してくださり、安全に実施することができました。感謝申し上げます。ありがとうございました。

これまで、６年生は総合的な学習の時間で、末森城の合戦等について学んできました。末森城民謡保存会の方がご来校くださり、今年度新「末森城讃歌」の踊りを教えていただきました。踊りに込めた思い等も教えていただき、子ども達は、すぐに覚え、味わい・楽しむことができました。

約１か月半、教室の風通しのよいところに干してあったコシヒカリの脱穀作業を、手作業でしました。

①ペット用のくしで もみだけにする。

②すりばちにもみを入れ、ソフトボールを使ってもみと玄米に分ける。

③うちわで はたきながら もみがらを飛ばし玄米だけにする。

チームワークは、脱穀作業でも発揮！作業分担でがんばりました。

　今年度は金沢方面へ社会見学に行ってきました。近江町市場やNHK金沢放送局、中日新聞印刷工場と、５年生の社会の学習に関係する所を中心に行ってきました。６年生は、昨年度学習したことを思い出しながら、見学をすることができました。思い出に残る旅になったことと思います。

　輪島朝市見学は、強風のため、出店数は少なかったものの、観光客もたくさんいて　にぎやかでした。さすが、歴史ある朝市です！柳田植物公園・満天星は、幸い雨も上がり、青空の下でお弁当を食べたり、遊んだりできました。プラネタリウムも楽しみました。

　ライオンやキリン、しまうまなど、いろいろな動物を目の前にして大喜びの子ども達でした。1・2年生でグループになり、園内を回りました。１年生とはなれないように、ときどき後ろを見ながら歩く２年生の姿がありました。成長を感じました。たくさんの発見・喜びの連続の日となりました。

　５年生では、活動を通して、図形について考えました。２本の紙を輪にして貼り、それを切って正方形になることを確認した後、長方形やひし形、平行四辺形などにするにはどうすればよいのか考えました。

　６年生では、分数のおもしろさについて学びました。「分数に騙されてはいけないよ」という中西先生の言葉通り、子ども達は、頭を悩ましながら問題に取り組み、気づいていきました。１学期に学んだ分数について、また違った視点から考えることができました。

　２つのグループにわかれて、町たんけんに行ってきました。「成田モータース」と「松月堂」です。たくさん見て、聞いて、発見できました。そして、交流し、学びを深めることができました。

　５月の苗植えに続き、学校ボランティアの山田さんが来てくださり、色々と教えてくださいました。２年生がリードして、まずはサツマイモの葉をとり、そして、いよいよサツマイモほりをしました。大きなサツマイモの「紅はるか」が次々と顔を出し、子ども達は大喜びでした。１１月には、収穫を祝う会を予定しています。ご協力いただき、本当にありがとうございました。　

　青島 広志 先生とオーケストラ・アンサンブル金沢のメンバーの方が「宝達志水町」に来てくださいました。そして、相見小学校・宝達小学校・押水第一小学校の児童 約２２０人が本校の体育館に集い、ミニコンサートが行われました。青島 広志 先生のピアノと、ヴァイオリン・ヴィオラ・チェロの本物の楽器の音色、小野 勉さんのテノールの歌声に体育館全体が包まれました。また、青島 先生のユーモアたっぷりのお話を交えた解説から、一つ一つの曲に込められた様々な思い・素晴らしさに新たに気付くことができました。

　児童から、「知っている曲であっても、作曲した人の歴史などが分かって曲を聞くと、より楽しむことができた」などの感想がありました。心豊かな時間・宝の時間を、３校のみんな一緒に過ごすことができました。

　日本画や彫刻、版画など13点の本物の芸術に触れることができました。子ども達はじっくり鑑賞していました。

　大きな一枚の洋画を見ながら、光やセーターの網目に目を向けたり、季節や時間を学芸員の方と対話したりと、子ども達の感性に、驚きました。本物に触れるのは素晴らしいですね。

　自衛隊金沢駐屯地で、相見小・宝達小・押水第一小の３校で防災体験教室が行われました。午前の活動では、３つのグループに分かれて、土のうやテントを作ったり、火おこしをしたりしました。また、ロープの結び方や担架の作り方を学びました。午後からは、負傷者の運び方を指導してもらったり、自衛隊の大きな車両に乗せてもらったりしました。

　活動全体を通して、自衛隊の活動を身近に感じる事ができ、また、すぐにでも生活に生かせそうな知識や技能を得ることができました。とても貴重な体験だったと思います。

稲刈り一日目　

　6月に田植えをしたのは「一本苗」。水曜日一人一人が収穫するのが「一株」。つまり、刈り取ったもみの粒を数えることで、何粒になるのかが分かるのです！

　まだ習っていない「平均」の勉強を駆使しながら一粒のお米が約２５００倍になる！すごい！！とびっくりして一日目の稲刈りが終わりました。

稲刈り二日目

　二日目は「コシヒカリ」を全部収穫することを目標にがんばりました。腰ひもに収穫していたとを差していく中で「重い」「重い」・・・との声。

　「すべてを刈り取るのはさすがに・・・」と思っていたのですが、ここはさすがチームワークがよい５年生。協力して、１時間でミニたんぼのコシヒカリほぼすべてを収穫することができました！

９月１２日(火)、『町にあるじまんできるものを見つけよう』というテーマのもと、「宝達山」に生息する渡り蝶『アサギマダラ』について学習し、ふるさとの自然を守り郷土を愛する心を育てる」ことをねらいとして取り組みました。

　講師のアサギマダラ愛好家の堀　千恵子さんが、宝達山とアサギマダラの関わりや、マーキングの方法等について、教えてくださいました。アサギマダラや豊かな自然、おいしい食べ物など、たくさんの『町のじまん』について学び合うことができました。

　羽咋市の点字ボランティアグループ「点灯虫」の方々から、点字を習いました。１学期の総合的な学習で「点字グループ」だった子たちだけでなく、みんな一生懸命聞いていました。実際に点筆を使って点字を打つときは、どの子も真剣に活動していました。最後に、点灯虫の方々からは、お家にある点字を読んでみてね、と声をかけてもらいました。

　２日間にわたり、宝達志水社会福祉協議会の方の協力を得て、手話と盲導犬について学習する会を持つことが出来ました。これまで、総合的な学習で調べ学習を進め、調べたことをまとめてきましたが、実際に体験することで、より学びが深まりました。盲導犬に関しては、「お仕事中に触れてはいけない」ということを調べていたので、撫でたいと思っていた児童もぐっと我慢していることが伝わりました。また、光で来客を知らせる装置や、カラートーク(色を音声で教えてくれる機械)など、不自由さをカバーする道具も実際に見ることができ、感心している姿もたくさん見られました。

　石川県や羽咋市、宝達志水町などでつくる「千里浜再生プロジェクト実行委員会」の方が今浜海岸で「千里浜なぎさふれあい教室を」開き、相見小５．６年生４０人が参加しました。そして、ヒラメの稚魚四千匹を放流し、豊かな海を守る気持ちを育みました。はだしで海に入った児童は、体長５センチほどの稚魚を放流しました。その後、砂浜再生を願って海に砂を投げ入れる「一人一砂運動」にも取り組みました。

　６年生が昼休みに「七夕ミニコンサート」とネーミングした手作りの音楽会をしてくれました。思いもよらないプレゼントに、大喜びの下級生の姿がありました。あっという間に音楽室がいっぱいになり、２回にわたって行われました。音楽の時間に学び、練習した「ラバーズコンチェルト」を披露してくれ、心のこもった音色の重なりと、６年生の真剣なまなざしが心に響きました。

　ごみの種類や、それぞれの処理の仕方について、教えていただきました。また、働いている人の工夫や苦労も感じ取ることができました。「自分はこれから何をしたらいいか」を考えることもできました。見学がとても実になるものとなりました。

　昨年度に続き、講師として木谷先生（元金沢子ども科学財団職員）が来てくださいました。テーマは「科学のひみつを探ろう」でした。普通の紙飛行機から始まり、「イヌワシ型の飛行機」「羽が輪の飛行機」「筒形の飛行機」等、見たこともないような飛行機を、木谷先生に教えていただきながら、いくつも作っていきました。よく飛ぶためには、「揚力(ようりょく)」について理解することが大切だということも教えていただきました。飛行機の先端に重りをつけたり、羽根の形を変えたりと、試行錯誤しながら何回も飛ばしていました。楽しく活動する姿が広がっていきました。「家でもやってみたい。」等の感想が多く聞かれました。

　埋文化財センターの方々が来てくださいました。縄文時代のお話を聞いたり、黒曜石の試し切りや火おこし体験をしたりしました。縄文土器や弥生土器、打製石器等、数多くの道具を見ることができ、歴史を身近に感じることができました。体験活動では、石で紙が切れることに驚く姿や、火をつけることに苦労する姿も見られました。昔の道具を体験することによって、現代の便利さを改めて感じることができました。

　昨年に続き、中西先生（金沢子ども財団元職員）が来てくださいました。５限目は６年生、６限目は５年生で行わ

れました。 ６年では、「メビウスの輪」の不思議を体験しました。５年生は、数字の成り立ちを学んだり、マッチ棒

を使って正しい式に並べ替える問題に取り組んだりしました。５・６年ともに、算数の面白さを感じることができま

した。 

　６年生が末森城跡を見学しました。学校ボランティアの長田さんと合戦にゆかりのある真宗大谷派西照寺の末森住

職が案内してくださいました。山道を約30分間登ると、ようやく本丸跡に到着し、「末森合戦」の経緯や城の地理的

特徴について学びました。本丸跡から見下ろすと、見慣れた土地も違った面持ちで、これまで気付かなかった素晴ら

しさを感じることができました。

　３‣４年生と環境委員が、用務員さんに教えていただきながら、プランターにサルビアの苗を植えました。児童玄関前と職員玄関前にそれぞれ並べ、水やりなどの世話を当番を決め、毎朝続けます。責任と誇りを持って、取り組んでほしいと思います。よろしくお願いします。今後の成長が楽しみですね。

 　待ちに待った「プール開き」をしました。残念ながら気温・水温が低く、プールに入ることは見送りとなりました。しかし、プールに入るときに気を付けること等を、６年生代表の児童が、動作を交えて、分かりやすく、全校児童に伝えてくれました。安全面に十分に気を付けて、楽しくプール活動に取り組んでいきたいと思います。

　４年生がプールの周りを、そして、5・6年生がプールを掃除してくれました。約１年ぶりのプール掃除ですから、

とても大変でした。しかし、協力し合い、声をかけ合い、とてもきれいにやり遂げてくれました。さすがです！

　プール開きが楽しみですね。

　大型絵本や朗読等、盛りだくさんの会でした。子ども達は、お話に真剣なまなざしで聞き入っていました。ゆった

りとした雰囲気の中で、心温まる時間を過ごすことができました。

　栄養のバランスを考えた「おかず作り」に挑戦しました。包丁を使って、キャベツを食べやすい大きさに切った

り、火加減に気を付けて炒めたりしました。調理計画通りに作ることができました。　「家でも作ってみました！」

という児童もいて、実生活につながる調理実習となりました。

　講師に中村先生に来ていただき、リコーダーの持ち方、息の出し方などを教えていただき、集中して取り組むこと

ができました。最後には、中村先生によるリコーダー演奏があり、子ども達は素晴らしい演奏に目を輝かせていまし

た。これから音楽の授業で、リコーダーを吹くのが楽しみですね。