いしかわ師範塾

　 ３月９日、今年度最後となる11期学生クラス標準コース（第８日）が開催されました。
　令和４年度から、英語、算数、理科、体育の一部で教科担任制が導入されることになり、専門性を有した教員の育成と授業の質の向上が求められるようになりました。
　そこで、昨年度より、算数以外に、国語、英語、道徳の３教科から受講生の希望を反映した「選択教科別模擬授業」を実施しています。今年度は2年目となります。

　状況を報告します。

「国語」の模擬授業を行う 受講生	受講生は、初めての国語の模擬授業ということで、難しさを感じる一方、面白さも感じていました。教科が違ってもこれまでの模擬授業と同様、教師と児童との関わりを大切にしようと一生懸命に授業を進めていました。 ［受講生の感想］ 　児童から出た意見を受け止めたり、広げたりするためには、教材研究はとても重要だと思った。国語ならではの言葉を大切にすることや教科書をもとに考えるということが大切だと分かってよかった。
「英語」の模擬授業を行う 受講生	５年生初めの単元に挑戦しました。どの受講生も、「言語活動を通して」を意識し、コミュニケーションの楽しさを味わいつつ、ジェスチャーと笑顔の体当たりの模擬授業をしていました。 ［受講生の感想］ 英語を話すのは苦手だが、英語の明るく楽しい雰囲気が好きで選択した。とても緊張したが、途中からは、自分の波に乗り自分らしく、そして楽しんで授業を行うことができた。
「道徳」の模擬授業を行う 受講生	受講生は、受容的な授業となるよう雰囲気づくりを意識していました。また、２年生の児童が対象ということもあり、より柔らかい語り口調や豊かな表情で授業を行おうとしている様子が見られました。 ［受講生の感想］ 　道徳の授業を初めてやってみたが、児童とのやりとりをする中で発問を工夫したり、視覚的に分かりやすい板書を工夫したりすることの大切さなどを学ぶことができた。

　３月の風とは思えない厳しさで桜のつぼみも身を固くする中、第11期学生クラス標準コース８日目を３月９日（土）に開催しました。この日は、金沢市立兼六小学校の田中哲也先生を講師としてお招きし、「Let’s　Try未来につなげようＳＤＧｓ！」の講座を実施しました。
　はじめに、いしかわ師範塾指導員から
　・ 持続可能な開発目標(SDGs)採択に至る経緯
　・ ユネスコスクールとＥＳＤ、ＳＤＧｓ
　・ 全国及び本県学校教育におけるＳＤＧｓ達成に向けた取組
についての講義がありました。
　引き続き、田中先生からは、６年生が金沢の魅力を調査し、修学旅行で金沢を訪れた愛知県の荒子小学校の皆さんに金沢の魅力を紹介する中で児童たちは観光客増加に伴うデメリットに気づき、４つのプロジェクト（ゴミを減らそう、マナーを学ぼう、交通改善、金沢の魅力発信）を立ち上げ、学習を深めてきた実践が紹介されました。
　塾生は児童生徒役として授業を受けながら田中先生の卓越した指導方法を体験し、総合的な学習の時間の授業づくりの参考になるポイントをつかむことができたようです。さらに、子どもたちの実態に応じた対応や工夫などを通して、教師としての情熱に触れることができ、思いを強くしました。

田中　哲也 教諭　金沢市立兼六小学校

＜塾生の感想より＞

• 子どもたち自らが思考ツールを用いて考察分析をしており実践的な取組であることが印象に残った。
• 子どもたちの学びを深めるために、授業の流れや発問を考えながら実践することを楽しそうにお話をされている田中先生を見ていて、教員という職業のやりがいを感じた。
• 総合的な学習の時間はテーマ設定が難しそうに思っていたので、今回の実践のように、地域の特性を活かした授業は取組やすいように思った。
• ＳＤＧｓと地域の課題を結びつけることで、子どもたちが当事者意識を持つことができると分かった。大人でも答えが出せないことに取り組むことで、子どもたちが本気で学べるという言葉が印象に残った。
• ＳＤＧｓを教育に結び付けて子どもにどのように活動させるか予想もつかなかったので、とても参考になった。児童と地域の関わりを通して子どもの提案が実現する点にやりがいが感じられると思った。
• 子どもたちの学びを深めるために授業の流れや発問を考えて実践される田中先生に、教員という職業のやりがいをとても感じることができた。
• 「子どもに新しい提案をどのようにするか」という塾生の質問に対して、「子どもが過去の経験をもとにどのように考えるのかを予想し、予め段取りをしておく」という回答に教師の周到な準備の必要性を感じ取った。
  

　第１１期学生クラス短期コースB日程は２月１５日（木）から２１日（水）（１８日を除く）の半日６日間、C日程は2月２９日（木）から３月２日（土）の全日３日間で開催しました。

　開講式では、才鴈塾頭が、能登半島地震による甚大な被害状況や児童生徒の心の痛みに触れ、「こういう時こそ教育の力が必要だ。なぜなら、復興の希望の光を灯せるのは子どもたちであり、その子どもたちに、未来に希望がもてるように支え、育てるという営みが教育だからだ。ぜひ、皆さんには教師になっていただき、教育の力を発揮し子どもたちとともに石川の明るい未来を築いてほしい。」と、激励の言葉を送りました。

　短期コースの主な講義内容は、「めざせ石川の教師」、「授業のつくり方（授業づくりの視点、教師の基本姿勢など）」、「相手に伝わる聞き方・話し方」、「ベテラン教員による示範授業」、「できる わかる 理科実験！(小)」、「できる わかる ＩＣＴ活用！(中高)」、「子どものほめ方・叱り方」、「個に応じた支援」などです。

◇　開講式

（挨拶する才鴈塾頭）

◇　講義「めざせ石川の教師」

谷口　雅一　室次長 （石川県教育委員会教員確保・指導力向上推進室）

◇　示範授業（B日程）

角　亜紀子教諭【国語】 （小松市立月津小学校）	天井　智美教諭【算数】 （津幡町立中条小学校）	井川　健太教諭【理科】 (石川県立金沢泉丘高等学校)

◇「示範授業」（C日程）

小倉　美佐教諭【社会】 （金沢市立米泉小学校）	浅島　敏広主幹教諭【数学】 (金沢市立額中学校)	安原　広樹教諭【国語】 (石川県立金沢錦丘中学校)

　短期コースでは、模擬授業を連続して行うため、塾生は短期間で自分の成長を実感することができたようです。それが自信につながり、教師になりたいという思いをより一層高めたようで、本県教育界に新しい風を吹き込んでくれるよう今後の健闘を期待しています。

＜塾生の感想より＞

• 模擬授業では、自分の特徴や今後改善していくポイントが見つけられて良かった。
• 模擬授業は、初日に比べ、より自信をもってできるようになった。同じグループの人たちがみんな温かく、模擬授業をしやすい雰囲気をつくってくれたことに感謝したい。
• 毎日いろいろな先生方、受講生と関わり、多くの刺激を受けた。教師という夢を実現するため、いしかわ師範塾で学んだことを忘れず、大いに生かしていきたい。
• 子どもの特性をよく理解し、気持ちに寄り添って日々関わることが大切だと感じた。教師の言動で子どもの様子が変わることに、責任をもって励んでいきたい。（「個に応じた支援」）
• 事例に基づいた対応を考える演習を今まで受けたことがなく、今回は良い刺激だった。（「個に応じた支援」）

　冬本番を思わせる天候の下、12月２日（土）に、第11期学生クラス標準コース５日目を開催しました。この日は、「教育実践課題への理解１・２」の講座を実施しました。
　小学校は、「Let's try ”考え議論する道徳！”」と「Let's try ”Speaking English！”」、中・高等学校は「Let's try ”考え議論する道徳！”」と「子どもを育てる指導と評価」の講義が行われました。
　小学校では、塾生が国語、英語、道徳の3教科から1教科を選んで模擬授業を行う選択教科別模擬授業を、来年3月に実施する予定です。今回、道徳科と英語科の講座を受講した塾生からは、「道徳の授業では、『自分だったらどうするか』『これからどうしたいかな』というように、子供たちが自分事として捉えていくことができるような授業をしたいと思う。」「私は、道徳は読んで感想を書く、英語はゲームや劇をする時代だったので、今、道徳や英語がどんな目的でどんなことが重視されているのか、どのような意識をもって授業づくりに取り組むべきかを考えることができた。力をつけていきたい。」等ついての理解を深めることができましの感想がありました。
　中・高等学校では、「道徳の指導方法をしっかり教わる機会があまりないので、とても新鮮だった。道徳は、特別な教科だけでなく、行事や自分の教科でも教育していくものであると学んだ。」「単元の目標がしっかりしたものであると、評価も行いやすく、客観的なものになり、評価と目標は一体化させて授業づくりを行うべきであると分かった。」等の感想がみられ、教科化された道徳と、指導と評価についての理解を深めることができました。

「小学校・道徳」　 講師　石川県教員総合研修センター 袴谷 美弥指導主事	「小学校・英語」 講師　津幡町立津幡小学校 濵中 美咲教頭 県教員総合研修センター ALT イアン　ローレンス先生	「中高・道徳」 講師　小松市立串小学校 柴田 和美校長
また、この日は、県内３大学から８名の教職指導担当の皆さまをお迎えして、教育懇談会と学生クラスの講座公開を行いました。 　懇談会では、いしかわ師範塾及び石川県教員総合研修センターの取り組みについて理解を深めていただくとともに、各大学の教員養成の制度や取り組みなどについて意見を交わす貴重な機会となりました。        教育懇談会の様子

　「高校生のためのオープンスクール」が、第１１期学生クラス標準コース４日目（１１月４日）の実施に合わせて、６年ぶりに開催されました。
　県内公立・私立高校２３校から１１６名の申込みがあり、開講式では、才鴈塾頭が「毎年、数多くのいしかわ師範塾出身者が、新規採用者として教壇に立ち活躍している。ここ師範塾で身に付けた力は、教員になるためはもちろん、教員になってからも大いに生かされていると感じている。近い将来、石川県の教員をめざすなら、ぜひここ「いしかわ師範塾」で学んでいただきたいと思うし、何より、今日をきっかけに、一人でも多くの皆さんが教員をめざされることを期待する。」と挨拶しました。
　その後、指導員による「仲間づくり活動（アイスブレイク）」、「講座『学校の先生になろう』」を体験しました。講座「学校の先生になろう」では、ロールプレイ形式の演習をとおして表情や目線、話し方、受容の姿勢など、授業をする上で特に気を付けるべきことについて学びました。また、教師という仕事のやりがいと魅力、学生時代になすべきことについて話を聞き、職業としての教師について改めて深く考える機会となりました。続いて、各班に分かれ第１１期生の模擬授業を参観しました。塾生の授業や、指導員が助言する様子を熱心に参観する姿が見られました。
最後に「いしかわ師範塾DVD」を視聴し、師範塾の取組について学びました。質疑応答では「教員になるために、どのような準備をすればよいか？」「生徒理解に必要な心構えとは？」などの質問が出され、参加者の関心の高さを窺うことができました。
　参加者のアンケートからは、「なんとなく教師になりたいとしか思っていなかったが、話を聞いたり、実際に見たりしたことでイメージが深くなり、教師になりたいと、より一層思った。」「模擬授業で、指導員の先生が大学生にアドバイスしていたことが、分かりやすかった。」「今までなぜ教員になりたいか、よく分かっていなかった。今日参加して、生徒の成長を感じ、仕事をしていく上で感動することがある、その瞬間がやりがいを感じる一つの場面であると思い、教師という仕事がさらに好きになった。」などの声が寄せられました。

開講の挨拶（才鴈塾頭）	体験講座「学校の先生になろう」	模擬授業参観の様子

　第1１期学生クラス標準コース4日目を11月４日（土）に開催しました。この日は、令和３・４年度マスター教員の先生方６名を講師としてお招きし、「ベテラン教員に学ぼう」の講座を実施しました。小学校は理科と算数と社会、中学校、高等学校は国語と数学の示範授業が行われました。
　塾生は児童生徒役として授業を受けながら、ベテラン教員の卓越した指導方法を体験し、自身の授業づくりの参考になるポイントをつかむことができたようです。その後の講義では、子どもたちの実態に応じた指導方法や学級づくりの工夫などを通して、教師としての使命感や情熱に触れることができ、更なるレベルアップを図ろうという思いを強くしていました。

山本 純太 主幹教諭　理科 白山市立東明小学校	野間 佐和子 教諭　算数 金沢市立小坂小学校	小原 由希子 教諭　社会 加賀市立錦城東小学校
河元 友子 教諭　理科 能登町立松波小学校	平田 直子 教諭　国語 金沢市立港中学校	横山　教史　教諭　数学 七尾市立七尾中学校

＜塾生の感想より＞

• 実際に理科の授業を受けながら、実験までの道筋のつけ方、危険の予測と回避の方法などを子どもたちの目線で学ぶことができ、有意義な時間になった。
• 社会の授業を子どもの立場で受けてみて、とても集中してあっという間に時間が過ぎた。新しいことを次々と取り入れ、しかし押さえるべきところはしっかり押さえる素晴らしい授業を体験できた。
• 考え方の習得を重視するという姿勢が印象に残った。「計算できる＝理解している」と思っていた自分のとらえ方の浅さを痛感した。
• 生徒の発言に対して「私もそう考えます。」「そのような考えも良いですね。」など肯定的な声かけをしていて素敵だと感じた。生徒役で授業を受けてみて、自信をもって発言できて参加しやすいと思ったので、私も心掛けたい。
• 特に印象に残っているのは「時間を守る」ということ。授業時間できちんと終わり、生徒の時間を確保することで生まれる信頼もあると思った。
• ゴールから逆算して伝えるべきところを明確にするなど、自分の知らない教材研究を知ることができた。

◇開講式・講座Ⅰ

　第１１期学生クラス短期コース（Ａ日程）は、８月２５日（金）から２７日（日）まで、２９日（火）から３１日（木）までの計６日間、残暑厳しい中での開催となりました。

　開講式では、才鴈塾頭から「教師の仕事は、子供一人一人の成長に直接関わるとともに、その生き方や人間形成にも大きな影響を与える。苦労や責任を伴うが、子供の成長とともに自らも成長できる、　日々感動に満ちあふれているやりがいのある仕事である。ぜひ、入塾された仲間の皆さんと切磋琢磨し、教師としての自らの将来の姿や理想の教師像をイメージして、主体的、計画的に向上心をもって学んでほしい。」と激励の言葉がありました。

　講座Ⅰでは、石川県教育委員会教員確保・指導力向上推進室の谷口雅一室次長が、「めざせ石川の教師」と題して、石川の教育の現状や求める人材、教師としてのやりがい等について話されました。学校教育法の「教諭は、児童の教育をつかさどる」という規定から、「『つかさどる』には、自分の裁量と責任で職務を担うという意味合いがあることに触れ、その裁量の結果が、子供の成長となって教員としての充実感につながる。こういう営みこそが教師の醍醐味である。」と話され、教師とは、崇高でやりがいのある仕事であるということを、熱く、学生に伝えていました。

◇開講式	◇講座Ⅰ
挨拶する才鴈塾頭	講義する谷口室次長

◇講義・模擬授業

短期コースの主な講義内容は以下の通りです。

「授業のつくり方」（授業づくりの視点、教師の基本姿勢など）

「相手に伝わる聞き方・話し方」

「示範授業」　講師：松本　幸枝教諭（羽咋市立瑞穂小学校）

「できる わかる 理科実験！」(小)「できる わかる ＩＣＴ活用！」(中高養)

「子どものほめ方・叱り方」

「学級づくりのポイント」　

「先生ときまり」

「個に応じた支援（発達障害の理解）」　

 　３日目の「ベテラン教員に学ぼう」では、羽咋市立瑞穂小学校の松本幸枝教諭を講師にお迎えし、示範授業を通して、クラス作りと授業作りについてご講話いただきました。

　クラス作りでは、アイスブレイクとして「言うこと一緒、やること逆」「バースデーチェーン」「ネームパス」等を体験し、体を動かすことで自然に心が打ち解け合うことを実感しました。遊びで緊張を取り払うことが心の安全を確保することになり、そのことが授業づくりにも大いに関わるという松本先生のお話は、受講生にとって、実感をともなった学びとなっていました。授業作りについては、６年生の「比『割合の表し方を調べよう』」の単元で、導入部分の示範授業を通して、「児童に思考させる場面」までの流れを教えていただきました。まず、活動から入り、次に、全員が見通しをもてるように支援し、そこから、児童に思考させる場面へと進む一連の流れに、なるほどとうなずく受講生の姿が多く見られ、とても良い学びとなりました。ICTを使った「ロイロノート」による実践例も、今後の実践に役立つ内容でした。

示範授業（松本教諭）

　各講義の後に行われた６回の模擬授業では、指導員や塾生が指摘した改善点について翌日の模擬授業で改善しようと努力する姿が見られ、短期間ながら日を追うごとにステップアップできることに塾生は達成感を得たようです。

◇閉講式

　６日間の日程を終えた塾生に対し、才鴈塾頭は閉講式で、「これから教員をめざす皆さんには、困難があってもそれを乗り越え、粘り強く積極的に立ち向かっていけるように、優れた指導力とともにたくましい人間力を備えた教員になってほしい。そのためにも、常に学び続けるという姿勢を忘れずに、向上心をもって日々研鑽に励み、自分磨きに努めてほしい。」との言葉を贈りました。

　なお、次回の短期コースＢ日程は来年２月１５日（木）～２１日（水）、Ｃ日程は２月２９日（木）～３月６日（水）の開催を予定しています。（受付期間は１２月１日（金）～１月２６日（金））

◇開　講　式
　７月２９日（土）に、第１１期学生クラス標準コースが、スタートしました。第１１期は、午前の部と午後の部の２部制が本格実施となり、それぞれで開講式を行いました。
　式では、才鴈塾頭が、幕末の名士、吉田松陰の”夢なき者に理想なし　理想なき者に計画なし　計画なき者に実行なし　実行なき者に成功なし　故に夢なき者に成功なし“という言葉から、「『絶対に教師に　なるんだ！』という強い思いをもって、主体的、計画的に、向上心をもって学んでほしい」と、学生にエールを送りました。
　午前の部の開講式では、来賓としてご臨席いただいた石川県教育委員会の北野教育長から、「これまで学生クラスで学んだ塾生は３千人を超え、その多くが教員として学校現場で活躍している。皆さんも先輩方に続き、師範塾での学びを生かして本県の教員をめざして欲しい。」と、期待を込めた激励をいただきました。
　午後の部の開講式には、馳　浩石川県知事にご臨席をいただき、「１５１名の皆さんには、この師範塾で、互いに声かけをして友達同士となり『何で先生になりたいのか。どんな先生になりたいか。』など夢を語り合ってほしい。」「皆さんには、なぜ教職の道に進むのか、なぜ子供たちのためにがんばろうと思っているのか、それぞれにモチベーションがあると思う。その原点のモチベーションを大切に頑張ってほしい。」と話されました。知事からの熱いメッセージを頷きながら聞く学生たちの姿に、教職をめざそうという強い思いが感じられました。
　受講生を代表して、2名が挨拶を行いました。「教員になる」という夢の実現に向けて、仲間とともに切磋琢磨し自分を磨いていきたいという意気込みを述べ、これからの１年間の頑張りを誓っていました。

塾生を激励する北野教育長	挨拶する才鴈塾頭
塾生を激励する馳知事	開講式挨拶

◇講　義・模擬授業
　講座Ⅰでは、石川県教員総合研修センターの杉中達夫所長が、「めざせ石川の教師」と題して、石川県の教育の現状について説明されました。研修体制や働き方についての説明では、キャリアステージに応じた研修があり、働き方改革が進んでいることや休暇制度が充実していることに触れられ、若手教員も安心して働けることを塾生に伝えていました。終わりに、「教員はやりがいのある仕事であるからこそ、うまくいかない時の悩みもある。しかし、教員になることが夢である人も、まだ、自分が教員に向いているかどうか分からないという人も、まずは向上心をもって進んでほしい」と、期待を込めて励ましの言葉を述べられました。
　講義では指導員から、授業の流れや授業プラン作成の手順、模擬授業のポイントについて説明があり、その後、塾生は小グループに分かれ、授業プランを作成し、はじめての模擬授業に臨みました。なかなか授業プランがまとまらず苦戦する塾生も見られましたが、塾生が互いに模擬授業を評価し合うなど切磋琢磨する姿が見られ、意欲的に研修に取り組んでいました。
　開講式にお越しいただいた馳知事は、式が始まるまでの間、各研修室で行われている模擬授業を視察されました。塾生の成長を期待されるご様子で、知事自ら、塾生に直接声かけをされる場面もありました。

＜塾生の感想より＞
・教育や教員養成に力を入れ、工夫・改善も行っている様子を数値で見て、石川県のすごさを感じた。
・模擬授業では、先生からのフィードバックがもらえ、客観的に自分を見つめ直すことができた。
・わずか半日でしたが、講義を受けて授業のつくり方が分かったし、模擬授業を指導していただけて、　とても学びのある充実した時間だった。
・教員になりたいという気持ちを、再確認できた。自分が教員をめざそうと思った原点を大切にして頑張りたい。
・馳知事がおっしゃっていたように、「教育とは何か」ということを考えつつ、教師になるモチベーションを大切にしながら、これからの講義に取り組んでいきたい。

講座Ⅰ「めざせ石川の教師」で講義をする杉中所長
模擬授業を視察する馳知事

　７月１９日（水）午後、石川県教員総合研修センターにおいて、第１回指導員全体研修会を招聘指導員を含む約５０名が参加して開催しました。
　冒頭、才鴈塾頭から次世代を担う教員人材の育成という当塾の果たすべき使命や今後の方向性について挨拶があり、山口師範からは第１１期学生クラス・標準コースの講座計画の概要について説明がありました。

　全体会では、金沢星稜大学 人間科学部スポーツ学科講師 柳川公三子先生をお迎えして「通常学級における『特別』ではない支援 ～学びのユニバーサルデザイン～」と題して、ご講話をいただきました。すべての子どもたちが主体的に学ぶようになる環境の充実に向け、子ども達一人一人をしっかりと見取ることの大切さについて、具体的な指導事例を交えて、わかりやすくお話していただきました。参加者からは「『特別』ではない支援はすべての子どものためになる指導、支援であるという点が大変納得できた」「教科指導においても参考にできる内容が多く、授業づくりの場面で受講生の指導に活かしていきたい」等の感想が多くありました。

挨拶　才鴈塾頭	全体会	講師　柳川氏

　分科会では、小学校・特別支援部会、中・高・養護教諭・栄養教諭部会に分かれて研究協議を行いました。
　小学校・特別支援部会では、教員総合研修センター リーダー養成研修課 橋村由希子 担当課長より、「算数指導の今」と題してご講義をいただき、子ども自身が問題を発見し自分で解決していくこと、算数を創る楽しさを実感することの大切さを、参加者全員で再認識することができました。
　中・高・養・栄部会では、教科ごとに実施される「模擬授業オリエンテーション」の概要について各教科から順次説明が行われました。実際に模擬授業を行う際の留意点や指導の進め方等に関して、各教科の特徴を生かした指導について情報を共有し、指導のさらなる充実を図ることができました。

小学校・特別支援部会 　講師　橋村担当課長
中・高・養・栄部会

　全体会、分科会をとおして、第１１期の開講に備え、指導員一同、学びを深めることができました。

（報告：村上、北村）　　　　　　

　第１０期学生クラス標準コースは、６月２４日（土）、最終回となる講座が行われました。

　閉講式では、才鴈塾頭から「皆さんはこの師範塾で教職経験の豊富な指導員からの情熱的な指導助言やひたむきな姿勢を通じて、教えるということの面白さや喜びを感じることができたのではないかと思っている。大いなる夢と希望もち、理想の教師をめざして欲しい。」との励ましの言葉がありました。

　また、来賓としてご臨席いただいた県教員委員会の塩田教育次長からは、「師範塾の学びを糧に教育的愛情を備え、高い指導力・実践力を有する石川の教師をめざし、本県教育の担い手として活躍してくれることを期待している。」との激励をいただきました。

• 　塾生の代表挨拶では、この1年を振り返るとともに次のような感謝の言葉を残してくれました。
  コロナ禍で大変な時期が長く続いたが、そのような状況の中でも多くの学びの機会をつくっていただいた。教職を志す、すばらしい仲間とともに切磋琢磨しながらこの日を迎えることができ感謝している。模擬授業では、自分では気づかなかった視点や価値を学び、「引き出し」を増やすことができた。この師範塾で積み上げてきた経験を生かし、石川の未来を拓く心豊かな子どもたちを育て上げられるように全力を尽くしたい。」（小学校グループ代表）」

• 「師範塾の良さは、多くの人と共に学び合うことができるところにあると思っている。他大学の塾生や指導員の先生方から多くの意見をいただき、自分をブラッシュアップすることができた。生徒が私から多くのことを学ぶように、私自身も生徒から学んでいけるような互いに高め合う教員をめざしたい。自分の目ざす教師像に少しでも近づけるよう、師範塾での学びを胸に努力を続けていきたい。」（中高校グループ代表）

＜塾生の感想より＞

• 閉講式で塾頭の挨拶を聞き、１年間を振り返るとともに、身が引き締まるような気持ちになれた。１年を通して様々な学び、出会いを得ることができ本当に師範塾に参加できてよかったと思う。

• 師範塾は来るたびに新しい発見や視点があるので、常に勉強させていただいた。様々な講座、ご指導を受け、１年前に比べ、少しは成長できたと思う。手厚く指導してくださった先生方に感謝の気持ちでいっぱいになった。

• 「自信をもっていけば大丈夫」など様々な温かい言葉をいただき、ここまで頑張ることができた。最後まで頑張れたことを誇りにこれからも頑張りたい。
• 全く分からなかった模擬授業のやり方を一から丁寧に教えてくださり、学校実習でも貴重な経験をさせていただき、教師への憧れを強くすることができた。

挨拶する才鴈塾頭	塾生を激励する塩田教育次長

小学校グループ代表	中高校グループ代表	塾生を激励する指導員
塾生代表による感謝のことば

　梅雨入りが間近に感じられる中、今年度のオープンスクール（大学生対象）は第１０期学生クラス標準コース11日目の実施（６月１０日）に合わせて開催されました。
　当日は、県内外から３５名の大学生の参加があり、開講式では、才鴈塾頭が「いしかわ師範塾出身者は、新卒・新規採用者として教壇に立ち活躍している。これは、師範塾で身に付けた力が採用試験はもとより、教員になってからも大いに生かされているからだと思っている。今日のセミナーを通してきめ細かで丁寧に模擬授業や教育実践課題の指導が行われていることなど、いしかわ師範塾の取組を理解　し、多くの方が入塾されることを期待する。」と挨拶しました。
　その後、指導員による「授業づくりの基礎・基本」の講義を体験しました。この講義では、ロールプレイ形式の演習をとおして表情や目線、話し方、受容の姿勢など授業をする上で特に気を付けるべきことについて学びました。
　続いて、各班に分かれ第１０期生の模擬授業を参観しました。参加者は塾生の授業の様子や、指導員が助言する内容を熱心に参観する姿が見られました。最後に「いしかわ師範塾DVD」を視聴し、師範塾の取組について学びました。
　その後の質疑応答では「標準コースと短期コースの違いは？」、「大学での模擬授業とは違っているように見えたが、どのような工夫をされているのか？」、「学校実習の期間はどのように決めているのか？」、「石川県を受験するか他県を受験するか迷っているが、入塾を受け入れてもらえるのか？」などの質問が相次ぎ、参加者の関心の高さを窺うことができました。
また、参加者のアンケートからは、「一つ一つの講義が心にグッとくるものばかりだった。」、「模擬授業での塾生どうしの意見交換が印象に残った。その後、指導員から詳しく指導してもらえることがためになると思った。」、「先輩の授業力に圧倒された。自分も先輩のように、キラキラ姿になりたい、なれるんだ！という気持ちが湧いた。」、「教職は教育の専門家であることを改めて実感し、尊敬できる職業だと思った。」　などの声が寄せられました。

開講の挨拶（才鴈塾頭）	体験講座 「授業づくりの基礎・基本」	模擬授業参観の様子

　なお、この日は、山内隆之氏（金沢学院大学教育学部教育学科教職センター副センター長）、森慶惠氏（金沢大学人間社会学域学校教育系准教授）、島倉晴信氏（金沢星稜大学就職支援センター特任准教授）が訪問されるなど、視察が相次ぐ一日となりました。
　高校生対象のオープンスクールは「いしかわ教育ウイーク」中の11月4日（土）に開催する予定です。

　令和５年度講師セミナーは、４月２５日（火）の金沢会場（県教員総合研修センター）を皮切りに、７月１日（土）まで行われる予定です。今年度は全体で１２８名の受講申し込みがありました。
　第１回の最初となった４月２５日（火）の金沢会場では、１８時から２３名の受講生が参加して開催されました。開講式では、才鴈塾頭から講師の方々の日々の教育活動への感謝とともに、講師セミナーでさらに指導力を磨いてほしいと激励の挨拶がありました。
　続いて「授業のつくり方」の講義では、主体的、対話的で深い学びの実現に向けた授業の工夫・改善について理解を深め、その後、校種、教科別に９グループに分かれ、それぞれ「模擬授業」に取り組みました。
　翌２６日（水）には能登会場（穴水高校）で１８時から２６名が参加して行われ、奥能登教育事務所の板東智管理課長も激励に来場されました。さらに２９日（土）には、金沢会場で午前と午後にそれぞれ５４名、２５名が参加して行われました。
　今後4回にわたるセミナーを通して、なお一層の指導力を身につけられるよう期待しています。

塾頭挨拶	講義の様子	受講生の様子

　４月２０日（木）、４月２１日（金）の２日間にわたり、令和５年度再任用教員研修を開催しました。今年度は１７０名を超える参加者があり、昨年同様３日程に分けて実施しました。本研修は、人生の新しいステージに立った再任用教員の方々が、これまでの経験や知識を十分に生かし、自らの役割を再認識し仕事への意識を高めることを目的としています。
　開講式では、それぞれの日程において、金子教育次長、塩田教育次長が挨拶し、「皆さんの力がこれからの石川県の教育の充実には欠かせない。更なる尽力をお願いしたい。」との言葉がありました。
　講師のジョブカフェ石川 キャリア教育支援グループリーダー 森田　浩氏から、「期待される役割」を果たすために、「手慣れた仕事を新たな目で見直す」ことや「職場での良好な人間関係」づくりについて、個人ワーク、ペアワークをふんだんに取り入れながら、お話をしていただきました。

金子　教育次長	塩田　教育次長

◇受講者からの感想より◇
・再任用教員として、４月のこの時期に大変役立つ研修だった。学校や役職、立場が変わり戸惑うことが多かったが、これからの指針となった。自分にとっての働きがいを再確認していきたい。
・キャリアアンカー自己診断により、自分の特性について客観的に見ることができた。自分の強みを生かすとともに、弱みを修正しながら今の学校現場で何ができるか改めて考えることができた。
・同じ再任用の方と意見交換し、今の様子を伺うことができ、エネルギーをもらえた。皆さんが多くのご苦労をなさりながら、教員としての経験を生かし、第一線で活躍していることがわかった。明日からももう少しがんばってみたい。

講師　森田　浩　氏	ペアワーク

　年度末の人事異動により新たに才鴈塾頭をはじめ５名の師範代・指導員を迎え、令和５年度がスタートしました。新任者を含む２１名に辞令が交付され、才鴈塾頭より、「師範塾に託されたミッションを達成するため、指導員全員が互いに協力するとともに関係機関との連携を密にし、これまでの経験を生かし情熱と誇りをもって元気に楽しく職務に当たって欲しい。」と訓示がありました。
　いしかわ師範塾は、関係各位の温かいご指導とご支援、ご協力をいただき、昨年設立１０周年を迎えることができました。これからも人間力と実践的指導力を備えた人材の育成に邁進してまいります。

　第１０期学生クラス短期コースB日程は２月１８日（土）から２４日（金）（23日を除く）、C日程は３月２日（木）から８日（水）（５日を除く）のそれぞれ６日間開催しました。両コースとも新型コロナウイルスの感染防止対策のため半日開催としました。また、講座内容の充実と受講者からのニーズを踏まえ、今年度より開催日を1日増やし（小学校では理科実験講座、中・高・養教ではICT活用講座）、6日間の開催としました。
　開講式では、新村塾頭からヤンキースで活躍した松井秀喜選手は7割の失敗から学ぼうと心がけていたことを紹介し、「模擬授業が上手くいかないことは誰もが経験することで、恥ずかしいことではない。失敗から学ぶという思いで積極的に取り組んで欲しい。」と激励の言葉がありました。
　短期コースの主な講義内容は、「授業のつくり方（授業づくりの視点、教師の基本姿勢など）」、「相手に伝わる聞き方・話し方」、「マスター教員による示範授業」、「できる わかる 理科実験！(小)」、「できる わかる ＩＣＴ活用！(中高養)」、「子どものほめ方・叱り方」などです。

　短期コースは標準コースに比べ、模擬授業の回数が少ないものの連続して行うため、塾生は短期間で自分の成長を実感することができたようです。それが自信につながり、教師になりたいという思いをより一層高めたようで、本県教育界に新しい風を吹き込んでくれるよう今後の健闘を期待しています。
＜塾生の感想より＞
○ 模擬授業では同じ志を持つ他の大学の仲間と意見交流をしながら共に成長していくことができ、とても嬉しかった。
○ 模擬授業で前回できなかったことが次にできるようになった喜びや新たな課題に直面するという大変さがあったが、毎日が充実した6日間であった。
○ リアルタイムで意見を共有することができ、授業をスムーズに進めることができることが分かった。（ICT活用）
○ 発言することが苦手な子どもにとっても発信しやすいという利点があるが、情報がどんどん流れていくため記憶に残らないこともあるので気をつけたい。（ICT活用）

　令和５年度の県公立学校教員採用内定者を対象とした「ウォームアップセミナー」第２日は、３グループに分かれ、１月２１日（土）２８日（土）２９日（日）の３日間にわたって行われました。

　この研修は、内定者の方々が、４月から石川県の教員として円滑にスタートできることをねらいとして実施したもので、「著作権と情報モラル」「職場に生きるコミュニケーション力」「赴任にそなえて」の三つの講義・演習を行いました。

　「著作権と情報モラル」では、法令に基づいた知識と留意点、児童生徒を取り巻くICTの状況と問題解決について、具体的な事例を交えながら研修を行いました。

　また、「赴任にそなえて」においては、小学校、中高等学校、特別支援学校、養護教諭、栄養教諭に分かれて、職種に応じた指導のあり方、子どもたちとの接し方、社会人としての心得等について研修しました。

　参加者からは、「赴任してからうまくやっていけるか不安だったが、明るく素直に学ぶ姿勢を大切にして頑張ってみようと思った。」「様々な事例を挙げながら解説してもらい、曖昧だった部分の知識を深めることができた。」などの感想が寄せられました。

　なお、第１日は、１２月１日（木）～９日（金）の７日間（土日を除く）にわたって、県内公立学校２５校にて学校参観を実施しました。ご協力いただいた関係の学校の皆様に感謝申し上げます。

　４月から教壇に立つ内定者にとって、この研修が学校現場での実践に役立つとともに、教員としての心構えを自覚する上で、実り多いものとなったと思われます。

「著作権と情報モラル」	「職場に生きるコミュニケーション力」	「赴任にそなえて」

　久しぶりの青空がのぞいた12月3日（土）、第10期学生クラス標準コース５日目を開催しました。この日は、「教育実践課題１・２」の講座を実施しました。
　小学校は、「Let's try ”考え議論する道徳！”」と「Let's try ”Speaking English！”」、中高等学校は「Let's try ”考え議論する道徳！”」と「子どもを育てる指導と評価」の講義が行われました。
　小学校では、今年度初めて、塾生が国語、英語、道徳の3教科から1教科を選んで模擬授業を行う選択教科別模擬授業を計画しています。選択教科別模擬授業は来年3月に実施予定です。
　小学校の塾生からは、「道徳科の目標や目的、授業での大切なポイント等をわかりやすく教えていただき、これからの授業づくりに活かしていけそうだと思った。また、ビデオを通して模擬授業のやり方を実際に体験することができ、良かった｡」「Small talk で、どのように言語活動を広げ、深めていくのかが明確にわかった。児童側として受けてみたことで、こんなふうにすると児童にとって楽しい授業になるということを学ぶことができた。」等の感想がありました。
　中高等学校では、「授業や行事、日々の学校生活の中にたくさん道徳性を養う機会があること、大切なのは生徒に身に付けさせたい道徳性は何かをよく考え、指導の中に組み込んでいくことだということを学び、納得した｡」「授業をつくっていく過程でねらいや評価規準をしっかりと確認していくべきだと思った。目的をもった指導と適切な評価が大切であることが理解できた。」等の感想が多くみられ、教科化された道徳と指導と評価についての理解が深まりました。

　爽やかな秋風が心地よく感じられる中、第10期学生クラス標準コース4日目を11月5日（土）に開催しました。この日は、令和3年度マスター教員の先生方６名を講師としてお招きし、「ベテラン教員に学ぼう」の講座を実施しました。小学校は理科と社会、中高等学校は理科と英語の示範授業が行われました。
　塾生は児童生徒役として授業を受けながら、ベテラン教員の卓越した指導方法を体験し、自身の授業づくりの参考になるポイントをつかむことができたようです。その後の講義では、子どもたちの実態に応じた対応や学級づくりの工夫などを通して、教師としての使命感や情熱に触れることができ、更なるレベルアップを図ろうという思いを強くしました。

北野 靜江 主幹教諭　社会
穴水町立穴水小学校

東山 麻由美 教諭　社会
能美市立湯野小学校

別宗 美幸 教諭　理科
金沢市立夕日寺小学校

村田 祐美子 教諭　社会
金沢市立安原小学校

熊切 道人 教諭 理科(地学)
石川県立金沢辰巳丘高等学校

西　佳織 教諭　英語
石川県立小松高等学校

＜塾生の感想より＞
○ 流れがつかみやすく、集中力の続く、素晴らしい授業だと思った。生徒の実態を把握することの大切さ、ねらいの設定など学ぶことがたくさんあった。
○ 勤務されている学校の生徒を想定し、簡潔かつ丁寧に手順を示しながら授業を進められており、生徒の実態に沿った授業計画の必要を強く感じた。
○ 板書の見やすさに驚かされた。また、授業を構成していく中で、既習に使った資料が本時で使う資料に関係を持たせるという工夫が素晴らしいと思った。
○ 自分の専門教科の指導力を上げていくことに加えて、自分の専門外のことにも興味を持つことが深い授業を進める上で大切だとわかった。
○ ペアワークや「ロイロノート」を通して考えを共有し、生徒自らが考えをまとめ深めていくことの大切さを知った。
○ 自己肯定感や完璧主義が学習の妨げになっている生徒に対し、成功体験を積ませるとか、失敗しても良いという安心感を与えることの大切さを知ることができた。

（報告　中本）

　いしかわ師範塾は、平成２５年４月設立以来、本年度で１０周年を迎えたことを機に、７月１０日、ホテル金沢にて記念式典・教育実践発表を開催したほか、８月３日には塾の講義概要や特徴をまとめた広報用DVDを作成・公開しました。また、９月３０日にはこれまでの足跡をまとめた成果報告書を発刊しました。
　これら３つの記念事業を滞りなく終えることができましたことに対し、関係各位の皆様に深く感謝いたします。今後とも教員をめざして仲間と切磋琢磨し合える環境を大切にしながら、人間力と実践的指導力を備えた人材の育成に邁進してまいります。

○ いしかわ師範塾 設立１０周年記念式典・教育実践発表　

新村塾頭による挨拶、来賓としてお招きした馳知事、石田 県議会議長からお祝いの言葉をいただき、長年にわたり師範塾の指導員として本県の教育に尽力された４７名の代表者に感謝状が授与されました。なお、式典後、卒塾生２名が教育実践発表を行いました。

 ○ いしかわ師範塾 広報用DVD作成

　学生クラスの講義・演習や模擬授業、学校現場で活躍する卒塾生や馳知事の視察等の様子を撮影し、いしかわ師範塾の特長をまとめた紹介動画として編集しました。作成したDVDは、県内外の大学、および、県内の全ての公立学校等に配付するとともに、短縮版をYou tubeで配信しています。

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　いしかわ師範塾の指導員や卒塾生のインタビューを多く取り入れることにより、教師をめざす若い人たちに学んでいただき、教員となって活躍してもらいたいという想いや願いが伝われば幸いです。

○ いしかわ師範塾 設立１０周年記念成果報告書

　成果報告書の内容は、当塾の研修事業10年間の変遷、講義録（抄）、大学関係者との教育懇談会、指導員全体研修会の概要、11名の新旧指導員による座談会の記録などを115ページにわたって掲載しています。
　なお、成果報告書の中から、「いしかわ師範塾『学生クラス』のあゆみ」をホームページ上に転載しています。

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