南志見小だより

あきらめなければ絶対勝てる

今年度は,改善センターでの室内運動会になりました。

もちろん,晴天の中での運動会をやりたい気持ちはあったのですが,天候がそれを許しませんでした。

室内競技にしたことで,幾つか変更点もありました。

徒競走の室内での全力疾走は危険が伴います。

そこで,お玉に低学年はカラーボール,高学年はピンポン玉を乗せて走ることになりました。高学年は2周します。

その結果,落球などもあり,抜きつ抜かれつのレース展開になりました。

普段は,1位になれないような子も1位になれたレースもあったので,良かったです。

保護者の飛び入り競技として,お玉リレーも加わりました。その飛び入り競技に,6年生全員で飛び入り参加しました。

結果は,大人チームの勝利でした。パパママの意地が見られたレースでした。


電気・ものづくり体験会

地元にある「サンケン」へ,ものづくり体験と工場施設見学に行ってきました。
まずはじめに,手まわし発電器を作成しました。次に,ペットボタル(設置型LEDライト)を作成しました。
ペットボタルは,千枚田の「あぜのきらめき」に利用されます。
 
工場見学の中で,話されていたことで,「考えないで出来る仕事は,日本からなくなる」というものでした。 スーパーのレジやガソリンスタンドなど,人的サービスを抜いても成立してしまう仕事が,すでに日本にはあります。
生き残るためには,考えることが必要なんだと思いました。
また,0から1をうみだす仕事ができればよいとも話されていました。
サンケンが,中吊り広告などに利用しているキャッチフレーズは,「きのうのまんまじゃ,つまらない」だそうです。
 

漆芸美術館鑑賞会

全校児童で,漆芸美術館に行ってきました。
 
展示してある作品を解説してもらいながら,見ることができました。
 
漆では,白がだせない。そこで,白を出すために使われている身近なものとは何か。
 
という問題も出してもらえました。答えを聞いてから,実際の作品を観るとなるほどと思い。
 
芸術を感じるということとは,また違う視点で作品を鑑賞することができました。
 

夏休みを安全に過ごそう

 
 南志見の駐在さんに,夏休みの過ごし方についてお話していただきました。
 
1.
「子ども110番の家」の利用の仕方。もちろん危険な場合は,どの家に飛び込んでも良いのだが,その家は留守のことが多い。
110番の家なら,ほぼ確実にいるので,子ども110番の家を覚えておきましょうと話されていました。
南志見の子ども110番の家をみんなで確認しました。
 
2.
海で安全に遊ぶには,どうしたらよいかも聞くことができました。

戦争体験を聴く

今日は,岡田さんをお招きして戦争体験を語っていただきました。
まず,岡田さんは私たちに問いかけました。
「戦争とは何か。ゲームとの違いは何か。」
ご自身が,故郷からトラックの荷台に乗り輪島駅へ,輪島駅から金沢駅へ行ったこと。
父は,故郷を離れる際に,一言だけ「体を大事にせぇや」と言ったそうです。
当時の社会情勢から考えて,息子を思う精一杯の言葉がけが,この言葉だったのだろうとおっしゃっていました。
金沢駅での母との別れの際に,母が階下で人目を忍び涙していたそうです。
今生の別れを覚悟した涙なのかなあと思いました。
 
終戦後まもなく汽車で,ある婦人と相席になったことがあったそうです。
その婦人の息子さんは,8月15日の午前に特攻で亡くなったとのこと。
自分自身と年齢が違わないだろうその息子さんが,終戦目前で亡くなったことを思うと耐えきれなかったと話され,声を詰まらせていました。
68年という年月を経ても傷は,癒えないのだと思いました。
 
岡田さんは,「人生にはいろいろな出逢いがあり,必ず助けてくれる人がいる。
人との出逢いを大切にしてほしい。」と話されました。
歴史とは繰り返しとも言えるが,戦争だけは絶対に繰り返してはならないと強い口調で話されました。
今日は,貴重なお話を聞けてよかったです。

穂揃期

ずいぶんと,穂が揃いました。
 
もう一ヵ月もすれば,収穫の時期をむかえることができます。
 
能登ひかりなので,千枚田の稲刈りとあわせておこなおうと思います。
 
 

ピュアキッズスクール 1・2年生

人のものをとると,いけないことを警察の方と勉強しました。

人のものとってしまうと,みんなが悲しい思いをします。

まわりの人を悲しませないように行動することが大切ですね。


茶道体験

茶道の先生をお招きして,5・6年生で茶道体験をしました。
はじめての子も多く,茶道の所作に苦労している子もいました。
先生から,茶道の作法とともに,心構えを教えて頂きました。
「真心をもって,おもてなしをすること」「感謝の気持ちを忘れないこと」
が,お点前を披露する際に大事であるそうです。
このことは,いろんな場面に通じることだなあと思いました。

利休道歌:「その道に入らむと思ふ心こそ我身ながらの師匠なりけれ」



命をつなげ救命の連鎖

授業参観のあと,救命救急講座がありました。
20名の保護者の方の参加がありました。

命をつなぐためには,4つのつながりが大事なのだそうです。
①心停止の予防
②速い119番通報
③早い心肺蘇生とAED
④救急隊,病院での処置

最初の3つは,現場に居合わせた人によって,行われることが期待されます。

南志見クリーン作戦

毎年恒例のクリーン作戦を,全校児童で行いました。
ゴミの量は,毎年そんなに多くはないですが,確実にゴミは出ています。
ごみゼロのクリーン作戦の日がいつか来ますように。
 

「わたふじ染め」と「とうふづくり」

PTA体験委員会の企画により,「わたふじ染め」と「とうふづくり」を行いました。
わたふじ染めでは,思い思いの色と,模様で染めていました。
染料を洗い流して,仕上がりを見て,「やったぁー」という声。「う~ん?」という雰囲気。
はじめての体験なので,思いどおりの模様にならなかった人もいたようですが,それも含めて楽しんでもらえていたらいいなと思います。
とうふづくりは,火にかけている時部屋中に大豆のかおりがしました。海水を入れると,みるみるうちに,固まっていく様子を見て,「おぉーっ」の声が漏れていました。
とうふを食してみると,おいしかったです。



激走 チビッコオリンピック

4年生~6年生の児童が,輪島チビッコオリンピックに参加しました。
放課後の少ない時間を利用しての大会参加でした。
記録等の大会結果は,後程文書でお知らせします。

 

どんぐりのホームスティ

全校児童で,竹ポットにクヌギとコナラの種を植えました。
2年後の全国植樹祭にむけた取り組みの一環です。
丈夫に育ちますように。

プランター花植え

竹ポットに続いて,5・6年生はプランターに花植えを行いました。
公民館から,マリーゴールドとサルビアの苗をわけてもらいました。
これで,学校の玄関も華やぎます。


虫愛ずる童

学校のグランドの片隅に,草刈りで出た草が大量に積んであります。何年もたっているので,いい感じの堆肥になっています。
さて,畑に堆肥を撒こうかと,その堆肥の山にひと鍬入れた途端。
白くて大きなものが,ごろんごろん出てきました。
カブトムシの幼虫です。
童に,堆肥の中にカブトムシの幼虫がいることを知らせると,早速掘り出して,虫かごに入れていました。
これから,蛹化して,りっぱな成虫の姿が見られればいいなと思います。

ツバメ調査

毎年,同じ地区を担当しています。
昨年巣のあった所には,たいてい巣が作ってあります。
とろこが,新しい場所で巣がつくられることはほとんどありません。
わたしの見た目では,あまり変わらないように見える場所でも,
毎年えらばれる場所は,ツバメにとっての重要なファクターがあるのだろうと思います。
今年も無事にツバメ調査が終了しました。
協力してくださった地域のみなさん,ありがとうございました。
 

千枚田 田植え

恒例の田植えを全校児童で行いました。
今年は,例年にも増して暖かで気持ち良かったです。
七つ島もはっきり見えました。
 
  
田植えが終わってから,能登ひかりの苗をわけてもらいました。
学校に戻って,バケツに苗を植えました。
これで,千枚田の苗の生長を予想できます。
5年生の社会で,稲作の学習をしています。
子どもからなぜ,「しろかき」というのか質問が出ました。
「代掻き」?漢字で書いても意味が分かりません。
田をならす作業を「しろかき」ということはわかっていましたが,それをなぜ「しろかき」というかまで,考えたことはなかったです。
調べた所,「代」は,タミル語(インド)の「ceru(泥)」を語源とする説もあるようです。
つまり,「しろかき」とは「泥掻き」のことだと分かりました。
では,なぜ稲作作業に,タミル語が残っているのか。今度は,それを考えねば・・・。

交通安全教室

今日は,全校で交通安全教室を行いました。
警察の方をお招きして,正しい歩道の歩き方・横断歩道のわたり方を教えて頂きました。
今年は,高学年も自転車を使わずに全校いっしょに南志見の町を歩きました。
国道に出ると,やわらかな日差しと潮風とでとても気持ちの良い日でした。
交通安全教室といいながら,春を感じられる良い散歩にもなりました。何か得した気分です。


一年生を迎える会&縦割班発足集会

準備の段階から,何度となく「一年生を迎える会」を「一年生を送る会」と言ってしまっていました。

違うと指摘した人が,次の言葉で送る会と言ってしまう。入学したばかりの一年生を送ってどうす

ると,突っ込みを入れながら準備をすすめて,この日を迎えました。

一年生は,楽しんでくれたかな。