学校日誌

今日も猛暑となりましたが、合同発表会本番を意識して、Nスクエアで通し稽古を行いました。

昨年はコロナ禍のため残念ながら無観客でしたが、今年は条件付きながら観客の皆さんに見て頂けることになり、部員一同、練習にも熱が入っています。

今回上演するのは、私たち錦丘高校演劇部創作の『グラデーション』です。「LGBTQ＋」をテーマとした作品です。観客の皆さんに自分たちの想いが伝えられるように、８日の本番までしっかりと練習に励みたいと思います。

　3月末から全生徒分のタブレットGoogleChromebookが揃い、授業で活用していました。4月からは自宅への持ち帰りも始め授業以外でも活用が増えました。一方で教員分が揃っていなかったため、授業で自由に使うことができないこともありました。

　しかし、先週27日(水)に教員用タブレットとしてのChromebookが38台が新規に届き、早急に使えるように設定し既にあるものを含め全教員が授業や授業以外でも自由に利用できる状態になりました。

ちなみに新規に来たものは生徒と同じ機種で専用ペン付きのものです。

8月の後期補習や9月以降の授業で先生方が利活用する場面が増えるかと思います。

今年度も家庭部で浴衣の着付け練習をしました。２年生は昨年度体験しているので、一人で着ることができました。先週おびの結び方だけ練習していたので、そんなに時間がかからず完成することができました。

自分の浴衣を持っていない人は、私の子供の頃の浴衣を使って練習しました。もっとたくさんあれば、サイズを選ぶことができたのですが、小さめの着付けになりました。

８月中は浴衣を出しておくので、興味がある人は声をかけてくださいね。

今日は、１年生の球技大会が行われました。

天気も回復し、ソフトボール、バレーボール、フットサル、卓球の４種目が行われました。

はじめは、やや静かなスタートでしたが、試合が進むにつれて、白熱した試合が繰り広げられていました。

バレーボール決勝では、コートも周りをみんなで囲み、臨場感のある雰囲気の中、大いに盛り上がりました。

今日は、２年生の球技大会が行われました。

あいにくの雨模様で、男子のソフトボールがバレーボールに変更になりましたが、

生徒会を中心とした適切な運営で、バレーボール、フットサル、卓球が順調に実施されていました。

そろいの「クラスＴシャツ」をユニフォームとして、勝利のためにクラス一丸となって競い合い、

得点が決まると大喜び、歓声もあがっていました。

全国総体・全国総文に出場する部活動、生徒の激励横断幕が教室棟のベランダに掲げられました。

学校正面から大きく目立ちます。

学校前の道路を通行する車や歩行者からも見えますので、応援していただけるとうれしいです。

これらの激励を受けて、生徒たちは大きく飛躍してほしいと願います。

３年生の校内球技大会が行われました。

ソフトボール、バレーボール、フットサル、卓球の４種目にクラス対抗で実施しました。

午前中、急な雨でソフトボールは一時中断し、再開が危ぶまれましたが、みんなの願いが叶ったのか、

午後からは晴天に恵まれ、無事に全日程を終えることができました。

各種目会場では、生徒たちの躍動感あふれるプレーが見られ、それを応援する姿にクラスの一体感が感じられました。

生徒会が中心となり企画運営にあたりましたが、生徒たちが作り上げる学校行事の大切さを改めて感じました。

３年生にとって、高校生活の貴重な思い出になったでしょう。

来週１９日（火）は２年生、２０日（水）は１年生も同様に実施します。

本日、全国高体連、全国高文連、北信越高体連主催大会、及び全国規模の大会に出場する１０の部活動に対して、激励費（PTA後援会より）の授与式が行われました。

運動部も文化部も県の予選を勝ち抜いた精鋭たちです。

全国大会や北信越大会の大きなステージでも臆することなく、全力を出し切ってほしいと願います。

〇競技かるた部（第４６回全国高等学校総合文化祭小倉百人一首かるた部門）      

　　　　墨田区総合体育館（東京都墨田区）７月３１日（日）～８月２日（火）                                                                                                                                             

〇放送部（第４６回全国高等学校総合文化祭放送部門）                                                       

　　　　片柳学園日本工学院専門学校蒲田キャンバス（東京都大田区）８月３日（水）～４日（木）                                                                                                                                             

〇文芸部（第４６回全国高等学校総合文化祭文芸部門）                                         

　　　　聖心女子大学（東京都渋谷区）８月２日（火）～４日（木）                                                                                                                                                                

〇囲碁将棋部（第４６回全国高等学校総合文化祭将棋部門）                                                

　　　　東京都立産業貿易センター浜松町会館（東京都港区）８月３日（水）～４日（木）                                                                                                                                           

〇新聞部（第４６回全国高等学校総合文化祭総合開会式）                                                    

　　　　東京国際フォーラム（東京都千代田区）７月３１日（土）                                                                                                                                                                                  

〇書道部（第４６回全国高等学校総合文化祭書道部門）                                         

　　　　東京都美術館等（東京都台東区）８月２日（火）～３日（水）                                                                                                                                                             

〇フェンシング部（第６８回全国高等学校フェンシング選手権大会）                                  

　　　　高松市総合体育館（香川県高松市）８月４日（木）～８日（月）                                                                                                                                                         

〇男子テニス部（第１１２回全国高等学校テニス選手権大会）                                             

　　　　高知県立春野総合運動公園テニス場、高知市東部総合運動場テニスコート             

　　　　　　　　　　　　　　７月３１日（日）～８月３日（水）                                                                                                                                                                              

〇新体操部（令和４年度全国高等学校総合体育大会新体操大会）                                         

　　　　高松市総合体育館（香川県高松市）８月１３日（土）～１４日（日）                                                                                                                                                                                                                                                                                              

〇囲碁将棋部（第３５回全国高等学校将棋竜王戦）                                                              

　　　　電気ビル共創館（福岡県福岡市）８月１７日（水）～１８日（木）                                                                                                                                                      

〇水泳部（第５５回北信越高等学校選手権水泳競技大会）                                       　

　　　　富山県高岡総合プール（富山県高岡市）７月２２日（金）～２４日（日）

本日（７／８）、家庭基礎の授業の一環で、１年生を対象に「認知症サポーター養成講座」を行いました。

講師は、特定非営利活動法人ニットの加納　央　理事長です。

認知症サポーターとは、

・認知症に関する正しい知識と理解をもち、地域や職域で認知症の人や家族に対してできる範囲で手助けをする人。

・何か特別なことをする人ではなく、偏見をもたず、認知症の人や家族を守る「応援者」である。

認知症とは何かを正しく理解し、認知症の人と接するときの心構えを学びました。

また認知症の人への対応のポイントについても説明がありましたが、他者を思いやる・リスペクトするという気持ちは、人との関わりの中で一番大切なことですね。

友達や人間関係を良好にするためにも、気づきが多い時間となりました。

講義の後、生徒一人一人に認知症サポーターの認定カードが配布されました。

本日（７／７）、図書委員による校内読書会を行いました。

浅田次郎の小説から『角筈にて』を読んで、「主人公をどのようにとらえるか」、「読んで気づいたことは何か」などの共通のテーマでグループ（4，5人）で意見を出し合いました。

いろんな視点からの意見が出され、一人一人のとらえ方の違いに気づき、その上でグループ内で意見をまとめ、発表～報告をしました。

本日（７／５）、令和４年度全国高等学校総合体育大会・総合文化祭、及び

令和４年度全国高等学校野球選手権大会石川県大会の壮行式が行われました。

全校生徒が第一フロア（体育館）に一堂に整列した中、選手や代表生徒の入場です。

生徒を代表して生徒会長から「全力を尽くして、楽しんできてください」と力強い言葉があり、

副校長からも「結果も大切であるが、一人一人が目の前の取り組みに全力を出し切ること」と激励していました。

それを受けて、各部代表より決意表明があり、それぞれが自分の言葉でしっかりと大会に向けて決意を述べました。

その後、応援団による手拍子、拍手での応援です。

最後にマスク着用のままですが、全員で校歌を歌ってエールを送りました。

本日（６／２１）錦丘グッドマナーキャンペーン（自転車マナー指導）が行われました。

本校教職員、PTA役員、生活交通安全委員の生徒の参加で、学校周辺の交差点等で交通安全活動を行いました。

学校周辺は朝のラッシュ時には自動車や通学する自転車、歩行者で大変混雑します。

交通ルールを順守し、安全に通行することが大切です。

また、「さわやかな挨拶をする」こともテーマとして取り組みました。

　今週1年生3クラスに対して情報モラルの授業を行いました。利用した教材の１つは、5月に行われたGIGA校内研修推進リーダー研修で講義をされた静岡大学教育学部准教授の塩田真吾先生の研究室が静岡県警少年課の監修のもと開発した「場面強制想像法」を用いた教材です。
　教材では、「自分が自画撮りを送ってしまうシチュエーションを考える」（場面強制想像法）というワークを行うことで、「もしかしたら自分も自画撮りトラブルにあってしまうかも」という自覚を促し、それらの場面での「断るスキル」を身につけることを目的としているものです。（塩田研究室　http://shiotashingo.main.jp/?p=1143　より）
　生徒用のワークシートを記入させた上、それらをGoogleFormsで生徒達の意見などをその場で集約し、プロジェクタに映し、それらについてコメント解説していきました。
　既にあるワークシートをもとにFormsを作成し授業を行うということで事前に塩田先生には許可も得ておきました。
　どのクラスも「仲の良い同級生（男女問わず）」に送ってしまいそうだという回答が多いことが印象的でした。「裸や下着姿の写真を提供する」「裸や下着姿の写真をＳＮＳで公開する」ことは法令に違反し処罰されるということを伝えた後の生徒達の授業の振り返りを見ると、トラブルに巻き込まれないためにはことを送ってしまったらどうなるかを想像することやはっきりと理由をつけて断わることの大切さを学んでくれたようです。I

　その１で紹介した「Google Chrome（グーグルクロム）」とは、Androidスマホでお馴染みのAndroidを開発したGoogle が提供している無料で使えるブラウザです。

　GIGAスクール構想で導入され、全校徒が使用しているChromebook（クロムブック）はGoogleが開発したオペレーティングシステムのChrome OS を搭載したコンピューターです。

　ブラウザのホーム画面から、GmailやGoogleMap、ドキュメント（文書作成ソフト）、スプレッドシート（表計算ソフト）など、さまざまなツールを呼び出せるようになっています。

　昨年よりも授業や家庭でもChromebookを利用する機会が増えました。もちろん、生徒が利用しているものはセキュリティ対策が出来ているものを使用しています。

　Googleの説明によると「多層防御」の原則に基づいて複数の層で情報を保護しているとのこと。WebページとアプリがOS内の隔離領域で動作するので、ユーザーが不意にウイルスの仕込まれた不正サイトにアクセスしてしまっても他のタブやアプリなどに影響が及びにくいとされておりセキュリティの高さにも定評がありますが、やはりリスクは回避する方が賢明と思われます。

　ネット利用者を不正サイトなどへ誘導し、情報や金銭をだまし取る手口の総称・ネット詐欺は、ユーザーが警戒すべき脅威の1つです。

　情報の授業でも、情報セキュリティについて扱ってはおりますが、安全に利用するための1つに「詐欺の手口や狙いを知る」ことがあり、ネット詐欺の手口や狙いを知ることは、自衛策の基本です。

　ご家庭でも家庭のWi-Fiルータのセキュリティや情報セキュリティについてお子様と話をして頂ければ幸いに思います。

　昨日のTVやネットニュースで、大きく扱われたものの1つが「Internet Explorer（以下IE）」に関してのものでした。

　Microsoft社が、Windowsのデスクトップアプリケーション「IE11」について、6月16日をもってサポートを終了するという内容です。

 　＊IEに関しては　独立行政法人情報処理推進機構（IPA)

　　　https://www.ipa.go.jp/security/announce/ie_eos.html

　等を参照下さい。

 概要ですが

1） 開発元であるMicrosoft社は、IE11に代わるブラウザとしてMicrosoft Edgeを2015年にリリースしており、以降はMicrosoft Edgeの利用を推奨してきた。

2)　そのままIEを使い続けるとセキュリティ的にリスクもあり、また、IEに対応していないサービスもあり使用している一部の機能が利用できない・正しく表示されないなどの問題が発生する可能性がある。

という内容です。

　本校ではこれらを見越し、校務等に影響が極力出ないように対策すべく、1年前から校内の先生方へIEサポート終了に関する情報をアナウンスし、また、ICT支援員の方にお力添えを頂きながら各所と連絡を取りながらできるだけの対応をしてきました。今後もどうなるかは注視していく必要があるかと思われます。

 　先に挙げたMicrosoft Edge他、Google ChromeやMozilla Firefoxなどの現在も開発が続いているブラウザは、様々なサービスに随時対応しており、これらを使用することはユーザーの利便性だけでなく、安全性の向上にも繋がると言われています。（その２に続く）

　１年家庭基礎では、今年度も１０００万の仮想通貨をもとに株の模擬売買を行います。会社選びは社会情勢を予測することが必要になってきます。日本証券業協会から出されている「株式学習ゲーム」を使用し、各クラス10チーム、学年で８０チームで競います。

　授業では１時間内に１つの銘柄を購入することとしました。生徒はGWの人の流れを予想したり、昨年度１位の班が購入していたゲーム会社の株を調べたり、日本経済新聞のサイトから人気ランキングの会社の業種を調べたりと短い時間の中でそれぞれがアイデアを出し合って購入していました。

　昨年度は、4か月間と短期間での学習でしたが、今年度は4月から2月までとし、授業でも2学期、3学期とそれぞれで振り返りをしたいと考えています。なぜ株価は上がったのか、下がったのかを振り返ることも大切なことだと考えています。売るタイミングも難しいですよ！みなさん頑張って！！

今日は2年生が金沢中警察署の警察官の方から防犯について講演してもらいました。自転車の2重ロック、不審者への対応、SNSトラブルについて実際にあった事例を聞きながら話が聞けました。自分自身で、盗難にあいたくないという気持ちを持たないと防犯できないということでした。

防犯に対して、意識を高めることが大切です。日常生活、地域などで近所の人との挨拶などでも予防できるようなので、声を出すことから始めてみるものいいかなと思いました。普段していることが、いろいろな事件を予防することにつながっていることがわかりました。

本日、北信越高体連主催の大会に出場する８つの運動部に対して、激励費（ＰＴＡ後援会より）の授与式が行われました。

朝田学校長から各部の代表に、激励の言葉とともに激励費が手渡されました。

また、各部の代表からは、大会に臨む決意表明があり、大会で全力を尽くすことを宣言していました。

先日の県総体で優勝や上位入賞したチーム、選手たちです。

錦丘高として上位を目指してチャレンジし、県の代表として自覚と誇りをもって戦ってきてほしいと思います。

○陸上競技部（第６１回北信越高等学校陸上競技対校選手権大会）

　　　石川県西部緑地公園陸上競技場（金沢市）６月１６日（木）から１９日（日）

○弓道部（第５２回北信越高等学校弓道大会）

　　　福井県立武道館（福井市）６月１８日（土）から１９日（日）

○少林寺拳法部（第１０回北信越高等学校少林寺拳法大会）

　　　長野県立武道館（佐久市）６月１８日（土）から１９日（日）

○新体操部（第５７回北信越高等学校新体操競技選手権大会）

　　　新湊アイシン軽金属スポーツセンター（射水市）６月１８日（土）から１９日（日）

○男子テニス部（第５６回北信越高等学校テニス選手権大会）

　　　福井運動公園県営テニス場（福井市）６月１８日（土）から１９日（日）

○バドミントン部（第４５回北信越高等学校バドミントン大会）

　　　ホワイトリング（長野市）６月１７日（金）から１９日（日）

○女子バスケットボール部（第６１回北信越高等学校バスケットボール選手権大会）

　　　いしかわ総合スポーツセンター（金沢市）６月１８日（土）から１９日（日）

○フェンシング部（第４３回北信越高等学校フェンシング選手権大会）

　　　福井県立武生工高等学校（越前市）６月１７日（金）から１９日（日）

本日、日本自動車連盟石川支部の坪内さんより交通安全の講演をしていただきました。

車のドライブレコーダーの映像を見ながら様々な事故の様子を知ることができ、普段の

ちょっとした油断が大きな事故につながることがわかりました。

スマホを使用しながら運転、イヤホンをつけながら運転、他のマナー違反も事故につな

がる危ない行為だということがわかりました。坪内さんは、マナーを守ることで自分を

守るだけでなく、周りの人を守ることにもなると話していました。

先週、県内各地で開催された県総体・県総文において、本校の生徒たちは躍動しました。

本日より、２階講義室前の廊下に、活躍の成果が展示されています。

優勝や入賞の素晴らしい成績をおさめました。おめでとうございます！

インターハイや全国総文などの全国大会や、北信越大会に出場する部活動もあります。

頑張ってほしいですね。

ほとんどの３年生にとっては、これで部活動は一区切りです。

生徒それぞれが全ての力を出し尽くすことができたか、真価か問われるのはこれからです。

次の目標やステージに向かって、さらなる飛躍を期待します。

今年の茶道部は３年生5名、２年生０名、１年生５名の計１０名で活動しています。紫錦祭のお茶会に向けて、部長の五堂麻由さんは｢来てくださった方を楽しませたいです｣と温かく話してくれました。

部員たちは楽しく和気あいあいと活動しており、おてまえの場面では集中して作法を身につけようとしていました。五堂さんはまた、｢これから楽しく部員同士教えあいながら、おてまえを上達させていきたいです｣とにこやかに今後の抱負を語ってくれました。茶道部のますますの上達をお祈りします。

　本日から美術部、書道部、写真部の県総文美術展が始まりました。昨年はインターネット上での開催となりましたが、今年は金沢21世紀美術館で一般公開をしています。

会期　５月３１日（火）〜６月５日（日）

　　　※最終日は13時まで

作品展示から受付まで、全て高校生の手で行っています。入場無料です。ぜひ足をお運びください！

２年地理Ｂの授業で、フィールドワークを行いました。

地図を見ながら実際に、①山の尾根と谷を確認し、②大桑層からこの地域の成り立ちを推測する、

ことがねらいです。

学校から短時間で歩いて行けるところに、こんな発見があるのだと、みんな驚いていました。

それぞれが地図だけではわからないものをつかみ、貴重な学びとなりました。

これからも続けていきたい活動ですね。

本日、７限目の時間に「県総体・県総文　壮行式」を行いました。

会場の第１フロアには、２、３年生が入り、１年生は教室でリモートでの激励となりました。

各部エントリーされたメンバーがユニフォーム等を着用し入場です。

生徒会長、そして学校長から、それぞれ激励の言葉がありました。

それを受けて、各部代表からは、大会に向けての決意と、この壮行式のお礼のコメントがありました。 

最後に野球部（応援団）による応援パフォーマンスで選手たちの活躍にエールを送りました。

大会は、今週木曜日（２６日）から始まる陸上競技を皮切りに、６月２日（木）～５日（日）の中心会期に多くの生徒が出場・参加します。

ほとんどの３年生にとっては、最後の大会です。

これまでの取り組みの成果をいかに出すことができるか。

エントリーメンバーや活動する生徒はもちろんですが、直接、試合等に関わることができない部員にとっても、

「いい準備がいい成果をうむ！」

本番までの残りの時間も大切になりますね。

皆さんの活躍を期待しています。

昨日で中間試験を終えた１年生は、今日は遠足を実施しました。

途中、芋掘藤五郎神社に立ち寄り、目的地の大乗寺丘陵公園まで歩きました。

クラス対抗のレクリエーションでクラスの団結をはかったあとは、

それぞれ思い思いのところに移動し、開放的な空間で思い切り楽しんでいました。

日本海まで一望できる丘の上からの眺望も最高でしたね。

心地よい風が吹き、絶好の遠足日和のなかで、一層、友達との親交が深まったようです

『ＰＲＡＹ　ＦＯＲ　ＵＫＲＡＩＮE』

ＪＲＣ部がポスター掲示を通して、みんなに語りかけています。

このような心温まる活動は、素晴らしいですね。

本日（１７日）から１学期中間試験が始まりました。

初日は、各学年とも２科目の試験です。

１年生にとっては、６０分の試験に初トライ。

今年度、最初の定期試験です。皆さん、終了のチャイムが鳴る最後まで頑張ってください。

本日（14日）は、５限、６限と「公開授業」でした。

コロナ禍の中、保護者の方には、密を避けるために分散して参観していただきました。

ほんの一コマの授業でしたが、学校で授業に取り組むお子様の様子はいかがでしたか。

少しずつ、このような機会を増やしていきたいと思っております。

引き続き、本校の教育活動にご理解ご協力をお願いいたします。

来週１７日（火）から２０日（金）まで１学期中間試験です。

教室はもとより、５階のマルチメディアセンターや廊下の学習スペースなど、生徒たちは各自、落ち着いた環境の中、学習に取り組んでいます。

職員室前の廊下では、先生に質問する姿も見られました。

今年度、最初の定期考査です。いいスタートを切れるよう皆さん頑張りましょう。

　昨日（11日）、金沢市営陸上競技場で「第4回校内スポーツフェスティバル」が行われました。

　この行事は、中学校と高校が連携し、中高生の一体感を養うことや、自己の能力を最大限に発揮することが目的です。

途中、小雨も降りましたが、概ね天気は良好で、全プログラムを行うことができました。

　午前中は、クラス単位で4種目（５０m走、持久走、ボール投げ、握力）に取り組み、自己の限界に挑戦しました。

午後は、クラス対抗リレーを行い、クラスの勝利のため全力で走る選手をみんなで応援し、場内は大歓声に包まれました。

久しぶりの中高合同での全体行事となり、みんな楽しんで取り組んでいたのが印象的でした。

【成績発表】

○高校１年　　総合　第１位：１８Ｈ、第２位：１４Ｈ、第３位：１５Ｈ

　　　　　　　女子リレー　第１位：１３Ｈ、第２位：１５Ｈ、第３位：１８Ｈ

　　　　　　　男子リレー　第１位：１５Ｈ、第２位：１６Ｈ、第３位：１８Ｈ

　　　　　　　混合リレー　第１位：１１Ｈ、第２位：１４Ｈ、第３位：１２Ｈ

○高校２年　　総合　第１位：２４Ｈ、第２位：２２Ｈ、第３位：２５Ｈ

　　　　　　　女子リレー　第１位：２３Ｈ、第２位：２４Ｈ、第３位：２５Ｈ

　　　　　　　男子リレー　第１位：２２Ｈ、第２位：２４Ｈ、第３位：２１Ｈ

　　　　　　　混合リレー　第１位：２４Ｈ、第２位：２５Ｈ、第３位：２２Ｈ

○高校３年　　総合　第１位：３１Ｈ、第２位：３２Ｈ、第３位：３５Ｈ

　　　　　　　女子リレー　第１位：３１Ｈ、第２位：３８Ｈ、第３位：３３Ｈ

　　　　　　　男子リレー　第１位：３５Ｈ、第２位：３２Ｈ、第３位：３１Ｈ

　　　　　　　混合リレー　第１位：３２Ｈ、第２位：３１Ｈ、第３位：３３Ｈ

上位入賞のクラスはおめでとうございます。

惜しくも入賞には届かなかったクラスも、みんな全力を出し切りました。

どのクラスも仲間としての絆が深まり、学校としても一体感のあるイベントでした。

さて、女子バスケットボール部です、連投です！！ｗｗ

GW最終日は朝8:00から加賀高校にお邪魔して、小松市立高校主催のICHIKOカップに参加させていただきました！

・・・遠いっ！！ｗ

午前カップ戦で小松市立高校、小松高校、大聖寺高校と7分×４のゲームをさせていただきました！

金沢錦丘ー小松市立　　　　　金沢錦丘ー小松　　　　　金沢錦丘ー大聖寺

５４－３４　　　　　　　　　　　５４－５３　　　　　　　４７－４２

　21　2　　　　　　　　　　　　　17　13　　　　　　　　  　5　18

　12　4　　　　　　　　　　　　　16　15　　　　　　　　  　6　7

　  2　16　　　　　　　　　　　  　12　14　　　　　　　　　16　7

　19　12　　　　　　　　　　　　　9　11　　　　　　　　　20　10

1年生も全員試合を経験することができて、結果も優勝できました！

自分の成長と、チームの成長。

自分のやりたいことと、チームでの個々の役割。

また、みんなで頑張っていこうね！

こんにちは！女子バスケットボール部です！

4月末の張江杯での活躍を経て、GWはたくさんの合同練習や練習試合、カップ戦へのご招待をいただき、自チームのみでの練習が全くありませんでしたっ！幸せなことです！！

5月4日は額中学校さんと合同練習でディフェンスクリニックをさせていただきました！

額中学校生は普段経験したことがないドリルや考え方を、錦丘高校生は中学生に伝える難しさを、互いに、「気合」や「根性」ではなく、「考え」「試行錯誤」し、「判断」する良い時間を経験することができました！

見学の他校の先生も見えられて、とても楽しい時間でしたね！

他の中学校さんや高校さんからのお誘いも、大歓迎です！！

今日、内灘町立内灘中学校の２年生２０名が、本校に訪れました。

視聴覚室で学校概要の説明のあと、校舎内を回り・授業見学・施設見学などを行いました。

中学生たちは、各教室での授業風景を見て「高校の授業は難しそうだ」「グループワークが楽しそう」などの感想を述べ、自分の高校生の姿を想像しているようでした。

施設見学では、壁に貼られた掲示を見て熱心にメモをとっていたのが印象的でした。

短い時間でしたが、何か！をつかみ、中学生諸君も「なりたい自分」への挑戦をしてほしいですね。

 5月4日（水）、北國新聞会館にて全国高等学校将棋選手権大会石川県大会が行われました。

この大会は新チームになって初めての大会で、新入部員を含めて全部員8名で団体戦と個人戦に参加しました。

団体戦では上位進出することはできませんでしたが、個人戦Ａ級の部で2人の部員が入賞することができました。

優勝：佐藤 漣（１３Ｈ）　3位：笠松優希（３７Ｈ）

優勝した佐藤くんは8月3日・4日、東京都立産業貿易センター浜松町館で行われる全国高等学校総合文化祭に出場します。

　こんにちは！女子バスケットボール部です！

　令和4年度石川県高等学校バスケットボール大会張江杯第2Round結果です。

　　女子準決勝　　　　　　　　　　女子決勝

　　　金沢錦丘　ー　金沢商業　　　　鵬学園　ー　金沢錦丘

　　　　　６３　ー　５２　　　　　　　９４　ー　４０

　　　　　　18　　　8　　　　　　　　　  22　　　7

　　　　　　15　　　13　　　　　　　　　24　　　6

　　　　　　12　　　16　　　　　　　　　28　　　6

　　　　　　18　　　15　　　　　　　　　20　　　21

　学校史上初の準優勝の結果を残すことができました！！

　普段できる活動と、勉強や学校生活の両立を、部員が模索しながらここまで努力してきた結果として、形になってよかったね！みんな！！

　普段活動できる場所を貸していただける本校、活動にご理解ご協力いただける保護者の皆様、応援してくれる学校の仲間たちに感謝を忘れず。これからも自分たちの活動を続けます！

　バスケットも、勉強も、高校生活も、全部欲張りに頑張りたいみんな！金沢錦丘女子バスケットボール部は新1年生を迎えて、なんと25人で活動しています！みんなが仲間に入ってくれることをまってるよぉ～～っ☆★

今日、全学年一斉に身体測定を実施しました。

生徒の健康状態を把握し、生徒自身が自分の身体について正しく認識、責任を持って管理する目的があります。

昨年と比較してどうでしょうか。

コロナ禍において、毎日の体温測定、健康チェックは行っていますが、

さらに体重の管理など、日常から自分の身体をチェックし、健康に留意しましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　こんにちは！女子バスケットボール部です。

　4/23,24,29で行われている石川県高等学校バスケットボール大会張江杯第2Roundにおいて、4/24の試合を終えた時点でベスト4に進出しました！！もちろん、金沢錦丘バスケットボール部始まって以来の快挙です！

　感染症収束の先が見えず、安全に日常生活を送ることすら難しい中で、今大会を棄権したチームがいくつかあることは事実です。そんな中、日々の感染症対策と、積み重ねた練習の成果を発揮して、チーム全員で手にした結果です。

　次は4/29準決勝vs金沢商業、結果によっては同日に決勝戦（又は3位シード決定戦）を鵬学園と日本航空石川の勝者（3位シード決定戦は敗者）と対戦することになります。

　せっかく手にした機会なので、決勝戦にコマを進められるようにがんばります！応援よろしくお願いします！

４月２３日（土）、金沢市総合体育館にて「金沢地区高等学校バドミントン選手権大会」の団体戦が行われ、女子が見事第３位入賞を果たしました！

バドミントンは２１点先取（延長戦の場合は２点差がつくまで）で勝ちとなります。３位入賞をかけて戦った金沢商業との対戦では、２点差で競り勝ったゲームが３つもあり、１点の重みを再認識させられる戦いとなりました。６月の県総体に向けて、残りの期間も１日１日を大切に活動していきます。

「なりたい自分」への挑戦

～持続可能な社会の発展に貢献できる知性とキャリアデザイン力を育む～

今日の７限目、それぞれのクラスでの総合的な探究の時間の取り組みです。

「なりたい自分」への挑戦が始まりました。

みなさん、将来、どんな自分になりたいですか。

様々な活動を通して、〈前に踏み出す力〉〈考え抜く力〉〈チームで働く力〉を身につけよう！

部活動の有志、生徒会執行部、総務委員会による『あいさつ運動』がスタートしました。

初日は生徒会執行部と総務委員会の生徒が生徒玄関前に立ち、登校してくる生徒や教職員に「おはようございます」と元気に声を掛けました。

２日目からは部活動のメンバーも登場し、５月９日までに少林寺拳法、男子バレーボール、サッカー、陸上、男子バスケットボール、女子テニス、野球、ハンドボールの各部が交代であいさつに立ちます。

みんなで気持ちの良いあいさつの響く学校をつくっていきましょう！

本校、正面の校門から入り広いアプローチを進むと、まず右側に「わたる風」、そして正面には「躍進」の像が迎えてくれます。

校舎内に入ると、中央階段の踊り場には、「油絵で描く石膏像」の数々が飾られています。

みなさん、ちょっと時間を作って立ち止まって鑑賞してみてはいかがですか。

バスを待つ間のマナーを向上させようと総務委員会のメンバーがキャンペーンを始めました。

メンバーたちはバスを待つ場所などを記したプレートを持って錦丘高校前のバス停に立ち、歩道の通行や周囲の店舗・住宅に入るのを妨げないようなバスの待ち方を呼び掛けました。

みんなが気持ちのよい環境を作ろうと、メンバーたちは「ご協力お願いします」と声を掛け、バスを待つ生徒たちも協力的でした。

今年度より、GIGAスクール構想における１人１台端末が配備されました。

今日は、生徒１人１人に端末を配り、初期設定を行っている「情報」の授業にお邪魔しました。

みんな新しい端末に触れ、上手に設定をしていました。

また、操作に詳しい生徒は、周囲の生徒に教える姿も見られ、今後、これを利活用して豊かな学びに発展してほしいと思います。

４月８日（金）の入学式から高校生活がスタートしました。

今週は、オリエンテーションなどが行われ、錦丘生として心得を学びました。

今日は、授業中の１年生の様子です。

新しい制服に身をつつみ、瞳を輝かせている、活発な授業風景です。

新しい生活での１週間は長かったでしょうか。

土曜日曜にしっかり休養～リフレッシュ、また来週も元気に頑張りましょう！

昨日（13日）の昼休み、Ｎスクエアにおいて、吹奏楽部のミニ演奏会がありました。

生徒たちは、教室前の廊下やウッドデッキから大きな拍手をおくっていました。

昼休みのほんの「ヒトトキ」でしたが、温かい雰囲気に包まれました。

皆さん、自分を表現していきましょう。

本日、オンラインによる「中学校・高校　対面式」を行いました。

中学校生徒会、高校生徒会、総務委員による、第１フロアでの対面式の様子を

中学校、高校、全校生徒、教職員が教室で視聴しました。

この対面式は、金沢錦丘中学校・高校の特性を理解し、中高一貫で学ぶ実感を持たせ、

中学生は６年間の成長や期待を膨らませる機会とし、

高校生は先輩としての自覚を新たにし、中学生のよき手本となるよう意識を高めることを目的としています。

中学校、高校が連携し、すばらしい錦丘を作り上げましょう！

「ＶＵＣＡな時代を生きる意味を言志四録に求む」

　近年の予測困難な社会を「ＶＵＣＡ(ブーカ)な時代・ＶＵＣＡな世界」と表現されることがある。ＶＵＣＡとは、Volatility（変動性）、Uncertainty（不確実性）、Complexity（複雑性）、Ambiguity（曖昧性）の頭文字を並べた予測困難な状態を示す造語である。

　ＩＴ技術の急速な進展や新型ウイルスの出現と影響が世界的にＶＵＣＡの度合いを大きくしていることは、まさしくＶＵＣＡの時代と言えるだろう。想定外の出来事が次々と起こり、簡単に解決や対応できない問題、事前対策しにくい問題が多く、かつ多方面に渡るＶＵＣＡ時代をこれからの私達は生きていかなければならない。私達がこの予測困難な社会を生き延びるためには、どのような学びが必要なのたろうか。

　その学びを示すひとつとして、江戸時代後期儒学者の佐藤一斎の「言志四録」を紹介したい。「言志四録」は、修養処世の心得を書き上げた文書である。その言志四録の中に、２つの条（語録）がある。

　　少にて学べば、則ち壮にして為すことあり。

　　壮にして学べば、則ち老いて衰えず。

　　老いて学べば、則ち死して朽ちず。

　訳すると、「青少年時代にしっかり学んでおけば、壮年になってから役に立ち、何事かを為すことができる。壮年のときにしっかり学んでおけば、老年なっても気力が衰えることはない。老年になってもしっかり学んでおけば、ますます見識も高くなり、社会に役立つこととなり、死んでからもその人望は語り継がれる。」即ち、人生はいくつかの節目となるライフステージに分かれているが、それぞれの時代の学びを疎かにぜす、志を持って学ぶことは一生の大事であるという教えである。

　　一燈を揚げて暗夜を行く。

　　暗夜を憂うることなかれ。

　　ただ一燈を頼め。

　訳すると、「一つの灯りを掲げて暗い夜道を歩くとき、夜道の暗さを嘆き悲しむな。暗夜をそのものを変えることはできない。できることはただひたすらに一つの灯りを信じて迷わず進め。」即ち、自分の置かれている厳しい状況を嘆き悲しむことなく、ひたすらに志を持って自分の可能性を信じてひたすら前に進むことだけという教えである。

　いずれの条（語録）にも共通する事項は、その「志」において重要なのは、青少年時の好奇心や夢中になった経験。そしてさまざまな出会いである。そして何より、学ぶことの楽しさを身につけて欲しいと願っている。

　志のために何を学ぶ必要があり、どう学べばそれが身につくのかを自分で考え、掴めることが求められるVUCAな時代をどう生き抜いていくのか、あなたは。

「e-ネット安心講座」講師：KDDI北陸総支社　管理部　コアスタッフ　細川一人氏

　スマホでの最近のトラブルや犯罪について講演していただきました。一人一台スマホのこの時代には、様々な危険とも隣り合わせになります。「ネット依存」「ネットいじめ」「誘い出し・なりすまし」「個人情報漏えい」などが挙げられます。犯罪は巧妙化しており、近年ではゲームなどで、仲良くなった友達と思い込ませ、安心させてから呼び出す犯罪も出ています。また、不適切な画像によって企業へ賠償金を払うケースなどでは、名前がネット上で消えないことも話していました。

　このような犯罪から身を守るには細川氏は「家庭でのルール作り」「フィルタリングによる利用制限」「ネットで知り合った人とは絶対に会わない」などをあげています。このような犯罪は都会だけではなく、北陸3県でも起こっているそうです。

　便利な時代である反面、人間関係が学校外やネット上にまで及びます。「うちは９時になったら携帯使えないから、連絡はそれまでに」と始めに伝えられるといいかなと思います。生徒だけではなかなか難しいので、各家庭でのルールづくりをお願いいたします。

　４月８日１３時半から令和４年度の入学式が開かれました。朝田学校長からは相田みつをさんの「夢はでっかく　根は深く」という言葉と共に、高校生活の中で勉強や部活動や生徒会活動に励み、夢を支える揺るぎない根を育ててほしいというメッセージが送られました。北ＰＴＡ会長からは、３年間充実した高校生活を送ることができるよう、エールをいただきました。

　３２０人の新入生と保護者のみなさん、ようこそ金沢錦丘高等学校へ！

　１学期初日の今日、本校では新任式と始業式が開かれました。今年度は朝田学校長をはじめとした２１名の先生方が新たに加わり、みなさんの学校生活を支えます。

　始業式で朝田校長先生が話されたことを一部紹介します。「１３年ぶりにＪＡＸＡが宇宙飛行士を募集し、そこには１７歳から７０歳まで４０００人もの応募がありました。ＪＡＸＡが宇宙飛行士を募集するにあたって求めた人材は、本校の教育目標と非常に似通っています。興味のある人はぜひ調べてみてください。４００Ｋｍ上空では、平和のために格好が協力し人工衛星を管理し、宇宙開発を進めています。一方、今なお地上では戦争が起こり、ウクライナでは悲惨な光景が広がっています」

　本校の教育目標は「高い志を育み、豊かな心と知性、健やかな身体を培い、地域や国家、国際社会の持続可能な発展に貢献できる人材を育成する」です。高い志をもって素敵な１年を過ごしましょう！

今日の錦路クラス紹介は37Ｈ、38Ｈです。

今日の錦路クラス紹介は34Ｈ、35Ｈ、36Ｈです。

今日の錦路クラス紹介は31Ｈ、32Ｈ、33Ｈです。

今日の錦路クラス紹介は26Ｈ、27Ｈ、28Ｈです。

今日の錦路のクラス紹介は、23Ｈ、24Ｈ，25Ｈです。

　錦路クラス紹介は２１Hと２２Hです。退職・異動される先生方の最後の日となりました。出会いがあれば、別れる日が必ず来ることは分かっているのですが、３月３１日はいつも寂しい気持ちになります。

　明日から、朝田校長先生をはじめとする新しい先生方をお迎えして新年度が始まります。令和４年度が金沢錦丘のみなさんにとって素晴らしい年になることを願っています。

　皆さん、こんにちは。堀です。今度こそ！最後です。たぶん・・・

今日は有給休暇を１日取得した上で、後片付けをしております・・・が・・・来客が引きを切らず・・・という中で、午後２時過ぎ、とある「親展」のお手紙が手元に届きました。開けてビックリ！生徒諸君に是非とも一読して欲しく、個人名をマスキングしつつ、その全文をお届けします。教師の一言の重さを再確認しました。そして、人のご縁ってスゴいね！！！やっぱ、教員という職業、いいかも！堀が教員として第１歩を踏み出した、まさに「the beginning」の教え子からの、３４年間全く連絡を取っていなかった教え子からの、突然の感動のお手紙です。それともう１通、今年度の卒業生からのお手紙、まさに「the end」も紹介します。短いけれども、凝縮された、その内容にグッときました。なので、これも是非！！

ではでは。今日はこの辺で。今度こその～～～さ・よ・う・な・ら。明日はいよいよ、最後の日なりね～。

今日の錦路クラス紹介は１７Hと１８Hです。

今日の錦路クラス紹介は１５Hと１６Hです。

　皆さん、こんにちは。堀です。

ただ今、後片付けの真っ最中！「今まで十分、活躍してくれた・・・捨てるには忍びない・・・」というものが多数出てきて、処理に困っています・・・明後日、３１日の午後２時より、引き取って大切にしていただける方に差し上げたいと思います。たとえば・・・ハマダ大明神像、ミッキーだるま像、電子辞書、GATエンピツ＜残４０本くらい・１人１本で＞、ボールペン＜１０本くらい＞、奇跡のエンピツ＜約２０本＞などなど・・・もし、引き取ってくれるという奇特な方、おられましたら、校長室までお越しください。もし万一、欲しい方々が複数いて、競合する場合は、大じゃんけん大会（？）にて、お渡ししたく存じます。最終登庁日なので、とにかく、全てお引き取り願いたいのですが・・・ご協力、よろしくお願いいたします。

　３月最終週に入りました。春休み中ですが、部活動や自習のために多くの生徒が学校に来ています。なりたい自分を目指して、生徒のみなさんが一歩一歩前進しています。「錦路・５９号」今日は１３Hと１４Hを掲載します。

　金沢錦丘高校生徒会誌の「錦路・５９号」ができあがりました。各クラスの紹介のページをご覧ください。今日は11Hと12Hです。各クラスの生徒や先生のこと、日常の様子、担任、副担任の先生の似顔絵などが掲載されています。似顔絵は先生方の特徴がうまくとらえられています。どのページも各クラスの個性がつまった内容です。

　令和３年度の終業式・離任式・退任式が第一フロア（体育館）で行われました。感染対策のため、今までの集会は放送でしたが、１年と２年の２学年のため充分に間隔をあけることができることから、一堂に会しての実施です。校歌はCDを流すだけで歌えませんでしたが、教室での放送と違い、対面で直接、先生方からメッセージを聴き、次の一歩を踏み出す勇気をもらいました。心を通わせた人との別れは寂しいですが、また会うことはできます。次に会った時に話すエピソードが増えると思うことにします。今までありがとうございました。

　皆さん、こんにちは。堀です。２年前の４月中旬、一斉休校のまっただ中、生徒を励まし、生徒にメッセージを発し、生徒との繋がりを持ちたくて始めた「ほりほりの部屋」。コロナ禍が明けたら、即、止めるつもりでしたが・・・本日、Vol.１００・・・いまだ、コロナ禍のクリアな出口は見通せてはいませんが、これで最終回とします。お読みいただいた方々、全員に感謝感謝です。掲載する前にいったんワードファイルに書き込むのですが、タイトルも含めて、２０７，０００字を越えました。（軽く原稿用紙５００枚越え。これ、本にできるんちゃう？！）今後、堀は学校現場から距離を置きますが、生徒諸君！保護者の方々！！そして、先生方！！！本当にお世話になりました！ありがとうございました！！どうかどうか、お元気で！！！ GATで～～～！！！！！

　もう生徒への退任式あいさつ（ライブ？）も終わったということもあり、最終回は「錦」で共に学んだ先生方へのメッセージとさせていただきます。生徒諸君・保護者のみなさんも、今後の「錦」の方向性に関する、堀からの「種まき」であり「遺言（？）」めいたものだとお考えの上、（ちょっとお堅い論調・書きぶりですが）お読みいただければ、と思います。

＊「錦」で学んだ先生方へ～ぶれてはいけない「軸」のごときもの～

　「こどもたちが、これからの先行き不透明な時代を生き抜くために、多様な他者と主体的に協働する力をいかに育てるか」これがここ数年、文科省が言うところの教育改革にまつわる議論の中心であった。

　一方で、教育におけるICT化の流れは、タブレット端末の活用やそこへの移行期に現れたBYODといった次元から、１人１台Chromebook無償貸与というところにまで、一気に向かっている。皮肉にも、コロナ禍のおかげで、「先行き不透明な時代」が、目前にあぶりだされ、必要経費・予算という最大の問題点ですら、国家レベルであっさりとブレイクスルーすることとなった。教師がICTをいかに上手く使って一斉授業をするかという、教師を中心に据えた、従来の「先生の教え方」から、生徒１人１人がICTをいかに主体的に使って学んでいくかという、新たな「生徒の学び方」へ、焦点は完全に移行しつつあるように思われる。コロナ禍に乗っかって、日本という国は、壮大な社会実験を開始したかのようにさえ、私には思われる。

　私は批判しているのではない。教育は常に、「今」を生きているこどもたちが、「将来」も生き抜いていくために、社会が必要としている「力」をつけさせることこそが、その責務であると信じている。仮に、社会がTOEICスコアを求めるのなら、「読む力・書く力」に加え「聴く力・話す力」も加えた４技能統合型の学力をつけさせる方法を追求し、そこへの興味・関心を植え付けることこそが英語の教員に課せられた、真の責務である。大学入試に対応した学力だけで良いというのは暴論である。仮に、社会がコミュニケーション力を求めているのなら、教師と生徒、あるいは生徒同士の意見交換やコトバのキャッチボールを誘発する指示・発問の追求やそういう場の創出に腐心することこそが、教科を越えてあらゆる教員に課せられた、真の責務である。授業中ずっと、年がら年中、教師が一方的にしゃべり倒し、ペーパーテストの点数が悪いからという理由だけで赤点を出すような教師は、少なくとも、「錦」には不要である。

　私はこの実験をこどもたちのためにどう活かしていくか、が大切だと思う。教育の根幹を忘れてはいけない、と思う。敗戦後、天然資源を持たない、小さな島国、日本が奇跡的な経済発展を遂げた最大の理由が教育であることを再認識すべきである。戦後、先人たちが試行錯誤しながら培ってきた「学校」の持つ「力」、空間としての「仲間集団の持つ相互教育力」とでも言うべき力の意義と有効性を忘れてはいけない。こどもたちは、人の間でこそ人となる。お互い、刺激を受け、高め合う。教育のフィールドにおいては、「デジタル」は手段に過ぎない。ツールにすぎないものを目的とすべきではない。

　では、教育の目的とは何か。私は「（個人の）成長」だと思う。何らかの働きかけをしても、すぐに数値化された「（全体の）成果」が出るわけではないし、場合によっては、全く逆の「成果」が出ることさえあるのが教育の本質だと思う。この本質を全教員が認識した上で、様々な「改革」「改善」に取り組まなければ、本末転倒になり、つまりは、即効的に「（全体の）成果」をあげることを目的とする、「手段の目的化」に陥ってしまうのである。国公立大学入学者数を目標数値化するがごとく・・・

　私は、迷ったときには、必ずこの原点に還って、この物さしで計り直すことで自問自答してきた。「このことは、こども１人１人、個々の成長につながっているのか？全体の成果に囚われていないか？」と。教育が大事にしているのは、「（全体の）成果」よりも、「（個人の）成長」であることを再確認した上で、「アナログ（対面式授業）」と「デジタル（ICT活用型授業）」をいかに融合させていくか。今後数年間、試行錯誤の連続が予想される。しかし、「錦」の先生方なら、このスタッフと風土なら、血を入れ替えつつも、「なりたい自分」を追求させつつ、「個々の成長」を促す、本校独自の「学ばせ方」を開発していってくれる、上手い落としどころ、ハイブリッドな方策を見つけてくれる、そう確信している。任せたよ。

＊校長として心がけてきたもの～校務分掌として、校長を演じる、ということ～

①  現状認識と目標（わかりやすいビジョン）を、全教員と共有すること

「そもそも」にズレが生じていると誰もついてきてはくれない。教員との対話は言うまでもないが、生徒や保護者、地域住民の方々の懐に飛び込まずして、ニーズや不平・不満、ひいては本当の強みも知れることはない。悪しき現状なら、それを打破する、具体的方策につながる、シンプルでわかりやすいコトバで浸透を図る。校長が実践の先陣を切ることは言うまでもない。

②  ポジ・ネガ、様々な情報を、全教員と即時共有すること

必要な情報が、血液のようにサラサラと組織内を流れ、即時、共有されていれば、互いに疑心暗鬼に陥ることはない。教員は日々刻々と変わるこどもおよびその保護者の情報を持ち、校長は国や県教委をはじめ、保護者・地域住民・同窓会等の外部から情報も入ってくる。「職員室の担任」たる、副校長・教頭からの情報を得つつ、校長の知り得た情報に加え、校長の判断・考えを、積極的に発信し、できるだけ早く、全教員で共有することは極めて重要である。勤務校内での出来事について、外部から知らされることほどつらいことはない。「良い（ポジティブな）情報」も「悪い（ネガティブな）情報」も、まず当事者に近い者から知るべきである。「風通しの良い職場」作りは、口で言うほど簡単ではないが、心理的な壁を取り払い、なんでも相談できる雰囲気作りは、校長という校務分掌において、大切な役割である。

③  多様性を認めながら、一体感を目指すということ

ベストな解決策を見つけるために多様性は重要である。同時に、何を議論しているのか、という「そもそも」の論点コントロールも必要不可欠な校長の立ち位置である。「一体感」というコトバから、「みな、同じ」という状況を思い浮かべがちだが、そうではない。同じ現状認識・問題意識を持って同じ方向を向いているけれども、その解決に向かう方法論においては実は多様だということである。多様性を互いに認め合えるしなやかさがあり、それでいて一体感がある組織は強い。「錦」は今、ずいぶん、このしなやかさと一体感が醸成されてきているなあ、と感じている。管理職を含め、少々の人事異動では、びくともしない「軸」のようなものができつつあるのではないだろうか。（とある組織マネジメントのプロの話によれば、こういった一体感醸成に必須なのが、トップの人柄、具体的には、器の大きさ・教養の深さ・ユーモアのセンス・・・とのこと・・・先天的に欠く場合は？私なりの答えは「演じる」こと。なければ、あるかのように演じるまで。小さな器を、実際より大きく大きく。浅はかな教養しか無ければ、読書等を通じて、深くなるよう深くなるよう。どんなシリアスな場面に遭遇しても、最後はクスッとさせるため、映画館のみならず、なんばグランド花月に足繁く通い、笑いの神を呼び寄せる。悲しくも、楽しい自助努力。もう不要ですね、ほっとします。さみしくなるかな？）

④  ピンチ待ち、GATで、腹くくる！（おっ、５・７・５やん）ということ

ピンチは必ず来る。全て順調にいくはずがない。突然、壁は現れる。実は、その時こそが、信頼を得るチャンス！ピンチが来るのをビクビクするのではなく、ワクワクしながら迎い入れる！ようこそ、ピンチさん、よくぞ、我々の元へ！くらいの感覚でい続ける！！！

GATを見せ続ける。肩書きに頼らない（利用はする、こどもたちのためなら。）。外部からの評価を気にしない。評価の主体はこどもたち。常に元気で、明るく、たくましく！を体現し続ける。暗い顔は、こどもの前では見せないよう。いつもニコニコ、笑っている！！！

腹をくくる。心にいつも辞表を。判断が難しい場面、決断が鈍る場面は必ず来る。一部の者にとっては最適（部分最適）な方策であっても、それが全体にとっての最適（全体最適）な方策になるとは限らない。しかし、このことこそが、教育の難しさそのものであって、醍醐味である。落としどころを見極め、いったん自身が腹をくくって判断したことには謎の（？）自信を持つ！！！

　「もう一つのGAT（global, academic, tough）」発動には至りませんでしたが、縁あって皆さんと過ごした３年間、楽しかったです。お体には、くれぐれも気をつけてお過ごしください。赴任した年、若い教員たちの複数のグループとの不定期飲みニケーションに数多くお誘いいただき、語り合いましたっけ・・・なつかしい・・・楽しかったなぁ。この２年間、飲んで、ホンネで語り合うという場面がほとんど無くなってしまったことが残念でなりません。もっともっと、伝えたいことが山ほどあるのですが・・・残り１週間、コロナ禍でも許される、小さな飲み会、毎日でもお誘いください。待ってます。ではでは、今日はこの辺で。皆さん、さようなら。

P.S.

最後のぼっちめし！ありがとうございました。了。

P.P.S.

「ほりほりの部屋」のワードファイル（HPに掲載前原稿なので、HPに発表した文章と異なる部分多々あり）を、この後、shareの「R報告」にしばし置いておきます。必要なら、吸い上げてください。教員にとって、コトバ・ボキャブラリーは必須アイテム。使えそうなコトバ・表現、あれば、存分に盗んで自分のものにしていってください。著作権は放棄します。

　校舎の紅梅が見頃になった今日、４月に入学する新入生の予備入学が行われました。密を避けるため、第一フロア（体育館）で、書類の回収、配付を行い、その後、制服や体操服の採寸と、シューズや校内スリッパ、雨具、教科書などの購入となりました。両手一杯の荷物が重そうでしたが、どの生徒もイキイキとした表情です。保護者のみなさまに対して、相談室、保健室、生徒指導課、総務課から、入学までに留意していただきたいことやお願い事項などの説明と堀学校長から熱いメッセージが伝えられました。４月８日の入学式には、生徒のみなさんを迎える桜が伏見川縁に咲き誇ることでしょう。

　今日の午前中、授業の実施と平行して来年度の教科書購入と写真撮影が行われました。写真撮影では、髪やネクタイを整え、きりっとした表情でカメラマンの前に座るみんなの姿がありました。この１年で外見も内面も成長したと感じます。４月からは新しい学年です。新学期を迎える前に、ぜひこれまでを振り返ってほしいです。自分が成長したことや課題を考える中で、今、自分がしなければいけないことが見えてきます。みなさんの「なりたい自分」近づくことができるはずです。

待ちに待った2年生の球技大会が行われました!!

競技は男子はバレーボール・卓球・バドミントン、女子はソフトバレーボール・卓球・バドミントンです。感染対策のため、声援はできませんでしたが、大きな拍手と身振り手振り、身体全体を使った応援は、クラスの仲間たちに気持ちがよく伝わって、パワーとなっていました！クラスの絆が一層深まったことでしょう。

閉会式では、Silent Partners（準備や運営に携わった方々）に惜しみない感謝の拍手を送る2年生の姿がありました。とても爽やかで心が温まりました。

　皆さん、こんにちは。堀です。最終回を予告したもんだから・・・スミマセン・・・「Vol.0.5」追加で挟みこませていただきます・・・今日は２年生の球技大会！各クラス、最後の思い出作りですね。めっちゃさぶいけども～～怪我しんように～～GAT!

　昨日、昨年度の卒業生が事務室にこれを預けていった、との連絡あり。堀が錦丘中の卒業式に参列していた時間帯だったため、会えず・・・ザンネン！封筒を開けてみて・・・ビックリ！堀が１８才の頃、大学受験に備え、実際に共に戦った「戦友」「トモダチ」であるエンピツを、昨年度も今年度同様、「お守り代わりに諸君の筆箱に忍ばせて連れて行ってもいいよ～。」と、３５H前に置いておいたのです。「受験が終わったら、返してね。」と事前に伝えてあったのですが、昨年度末になっても、数本（人？）と（エンピツ）補助器が未返却のまま・・・ま、いっか。だれか記念にでも持って行っているんなら・・・と思ってました。戻っては来ない、と思ってました。ところが・・・きのう・・・とつとつとしたコトバですが、「感謝」の気持ちがよく伝わってきました。こちらこそ、ありがとう！頼ってくれて。少しでも力になれたのなら、こんなうれしいことはありません！！！「忘れた頃に・・・」教員をやっててヨカッタ！と思える瞬間のひとつです。１年間の浪人生活が実りましたね！おめでとう！！この場を借りて～～～祝！合格！！！

　今、少しづつですが、校長室内を「次の主」のために、整理整頓し始めています。机の中から、「学校評価に関する保護者アンケートのお願い」の回答用紙が出てきました。グーグルフォームではなく、直接、紙媒体で提出いただいた回答の１枚です。欄外に記入されていたコメントが、堀の心に刺さり、この１枚だけ、集計後に担当者からもらって取っておいたもの。こんな風なコトバをいただけただけで、「よしっ！やっぱ、まちごーとらん！」って、自信が湧いてくるのです。たとえ、たった１枚でも・・・お書きいただいた保護者の方、ありがとうございました。心折れずに、ここまでやってこれました。感謝いたします。生徒および保護者の方々には、もう、以前のような思いはさせてはいけない、と思います。願っています。「錦」の先生方、あとは頼んだよ。

　赴任した３年前、「こどもたちの心を、内側から元気にする方法は？」「やらされ感がなく、満足感いっぱいの高校生活を送らせるには？」様々な観点から、自問自答していました。結局、「なりたい自分」を前面に押し出した、キャリア教育に軸を置いた指導、というところに落ち着きました。当時、教職員の反対ももちろんありました。特に、全員出席を要求する土曜補習や平日８限目補習の撤廃、週末課題の精選などは、「進学実績が下がったらどうするんですか？？」とも言われました。そもそも、堀は進学実績など、「学校全体の成果」など求めてはいません、今も昔も。求め続けたのは、ただ「生徒１人１人個人の成長」のみ。その集合体として、結果として、周囲が褒めてくれるなら、それはそれでうれしい、その程度なのです。しかし、その結果は・・・この３年間の進学実績をどのように捉えるか、それは皆さんの判断にゆだねます。生徒１人１人は「よくやった！」その一言です。

　教育の本質は、数字で明確に表れることばかりではないのです。今でも、一番怖いのは、教え子たち、生徒たちからの「評価」です。そしてそれは、教師と生徒という上下関係から解き放たれた、卒業後にこそ、明確なものとなります。もう会いたくなければ、わざわざ会いには行かなければ良いだけなのですから。卒業後に、連絡してでも会いたい、と言ってもらえるこのお仕事の素晴らしさ。教員、というキャリアもなかなかいいもんよ、諸君！錦には「教員の資質」がある生徒、たくさんいます！目指してみませんか、諸君！！！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.例の新聞での「退職校長」報道以来、生徒・保護者の方々のみならず、かつての教え子やら先生方やら様々な方面から、お声がけ・お手紙・メール・訪問の機会が激増しています。引退間際って、こんなにも多忙だとは・・・ここでは紹介しきれませんが、感謝のお声・お手紙・メール、本当にありがとうございます！あと２週間、やりきります！！

　全国の学校に高速大容量の通信ネットワークを整備し、多様な子どもたちに最適化された創造性を育む教育を実現することを目的としたGIGAスクール構想のもと、今年度５月から、本校でもChromebookを活用した授業が展開されています。今までは、限られた台数を教員が運び使用していましたが、この３月、全校生徒分の台数が届いたおかげで、１４日から、いつでも１人１台のChromebookを使うことができるようになりました。今日も、いくつかの授業でChromebookが活用されていました。移動させる時間がかからないため、活用頻度も上がることと思います。これから、どのような授業が展開されていくか楽しみです。

　春風が吹く中、今日は高校入試の合格発表が行われました。正午ちょうどに玄関前に合格者の番号が張り出されると、待っていた生徒から「やった！」「合格した！」と歓声があがりました。友人や保護者と抱き合ったり、掲示されている番号の写真を撮ったりする生徒もいます。涙を流している保護者の姿も見られました。

　本校にご縁があった方も、なかった方もみなさん、お疲れ様でした。本校を受けてくれたみなさんのこれからに幸多きことを願っています。

　昨日と今日の昼休み、堀校長先生が希望者を対象に「MP１７（マジカル・フレーズ・セブンティーン）」と題したランチタイム補習を開催し、長文読解のコツを１７個、伝授してくださいました。会場の３１Ｈに集まった１，２年生は、校長先生の言葉を一言も聞き漏らすまいと真剣な表情で、校長先生を見つめます。補習終了後、次の授業ギリギリの時間まで質問している２年生もいました。

　１回２０分の講座に詰め込まれたマジカルフレーズは、長文読解の際に、必ず役立つことでしょう。堀校長先生は３月３１日まで校長室にいらっしゃいます。英語に関することで分からないことがあれば、校長先生の所へ！あなたの英語力向上につながるはずです。

　今日の午前中、「卒業生と語る会」が開かれ、３月２日に卒業した先輩７名が、これから進路実現を目指す在校生に対して、たくさんのアドバイスをしてくれました。密を避けるため、学年を分けて行われた４回の講座で、卒業生たちはそれぞれの学年に応じた内容を伝えてくれました。１，２年生は重要なポイントをメモしたり、うなずいたりして、真剣に話を聴いていました。

　今日、来てくれた卒業生７名から在校生へのメッセージです。

「受験は長く、想像の何倍も辛いと思いますが、いつか必ず終わります。メンタル的に弱っている時は友だち、先生、家族と話すといいです。頑張ってください。」

「友だちと先生方を頼る。その日のことはその日のうちに。テスト前に開く講義室など上手に活用しよう。」

「高き理想とそれに潰れないだけの実力を！今日の努力はきっと未来の為となる！」

「模試の判定なんてあてにならないことが僕で証明されました。在校生も判定なんて気にせず頑張ってください。」

「受験は大変ですが、頑張っていたら急に成績が上がる時が来るので、一生懸命受験、頑張ってください！」

「頑張った分だけ、合格したときの喜びは大きいです！受験期はと～っても長いので、気負いすぎずに頑張ってくださいね！応援しています。」

「先生方をたくさん頼って頑張ってください。辛い時やしんどい時もあると思いますが、周りへの感謝をもって勉強を続けたら、きっと乗り越えられると思うので、頑張ってください。」

　皆さん、こんにちは。堀です。この春、退任する県立学校長の１人として報道されました。解放されるので、うれしいような・・・若者たちと会えなくなるので、さみしいような・・・以下に本県の高校校長会の「会誌」に投稿した文章を活用し、ダイジェストで、超特急で、堀の３７年間の教員生活を振り返ってみます！GAT！

思ひ出の数々

金沢錦丘高等学校長　堀　義明

　「ない！ない！どこにもな～い！」大学卒業年３月２４日の北國新聞本社前に張り出された夕刊。定期人事異動ページで「新採」に自分の名前が見当たらない。「Ａ採なんに・・・もしや、第１希望の中学校ではなく第２希望の小学校かも。」もう１度、南から小学校をくまなく探す。「あれ～、ない・・・」まさか・・・高校欄を大聖寺実業から探し始めるとほどなく・・・「あ、あった！小松商業・・・なぜに高校？？」願書に希望を記載せず、面接で尋ねられもしなかった校種。定年の今になっても謎です。ＷＨＹ？石川県教委殿！

　小松商での一場面。「４番サード宮窪君（現小商進路課長）、４番サード宮窪君。職員室堀まで。」とウグイス嬢ばりに校内放送。直後、教務主任の先生から「ふざけた放送するんじゃないっ！」と大目玉。思い返せば、あれが「ふざけた３７年」の始まりでした。

　新設の金沢辰巳丘での一場面。３期生を３年間持ち上がった際、卒業式の日にある女子生徒２人から。「３年間、ありがとうございました。結局、堀さん（当時から「卒業したら『先生』とは呼ぶな。『さん』と呼べ。」と教え子には言い続けていました。）は、『善人ぶった悪人』なのか、『悪人ぶった善人』なのか、最後まで分かりませんでした。本当はどっちなんですか？」「ほりほり（辰巳丘赴任１年目につけられたニックネーム。）のおかげで、英語が好きなままでいられました。本当にありがとうございました！」最初のコトバは、自分の教員生活を貫く哲学となりました。次の金沢泉丘で出会い、多大な影響を受ける事になる、梶本逸子大先生のコトバ「教員は役者なのよ～ん。Teachers should be actors AND actresses!」にも通じます。見破られるようでは大根役者なのでしょう。２つ目のコトバは、「教科でも、部活でも、『好きにさせたら（好きなままでいさせたら）』、こどもは勝手に走って行く」ことに確信を与えてくれました。あの日、職員室までわざわざ伝えに来てくれたあの子たちの表情まで思い出せるくらい、鮮烈なインパクトがある、堀にとっては「褒めコトバ」でした。お２人さん、ありがとう！

　創立１０１年目から１０９年目まで勤務した金沢泉丘は、自身のキャリアとして最も長く、かつ、波瀾万丈の９年間でした。３年生の担任４回を含め、９回のホーム担任は思い出深い学年ばかりです。教員生活１０年目から１８年目、気力・体力・生意気ＭＡＸで、怖いもの知らず。思い出すのもハズい、９年でもあります。＜男子バド部監督として、根上大会２年連続準優勝（相手はいずれも金沢市工）。団体で北信越大会にも出場しました。日々、ノックに明け暮れ、選手と野田山まで走っていたのもこの頃（含：本校おはら先生）。なつかしい・・・＞

　赴任した年、「来年の韓国修学旅行の助言もらいに、広島の盈進（えいしん）高校行くぞ。堀さん、オレと一緒に行こう。」当時の加藤１年学年主任（病に倒れ修学旅行引率できず。故人、涙。）からお声を掛けていただきました。翌年２月１４日、２人で鉄路、広島に向かいました。途中、がれきの山の神戸市内を徒歩で横断し、丸１日かけて。「あなた方は何のために韓国へ行くのですか？ロッテワールドで何を学ぶというのですか？」訪問先の校長先生からのコトバは衝撃的でした。「独立記念館を訪れずして、日本の高校生が訪韓する意義はありませんよ。」金沢に戻り、取り急ぎ、旅程及び事前学習の内容を大幅修正。翌年、本県初４００人規模の海外修学旅行実施へとつながります。その後しばらく、あの旅行プランが本県の韓国修学旅行のプロトタイプとして定着。次の金沢錦丘でも、初の海外（韓国）修学旅行プラン策定・実施に深く関わることになります。

　泉丘勤務最終年の１月中旬。新聞の大見出しに、「来春、初の県立中学校誕生」。教採の頃のくすぶっていた思いが、校長室へと走らせました。「〇村校長先生！私を錦丘へ異動させてください！」「はぁ？こんな素晴らしい教員、生徒に恵まれとって、何が不満なんや！」「不満はありません。ただ・・・飽きました。」「ばかもーん！」またしても、ふざけた一言・・・やっちゃった・・・で、異動。

　金沢錦丘での４年間は、「中高６年を貫く独自教科（教材）の作成」「キャリア教育をベースにした、全く新しいコンセプトの学校の創造」を前面に出し、超多忙な中ではありました。一方で、日々、「やりがい」を感じながら過ごすことができました。高校生と同時併行して中学生にも３年間教え、夢かないました。ALTも演じきりました。

　金沢二水での「オレンジパワー全開の３年生」と過ごした充実の２年間、教育センターでの「英語中核教員研修」をはじめとする、小・中・高・特支全ての校種の「先生方への種まき」に奔走した６年間、内灘での「地域からの信頼回復」に全力で取り組んだ４年間を経て今、教員生活最後の３年間を、再び、この錦丘で全うすることができ、こんな幸せなことはありません。コロナ禍で実現できずに終わった「海外修学旅行の復活」は、（今しばらく時間がかかるかも知れませんが）後任に託していきます。こどもたちが世界へ「トビタテ」るよう、サポートをよろしくお願いします。ここまで支えてくださった全ての方々に感謝申し上げ、筆を置きます。合掌。

　今となっては、いろんな教え子たちと過ごした日々、その全てが、ただひたすら、懐かしく感じられます。諸先輩方からの叱咤ですら、面白おかしく感じられる今日この頃です。

　次回いよいよ、何とビックリ！「Vol.１００」！キリの良いところで、最終回とします。３月２４日、夕方頃の掲載を予定しています。ではでは。今日はこの辺で。CU on THE day!

　生徒たちにとっては１週間ぶりの登校となる今日、１年生の球技大会が実施されました。感染対策として競技中はマスクを着用したまま、また人との接触を避けられるように工夫して行われました。競技は男子がバレーボールと卓球、バドミントン、女子はソフトバレーボールと卓球、バドミントンです。

　各競技で白熱した戦いが行われ、生徒たちはキラキラした表情で競技に取り組んでいました。しばらく自宅学習が続いていた生徒にとって、よいリフレッシュとなったでしょう。これで１年のクラスで行う大きなクラス行事は最後になります。１年間過ごした仲間たちと素晴らしい思い出が残せたと思います。運営にあたった生徒会のメンバーや先生方、総務委員、体育委員、各競技の部員のみなさん、本当にありがとうございました。

　校舎の裏に流れる伏見川の川縁は、散歩する人や犬を連れた人などが行き交います。午後、伏見川に２羽のカルガモがいました。ずっと一緒に行動していたので、最初は「つがい」かな？と思いましたが、どちらも雄のようです。兄弟でしょうか。羽づくろいを行ったり、川の中に首を突っ込んで植物の実や、昆虫などを食べたりしていました。

　明日、２年生は通常授業ですが、１年生は球技大会が行われます。みんなの活躍が楽しみです。

　穏やかなお天気に恵まれた高校入試でした。今日は社会と数学の試験が行われました。受験生のみなさん、お疲れさまでした。今は、「人事を尽くして天命を待つ」といった心持ちかもしれませんね。

　校舎前の白梅にウグイスに似た鳥がとまっていました。オナガでしょうか。どちらにしても春の鳥です。校舎の日陰にはまだ雪が残っています。雪が溶けて、春になりますように！

　校舎前の白梅と紅梅が、膨らみ始めました。晴天に恵まれ春の気配が感じられる今日、高校入試の１日目が実施され、国語、理科、英語の試験が行われました。明日は、社会と数学の試験があります。受験生のみなさん、明朝も天気は良さそうですが、気を付けて来てくださいね。

　みなさんの春を目指して、Do your best ! 

　2月7日（月）の錦高日記で、みなさんにお知らせした、２年課題研究の「Orattya!」が、３月５日（土）の北國新聞の朝刊で紹介されました。２年生４人が「総合的な探究の時間」の課題研究で、普段の生活であまり接点のない人たちのことを理解することを研究テーマに設定し、本校に隣接するろう学校の生徒さんや県内外に暮らす外国人に取材しました。そして、身近でありながら、あまりよく知らなかった方々のことを冊子「Orattya!」にまとめ、校内に配布しました。この活動を通して、冊子を作成した４人は「多様性を知ってほしい。」「異なる個性の人たちが自分らしく生きるにはどうすれば良いか、考えを共有する場を持ってみたい。」と語っています。

　「Orattya!」と３月５日（土）の北國新聞は４階のマルチメディアセンターにも置いてあります。読んでいない方はどうぞ！

　来週の３月８日（火）と９日（水）に高校入試が実施されます。今日の午後、在校生全員で校舎の掃除を行い、受験会場を設営しました。受験生が心地良く試験に臨んでもらえるように、生徒たちは、教室のすみずみまで気を配ってきれいにしてくれていました。椅子や机をひっくり返して、脚のゴミを雑巾で丁寧に拭く生徒、黒板の汚れを黒板消しで力をこめて消す生徒。教室の本棚やプロジェクタなどは使わない教室に移動させます。各自の机の中だけでなく、ロッカーなどに入れてある私物もすべて持ち帰ります。床のゴミを取った後、設営図通りに正確に机・イスを配置してくれました。

　在校生のみなさん、会場準備、ありがとうございます。

　本校では、高校の教員が錦丘中学の生徒を対象として、高校での学習を少しだけ体験する中高接続授業（ブリッジ授業）を行っています。今回は、寺井先生が地理の授業として、バングラデシュの縫製工場崩落事件から考えるグローバル課題を題材にしました。最後は、ＳＤＧｓの17ゴールについて、ダイヤモンドランキングで生徒それぞれの優先順位を考えさせ、お互いにその理由を意見交換させていました。

　もう1時間は、村井先生による世界史の授業で、「ロシアとウクライナの対立の要因」を歴史的な背景から紐解くものでした。中学校で学ぶ概念や知識を確認しながら、最終的にはロシアの意図がどのようなものであるのかを考えさせる展開でした。

　両授業ともに、中学生の真剣に学ぼうとする姿勢や反応の良さに、意識の高さを感じました。私たち高校の側も、1ヶ月後に入学してくるこの生徒たちに対して、質の高い授業と学ぶ環境を提供できるように励みたいと気持ちを新たにした時間でした。

　本日挙行された卒業式の様子をお知らせいたします。新型コロナウイルス感染症対策のため、「保護者の参加は１家族２名までとする」「座席間隔を大きくとる」「式の様子をLive配信する」「校歌や蛍の光などの式歌はCDを流し、それぞれの心の中で歌う」「在校生の参加は代表者のみとする」などの対応をとり実施しました。

　ホーム担任の呼名の後、34H松崎亮太さんが310名の卒業生の総代として卒業証書を受け取りました。25H野田蓮さんが在校生代表として送辞を、36H石川裟紅良さんが卒業生代表として答辞をよんでおります。ご祝辞をいただきました井波秀俊PTA会長様、式にご列席いただきましたPTA役員の方々、そして卒業生の保護者の皆様方、今日は本当にありがとうございました。

　※堀学校長の式辞要旨は『ほりほりの部屋vol98』よりご覧いただくことができます。

　３年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。

本日、卒業式を終えた3年生に感謝の意を込めて、送別の劇を上演しました。

これまでいろいろとご指導いただき、ありがとうございました。

先輩方から教えて頂いたことを今後の活動に生かして、自分達らしい劇を作り上げていきます。

また、遊びに来でくださいね。

風雪に耐え咲く梅の花のように

元気で､明るく、たくましく！

　皆さん、こんにちは。堀です。今日は本校第５７回目の卒業（証書授与）式です。校舎前のしだれ梅も諸君の門出を祝ってます！高校生活最後の日も、やっぱ、GAT！！！　　　　　

　コロナ禍のための「異常な」卒業式も３回連続となりました。生徒会長以外の在校生不在、１家族２名様までの参列、国歌・校歌を心の中だけでの斉唱等々・・・出席者全員マスク姿という光景も、（不本意ながらも）ずいぶん見慣れたものとなりました。今できる範囲で、最高の式典にすべく、全職員一丸、いろいろと取り組んでみました。卒業生諸君、保護者の皆様、ご満足いただけたでしょうか？以下に、堀から卒業生諸君へのラストメッセージ、「式辞」全文を載せます。ご参列適わなかった、卒業生のご家族の方々にもご覧いただければ、と思います。

石川県立金沢錦丘高等学校

第五十七回　卒業証書授与式

式　　辞

　校舎正面のしだれ梅が花をほころばせ、伏見川の川辺にも春の気配が感じられる今日のよき日、同窓会長　宮川外志様、ＰＴＡ会長　井波秀俊様をはじめ、ご来賓の皆様には、公私ご多忙の中、お祝いに駆けつけていただき、誠にありがとうございます。

　ご列席の保護者の皆様、本日はお子様のご卒業、誠におめでとうございます。高校に入学したての春から、今日のこの日まで、すべてが順調に来ましたでしょうか。そういうご家庭もおありでしょうが、大半のご家庭においては、もがき苦しむような事もあったのではないかと推察いたします。あたかも、頭の上を嵐が過ぎ去るのをただひたすら待つだけというようなご経験も、人知れずあったのではないでしょうか。いずれにせよ、この三年、いや、十八年にも及ぶ子育て、本当にご苦労様でした。今日くらいは、自分自身を褒めてあげて下さい。手塩にかけて育ててこられたお子様たちは、いよいよ皆様の手から離れ、今まさに飛び立つ時を迎えました。本校の全教職員と共に、今日のこの巣立ちを祝福しませんか？返す返すも、保護者の皆様、本当にお疲れさまでした。

　卒業生諸君、卒業おめでとう。錦丘高校での三年間はいかがでしたか。二年前の三ヶ月にもわたる一斉休校に始まり、今もまだ、コロナ禍は完全に収束したというわけではありません。紫錦祭をはじめとする様々な学校行事も、中止や規模縮小、内容変更を余儀なくされました。しかし、諸君はこのような試練を、二年間にわたり、見事に耐え抜いてくれました。それはあたかも、本校のシンボルツリー、梅の花のようでした。冬の寒さに耐え忍び、春に見事に咲くのが梅の花。その梅の花がデザインされた錦丘の校章が今、入学式の時と同様、諸君の左胸で満開です。錦丘高校生を象徴する花だと思います。梅の花のように耐えて咲く、どうか、生涯、忘れずにいてください。スクールカラーの紫色・すみれ色とともに、プライドを持って、心に留めておいてください。

　さて、諸君、日本を代表する、次の三人の若きアスリートに共通する事は何でしょう？大谷翔平、平野歩夢、髙木美保。三人とも、諸君が高校の最終学年を過ごしたこの一年の間に、それぞれの競技において、グローバルな舞台で、世界中の人々を驚かせる結果を出したということは言うまでもありません。それ以上に、今後八十年続く諸君の人生において、是非とも実践し続けて欲しい、ぶれない「羅針盤」とでも言うべき、共通した教訓が込められていると思うのです。それは、従来、絶対に不可能とされていたことに疑問を持ち、自身の力を信じて、新たな価値観を作り出したということ、つまり、価値観を書き換えた、アップデートした、ということなのです。「今まで、誰もやった人がいないから」ということを、挑戦をあきらめる理由、とはしなかったのです。

　野球の世界最高峰、メジャーリーグで投打の二刀流、ツーウェイプレイヤーを高度なレベルで実践し、MVPを取ること、オリンピックにおいて、炎天下、スケートボードを操って世界と渡り合った半年後に、氷点下、スノーボードで金メダルを取ること、コンマ何秒で一発勝負を競うスピードスケートにおいて、競技特性の全く異なる、短距離でも長距離でも、世界のトップ選手と互角に戦い、複数のメダルを獲得すること。いずれも、彼ら以前の価値観では否定され続けてきたことばかりです。

　「メジャーで両方は無理。現代野球では、どちらかに集中しないと失敗する」とか「他のトップ選手は皆、夏は南半球でスノーボードに乗ってる。半年前に他競技で夏季オリンピック出場なんてあり得ない」とか「そもそも、短距離で勝つための瞬発力と長距離で勝つための持久力の両方を兼ね備えたメダリストなんていやしない。求められる筋肉の質が全く異なるのだ」などと言われていました。冬季オリンピック日本選手団主将も務めた高木美保選手は、オリンピック初挑戦種目の五百メートルでの銀メダル獲得について、「挑戦した証。誇りたい。」とインタビューで答えていました。諸君にも、前例がないからといって、あきらめて欲しくはないのです。

　諸君の修学旅行についても、私自身、決断まで相当悩みました。しかし、「前例がなくても必ずブレイクスルーできる。実施を前提に突破口を探すのだ」と自身に言い聞かせ、感染症対策を配慮しつつ、保護者の皆様のご助言や同意を得て、完全実施に踏み切ったことは、諸君と共有できる、素晴らしい思い出のひとつであり、校長としての「誇り」です。

　こういったこと全てをまとめ、英語の教員らしく、英語で、メッセージを送りたいと思います。

Leave the beaten track, dive into the woods,

and you will find something that you have never seen before.

（舗装された道を離れなさい！未開の森に飛び込のです！そうすれば、今まで見たこともないものを発見することになるでしょう。）

　さあ、羽ばたく時がきました。きっと、いつの日か、ここに戻ってきてください。何もかもがなつかしい、そう思える日が必ず来ます。それは、ここが、諸君のふるさとだから。錦丘は諸君の母校だから。

　最後に、諸君全員が、元気で、明るく、たくましく、生き抜いていってくれることを、心より祈念し、私の式辞といたします。

　　　　　令和四年三月二日

　　　　　石川県立金沢錦丘高等学校　校長　堀　義明

 　この式辞に目を通す際のBGMとして、１曲、オススメしておきます。それは、Queenの“Spread your wings”「永遠の翼」です。You Tubeで「元気になれるジョンの名曲（３）永遠の翼　Spread your wings / Queen」を探してみてください。カラオケのように、英語の字幕スーパーと日本語対訳が流れてきて、堀からのメッセージがより鮮明かつ正確に伝わるのではないか、と思います。この曲、１９７７年発売のQueenのアルバム「世界に捧ぐ」（諸君おなじみの“We are the champions.”や「ドンドンぱっ、ドンドンぱっ」のイントロが印象的な“We will rock you.”収録）に収められていた名曲。クイーンのベーシスト、ジョン・ディーコンの作品。彼が創った作品の多くは、派手さはなく、シンプルだけど力強い歌詞が特徴的。４５年前、堀が今の諸君のように、閉塞感と劣等感にさいなまれ、悩み多き高校生だった頃、この曲の主人公、Sammyの姿に、自身を投影していました。諸君の中にも、この歌詞に共感する人がきっといると思います。１人１人が皆、Sammyなのです。当時、堀は、このサビの部分の歌詞にずいぶんと勇気づけられました。

“Spread your wings and fly away! Fly away, far away!

 Spread your little wings and fly away! Fly away, far away!”

　３年生諸君の、これからの人生に幸多からんことを！どこへ行こうとも、GATで、乗り切らんことを！！その小さな翼を、大きく広げて、飛び立つのです！！遠くへ、遠くへ、もっと遠くへ！！！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

P.S.堀が飛べない鳥、「ペンギン」になるのも、今回でちょうど１０回目。燕尾服は、入学式と卒業式にのみ、着用してきました。（我が子の結婚式はハワイでのリゾ婚だったので、着用せず。ハワイではアロハシャツが正装。オススメ。）校長としての最後の正装も無事終了ということになります。The first penguinならぬ、ふとっちょのthe last penguinでした。見納めナリよ。

P.P.S.

堀が先週から校長室前に持ち込んだ紅白の桜。良いタイミングで咲かせることができました！めでたし、めでたし。

　本日３月１日(火)午後、第1フロアにて紫錦賞・生徒会功労賞・皆勤賞授与式と卒業記念品贈呈式、同窓会入会式等が行われました。まだまだ肌寒い気候の中、３年生の明るい笑顔が印象的でした。

　まず最初に、皆勤賞・紫錦賞・生徒会功労賞の授与式があり、３年生は呼名の後、元気よく返事をしていました。３年間の努力の成果を共有することができ、とても良い授与式となりました。また、卒業記念品贈呈式では、卒業生よりパイプいすを贈呈していただいた旨が披露されました。大切に使わせていただきたいと思います。

　その後の同窓会入会式では、同窓会副会長の木綿様よりお祝いの言葉ととともに、同窓会入会の意味や幹事についての説明があり、入会する３年生の顔が心なしか誇らしげに感じました。

　明日はいよいよ卒業式です。卒業生の輝かしい旅立ちの日にふさわしい式となるよう願っています。

こんにちは！女子バスケットボール部です！！

県内の高校はいよいよ卒業式シーズンです。本校も明日3/2は、卒業式を迎えます。

卒業式前日に毎年恒例の3年生卒業セレモニーを行いました！

1・2年生の部員が入学してくる以前の錦丘女子バスケットボール部を支え続けてくれた、

何人もの先輩や仲間たちが部を去っていく中、最後まで部活動を支えてくれた、たった2人の3年生。

2人がいてくれたおかげで、今の錦丘女子バスケットボール部の素晴らしい成績があります！

本当にありがとう！だいすきです！！

（一同より）

さて、明日はいよいよ卒業式。本当におめでとう！これからも頑張ってね、いつでも遊びに来ていいからね～～っ！

　３月中旬に後期の球技大会が実施されます。例年、バスケットボールやフットサルなど接触の可能性がある競技が行われていましたが、感染対策を考えて、今年度の球技大会はバレーボール、ソフトバレーボール、バドミントン、卓球の４種目で実施されることになりました。

　今日の体育の授業の様子です。１年生は３月１１日（金）、２年生は３月１８日（金）の球技大会に向けて、各チームがそれぞれの種目に一生懸命取り組み、競技の技能を高めていました。

　１年生の芸術科目「書道」の授業で、創作カレンダーを作成していました。カレンダーの上の部分に、今年の自分に送る好きな漢字を１文字選び、筆で大きくしたためます。漢字の脇には、説明と自分の名前を細筆で書き、先日各自が篆刻した印と干支の「寅」の印を押して仕上げます。

　「高校１年生の記念にずっと取っておいてくれる生徒や保護者の方もいるんですよ。」と、担当の本間先生が教えてくださいました。世界で１つだけの自分へエールを送るカレンダーのできあがりです。

　本校では、英語科教員とALTがチーム・ティーチングで行う学校設定科目「LC探究」「LC発展」（LCは、Logical Communicationの略。1年次は「LC探究」、2，3年次は「LC発展」）を設定し、身近な話題から社会問題まで現実の題材を扱い、グループワークやディスカッション、プレゼンテーション、ライティングなどの活動を通して、英語による論理的・批判的思考力の育成を図っています。

　今日の2年生LC発展の授業では、パフォーマンステストが行われていました。生徒は３学期に入り、自分が担当する世界の様々な国の現状や課題を調べ、自分なりに改善策を考え、英文を作成しました。今日の発表では、画像を提示したり、ジェスチャーを使ったりして、聞き手にわかりやすくプレゼンテーションしている様子を見ることができました。貧困に苦慮している国について、教育や仕事の重要性、清潔な生活環境の大切さなどを熱く語る生徒もいました。

　聴いている生徒にとっても、世界の数多くの国の現状や課題を知ることができ、多くの知見や新しい発見があったのではないでしょうか。

　１、２年生の学年末試験が終了しました。放課後の部活動も、今日は降雪ということもあり短時間で終了です。高校生が試験をしている中、中学校では、昨日に引き続き中高接続授業（ブリッジ授業）が行われていました。今日は本多先生の『今昔物語集』の「阿蘇（あそ）の史（さかん）」を題材にした３回シリーズの１日目の授業です。史（さかん）は、令制の四等官の最下位の地位の「主典」（さかん）のうち、神祇官、太政官のこと、主に文書の作成や公文書管理などをつかさどる役人のことです。主人公の阿蘇の某（なにがし）という史（さかん）のユーモラスな行動について、読み解いていきます。

　この授業を通して、古典作品を読み解く楽しさを知るとともに、「予習」＋「授業」の流れに慣れることが目標です。中学生のみんなは、本多先生の問いに、個人やペアで一生懸命に考えをまとめ、発表していました。

　本校では、この時期に高校の教員が錦丘中学の生徒さん対象に、高校で学習する内容の授業を行います。中高接続授業（ブリッジ授業）と呼ばれているこの取り組みは、中学生の学ぶ意欲を高めることや未知のことを学ぶ楽しさを感じてもらうことなどが目的です。

　今日のテーマは「化学反応の量的関係」。礒野先生が担当する授業が、高校棟の化学実験室で行われていました。まん延防止等重点措置が延長になったことや、感染対策のため、実験は行いませんでしたが、物質が一定のモル数の比で反応することを求めることを通して、化学反応における量的変化の「量」を、「個数」と「質量」の視点でとらえます。化学の計算で最も重要な概念になる、数の数え方、mol（モル）についても学習しました。錦中３年のみなさんは、真剣な眼差しで説明を聞き、懸命に課題に取り組んでいました。

コロナ禍の終息も見えない中、ウイズコロナ、そしてアフターコロナの社会のあり方についても試行錯誤が始まっています。教育の世界においても、新しい時代に向けて進歩を遂げようとする胎動が感じられます。次年度からの1人1台端末の実現に向けて一歩ずつ準備作業が始まりました。廊下には保管庫が並んで、主役がやってくる日を待っています。そして、それを活用した新たな学びのあり方への挑戦も、いよいよもうすぐです。

　皆さん、こんにちは。堀です。立春が過ぎたとはいえ、極寒の日々。さらには、大学受験まっただ中の３年生は言うに及ばず、１・２年生も学年末試験３日目の中盤戦、ということで試練の日々・・・こういう時こそ、「全ては『なりたい自分』のため！」の気持ち、忘れず！学年末試験も、大学入試さえも、所詮は「踏み台」！将来の（小林りょうゆう選手並みの？！）大ジャンプのための下地作り！ぐっと膝を曲げて、耐えろ～～～GATだぁ！！！

　北京五輪も終盤を迎え、悲喜こもごもの結果とともに、秘蔵映像やインタビューなどを通して、選手個々の秘話やら、生い立ちやら、各報道陣からの「裏話」を目に、耳にすることも多くなっています。昨日、あるスケーターが競技後のインタビューで、涙をこらえながら、こんな風に語っていました。「成し遂げることはできなかったけど、やりとげることはできた。そのことを誇りたい。」

「３年生諸君、全員の就職内定および進学内定を取り消します！」もし、３月にこう言われたら、諸君はどう思いますか。なんで？？？と戸惑ったり、怒りを感じたり、会社や学校を恨んだりすることでしょう。今をさかのぼること、１３年前、２００９年３月に、実際に就職内定を取り消されたアスリートがいました。当時、国立の信州大学４年生だった女性、名前は小平奈緒といいます。前回の平昌五輪、スピードスケート女子１０００メートルで銀メダル、５００メートルで金メダルをもぎ取ったあの小平選手です。当時から有名なスケーターだった小平選手はある有名な大企業に１年近く前から就職が内定しており、大学卒業後も練習に集中できることになっていたそうです。しかし当時の日本経済はどん底にあえいでいた頃で、学生はみな就職難。大企業といえども例外ではなかったのです。いったん出した内定を、会社の都合で取り消す、それも３月の卒業直前になって、そんなことが実際に起こっていたのです。スケーターとしての選手生命の危機、それを救ったのが今の所属先、長野県松本市にある相沢病院でした。相沢病院にはスケート部があるわけではなく、所属アスリートは小平選手１人だけ。電車で１時間ほどかかる長野市のスケートリンク「エムウェーブ」を拠点に、大学時代から師事する結城コーチの指導をずっと受けています。相沢病院の相沢理事長さんは、小平選手の就職の件で、知り合いから相談を受けて頭を悩ませていました。当時の人事部長さんからも「アスリートの採用なんて考えたこともない。病院で採用しなければならない理由もない」と反対されたそうです。すると相沢理事長さんは「だけど相手は困ったと言ってる。どうするんだい」と答え、「困っているんだから何とか助けなきゃ」という理由だけで人事部長さんを納得させ、相沢病院は見も知らぬ女子大生を救うことになったそうです。小平選手の就職面接は２００９年３月末日、他の同期は４月１日付け入社だったそうですが、彼女だけ４月１６日付け入社だったそうです。その後彼女は、初出場だったカナダのバンクーバー五輪で銀メダルを獲得し、帰国後、メダルを持って病棟を回り、病気で動けない患者さんやその家族は、メダリストの訪問を心から喜んだそうです。ちなみに、この相沢病院、ある小説のモデルになったことでも有名です。その小説のタイトルは「神様のカルテ」といいます。こんなお医者さんがいたらいいなあと思わせる、４部作の小説です。嵐の櫻井翔や宮崎あおいが出演する映画にもなり、大ヒットしました。

　話を戻します。小平選手が前回の平昌五輪に行く前、オリンピックへの思いを漢字１文字で表してくださいとのリクエストが報道陣からありました。彼女は、「輪」という漢字を答えました。「応援してくれる人、支えてくれた人、みんな一つの輪、それが私の五輪です」と答え、また、「大学生の頃、全く面識のない人が就職先、つまり居場所を作ってくれた。だから人は、輪のようにつながっていると信じられる」とも語っていました。

　彼女のコトバには、毎回、本当に「言霊（ことだま）」を感じます。身震いします。就職先との輪、家族との輪、指導者との輪、地元との輪、そして、新たに出会う全ての人との輪。例えばこんな５つの輪を大切にし、慈しんでいるんじゃないかなあ、と個人的には感じていました。今回の五輪後、昨夜のコトバにも心動かされました。「（オリンピック連覇やメダル獲得といったことは）成し遂げることはできなかったけど、（最後まで全力で夢を追いかけることを）やり遂げることはできた」。このコトバにこそ、スケーター小平選手の、長い選手生活の最終形、「なりたい自分」が凝縮されているのではないでしょうか。本当の「言霊」には、それを吐いた本人の意図を離れて、言外に、周囲の人々にいろいろ考えさせる力が宿っていると思います。負けた直後の、つらい場面においてさえも、こんなコトバを紡ぎ出せるアスリートはそうそういません。諸君も、こういう生き方しませんか？「成し遂げずとも、やり遂げる」とてもかっこいい生き方だな、と感じた堀でした。（堀も最後まで「やり遂げます」。）

　また、相沢理事長さんの「困っているんだから助けなきゃ」の心があれば、人の輪は自然と広がっていくんだろうな、とも思います。人は、出会った人の数が多ければ多いほど、成長します。諸君も「出会い」を大切にしてください。過去に出会った人も、これから出合う人も。本校の先生方に、こういう方、すっごい密度で存在します！いつも頭が下がります。ありがとうございます、みなさんのおかげで錦はなんとか、もってます。なんだか、いろいろ考えさせられる今日この頃です。ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

　学期末試験２日目が終了しました。１６時３０分過ぎの学校の様子です。自分では解決できなかった問題を先生に質問している生徒、各クラスで静かに自習する生徒、分からないところを聞き合う生徒、それぞれが各自の課題に真摯に向かっていました。試験期間を含めていつも見られる錦丘高校の風景です。

　生徒は「なりたい自分」を目指して頑張り、教員はその生徒たちを最大限支援しています。

　今日から１・２年生の学年末試験が始まりました。２月２２日（火）の最終日まで、１年生は１２科目、２年生は１３科目の試験が行われます。今日の午後も、多くの生徒が学校の色々な場所で自習していました。

　本校の自習場所のひとつ、マルチメディアセンター５階を紹介したいと思います。４万冊を超える蔵書を持つマルチメディアセンター（図書館）は４階と５階が階段でつながり、５階が自習スペースになっています。１人ずつ壁に向かって勉強できるスペースが１６席、２人ずつ４人が座ることができる座席が４２席、計５８席あり、今日もたくさんの生徒が利用していました。この場所は天井が高く、常に暖かくて明るいことから、心地良く勉強することができます。さりげなく絵や観葉植物が飾ってある他、受験用の赤本が置いてあり、いつでも閲覧することができます。

　黙々と各自の課題に取り組んでいるみんなに、心のなかでエールを送っています。

　いよいよ今年度も最終コーナーをまわりつつあります。明日から、１・2年生は学年末試験です。

　これまでの授業や家庭学習で培ってきた学習を、試験勉強を通して整理し、自分の学力として昇華させる絶好の機会です。時間に追われ、課題に追われている高校時代には、なかなか試験のことを「チャンス」と受け止めるのは難しいかもしれません。しかし、是非とも、この定期的に目の前に現れるハードルを越える努力が、自分自身の様々な筋力をつけることにつながっていると前向きにとらえて、全力を尽くしてほしいと願っています。

　放課後の校舎の中も、ひたむきに自学自習をする姿でいっぱいです。3年の階だけではなく、１・２年生の階も下校時間いっぱいまで、教室の明かりがついています。みなさんの明日からの健闘を期待します。

　４階から５階の踊り場にある掲示版に、「株式学習ゲーム」の途中経過が随時更新されています。「錦高日記11月5日（金）～株式の模擬売買を通して、経済や社会の仕組みを学ぶ～」で、ご紹介しましたが、１年生家庭科の授業で、経済や社会の仕組みを学ぶために、インターネットを活用した「株式学習ゲーム」に取り組みました。１１月に、１チーム５人ぐらいのメンバーで、仮想通貨1,000万円を元手に企業の株式を買うことを始めてから３ヶ月が経ちます。掲示されているのは、１年生８０チームの２月１０日現在の上位１０チームです。刻一刻と変わる社会情勢に伴い、株価は大きく変動します。株価の上下を通して、社会がこれからどのような方向に動いていくか考えることもできます。

　今年度の締めは、２月２８日（月）です。最近、株価を見ていなかった１年生！学年末考査が終了してからしばらく時間があるので、ぜひ再開してください。現実の社会、経済、会社の仕組みを学び、自分の将来の職業や仕事を考えるきっかけになるはずです。

　３年生は来週から、進学・就職準備期間に入ります。多くの生徒が国公立大学の試験を控えており、来週以降も学校で授業や個別指導を受けることになっていますが、学年全員が登校して授業を受けるのは今日が最後です。

　３限目、昨日の感染者数が多かったこともあり、放送を使って学年主任の新田先生が３年生全員に向けてメッセージを伝えました。新田先生は、来週以降の注意事項やアドバイスの他、「最後の最後まであきらめずにがんばってほしい。」そして、「最高の卒業式(3/2)を迎えよう！」と３年間持ち上がった３年生に、熱い思いを伝えられました。新田先生のお話の後は、各担任から今後の日程や注意事項など詳しい説明がありました。

　３年教室前の廊下には、中学生や高１、高２生からの応援メッセージや３年生自身が書いた合格祈願の絵馬が飾られています。今日からリスタートです。３年生！ファイト！

　昨日、２年生課題研究最終発表会の後、野々市明倫高校と松任高校、そして本校の３校の合同発表会が行われ、明倫２グループ、本校２グループ、松任１グループの研究の成果が披露されました。本来なら、集まって意見を交わしたかったのですが、コロナ禍の中、オンラインでの開催です。

　野々市明倫高校はＳＤＧｓをメインテーマに「日本一の町から世界一の町へ」ユニバーサルデザインに関する発表と、「捨てられていく『いただきます』」フードロスに関する発表でした。本校は「高校生の高校生による高校生のためのふせん講座！！」ふせんの使い方についての提案と、「温泉の魅力」草津、別府、和倉、山中温泉を比較し魅力等を提案しました。松任高校の「バルーンリリース」はコロナ禍の中、頑張っている医療従事者への感謝を伝えることと，自校生徒の活力源にするために青色の風船を飛ばす行事を企画し、たくさんの課題をクリアしていく課程から学んだことなどを伝えてくれました。探究アドバイザーの風間先生や杉森先生もコメントをくださり、有意機な時間でした。

　今日の午後、２年生の課題研究最終発表会が行われました。１年間のプロジェクトのまとめとして、自分たちの提案を他者に対し発表することを通して、自己の意見を表出するプレゼンテーション力や質疑応答における対話力を育み、双方向的なコミュニケーション力を養うことがねらいです。発表したのは全部で８５グループ。勉強法や文房具、ゲーム、音楽、趣味、睡眠、スポーツ、食べ物など高校生にとって身近なものから、政治、経済、育児、教育、老後、健康、環境問題、バリアフリー、地域活性化、防災など社会に関わるテーマまで多岐に渡る内容です。「音楽が植物に及ぼす影響」など、数ヶ月をかけて実験したグループの発表もありました。

　当初は、１年生を参観者にポスターセッション型式の発表を予定していましたが、感染対策のため、２年生同士の発表です。後日、今日の発表動画を１年生に観てもらうことになっています。

　最後に、探究アドバイザーの風間先生や（株）ガクトラボの仁志出さんから、助言をいただいたクラスもありました。コロナ禍で、校外のフィールドワークや対面での調査ができないなどたくさんの制約があった中、無事、最終発表会を終えることできました。生徒のみなさん、お疲れさまでした。担当してくださった先生方やご協力してくださった地域の方、ありがとうございます。

　2年生の４人グループが課題研究で作成したフリーペーパー「Orattya!（オラッチャ）」について、きっかけやコンセプト、内容、エピソード等を教えてもらいました。

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　このプロジェクトを始めたきっかけは『跳びはねる思考～会話のできない自閉症の僕が考えていること～』という一冊のエッセイに出会ったことです。筆者の東田直樹さんが紡ぎ出した表現力豊かで美しい文章の数々は、私たちを新しい世界へと連れ出してくれました。東田さんの本は自閉症の当事者だけでなく家族の人たちの救いや希望となっています。この本から、人それぞれの個性が誰かを救うということや、相手の世界や個性を知れば互いにイキイキと暮らすことができるのではないかと感じました。そこで、そのようなインクルーシブな考え方をフリーペーパーで伝えるプロジェクトを思いついたのです。

　このフリーペーパーを通して、「インクルーシブな社会」の実現を目指しています。「インクルーシブな社会」とは、みんながみんなを認めあってお互いに支え合い、みんなが「自分らしく」生きることができる社会のことをいいます。国籍や性別など様々な属性によって、精神的・物理的な「壁」が生じている今、このフリーペーパーを読んだ人たちが「壁」をなくし、自分らしく生きることができる社会の実現に近づけるようにと願っています。

　私たちが目指す「インクルーシブな社会」の実現に向けて、どんなことを学校のみんなに伝えたらよいかを考え、同じ地域に暮らし、身近な存在でありながら今まであまり関わっていなかったろう学校の方々と日本で暮らす外国の方々にお話しを伺いたいと思いました。実際にインタビューしたり、アンケート調査を行ったりしたことで気づいたたくさんのことをもとに、自分たちがどんなことができるかを考え、学校のみんなに知ってほしいと思ったことや提案をメインページにまとめました。見やすさ、わかりやすさ、手に取って読みたくなるようにと考え、明るいテーマのイメージでデザインしてあります。

　フリーペーパーの制作にあたる前の段階から、自分たちが本当に伝えたいことは何なのか、誰にどんな取材をするべきなのか、担当の武田先生と何度も何度も話し合ってコンセプトを形作ってきました。たくさんの話し合いの中で、自分たちにとっても色々な発見がありました。フリーペーパーの制作に入った後も、レイアウトや文面、費用の工面や発行部数など４人で悩みながら時間をかけて完成させることができました。ここまでたくさんご協力いただいた武田先生をはじめとする先生方、取材にご協力してくださった方々、本当に感謝しています。ありがとうございました。