「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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整美委員会が集計してくれました。
保護者の方々のご協力に感謝いたします。
2年生の図工作品です。はさみで切ってできた形に
着目して表したいものを表現しました。
3年生の総合的な学習の時間です。
海を守るために自分ができることとして
ポスターで知らせる方法を考えました。
力作です。
1年生の図工作品です。はさみで切った紙の形を見て
何に見えるか想像して描いた作品です。
4年体育です。試合開始です。
ドリブルやパスで相手をかわしてゴールするのが楽しさです。
ボールを持っていない人の動きが大切ですよ。
17日は1年生です。
リズムよく音読しています。
練習の成果を発揮しました。
読んだ人の全員が合格でした。
2年生の国語です。
はじめ、中、終わりでお話をつくりました。
「中」ではらはらさせられるお話がありました。
でも終わりはハッピーエンドでした。
3年生が国語の時間に作った説明文です。
姿をかえる牛乳、お米、小麦など
自分で調べてまとめました。
硬貨は電気を通します。
コップは電気を通しません。
3年理科でいろいろなもので確かめました。
いろいろなもので実験しました。
意欲的に実験する姿が見られました。
今回のテーマです。
めあては達成できたでしょうか。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28 1 | 29   | 30 1 | 31 1 | 1 3 | 2   |
3   | 4   | 5 1 | 6 2 | 7 2 | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13 2 | 14   | 15 1 | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27 2 | 28 1 | 29 1 | 30   |
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