いしかわ師範塾

第９期学生クラス標準コース　「学校実習」真っ最中！

　９期生の学生クラス標準コースでは、コロナ対応として今年度も実習日程を大きく縮減し、１２月～翌年１月に３０時間を目安に、感染対策に万全を期し、実習校、大学等と連携を密にしながら「学校実習」を実施しています。
　「学校実習」では、教育活動に参加したり、子どもたちとふれあったりするなかで、教師になろうとする意欲やコミュニケーション力、実践的指導力を高めます。今年度は７２名の学生が２７校（小学校１１校、中学校９校、高等学校７校）でお世話になっております。
　学生たちは、「GIGAスクール構想」の実現へと大きく動き始めた学校現場で、授業の進め方や児童生徒への声かけ、個への支援の仕方等について意欲的に実習に取り組み、貴重な学びを得ています。
　ご協力いただいております実習校の校長先生をはじめ教職員の皆様に感謝申し上げます。

＜教材作成補助の体験＞	＜机間指導・個への支援等の体験＞

第９期学生クラス標準コース５日目　
こんな先生になりたい！～ベテラン教員に学ぼう～

　１２月４日（土）、冬本番を思わせる天候の下、第９期学生クラス標準コース５日目を開催しました。今回は、６名の令和２年度マスター教員の先生方を講師としてお招きし、「ベテラン教員に学ぼう」の講座を実施しました。
　小学校では理科と社会、中高等学校では国語と数学の示範授業が行われました。深い教材研究と豊かな経験によって展開される素晴らしい授業から、塾生は教師として目指す姿を具体的に学ぶことができました。また、その後の講義では、それぞれの先生方の教育に対する熱い思いに触れ、「こんな先生になりたい」と教職への思いを新たにしたようでした。 

小玉教諭（国語 金沢泉丘高校）	直江主幹教諭（数学 北星中学校）	大井教諭（数学 羽咋高校）
村井主幹教諭（社会 西南部小学校）	大井山教諭（理科 明成小学校）	島崎教諭（理科 三谷小学校）

塾生のアンケートから
・子ども達がワクワクしながら探究活動ができる授業を自分も創っていきたい。
・生徒の話し合いや教え合いがメインになる授業をつくるべきだと学んだ。
・生徒の興味関心や考えていること、分からないことを把握して授業を展開していることがよく分かった。
・これからの教育現場で求められる授業について解説していただき、自分も学生のうちから多様な授業ができるよう考えていきたい。
・示範授業を受けて、子ども達の「なぜ」を引き出す授業の工夫や教材の提示の仕方の大切さを学んだ。
・示範授業を見て、改めて自分の授業研究の浅さに気づいたし、特に生徒の思考や発問の工夫を考えることの重要さを教えて頂いた。

　また、この日は、教職課程を設置している県内５大学から９名の先生方をお迎えして、学生クラス講座公開・教育懇談会も行われました。
　いしかわ師範塾及び石川県教員総合研修センターの取り組みについて理解を深めていただくとともに、各大学の教員養成の制度、学校インターンシップなどについて意見を交わす貴重な機会となりました。

　第９期学生クラス標準コース３日目〈教師の基本姿勢を学ぶ〉

　１０月２日（土）、さわやかな秋晴れの中、第９期学生クラス標準コース３回目を開催しました。９月末に新型コロナウイルスまん延防止等重点措置が解除された中での実施でしたが、今まで同様、３密を徹底回避するなどのコロナウイルス感染予防の措置を十分とって行われました。

　この日、県民文化スポーツ部次長 田井 友章氏、同スポーツ振興課長 吉丸 尚宏氏（文部科学省より出向中）が来塾され、最初に行われた講義をはじめ、模擬授業の様子をつぶさに視察されました。今年度４月に石川県に赴任され、初めていしかわ師範塾を視察された吉丸課長様からは、「論理的・科学的なアプローチに情熱的に取り組む皆様の姿が、未来の石川県・日本につながっていることを実感しました」、また、田井次長様からは、「教員になりたい！師範塾で学ぶ塾生達はこの思いをいっそう強くする、そう確信しました」とのお言葉をいただきました。

講座Ⅰ「子どものほめ方・叱り方」及び「学級づくりのポイント」

講座の様子	吉丸課長との質疑応答の様子	研修センター玄関前にて

講座Ⅱ「授業のつくり方・基礎３」
・小学校グループ　講義「本時の授業プラン作成」
・中学校・高等学校グループ　講義「学習指導案の書き方」

講座の様子	講義（授業のつくり方）を視察	「学びの交流支援室」を見学

・模擬授業

小学校　山下指導員	中・高国語　野川指導員	小学校　村本指導員

学生のアンケートから
・教育実習を経験して、「ほめる・叱る」ことの難しさと大切さを実感していたため、大変興味深かった。
・たくさんほめることが良いことだと思っていたが、ほめるばかりではなく時には叱るというバランスが重要だとわかった。

・他の学生と授業を見合うことで、自分の良いところや改善点を知る機会となり、交流の大切さを感じた。
・やってみて初めて分かることが授業にはたくさんあるので、失敗を恐れず、どんどん経験を積みたい。
・専門知識を大学で高め、実践的な部分を師範塾で学ぶことが自分の自信につながると感じている。　等

〈予告〉
　学生クラス標準コース７日目＜令和４年２月１５日（火）＞の講座では、中村留精密工業株式会社 様のご協力を得て、オンライン講座「企業体験で視野を広げよう」を予定しています。

第９期学生クラス標準コースがスタート

仲間と切磋琢磨し、めざせ石川の教師！

　８月１日（日）、いしかわ師範塾第９期学生クラス標準コースの開講式は、過去最多の新塾生１５５名を迎えて行われました。昨年に続いて、今年度も開講式は、新型コロナウイルス感染対策のため、午前（86名）と午後（69名）に分かれて実施されました。新村塾頭は挨拶で「GIGAスクール構想の実現」や「主体的、対話的で深い学び」による新しい授業のあり方が求められていることに触れ、「師範塾では失敗を恐れずに積極的に取り組んでほしい」と塾生を激励しました。また、ご来賓の 徳田 博教育長（午後は塩田  憲司教育次長）より「師範塾では少人数できめ細かな指導が行われている。この恵まれた環境の下でしっかり学んで石川の教師をめざしてほしい」と励ましの言葉を頂きました。　

徳田教育長　激励の言葉

 式の最後に、入塾生代表が「石川の教師をめざす多くの仲間と顔を合わせることが出来て大変うれしい。師範塾で多くのことを学び、吸収して指導力を高めていきたい」とこれから始まる講座へ向けた決意を力強く述べました。

新村塾頭　式辞	塾生代表　誓いの言葉	塩田次長　激励の言葉

　初日の研修は、小学校コースと中高校コースに分かれて、それぞれ「授業のつくり方－その１」に関する講義が行われ、その後、塾生は初めての模擬授業に緊張の面持ちで取り組みました。模擬授業後には指導員の先生から一人一人に対して、目線や動き、声かけ、間の取り方など、具体的に良いところや直したらよい点についてきめ細かに指導がありました。

授業のつくり方（小学校）	授業のつくり方（中・高）	少人数での模擬授業

塾生の感想より
・不安が大きかったが、具体的に改善方法など、少人数で丁寧に指導をいただけてとても分かりやすかった。
・初めて模擬授業を行い、自分が現場に出るイメージが膨らんだと共に、多くの課題があることに気づかされた。自分の強みを活かし、反省点は改善できるよう意識して頑張りたい。
・他大学の学生と交流ができ、違った意見や考えを聞くことができ、大変勉強になった。　等

第９期学生クラス開講に備えて、指導員研修会を開催！

　７月２０日（火）午後、石川県教員総合研修センターにおいて、第１回指導員全体研修会が招聘指導員を含む４０名が参加して実施されました。
　開会挨拶では、新村塾頭よりいしかわ師範塾のこれまでを振り返ると共に、時代の動きも見据えながらこれからの有り様について考えていかなければならないなどとの話がありました。また、第９期生を迎えるに当たりコロナウイルス防止対策に万全を期すよう求められました。
　続いて、京都精華大学メディア表現学部教授鹿野利春氏より「未来に向かう学び」と題して講演をいただきました。
　知識・情報・技術をめぐる変化の早さが加速度的になり、情報化やグローバル化といった社会的変化が、人間の予測を超えて進展するようになってきている現在、情報を主体的に捉えながら、何が重要かを主体的に考え、情報を活用しながら他者と協働し、新たな価値の創造に挑んでいける児童・生徒を育成することの重要性など、示唆に富むお話をしていただきました。
　全体会終了後、小学校部会、中高部会に分かれ、第９期学生クラスに向けての研究協議と打ち合わせが行われ、指導員一同、次世代を担う人材の育成に意欲を新たにしました。

参加者の感想より
・先を見据えてこれからの情報教育などについて誠に有意義で重要な学びとなりました
・近未来の姿とそれに対応しなければならない教育についていろいろ考えさせられました
・最新の状況をわかりやすくお話しくださりありがとうございました

講師　鹿野利春 先生	講演の様子	研究協議会の様子

いしかわ師範塾第８期学生クラス標準コース　最終回

羽ばたけ！　８期生の皆さん

　６月２６日（土）は、第８期学生クラス標準コースの最終回となりました。
　昨年の８月１日に開講した第８期生標準コースは、新型コロナウィルス感染防止対応のため１２回のすべてが半日開催となりました。８月中に予定されていた２回目の講座が９月下旬に延期されたり、１０月下旬に開始された学校実習も１月末で終わるなど、コロナ禍の影響を色濃く受けた第８期生ではありましたが、「いしかわの教員になりたい」との気持ちと頑張りで、本日無事に修了の日を迎えることができました。

　この日、塾生たちは、最後の模擬授業に取り組むとともに、教師としての心構えを心に刻みながら本塾を巣立っていきました。
 

模擬授業の様子

 　閉講式では、新村塾頭から「子供たちは教師の背中を見ながら感化を受け成長していきます。それだけに教師の仕事は苦労や責任は伴いますが、大変やりがいのある仕事だと思っています。と同時に、教職は子供一人一人の生き方や人間形成にも影響を与えかねないものだということを心に留め、研鑽に努められるよう期待いたします。近い将来、本県教育の担い手としてご活踵されるよう、心からご健闘をお祈り申し上げます」と期待を込めた励ましの言葉がありました。
　また、来賓としてご臨席いただいた県教育委員会教員確保・指導力向上推進室の中村　室次長、古田　主幹からは「師範塾での学びを糧にして自信を持っていしかわの教員の道を歩むことを期待します」との激励をいただきました。

新村　塾頭	中村　室次長	古田　主幹

 　１１か月間、本塾で学んできた塾生の代表挨拶では、「講座や学校実習等で教員としての基本的な素養を身に付けるとともに、他の大学生との交流はとても貴重なもので新しい発見や学びを得ることができました。また、経験豊富な多くの指導員の先生方から講義や模擬授業を通して自分自身の強みや課題に気づくことができました。模擬授業の後には学生の質問や悩みにも答えていただきました。ここで学んだことは教員になることに向けて自分自身を大きく成長させてくれたと思います。１年間ありがとうございました」と、大変立派な言葉を残してくれました。

＜感想より＞
・１年間の講座を通して教師としての心構えを、また、学校実習を通して中学校の実際の様子を知ることができ、教員になりたいという思いを固めることができました。
・教師として学び続け、石川の教育を進化させていけるような教師になろうと改めて思いました。
・この師範塾に通えたことを誇りに思い、熱心に指導していただいた先生方に心から感謝します。　等

第８期学生クラス標準コース１１日目

第９期生募集中！

小学校理科実験や応急処理の実技にトライ！

　県内の新型コロナウイルス感染状況がステージⅡに移行したことを受け、「石川緊急事態宣言」は６月１３日をもって解除されました。そうした中、６月１２日（土）、第８期学生クラス標準コース１１回目は、３密を回避するなどの感染防止対策の徹底を図って行われました。
　今回は、｢授業のつくり方・模擬授業｣講座の前に、「教育実践課題への理解４」として、塾生は、小学校は「関心・意欲を高める理科実験」、中・高校は「今、求められる指導『アクティブ・ラーニング』」、養護教諭は「救急処理活動の実際」に分かれて学習しました。以下にそれぞれの講座の様子を紹介します。

１　小学校グループの「関心・意欲を高める理科実験」は、「一人で自信を持ってできるようになろう」をめあてとし、＜（電気）実験器具の安全・確実な使い方＞について体験しました。学習内容は、小学校の教材「電気の通り道」、「電流の働き」、「電気の利用」や「電気の磁場」をもとに構成しました。計画、準備、実施と苦労もありましたが、塾生たちは久しぶりの実験ということでいきいきと楽しげに取り組んでいました。

櫻井　指導員	実験の様子	山﨑　指導員	山下・泉　両指導員

 ＜感想より＞
・実際に自分がやってみることで、子どもがどこにつまずくか、どんな発見があるかを見つけられることがわかりました。
・豆電球がついたり電流計のメモリを読み取ることができたりするとうれしくなるなという子どもの気持ちを思い出すことができた。
・すごく楽しんでできました。まずは先生自身が授業を楽しむことが大切だなと改めて感じました。　　等

 
２　中・高校グループの「今、求められる指導『アクティブ・ラーニング』」は、講師に平野 敏 氏（飯田高校教頭）を招聘して行われました。

＜感想より＞
・ただ活動を取り入れることがALにつながるのではなく、生徒の頭が活発になることが大事なことがわかった。
・ALのためには、「正解のない問い」「正解が複数存在する問い」が有効だとわかった。
・「子どもは未来からの留学生」「教師は未来を創る仕事」とう言葉が印象に残った。　　等

講師　平野 敏 氏

３　養護教諭グループの「救急処理活動の実際」は、講師に水上洋子氏と丁子智惠子氏の二人を招聘して行われました。救急処理活動の意義と進め方について学習し、包帯法などの応急処理について説明を受けた後、一人一人が実技に取り組みました。ピーンと張りつめた中での演習となりました。　　等

講師　水上、丁子の両先生	応急処理（三角巾）	応急処理（包帯法）

 ＜感想より＞
・大学で学んだ包帯法を確認するとともに、新しいアドバイスを頂けてとても勉強になりました。
・大学では学ぶことがなかった指先の包帯法を教わることができました。
・いざ一人でやろうと思うと手順がわからなくなり困ることも、今回の講義で確認することができた。　　等

令和３年度　再任用教員研修

　４月２０日火曜日。今年度新たに再任用となった教諭１６６名が、午前・午後に分かれ受講しました。本研修は、再任用教員がこれまでの長い教員生活で培ってきた経験や知識を十分に生かし、自らの役割を再認識し仕事への意識を高めることを目的としています。人生の第２ステージに立ち、心新たに熱心に学ぶ先生方の姿が大変印象的でした。

	講師の河邊 議導氏からは、再任用教員として次の世代の手本となり若手教員を育てていくことの意義と役割について、具体的にお話しいただきました。 (1)一旦リセットし、改めて謙虚さ､熱意と忍耐力もって仕事に取り組むこと (2)一教員として職場に打ち解け､自分から積極的にコミュニケーションを取るように努めること (3)豊富な経験と知識を持った先達としてよき相談相手になること 等
「再任用職員に求められる役割等」 　講師　河邊 議導 氏

	県教委教職員課担当より、教職員の退職者数や新規採用者数などのデーターをもとに、再任用教員の役割について説明がありました。
「再任用に当たって」 石川県教育委員会教職員課 担当課長　高倉　英明　氏

受講生の感想から
・人生100年とした時、３つの道があるという考え方の話にはとても説得力がありました。自分の人生をリセットする際に良い話を聞けました。

・本日の講義を聞くことで、自分の今後の業務を進めていく上でのポイントについて気づかされ、自己を見直す良い機会となりました。

・再任用職員として、どのように職場で働いていけばよいか、大切なポイントをわかりやすく教えていただき感謝しています。

聴講生１４名加わる　－第８期学生クラス標準コース第９日目－

　今年は例年になく桜の開花が早く、４月１日には研修センター周辺の桜は満開となり大勢の市民が訪れました。
　学校現場では、新入生を迎えて一段と活発に教育活動が展開されていることと思います。コロナの収束が見通せない中ですが、子ども達が元気で学び続け、将来が明るいことを願っています。 

	高尾山からセンターを望む

　いしかわ師範塾では、４月１０日（土）に金沢大学養護教諭特別別科（１年制）に入学した１４名が新たに聴講生として加わり、第８期学生クラス標準コース第９日目が開催されました。入塾に当たり、新村塾頭からは「養護教諭としての基礎基本と共に、教師としての心構えや使命感の醸成、教職に対する理解を深めていただきたい。仲間の皆さんと大いに切磋琢磨され、失敗をおそれず、研修に励んでください」と励ましの挨拶がありました。
　続いて、聴講生も加わっての全体講座では、「個に応じた支援」の講義があり、発達障害への理解と支援について学びました。

　午後から、徳田県教育長が今年度最初の現場視察として学生クラスの研修状況を視察され、塾生を激励されました。

聴講生への激励 (新村塾頭)	講義：講師　個に応じた支援 (國坂昌子氏）	模擬授業の様子

◇受講生の感想より
・養護教諭が行う保健指導では、専門性を活かすことが大切であり、根拠をしっかりと示しながら指導していくことが必要であることを学んだ。
・個に応じた支援では、個別での支援（なくては困る支援）と、集団での支援（あると役立つ支援）を上手に使うことにより、より良い学級作りにもつながることがわかった。     等

第８期学生クラス短期コースＢ・Ｃ日程始まる

　令和３年２月１８日（木）、第８期学生クラス短期コースＢ日程（７０名）の開講式が行われました。（Ｃ日程（８５名）は２月２５日（木）に開講式）

　５日間の集中講義となりますが、受講生には授業づくりの基礎基本を習得すると共に、教師としての心構えや教職に対する理解を深めていただきたいと思います。
　式では新村健了塾頭より「入塾された皆さん、互いに大いに切磋琢磨し、失敗を恐れず研修に励んでください」との励ましの言葉が贈られました。前日より引き続き氷点下を記録するなど大変寒い日となりましたが、受講生皆さんの意欲と熱気が伝わってくる１日でした。 

寒さにも負けず

　「授業づくりの視点」の講義では、授業の基本的なプランニングの仕方や児童生徒とのコミュニケーションの取り方などを示範授業を通して学びました。後半は初めての模擬授業にチャレンジ。寒さも忘れ授業づくりに汗を流しました。

新村塾頭挨拶	藤井所長激励	授業づくりの視点講義	模擬授業指導

第３日目　示範授業「ベテラン教員に学ぼう」より　－令和３年２月２０日（土）－

小学校（社会）	数学	英語	社会
川北小学校　糸崎教諭	大徳中学校　川本教諭	金沢桜丘高校　若山教諭	県教員総合研修センター 太田指導主事

受講生の感想より
・模擬授業を通して自分の弱点を見つけることができた。あまり意識していなかったことだが、日頃から意識して改善したい。
・先生方のアドバイスに加えて、共に頑張る仲間の意見は自分の指導力向上につながるいい機会だと感じた。
・知識を得るだけでなく、実際に模擬授業を行うことで「身体」で感じ取ることができた。

・示範授業を受ける中で、「主体的・対話的で深い学び」とはどのようなものであるかを理解することができた。自分も、生徒が「考えたい」「話したい」と思うような授業をしたい。