進学系列　日誌

家庭基礎の時間に親子交流をしました。保護者の方の大変さが少し理解できました。

人間科学系列　授業風景【科学と人間生活】



科学と人間生活では、『身近な自然現象や身近な科学技術』などが学習内容になります。
具体的な例としては、資源の再利用、衣料と食品、携帯電話やＧＰＳなどの電磁波、自然災害などが挙げられます。



　　　　　　　　　　　　　　

『タンパク質の検出』についての授業。
＜ビウレット反応＞を通してタンパク質の性質やはたらきについて学びました。

　　　

卵白（約１０％がタンパク質）に硫酸銅水溶液、水酸化ナトリウム水溶液を加えます。
そうすると・・・
　

　　

赤紫色に変化しました！



　　　　　　　　　　　　　　

こちらは『アルコール発酵』　の観察・実験の様子です。

　　　　　　　　

酵母が行う 「アルコール発酵」 によって〈アルコール〉と〈二酸化炭素〉ができることを学びました。
「アルコール発酵」 は酒類の醸造やパンの製造などでも利用されています。

様々な水溶液を電気分解する実験を行いました。
　
水溶液と使用した電極から結果を予測し、検証します。
1班1台、タブレット端末を使用し、結果を撮影します。
　

各班の実験結果を、動画・画像でクラス全員と共有しました。
　

人間科学系列　授業風景【音楽】

　　　　　　　

　　　　　　
『音楽Ⅰ』の授業風景です。グループごとにリコーダーの発表をおこないました。
曲は「Happy Birthday to You」　それぞれが練習の成果を発揮しました。





　　　　　　

　　　　　　
２年生の『ソルフェージュ』の授業風景。視唱をおこないました。
視唱とは、楽譜を見て音程やリズム、強弱記号等を正しく音階（ドレミ）で
歌えるようになるための勉強です。その他にも演奏、聴音、楽典などをおこないます。

北陵高校には、『ソルフェージュ』『器楽』という音楽の専門科目があり、
２年次以降自分の進路に応じて選択できます。
特に、将来音楽を必要とする保育士や幼稚園教諭を目指している生徒が
多く履修しています。

人間科学系列　授業風景【理科】

理科の授業では、目的意識をもって観察・実験などを行い、ＩＣＴ機器を有効に活用しながら展開しています。

　　　　　
生物の授業。肝臓（レバー）に含まれるカタラーゼのはたらきを過酸化水素の分解で確かめました。

　　　　　　　　　　　
化学の授業。電子配置について勉強しました。