子どもたちの様子

保健給食委員会　　　　　　　　　図書委員会

放送委員会　　　　　　　　　　　整美委員会

集会委員会の写真はありませんが、学校のルールを守るためにどうすればいいか、子どもたちで話し合っていました。どの委員会も自分たちの意見を学校づくりに生かすことができる貴重な機会です。

資源物回収プロジェクトです。5年生が行っています。

6年生は後ろで見守っています。

6年生が自分たちで考えた方法で引き継ぎ中です。

朝、ひな人形の周りに人だかりがあります。

1年生がぶつかって崩してしまったのを写真を手掛かりに並べなおしているのです。

やさしい高学年です。

６年の理科です。鉄とアルミが溶けた水溶液を蒸発させると・・・

個体が出てきました。これはアルミなのか？

確かめる方法を考えます。

やっぱり根拠・理由が大切です。

２年生の算数です。

テープ図をもとにたし算かひき算かを話し合っています。

テープ図が理由・根拠となります。

しっかり聞き合う２年生です。