「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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整美委員会が集計してくれました。
保護者の方々のご協力に感謝いたします。
2年生の図工作品です。はさみで切ってできた形に
着目して表したいものを表現しました。
3年生の総合的な学習の時間です。
海を守るために自分ができることとして
ポスターで知らせる方法を考えました。
力作です。
1年生の図工作品です。はさみで切った紙の形を見て
何に見えるか想像して描いた作品です。
4年体育です。試合開始です。
ドリブルやパスで相手をかわしてゴールするのが楽しさです。
ボールを持っていない人の動きが大切ですよ。
17日は1年生です。
リズムよく音読しています。
練習の成果を発揮しました。
読んだ人の全員が合格でした。
2年生の国語です。
はじめ、中、終わりでお話をつくりました。
「中」ではらはらさせられるお話がありました。
でも終わりはハッピーエンドでした。
3年生が国語の時間に作った説明文です。
姿をかえる牛乳、お米、小麦など
自分で調べてまとめました。
硬貨は電気を通します。
コップは電気を通しません。
3年理科でいろいろなもので確かめました。
いろいろなもので実験しました。
意欲的に実験する姿が見られました。
今回のテーマです。
めあては達成できたでしょうか。
14日の午後に行いました。
真剣に取り組んでいました。その後、体育館で
爆風の怖さなど話を聞きました。
6年生が高知県の浦戸小学校と交流です。
マラソン大会の結果などを交流しました。
拍手もありました。
低学年は谷本養護教諭
中学年は出口図書館指導員
高学年は室石教頭先生
素敵な1日の始まりとなりました。
4年生の体育です。
今日は風船を使ってのゲームです。
ボールを持たないときの動きを身につけるためです。
6年生の図工の作品です。
芸術的です。
教頭先生との道徳です。
考えを伝え合います。
話す人を方をしっかりと見ています。
図書室に「すみれちゃん」の本紹介コーナーがあります。
それぞれの本の前に紹介文があります。
2年生が国語の時間につくりました。
イラスト入りで読みたくなる紹介文です。
2年生が野菜の収穫をしています。
自分でしっかりお世話してきた野菜です。
とても愛着がわきます。
みんなとてもいい表情でした。
3年生の体育です。
ネット型ゲームの面白さは
相手コートに落とす・落とさせないの攻防です。
キャッチでつなぐので作戦の再現性も高くなります。
アナウンス体験をしてみませんか?
放送委員会の新しい企画です。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28 1 | 29   | 30 1 | 31 1 | 1 3 | 2   |
3   | 4   | 5 1 | 6 2 | 7 2 | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13 2 | 14   | 15 1 | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27 2 | 28 1 | 29 1 | 30   |
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