2012年10月の記事一覧
５年外国語活動＜教室にあるアルファベットを見つけよう＞
教職員
課題＜教室にあるアルファベットを見つけよう＞１．アルファベットを並べよう（チーム対抗）。
２．アルファベットを見つけよう。
使用機器：電子黒板
使用教材：教員自作PowerPointプレゼン
３．教室にあるアルファベットを見つけよう。
見つけたアルファベットとどこに書いてあったかをワークシートに書く。
４．見つけたアルファベットについて発表する。
児童が見つけたアルファベットを電子黒板に提示する。
使用機器：電子黒板、タブレットPC
使用機能：タブレットPCのwebカメラ、画面転送（タブレットPC→電子黒板）
文房具や電化製品のメーカーロゴや製造番号、たくさんのアルファベットを見つけました。
４年音楽＜おはやしのせんりつをつくってえんそうしよう②＞
課題＜お囃子の旋律をつくって演奏しよう②＞１．（前時の続き）お囃子の旋律をつくろう。
使用機器：デスクトップPC（コンピュータ室）
使用ソフト：YAMAHAスコアプレーヤーFX
２．自分のフォルダに保存しよう。
３．友達のつくった旋律を聞いてみよう。
音符をドラッグ＆ドロップし、再生して確認しながら旋律をつくりました。
最後に、何人かの作品を全員で鑑賞しました。
「お祭りっぽい！」と絶賛を受けたものもありました。
５年理科＜台風はどこへ進むのかな＞
課題＜台風はどこへ進むのかな＞１．台風はどのように進んでいるかな？
使用機器：電子黒板
使用したweb教材：Yahoo!天気・災害「台風情報」
２．台風について調べよう。
動画を視聴して分かったことをワークシートにまとめる。
使用機器：タブレットPC
使用したweb教材：NHKデジタル教材「ふしぎがいっぱい」クリップ
６年理科＜火山のはたらきについて調べよう＞
課題＜火山のはたらきについて調べよう＞１．前時のふりかえり
２．火山のはたらきについて調べよう。
動画を視聴して分かったことをワークシートにまとめる。
使用機器：タブレットPC,電子黒板
使用したweb教材：NHKデジタル教材「ふしぎがいっぱい」クリップ
３．発表しよう。
３．発表しよう。
・どんな言葉が出てきたかな？
・分かったことは何かな？
４．火成岩（溶岩・花こう岩）を観察しよう。
・においはあるかな？
・見た目やさわった感じはどうかな？
４年音楽＜おはやしのせんりつをつくってえんそうしよう①＞
課題＜お囃子の旋律を作って演奏しよう①＞１．音符を組み合わせて、２小節のリズムをつくろう。
２．つくったリズムに、ミ・ソ・ラ・シ・ド・レの音符を使ってお囃子の旋律をつくろう。
使用機器：デスクトップPC（コンピュータ室）
使用ソフト：YAMAHAスコアプレーヤーFX
３．自分のフォルダに保存しよう。
