金沢星稜大学の学生から６年生のために、台湾訪問の様子をお話してもらいました。事前に、調べてきてほしい内容を学生にお願いし、その結果を教えてもらいました。

台湾の学校には、ランドセルがないことや１時間の授業時間が４０分であること、体育館がないこと等たくさ違いに児童はとても驚くことばかりでした。大学生が館野小学校のことを伝えてくれたことで、台湾の児童も日本と同じ所があることに気づいていた様子でした。また、台湾の通貨にも触れることができ、日本とは大きく違うことを実感できたすてきな時間となりました。

　運動能力向上に向けて、本校でも「スポチャレいしかわ」に登録しています。今日は1年2組さんが８の字とびの練習をしていました。スポチャレいしかわ３分間８の字とびの標準記録(1年生)はブロンズで30回、シルバーで50回、ゴールドで90回です。今日の様子ではブロンズもまだまだですが、これから練習し上達するでしょう。がんばれ1年生！

　2月17日(金)に予定している6年生を送る会。これまで様々な場面でお世話になった6年生に向けて感謝の気持ちを伝える会です。運営は在校生代表の5年生。5年生は今日、各担当ごとに分かれて今後の予定やすることの確認をしていました。これから1ヶ月、どの学年も準備に取りかかります。今からとても楽しみです。

　今日は朝学習で毎月の安全指導を全クラスで行いました。今日は「災害から身を守ろう」です。落雷について、そして地震が発生したときの避難の仕方や避難場所なども各学年に合わせて指導しました。災害の多い日本。日頃から災害が起きる前提で準備が必要ですね。

　昨日から２月24日までの期間、全校でなわとびの取組が始まりました。体力アップにつなげるとともに、競い合ったり励まし合ったりしてかかわりを増やしていきたいというねらいを持っています。今日は5年生が体育の授業で、晴れ間の見えた昼休みには2～4年生がカラータイルでなわとびをしていました。他にも各クラスで長なわにも挑戦します。なわとびは調整力を鍛えることに適しているとも聞いたこともあります。頑張ろう、たちのっ子！

　今日は3学期最初のたてわり活動。これまでたてわり活動を引っ張ってきた6年生ではなく、来年度のリーダーになる5年生が運営を行いました。カルタ遊びなど今までにはなかった遊びも見られました。3学期は今年度のまとめだけでなく来年度に向けた準備の学期です。6年生から5年生への委員会活動やたてわり掃除の引き継ぎ。4年生から3年生への飼育の引き継ぎ。1年生が行う年長さんを迎える会。春の足音が少しずつ近づいてきました。

　12月最終日の休校で、計画していた「お楽しみ会」ができていない学級は今週に取り組みました。本日2年1組がお楽しみ会でやっていた「けいどろ」（鬼ごっこ）は子どもたちが話し合い、ルールを決めたものでした。特別活動にある学級活動では、課題を見いだし、話し合い、合意形成したことを協働して取り組むこと、そして自治的能力を育むことをねらいとしています。自分たちで決めたことを守って楽しそうに遊ぶ2年1組さんでした。

　1年3組では算数の時間に大きな数をどうしたら数えやすくなるかについて考えていました。「10のまとまりがいくつと残りを合わせていくつ。」数え棒やおはじきを使い、実際に10のまとまりを作りながら数えていました。これから学習で何度も出てくる「まとまり」についてしっかりと理解できていましたよ。

　今日は5年生が「かしこい消費者」になるためにお金の使い方について考える学習をしました。お金を何に使ったのかを記録することや買いたい物があるときはしっかりと考えることなどを講師の先生からも教えていただきました。物価上昇に苦しむ昨今。お金の使い方についてご家庭でもお話をしてみてはいかがでしょうか。

　今日は5年生を除く全学年が野々市市算数定着度調査に挑戦しました。この算数定着度調査は子どもたちの学習の定着状況の確認、及び指導改善を図ることを目的にしたものです。子どもたちは時間が許す限り精一杯問題に取り組んでいました。6年生は紙ではなくタブレットを使っての解答でした。タブレットは今求められる情報活用能力を育む道具の一つです。今後は調査やテストだけでなく様々な場面でタブレット活用が増えていくのでしょうね。

　書の上達を願い、一年の抱負を心新たにする書き初め。1・2年生は硬筆、3年以上は毛筆に取り組みました。どの子も冬休み中の練習の成果を発揮し、力作が揃いました。作品は教室前に17日まで掲示します。また、中でも優れた作品については 17日～30日カレードにて展示します。ぜひご覧下さい。

　今日から3学期が本格スタート。久しぶりの学校だからか、子どもたちは朝から賑やかでした。始業式では「目標に向かって努力しよう」のお話をしました。また、鳥田先生から明日から3日間で取り組む「3学期スタートしっかり週間」について、福嶋先生からは1月の生活目標「服装をととのえよう」についてお話がありました。短い3学期ですがそれぞれの目標達成に向けて頑張れたちのっ子！

　令和5年、あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。今年も子どもたちの成長に向け、職員一同心を一つに努めていきます。写真は今年の干支、本校のうさぎのマロンとモカです。

　毎学期最終日の下校時間には児童玄関にて職員が子どもたちを見送りをしていました。今年の2学期はそれもできずに残念でした。心新たに1月10日(火)、子どもたちが元気に登校するのを職員一同待っています。さて、学校は明日29日から年明け3日まで休業します。1月2日からまた寒波が来るというお話もあります。三が日も雪への備えを。それでは、皆様、よいお年をお過ごしください。

　12月23日、2学期終業式を予定していた日は激しい風雪が吹き荒れた1日でした。この土日も雪かきで大変でしたね。さて、23日付メールでお知らせいたしましたが、今日から3日間の午前中を荷物の持ち帰りの日とします。学校の周りはまだ雪が残っています。登校の際には気をつけるよう子どもたちに声かけ願います。なお、運動場は積雪のため、本日は駐車場として使用できません。

　保護者の皆様には先ほどメールを配信いたしましたが、暴風雪が激しく児童の安全を考え、野々市市教育委員会と協議の結果、本日23日は休校といたします。取り急ぎお伝えいたします。

　２羽のうさぎのお世話を４年生がしてくれています。今日のような寒い日も、そしてこれまでも。４年生は小さな命を守るために一生懸命お世話を続けています。２羽のうさぎが学校へ来たときはおびえていたのですが、今はそのような様子もありません。きっと４年生のやさしさが２羽にも伝わっているのだと思います。３年生への引き継ぎまで、しっかりお世話を頼みますね。

　本日もあゆみ渡し・個人懇談を予定通り行います。昨日に引き続き、運動場を駐車場として開放します。ただし、雪解けが進み、水がたまっています。ご利用の際は足下にお気をつけください。

　2学期最後の週ということで各クラスではお楽しみ会が催されています。1の2では「ことわざカルタ」を班でやっていました。4の1では体育館でフリスビーを使ったドッチボール「ドッチビー」をしていました。進行の練習中のクラスもありましたよ。

　今日はあゆみ渡し・個人懇談1日目です。13:30～16:30まで予定通り行います。玄関ピロティには12月の人権週間に取り組んだ全クラスの「ぽかぽかカード」、中国深圳小学からとどいた作品も展示してあります。どうぞご覧下さい。運動場は雪がまだ残っていますが、駐車場として開放します。足下に気をつけての来校願います。

　昨日に引き続き今日は4～6年生のクラス代表が2学期がんばったことを発表してくれました。うさぎのお世話で、ふんを片付けることも大切だと実感したということ。委員会活動は大変だったけれど、6年生に向けて一層がんばりたいなど、自分の頑張りが他の人や動物のためにもなることを実感している発表でした。さすが高学年の発表でした。

　お昼の校内放送の時間にテレビ放送で1～3年のクラス代表1名が「2学期がんばったこと」を発表しました。おもちゃランドをつくることを頑張った。九九を一生懸命覚えた。野々市市調べを通して野々市をもっと好きになりたいという言葉もありました。明日は4～6年生。どんなことを頑張ったのかな。

　昨日から大荒れの日本海側。学校も雪に覆われ、外は一面の銀世界でした。昼頃には天候も落ち着いたので、子どもたちは運動場へ。雪合戦や雪だるま作りに熱中していました。歓声をあげて遊ぶ子どもたちの心は真冬ではなく常夏！

　今日は5年生が提案した最中の試食会を行いました。1組は「ドキ・土器・もなか」、2組は「輪ク・惑空・もなか」の命名でふがく堂さんが製品にしてくれました。2組には焼ヤーコンが入っていましたが、これまで苦手だった子も食べられるようになったと言っていました。1組では「婆ちゃんに買ってあげたい」という声も聞こえました。2月にふがく堂さんで販売予定です。次は自分たちのつくった最中の宣伝づくりです！

　今朝はみぞれが降り積もり、体も縮こまる寒い朝でした。寒さに震えながらの登校。そんな中でも1年生は元気一杯！　今日は体育でボール投げとドッチボールをしていました。物を投げるような機会がめっきりと無くなった今、投力アップは体力向上を目指す学校のミッションの一つです。目指せ剛速球の大谷選手！

　天気予報通り今日は気温も低く、降雪はありませんでしたが強風が吹き荒れました。学校のきまりでは登下校に黄色い安全帽をかぶることとしています。視認性にも優れる黄色い帽子。それでも、風が強いときには、飛ばされないよう帽子をランドセルの中に入れるように話をしています。帽子のゴムが伸びている。ゴム自身がとれてない子もいます。安全のためにもゴム紐の確認もお願いします。(写真の子たちはこの後、ランドセルに帽子を入れましたよ）

　先生方にも得意とする教科があります。５年生の鳥田先生は理科。２年生の高橋先生は図工。今日は５年生が理科「もののとけ方」で塩と片栗粉の溶け方を観察する授業をしていました。「とける」とはどういうことか。これから探究が始まります。２年生は「絵の具をたらした形から」の授業で、大きな画用紙に４色の絵の具をたらして線を描いていました。面白い形ができあがり、２年生は大喜び。この後、どうなるのかな。

　12月7日から二十四節気で「大雪(たいせつ)」に入りました。盛んに雪が降り、積もる頃ということですが、今日は太陽が顔を見せる気持ちの良い日となりました。この陽気に合わせたのか1年生が植えたチューリップも土から芽を出していました。それでも天気予報では今週水曜日から雪マークが見えます。北陸の冬がやってきそうです。12月6日に冬の歩き方について子どもたちへ指導もしましたが、ご家庭でも冬の歩き方についてお話願います。

　9月、4年生は国語科で「目的や進め方を確認し、司会などの役割を果たしながら話し合い、互いの意見の共通点や相違点に着目して、考えをまとめる」ことをめあてに学習をしました。今日、4年2組では「お楽しみ会で何をするか」を議題に、9月に学んだことをいかした話し合いが行われていました。毎学期終わりの週には、子どもたちが大好きなお楽しみ会が各クラスで行われています。4年2組ではどのようなお楽しみ会をすることになったのでしょうね。

　学校には中央階段、東階段、南階段、そしてプレールームと体育館を結ぶ階段の4つの階段があります。先月行った引き渡し訓練の計画を立てていた際、階段名と場所がわかりづらいということが課題となりました。当日は旗を立てて登り下りを明確にしましたが、誰にでもわかりやすくすることが必要と考え、中央階段のステップに赤丸を付けました。これから中央階段は「赤」としていきます。その他の階段も順次取り組む予定です。これはユニバーサルデザインであり、「誰も取り残さない」というSDGSの一つです。

　３年生は算数で基本単位「ｇ」「ｋｇ」を習いました。今日は３年２組が台ばかりを使って身近な物の重さを計っていました。ある物を基準としていくつ分かを表していた低学年から、単位を使って正確に計る中学年の学習へ。６限目の授業でしたがどの子も楽しそうに計ったものをメモしていました。

　本校では2学期にタブレットを使って撮りためた学習成果をご家庭で見て頂こうと計画しています。マットや跳び箱の様子、合宿や社会で調べたもののスライド、図工の作品など各学年で撮りためたデーターがあり、タブレットで見ることができます。冬休みにタブレットを持ち帰った際にその学習成果をぜひご覧いただき、学びを確かめ合うことでコミュニケーションをとっていただければと思います。

　今日は5年2組で家庭科「整理整頓で快適に」の研究授業を行いました。どのように整理整頓すると良いのかについて子どもたちは真剣に考えていました。新年を迎えるに当たり、ご家庭でも大掃除に取り組まれると思います。今日の学びが大掃除にいきるように、どんなことがわかり、どんなことができるようになったのか聴いてみて下さい。

　ALTのシェボーン先生は季節に合わせて外国語の掲示板を飾ってくれています。12月はクリスマス。ツリーには職員が各々「クリスマスに欲しいもの」を裏に書いたボールの飾りがつけられています。あゆみ渡しの際には東階段3・4階踊り場の掲示板へぜひお立ち寄り下さい。

　バザーの後に行ったPTA「九谷焼絵付け体験」。思い思いに描いた絵が焼き付けられた皿が完成し、参加した子どもたちに届けられました。どの子も愛おしそうにお皿を手に取りながら、笑顔の花が咲いていました。

　今日までにたくさんの子が賞をいただきました。その表彰伝達を本日朝に行いました。科学作品コンクール、JA共済書道コンクール、市図書館を使った調べる学習コンクール、昆虫図画作品展、硬筆コンクールに見事入賞です。中でも硬筆コンクールでは「特選」をもらった子が16名もいました。これからも何事にも挑戦する気持ちをもって頑張りましょうね。

６年生の国語科の学習に、「みんなで楽しく過ごすために」という学習があります。６年生は、「１年生と仲良くする」ことを目標に掲げ、計画から当日の運営を行いました。

１年生と遊ぶことはたてわり遊び以外ないため、子どもたちはとてもうれしそうに活動していました。１年生と６年生が話し合う姿や一緒に笑う姿、協力する姿などたくさんの交流をすることができました。

休み時間に関わり合い、これからもっと仲良くなるといいですね。

　火事が一年で一番多いこの時期、3年生は社会科「地域の安全を守る働き」の学習で野々市消防署へ見学に行きました。火事を「はやく」「安全に」消すための消防署の工夫をたくさん見つけることができました。また、消すだけでは無く、火事を未然に防ぐ仕事もしていることに気づくこともできました。今後、寒さが一層厳しくなります。火の始末にはお気をつけ下さい。

　先月、今月と研究授業が集中しています。これまでの学習の成果をだそうと子どもたちも先生たちも頑張っています。さて、今日は5年2組で教材『あなたはどう考える』で「目指せ　なるほど、なっとく意見文マスター」をめあてに学習しました。読み手が納得いくような意見文にするためにバタフライチャートを使い、主張と反論を分けてしっかりと考えていました。

　3年生は「たから島のぼうけん」という教材で、「組み立て」にそって、わかりやすくわくわくする物語を書いて、お家の人に読んでもらおうというめあてを持って学習をしています。今日は3年2組の研究授業。竹田先生の指示に、一生懸命書いている姿がとても印象的でした。どんな物語ができるかな。こちらも楽しみです。

　11月26日(土)地場産業振興センターで行われた石川県小中学校PTA大会にて、館野小PTAは広報誌レイアウト賞をいただきました。広報部さん、おめでとうございます。次回発行予定の広報誌もレイアウトの良さだけでなく、読み応えあるものになっています。楽しみにしていて下さいね。

　今月、2年生は生活科の学習で町探検を行っています。今日は先日の2組に引き続き、１組が内村畳店さん、かねこ結納品店さんへお邪魔させていただきました。内村畳店さんでは、畳の歴史や材料を教わり、大きな針などを使って実際に畳を縫うところを見せていただきました。また、かねこ結納品店さんでは、水引の意味をお話いただいたり、石川県伝統の結納品の作品や水引の編み方などを見せていただきました。普段目にしない物ばかりで、子ども達は終始「すごい！」と感動していました。自分たちの住む町の魅力に気づくことができた町探検でした。

　3年生が4年生に進級するとクラブ活動が始まります。今日はクラブ活動の様子を見学し、来年度へのイメージを膨らませるクラブ見学の日でした。6年生を中心に4・5年生は3年生に活動をアピールしました。今日、クラブを見学した3年生は、どんなクラブに入りたいと考えたでしょうね。聴いてみて下さいね。

　どんぐりなど秋にとれた実を使い、1年生は秋祭りを行いました。迷路屋さんや的当て屋さん、アクセサリー屋さんなど、工夫したお店が一杯でした。先日、2年生が遊びのお店を開いて招待しくれたことがいきているようです。学びはつながります。

　音楽会の感動を言葉にし、詩で表現しようをねらいに国語科単元「感動を言葉に」の研究授業が４年１組で行われました。感動を伝える方法として繰り返しの技（わざ）やオノマトペを使う技を見つけていました。リズムに着目した子は、詩と音楽をつなげて話していました。さすが音楽会を立派にやり遂げた４年生です。さて、感動が伝わる詩になったかな!?

　今日は天気もまずまずだったので校舎内だけでなく、運動場も使って遊びました。4月から本格的に始めた「たてわり活動」。これまで遊びや日常の掃除に取り組んできたことでグループ内の仲も深まっているようでした。今回はこれまでの遊びの中で一番笑顔と歓声が上がっていました。6年生が主催するのは今日で最後。次回は5年生が主催。来年度への準備が少しずつ始まっています。

　日曜日にフォルテで演奏されるBIGAPPLEの皆さんが本校へ演奏にきて下さいました。演奏が始まると一気にジャズの世界に引き込まれていました。どうしてジャズを始めたのですか？と子どもたちから質問。最後に6年生から英語での謝辞と花束贈呈をしました。リラックスできるひとときでした。

　テディベアプロジェクトで交流する台湾五常小学校と6年生がオンラインで互いに自己紹介を行いました。どうすれば台湾の小学生に自分のこと、日本のことをうまく伝えられるか。悩みに悩み、これまで考え準備してきた成果を発揮していました。外国語の授業で練習した英語もバッチリでした。

　今日、野々市市福祉協議会さんの御紹介で野々市市地域包括支援センターの方々をお招きし、4年生は総合的な学習の時間に福祉について学習しました。高齢者になるとできないことや難しくなることが多くなることをお話や劇にして教えて下さいました。人間誰しも年を取っていきます。「たたくより、たたえ合おう」というCMもテレビで流れています。相手を尊重し認め合う心をこの時間を通して学んでほしいと思います。

　今日、1年1組にて国語科「せつめいする　文しょうを　かこう」の研究授業を行いました。本単元では自動車図鑑をつくることを目標に学習しています。自分が紹介する「はたらく自動車」にぴったり合う「つくり」を選べているかを子どもたちは考えました。今日の学びを生かし、どんな自動車図鑑ができあがるのか楽しみです。