蛸島っ子ニュース

子どもたちの様子をのせていきます。

where do you want to go ?

 6年生が英語の時間に、10月に予定している金沢方面の修学旅行の際に

行ってみたい場所を「英語でプレゼンすること」を目指して学習しています。

誰に対してプレゼンをするかというと、それは「私」です。楽しみだなあ♪

英語は上手くなくてもいいから、行ってみたいという気持ちを伝えてほしいなあ。

6年生のみんな、がんばってプレゼンを仕上げてくださいね。

金沢の観光スポットは、外国の方々がたくさんいらっしゃるよ。

かしこいカラス

 ここは学校の横の消防団のポンプ小屋前です。

カラスが、クルミの実をくわえて飛んできては、地面に置いていきます。(目撃済)

朝、自分の子供を送りに、学校にいらっしゃった保護者の車のタイヤが

ポンプ小屋前で「バリッ」とクルミを踏んでくださるので、カラスはシメシメ♪♪ 

クルミの殻が、ポンプ小屋の近くにいっぱい転がっています。

    

 

 

お母さんじゃないんだからね

 今日も昼休みに学校図書館司書の松原先生の

読み聞かせがありました。自分より先に3人の1年生が

お話を聞きにきていました。超至近距離で、しかもリラックスして

読み聞かせを聞いているではありませんか(笑)「近いだろう~。」

松原先生、今後もよろしくお願いします♪

練習しなければできるようにならないこと

 1年生が体育の時間に鉄棒をしています。回ったり、ぶら下がったり

しながら「前回り」、「ぶたの丸焼き」、「コウモリ」などの技を

楽しんでいます。最後に「逆上がり」に挑戦です。誰が最初にできるように

なるでしょうか(笑)。体育の中でも「鉄棒(器械運動)」や「水泳」などは

練習しないとなかなか上達しない種類の運動です。がんばれ1年生♪

   

分からないことを「分かりません」と言える良さ

 今日は3、4年生の算数科の研究授業でした。

いつも通りに、学習リーダーさんが授業を進行していきます。

自分がいいなと感じたのは、「ここまでしか分かりませんでした。」と

発表できることです。自分なりにがんばって考えたけれども分からないことって

学年が上がるにつれてたくさんあります。分からないことを、少し分かる人が

説明して、協力して答えを考えていく、この蛸島小の子供たちの授業こそが、

令和の日本型教育で目指す「個別最適な学び」「協働的な学び」だと私は考えています。