校長室より「おこらいえ」

学びウィークの１日目

学びの心に火をつけるさまざまな取り組みを実施しています

司書の山下先生による読み聞かせと

読書の大切さを伝える講座です

ビジネスコースの１年生が対象です

進路ガイダンスです

大学、短大、専門学校29校を招きました

普通コースの１、２年生は

希望する学校３校のブースを周って

説明を受けました

ビジネスコースの1、２年生は

働き方に関するワークショップです

大学教授を招いてのハイレベル数学講座です

微分積分がどのように実社会に結びついているのか

発電との関係を中心に学びました

1、2年生の希望者を対象に行いました

予想を上回る29人の生徒が参加しました

外部からの一般参加者も４名加わりました

明日より今年度３回目の「学びウィーク」が始まります

これは今年度より実施している学び方を学ぶための取り組みで

学びの心に火をつけるようなさまざまなしかけをしています

これまでに実施した２回では

「学びウィーク」後の家庭学習時間が伸びている

という結果が出ています

今回の初日である12日（火）は

３～４限に、１・２年生全員を対象に進路ガイダンスを行います

北陸地方の大学、短大、専門学校29校を招き

学校説明と質疑応答を行います

保護者のみなさまも参加できますのでぜひお越しください

詳しくはこちらをごらん下さい

学校別説明会.pdf

午後には

ビジネスコース１、２年生には検定合格に向けた特別講座を

普通コース１年生には、英語のパフォーマンステストを

また、普通コース１、２年生の希望者を対象に

大学教授を招いて微分積分特別講義を行います

３年生は

大学入学共通テストを受験する生徒へはマーク演習

その他の生徒は放課となりますので

自動車学校へ行くこともできます

輪島市高校魅力化プロジェクトでは

地域課題探究×国際交流プログラム

に取り組んでいます

オンラインを利用し

問題を発見する力

問題を解決する力

を高める取り組みです

３回目の今日は

地域の課題を解決するアイディア出し

３人の１年生が参加しました

「四則演算アイディア発送法」

を学びました

機能を追加すると？(足し算)

機能を減らすと？(引き算)

別の何かと掛け合わせると？(掛け算)

何かの機能を取り除くと？(割り算)

高校生が使えるワーキングスペースが欲しい！

という地域課題について

３人でアイデアを出し合いました

１年生普通コース集会で

次の話をしました

模擬試験の結果が返ってきました

上位層の生徒が頑張ってさらに上がりました

ただ中位層の生徒が下がっています

国数英の基礎学力が必要です

冬休みから１ヶ月間

学年を上げて学力強化月間とします

課題をしっかりこなしましょう

数学では二次関数と三角比を

英語では長文読解を強化します

来週から今年３回目の学びウイークが始まります

個人の頑張りが学年の雰囲気を作ります

高校生になれているかチェックをしました

⬜︎Chromebookでは隙あらばゲームをする

⬜︎考査の復習はしない

⬜︎歯磨きは集団で10分以上かけて行う

など７項目

１つでも当てはまれば

まだ高校生にはなれていません

高校卒業後の進路は一人ひとりです

今大学進学を考えていない人もいるでしょう

でも３年生で突然進学したくなる人

今まで何人もいました

あなたは行きたくないかもしれないけれど

行きたい人も確実にいるのです

その人たちに気を配った

生活態度が求められます

昭和の大学入試と

令和の大学入試は大きく違います

キーワードは

探究力

読解力

文章力

これらを身につけるのは

３年生になってからでは遅いです

多くの大学入試では小論文が課されます

理由は簡単

これからの時代に求められる力だから

自分の言葉で考えを伝えるを

身につけましょう 

今日は輪島中学校で

３年生とその保護者の皆さんを対象に

高校説明会をしてきました

高校を卒業した後に必要となる力をテーマに

輪島高校がどのようにその力をつけているのか

１年生の泉豪さんによる発表をメインに

聞いていただきました

泉さんが今年取り組んだテーマは

名探偵コナンくんの映画のシーンを題材に

そのパワーを科学的に考察するものでした

授業で得た知識をもとにして

探究し思考を深めていく過程を見てもらいました