学校の様子

明治6年、日本が近代化に向けて歩み出したばかりの頃、川北小学校は開校しました。

そして、2023年11月19日、川北小学校は新たな歴史を刻みました。

ついに150周年を迎えました！

この良き日をお祝いすべく、昨日、川北小学校創立150周年記念式典が挙行されました。

紅白幕が張られ、お祝いムードの中、いよいよ式典が始まります…！！

川北町教育長様をはじめ、多数の来賓の皆様のご臨席を賜りました。

「只今より、川北町立川北小学校創立１５０周年記念式典を開式いたします。」

国歌斉唱のあと、学校長式辞。

私から、式辞を述べました。

「・・先人の思いを受け継いで、本校の子供達が、困難に打ち勝ち、未来に向かって勇ましく前進していくことを期待しています。・・」

「・・本校の教育を理解し常に温かいご支援、ご協力をくださいましたＰＴＡ、地域住民、町関係者の皆様に心より感謝申し上げ、今後なお一層のご指導ご尽力を賜りますことを願い、創立百五十周年のあいさつといたします。」

町長　前哲雄様　のご祝辞として、町教育長　西田誠一様より、お祝いの言葉をいただきました。

「川北町立川北小学校が創立150 周年を迎えられましたこと、心からお祝い申し上げます。

これまで、教育活動に対しご支援を頂いた学校職員の皆さま、そして普段日頃から支えていただいている保護者や地域の皆さまに、まず敬意を表しますとともに心から感謝申し上げます。・・」

PTA会長　伍香大介様より、お祝いの言葉をいただきました。

このあと、川北小学校の歴史を「１５０年のあゆみ」として、スライドにまとめたものを上映しました。

画像の一部です・・

スライド上映のあと、児童代表　６年　谷さんの挨拶です。

「・・私たちはもちろんのこと、私たちの後に続く皆さんに、川北小学校を大切に思う気持ち、自分を支えてくれる人たちへの感謝の気持ちを忘れないということを伝えていきたいです。」

とても立派な挨拶でした！

最後に、校歌斉唱です。

全校児童、来賓、保護者、地域の皆様と共に、元気よく校歌を歌いました。

本校の校歌の歌詞の３題目には、「ああ恵まれし学園に、つどう我らの楽しさよ、いざもろともに我が校の、誉と幸をことほがん」と、あります。

まさしく、今日の良き日をお祝いするかのようです。

無事、１５０周年記念式典を挙行することができました。

保護者、地域の皆様のご理解、ご協力に感謝いたします。

ありがとうございました。

今後とも、本校の教育活動へのご支援、ご協力をお願い申し上げます。 

今日は、150周年記念式典の前に学習発表会を行いました。

各学年が「川北町」をテーマに学習してきたことを発表しました。

まずは、1年生が川北小学校の校歌を元気に歌いました。

校歌には、白山や手取川の自然やみんなで学ぶ楽しさについて歌われています。

2年生は、生活科「町探検」で学習したことをクイズ形式にして発表しました。

川北町には、町のみんなが住みやすいように考えておしごとをしている人がたくさんいることが分かりました。

感謝の気持ちや自分たちにできることをこの学習から学んでいました。

3年生は、「火祭り」について発表しました。

総合で「火祭り」について調べていくうちに、昭和九年の手取川大洪水につながっていることを知り学習を進めました。

みなさん、昭和九年洪水復興の歌があることを知っていますか？

この歌には、当時の様子や復興を目指す人々の思いが歌われています。

悲惨な洪水の恐ろしさや力を合わせて乗り越えた人々の思いを忘れず、

これからも川北町を元気にしていこうという思いを受け継いでいきたいと思います。　

4年生は、総合で福祉について学習したことを発表しました。

パラリンピックについて調べたり、車いすバスケ体験をしたりして、

みんなが住みやすい暮らしについて考えました。

 自分たちが住む川北町では、どのような工夫がされているのかを保健センターやデーサービスセンターを見学して考えました。

見学や調べたことを通して、誰もが安心して過ごすために一人一人ができることを考えました。

5年生の発表は、お米についてです。

米作り体験を通して学んだ、昔と今の違いや生産者の思いを発表しました。

毎日おいしいお米を食べられるのは、たくさんの人の苦労や思いがあることを知り、

感謝して食べることを全校に伝えていました。

最後は、6年生の発表です。

6年生はさまざまな角度から「川北町」について考えました。

川北小学校の歴史、川北町の施設、火祭り、特産品。

私たちが住む川北町には魅力がたくさんあることを全校に向けて発信していました。

これからも誰もが安心して暮らせる川北町にするために、一人一人にできることを考えました。

どの学年も150周年を機に、川北小学校・川北町について学習してきたことを工夫して発表しました。

いよいよ、日曜日に150周年記念式典と学習発表会があります。

今日は、どの学年も舞台で、本番と同じように最終練習です。

６年生は、国語の授業で「川北町」についてテーマごとにスライドにまとめ、川北町の良さを発表します。

川北小学校の紹介もします。

あっ！ よく見ると、このホームページの校舎の写真です！

私が、春の桜の頃に写真を撮り、トップページを作成しました。

お気に入りの写真です。使ってくれて、嬉しいです。

練習が終わったあと、担任の先生とふり返りをしています。

「声の大きさ」「話す速さ」「間のとり方」「合わせる動作」について、確認しています。

そのあと、左右のグループに分かれて、さらに良くするために話し合いです。

「もう少し、ゆっくり話した方がいいと思う」

「みんなで、合わせる動作は、揃っていた方がいいと思う」・・

早速、みんなで、拍手の練習

それぞれの改善点を生かして、最後の練習に臨みます。

ぴったり、そろっていて、とても良くなりました！

いよいよ、日曜日が本番です

学習発表会では、１年生から６年生まで全校児童で、「川北町」をテーマに学習したことを発表します。

ぜひ、見にいらしてください。ご来校心よりお待ちしています。

月曜日と火曜日に持久走記録会の試走を予定していましたが、雨天のため延期となっていました。

予備日である今日、待ちに待った晴天となり、試走を行いました。

まず、初めに低学年が走りました。

低学年は、田んぼ道の直線を折り返してくる1kmのコースでした。

１年生が走った後、２年生も走りました。

次に、中学年が走りました。

中学年は、鉄塔のある道を曲がって折り返してくる1.5kmのコースです。

距離も長くなり、後半辛そうな児童もいましたが、全員走りきることができました。

当初は低・中学年だけが行う予定でしたが、明日も雨天が予想されるため、高学年も急遽走ることになりました。

高学年は、与九郎島のお家があるところのそばを迂回して走る2kmのコースでした。

長い距離で複雑なコースのため、今日はコースを覚えることを目標に、先頭の先生の自転車のペースに合わせて走りました。

３時間半におよぶ長い試走の間、見守り隊の方がコースのいろいろな場所に立ってくださり、安全を見守ってくださいました。

さらに、走る子どもたちに「がんばれ！」「あと、ちょっとやぞ」などあたたかい声かけもしてくださり、子どもたちは全員無事走りきることができました。

最後には、コーンの回収なども手伝ってくださり、本当に助かりました。ありがとうございました。

２１日（火）の持久走記録会が楽しみです。

持久走旬間が始まっていますが、今週から、長休みの時間に運動場を走ります。

今日は、久しぶりに雨があがり、子供達は元気に運動場に飛び出していきました。

 低学年は、内側のコースです。

歩かず、頑張って走っています！

１年生の先生も走っています

２年生の先生も走っています

３年生の先生も走っています

４年生の先生も走っています

５年生の先生も走っています

 ６年生の先生も走っています

先生の後ろに続く高学年。

さすが、高学年！いい走りです！

 今日は、晴れ間をぬって、全校児童、先生で走ることができました。

先生と一緒に走り、嬉しそうな低学年の子や、先生に声かけされて頑張る中学年。

先生に負けじと後をついていく高学年。

寒い日でしたが、みんなで走りながら、温かい空気が流れていました。

学校では、図書室で１００冊借りて読んだ人に、「１００冊表彰」をおこなっています。

７月は、７名の人が表彰されましたが、１１月は、１５名が表彰されました。

昨日、昼休みに校長室で一人一人に、表彰状を渡しました。

「あなたは、川北小学校100冊読書にチャレンジし、みごとに達成しました。これからも、たくさん本を読んでください。」

２年生は、３名が表彰されました！

３年生は、１人が表彰されました！

４年生は、８名が表彰されました！

５年生は、１名が表彰されました！

６年生は、２名が表彰されました！

100冊表彰おめでとうございます。

これからもたくさん本を読んで、心を豊かにしてください。

今日は５年生の外国語の授業の様子をお伝えします。

今日のめあては、

＜丁寧に注文したり聞いたりしよう＞

Q：What　ｗould   you   like  ?

A：I'd   like   ～　．

ペアになり、相手の注文したいものを聞き取り、クロムブック上に貼り付けていきます。

お互い聞き取りあっています。

Q：What　ｗould   you   like  ?

A：I'd   like   noodle  ．

出来上がったページをスクリーンショットし、先生に送ります。

みんなで、「What　ｗould you like ?」と聞いて、

１人ずつ答えています。

クロムブックを活用しながら、上手にコミュニケーションができていました！

３年生の体育の授業の様子をお伝えします。

今日は鉄棒発表会です。めあては、

＜ベストをつくして、成長を発表しよう！＞

まずは、準備運動。今週は持久走練習のため、３分走を行います。

最後まで、走り続けるのが目標です。

２周で、約１００ｍなので、目標は６周です。

頑張れ～　

みんな歩かず、最後まで走りぬくことができました！

次は、鉄棒の発表練習です。

３年生は、鉄棒旬間中も熱心に練習してきました。

一人一人、前に出てきて練習します。

いよいよ、発表です。

これまでの練習の成果をみんなの前で発表します。

手を挙げて、発表の合図を送ります。

二人とも、上手にできています。

次の人にかわり、どんどんポーズを決めていきます！

いろいろな技に、挑戦しています。

みんなで、友だちの発表を見合い、終わったら、大きな拍手をおくっていました。

ベストをつくして、成長を発表できました！

先週から、読書旬間が始まっています。

読書旬間の取組で、昨日は級外の先生方による読み聞かせがありました。

どの先生が来るのか、当日のお楽しみ。

それぞれの先生が選んだ絵本を読み聞かせします。

１年生には、外国語活動の先生が英語の大型絵本を読み聞かせしてくださいました。

２年生には、通級教室の先生が、

３年１組には、みのり教室の先生が、

３年２組には、級外（理科）の先生が、

４年生には、教頭先生が、

５年１組には、級外（音楽）の先生が、

５年２組には、図書館司書の先生が紙芝居を

そして、６年生には、私（校長）が読み聞かせをしました。

みんなが真剣に聞いてくれて、嬉しかったです。

学校では、読書旬間中に、「たてわり対抗、読書マラソン」にも取り組んでいます。

２冊借りたら、シールが１枚もらえ、貼っていきます。

現在、Aチームがリードしています。５０冊達成～

Dチーム、Jチームも追い上げています。

チーム全員で１００冊達成がゴールです。

どんどん本を借りて読んで、ゴールを目指してください！

　今日は、６年生の国語の授業を紹介します。

　６年生では、国語の時間に「日本文化を発信しよう」「資料の調べ方」という単元を学習しています。

　この単元では、「鳥獣戯画を読む」で学んだことを使って、「川北」について調べたことをパンフレットにまとめて、150周年記念行事で発表することをゴールとしています。

　今日は、昨日までに自分たちで調べて作ったパンフレットを推敲することをしました。教師の推敲のモデルをもとに、推敲のチェックシートを使って、まず自分で推敲しました。

　そして、推敲したパンフレットがこれでよいか、グループで話し合いました。

　よりよくするために、意見を出し合っていました。終わった後、「最初より、すごくよくなった」という感想が聞かれるなど、児童はこの授業で学び合い、充実した時間を過ごした様子でした。

　今回作ったパンフレットは、今度の150周年記念行事の学習発表会で発表する予定です。お楽しみに！

今日は、たくさんの先生方が授業の様子を見においでました。

５限目は、１年生の国語の授業です。

たくさんの先生方に囲まれ、子供達は緊張気味でしたが、自分の考えをしっかりと発表していました。

今日は、自動車ずかんを作るために、自分が選んだ車の「しごと」に、ぴったりな「つくり」を見つけます。

クロムブックの自動車の写真の「つくり」に〇で囲みます。

しごとにぴったりな「つくり」はどれかな～

自分の考えを同じ自動車を選んだ人と交流しています。

上手に説明したり、質問したりしています。

前に出てきて、「つくり」について説明しています。

今日は、たくさんの人に見られての授業でしたが、１年生は、皆、とても頑張っていました！

友達と交流する場面でも、話したり聞いたりが上手になってきました。

自動車ずかんができたら、おうちの人にも読んでもらいます。

出来上がりが楽しみですね。

今日から、２１日の持久走記録会に向けて、持久走旬間が始まりました。

今週は、体育の授業の中で、運動場を走ります。

今日は、雨が降ってきたため、２年生は体育館で走っていました。

めあては、「最後まで歩かず走ろう」です。

みんな頑張って、歩かないで走りぬくことができました！

その後、ボール投げをしていました。

めあては、「ねらいをさだめて投げよう」です。

フラフープを的に見立て、その中をねらって投げます。

投げる場所は、グループで相談して決めて、コーンを置きます。

フラフープが揺れるので、友だちが動かないよう持ってくれています。

見事、命中！　中に入れることができました！

グループで協力したり、声をかけ合ったりしながら、みんなで楽しく活動できました。

秋と言えば・・読書の秋！

今週から、読書旬間が始まりました。

昨日の朝学習の時間は、違う学年の先生が来て、絵本の読み聞かせがありました。

どの先生が来るかは、当日のお楽しみ・・

１年生の教室には、４年生の先生が！

２年生の教室には、５年１組の先生が！

３年１組の教室には、６年生の先生が！

３年２組の教室には、２年生の先生が！

４年生の教室には、１年生の先生が！

５年１組の教室には、３年２組の先生が！

５年２組の教室には、３年１組の先生が！

６年教室には、５年２組の先生が！

違う学年の先生から、おすすめの絵本を読み聞かせしてもらい、どのクラスも興味津々に聞いていました。

来週は、級外の先生からの読み聞かせです。

私（校長）も、します　本も選びました　読む練習もしました

当日が楽しみです。

　今日は「いしかわ教育の日」です。石川県内の各校で学校公開や各種行事等が行われています。

　川北小学校でも、学校公開・学校保健委員会を行いました。

ほとんどの学級でクロームブックを使った授業が行われていました。子どもたちも操作に慣れてきていて、自在に使いこなしている印象でした。

　２年生の音楽では、これからの学習のキーワードとなる、個別最適な学びを意識した授業が行われていました。子どもたちが学習のゴールを達成するために、自ら楽器やリズムを選択し、演奏していくという授業でした。どの子も生き生きと活動していました。

　その後、学校保健委員会が行われました。３年生以上の児童と保護者が参加しました。

　今回のテーマは「みんなで考えよう　メディアとのつき合い方」でした。校長先生のお話の後、保健委員会の子が発表しました。

　その後、講師のベネッセICTサポーターの辻友里絵さんから、ゲーム依存のことなどを動画も交えてお話ししていただきました。

　最後に、学校薬剤師の北村邦雄さんより、本日の発表内容についての講評や助言をいただきました。

　学校でも、メディアとの正しい付き合い方について考える場を設定していきたいと思います。

　本日は、たくさんの保護者の方々にご参加いただき本当にありがとうございました。

今日は、２年生の算数授業の様子をお伝えします。

２年生は、かけ算のすべての九九の学習が終わり、今日は、かけ算をつかった問題に取り組みます。

２４個のお饅頭を同じ数ずつ分ける問題です。

クロムブックに自分の考えを図に線で囲んでいます。

図と式が出来上がったら、先生に送ります。

どんどん集まってきている様子が電子黒板で分かります。

全員の考えが提出されました！

いろいろな考えがありますね。

次は、お隣の子と自分の考えを説明し合います。

自分の書いた図を指し示しながら、上手に説明できています！

先生：「前に出てきて説明できる子はいますか？」

みんな：「は～い！」

やる気満々の２年生です！

自分の考えを図と式で上手に説明しています。

 ・・お願い・・

明日、明後日は、学校公開日です。

ぜひ、お子さんの学習の様子をご覧ください。

そして、１学期から成長したところを見つけて、たくさん褒めてあげてください。

皆様のご来校お待ちしております。

今月は、授業交流週間です。

１つ上の学年の授業の様子を参観して、自分達に取り入れると良いことを学んできます。

５年生が６年生の国語の授業を参観しました。

グループで話し合いをしている様子を見ています。

みんな積極的に話し合っています。

話し合ったことを、クロムブックのふせんに書いています。

ふせんをもとに、話し合いを進めています。

自分達が話し合ったことを各グループ代表が順に発表します。

各グループが書いたふせんの内容を電子黒板で拡大しながら、確認しています。

 授業を参観した５年生から、翌日、感謝の気持ちと「これから授業でマネしていきたいこと」のメッセージが届きました！

 ５年生のメッセージです・・

「６年生の授業を見て、話し方で、聞く人に対して分かりやすく伝えていてよかったです。聞く人は、話す人に対して反応を返していて良かったと思いました。私も反応を返したいです。」

「先生が黒板に書いたら、みんな、すぐエンピツをもってノートに書いていたので、よかったです。グループで意見をすぐ共有していて、よかったです。」

「６年生のまねしたいところは、積極的に意見を言っていたところと、反応を返していたところです。」

「６年生の授業でまねしたいところがたくさんありました。その中でも、グループの中で言えない人がいたら、自分から、代わりに言っていたので、そこをまねしたいです。」

６年生の授業から、たくさん良いところを見つけられました。

ぜひ、どんどんまねして、授業に生かしてください！

今日は、校外学習が行われました。

最初にテレビ金沢の見学を行いました。普段、見ることができない場所であったり、逆によくテレビで見る場所に行き、全員楽しみながら学ぶことができました。

次に金沢港クルーズターミナルで昼食を食べました。お弁当、とてもおいしかった！

最後に北國新聞の見学を行いました。新聞の歴史や編集の仕方などについてたくさん学ぶことができました。

この貴重な経験を今後、様々な場面で活かしていきましょう！

今日は、「校外学習」の3年生の様子をお伝えします。

3年生は、石川県立図書館と戸室スポーツ公園に行きました。 

出発前には、体育館で校外学習のめあてをみんなで確認しました。

石川県立図書館では、図書館についての説明を聞きました

先日、天皇陛下が座られたラッキーな席に座った人もいましたね！

こどもエリアで本を読んだり、おすすめの場所を探したり楽しめましたね

戸室スポーツ公園に着いたら、お待ちかねのお弁当。「いただきます！」

遊具に大興奮！

最後に、どんぐりや落ち葉などの集めたお土産と一緒に記念写真

 めいっぱい楽しみ、学ぶことができた校外学習になりましたね

昨日は、後期の任命集会が行われました。

児童会の各委員会の委員長、副委員長、書記、そして、３年生以上の学級会の会長、副会長、書記を任命しました。

一人一人名前が呼ばれ、大きな声で返事をして立ちます。

６年生の返事が、とても立派でした。さすが、６年生！

あとに続く下級生のお手本になりました。

委員会役員の代表として、６年生の運営委員会委員長の村上さんに任命書を渡しました。

「よろしくお願いします！」

次は、３年生以上の学級会役員の任命です。

どの学年も元気一杯の返事に、役員の人たちのやる気を感じました。

学級会役員の代表として、６年生の学級会会長の風無さんに任命書を渡しました。

任命式のあと、私（校長）から「〇〇の秋」の話をしました。

スポーツの秋、芸術の秋、読書の秋、食欲の秋・・

ぜひ、「元気な挨拶をする秋」にしてほしいと思います。

４月から挨拶名人がどんどん増えてきています。

毎朝、玄関前でみんなと挨拶するのを楽しみにしています！

話を聞く態度も、どんどん良くなってきました！

話している人をしっかり見ながら聞いています。

役員の皆さん、川北小学校がもっと良い学校になるように、楽しい学校になるように頑張ってください！

役員以外の人も、応援したり、協力したりしてください。

全校みんなで、すばらしい川北小学校をつくっていきましょう

　２１日（土）・２２日（日）にリサイクルデーを行いました。

　２１日は、小雨の降る中でしたが、各地区ごとに保護者の方と児童が一軒一軒家を回って、新聞紙や段ボールなどを回収してくれました。

　２２日は、天候もよくなりました。土室地区では、たくさんの保護者の方・児童が集まって、二手に分かれて集めてくれていました。

　回収した資源でいただいたお金は、150周年のクリアファイルの購入費などに使います。

　参加してくださった保護者の皆様、ご協力いただき、本当にありがとうございました。

今日は午後から，手取川の河川敷で水防学習がありました。

まず，人工的に作られた川に水を流し，堤防が壊れる様子を観察します。

壊れた堤防の様子をもとに，どうすれば堤防が壊れないか考え補強します。

どのグループも真剣に考え，堤防を補強していました。

補強した堤防に水を流してみると，守れた部分もありましたが，別の部分が壊れてしまうこともあり，洪水から町を守る難しさや実際の堤防のすごさを実感していました。

今日は、前期委員会のふり返りを行い、後期委員会に引継ぎました。

まず、前期委員会のメンバーが集まり、委員会活動の取組や当番の仕事のふり返りを行います。

ふり返りから、後期の委員会に引き継ぎたいことを話し合っています。

みんなからのふり返りから引継ぐことが決まり、最後に担当の先生からのお話です。

「後期の委員会でも、高学年として責任をもって取り組んでください！」

前期の最終委員会が終わり、次は、後期委員会の新メンバーで、第１回委員会です。

移動が終わり、新メンバーが集合しました。

まずは、一人一人自己紹介を行います。

いよいよ、後期委員会がスタートしました！

児童会のめあてが達成するように、それぞれの委員会で、一人一人が責任をもって取り組んでください。

高学年として、自ら考え、自ら動く。

期待しています

今日は、休み時間による「火災避難訓練」です。

いつもの避難訓練は授業中なので、クラスで並んで先生と一緒に避難しますが、今日は休み時間なので、一人一人が自分で避難します。

避難指示の放送をしっかり聞き、避難経路を考えて、運動場に避難します。

今日のめあては、

「放送をよく聞き、考えて動く」「しゃべらないで行動する」です。

火災報知器が突然、鳴りました！

「ただいま非常ベルが鳴りました。原因を調べています。活動をやめて、そのまま静かに待ちなさい。」

子供達は、その場で静かに、次の指示を待ちます。

「訓練、訓練。家庭室より出火。本館階段を通って、運動場ブランコ前に避難しなさい。」「避難開始！」

火災時は防火シャッターが下りるため、子供達は、児童玄関から出て運動場に向かいます。

煙を吸わないよう、腰をかがめ、口にハンカチを当てて避難しています。

運動場に出たら、集合場所のブランコ前に向かいます。

みんな静かに、素早く、避難しています。

クラスごとに集まり、人数確認をしたら、静かに座って待ちます。

全員が早く無事に避難することができました。

私（校長）から、今日の避難訓練について話をしました。

火事は、いつ、どこで起こるかわかりません。

休み時間などで先生がいなくても、自分の力で安全に避難して、自分の命は自分で守ること。

高学年の人は、低学年に声をかけ、避難のリーダーになってほしいこと。

これからも、みんなで、自分の命を守る行動をしていきましょう

今週月曜日から「鉄棒旬間」が始まりましたが、今週は晴れの日が多く、休み時間は運動場で熱心に取り組んでいます。

安全対策として、鉄棒をする子と、待つ子が近づかないように、コーンを置きました。

コーンの所で、順番を待っています。

今日の長休みの体育館使用は、３年２組です。

３年生は、逆上がりができるように、練習中・・

逆上がり補助ベルトを使って頑張っています！

こちらは、跳び箱の踏み台を使って、逆上がりの蹴り上げの練習中・・

見事、成功～！

担任の先生から、コツを教えてもらいながら、練習に励んでいます。

児童玄関前の目標達成者も、続々増えてきています。

鉄棒旬間は、来週も続きます。

目標達成に向けて、頑張ってください

　今日は、４年生の図工で、「どろどろカッチン」という授業が行われました。

　これは、自分たちが持ってきた布のものを、液体粘土につけて、固めて、形を作り作品にするというものです。

　タオルや手袋などをつけて、いろいろな形に固めていました。液体粘土につけた布は、水を入れたペットボトルの上にのせたり、ブルーシートの上にのせたり、洗濯ばさみでぶら下げたりして乾かしています。

どの子も工夫していて、おもしろい作品になりそうです。ここからさらに、どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

今週は、授業交流週間です。

１つ上の学年の授業を参観して、「話し方」「聞き方」「対話の仕方」等、良いところを見つけて、自分達の授業に生かします。

今日は、１年生が２年生の国語の授業を参観しました。

２年生の授業の様子です・・

話す人の方を顔と体を向けて、しっかり聞いています。

話す人も、みんなに聞こえる声で、話しています。

ペアで対話したあと、積極的に手を挙げています。

２年生の良いところを探しながら真剣に見ています。

１年生は、教室に戻り、２年生の授業を見て、すごいところ、まねしたいところなどをふり返りました。

「ペアのときの反応を返すのが、すごいと思いました。」

「ぼくは、２年生みたいに、さいごまでしっかりペアの話を聞きたいです。」

「ぼくは、体と顔の向きをまねしたいです。」

「わたしは、相手をよく見てお話を聞くのをまねしたいです。」

「何か質問されたら、ちゃんと返すのがすごいと思いました。」・・・

良いところをたくさん見つけられて、素晴らしいですね。

今度は、６年生が１年生の授業を見に来てくれますよ。

すてきな姿を見てもらえるといいですね。

今日から、鉄棒旬間がスタートしました！

１６日（月）～２６日（木）まで、授業や休み時間に鉄棒に取り組みます。

鉄棒カードをもとに、各学年の技のめあてに挑戦します。

今日の長休みは、１年生が体育館、２～６年生は運動場です。

体育館に行くと、早速、１年生が練習していました。

「ちきゅうまわり」に挑戦中・・頑張れ～、もう少し！

運動場では、２年生以上が練習に励んでいます。

先生も、見本を見せて、技のコツを教えています。

友達に見てもらい、出来たら、カードに色を塗ります。

今日は給食時間に「技の紹介〕動画を各クラスで視聴しました。

技紹介をしてくれる人を募集して、撮影しました。

鉄棒の得意な人が、協力してくれました。ありがとう！

「コウモリふり」の紹介動画です。

たくさんの技の紹介がありましたが、「けんすい逆上がり」は誰もできる人がいなかったので、先生が登場。

さすが、荒川先生！　お見事！！

次は、組み合わせ技の紹介です。

「逆上がり」→「足かけ前まわり」→「前まわりおり」

子供達は、技の紹介動画を見ながら、挑戦意欲がわいていました。

めあてが達成した児童は、児童玄関前に名前を貼りだします。

いろいろな技に挑戦して、めあて達成に向けて頑張りましょう

今日は、２年生が生活科の学習で「おもちゃランド」に１年生を招待しました。

２年生は、体育館に７つのコーナーをつくりました。

さっそく１年生が、やって来ました！

遊び方を優しく教えています。

みんなで応援しながら、盛り上がっています。

遠くまで、飛ばせるかな・・「それっ！」

きれいな円盤で、的当てです。

「がんばれ！がんばれ！」

「おもちゃランド」大成功！

どれも、１年生に楽しんでもらえる工夫したコーナーになっていました。

２年生の皆さん、ありがとう。

今日から、２学期の図書ボランティアさんによる、朝の読み聞かせがスタートしました。

先週まで運動会の応援練習等があり、久しぶりの朝の読み聞かせです。

今日は、１年生と４年生です。

１年生の様子を覗きに行くと・・・

今日の絵本は、「ペンギンたいそう」

絵本を見ながら、図書ボランティアさんの動きに合わせて、ペンギン体操をしていました！

「まずは、息を吸って～、深呼吸～」

「次は、首を上げて～」

「手をブラブラして～」

「両手を上げて～」

思わず、ジャンプした子もいました！

みんな、とっても楽しそう　

次は、４年生の教室へ・・

４年生は、「パンプキン」を読み聞かせしていました。

ハロウィーンの人気者、パンプキン。

種まきの段階から、農家での収穫のもよう、ハロウィーンでの様子など、パンプキンにまつわる１年の様子をつづった写真絵本です。

みんな、真剣に聞いています。

もう１度、１年教室に戻ってみると・・

もう一人の図書ボランティアさんが読み聞かせしていました。

絵本は、「ねこざかな」

この方は、今日が図書ボランティアのデビュー日。

初めて図書ボランティアとして、読み聞かせしてくださいました。

「初めてで緊張したけど、子供達とのやり取りや反応が、とても楽しかったです！」と言ってくださいました。

ありがとうございます

今後とも、どうぞよろしくお願いします。

・・お願い・・

学校では、図書ボランティアを大募集しています。

保護者の方だけではなく、元保護者の方や、ご家族の方、地域の方・・

朝の読み聞かせをしてくださる方がおいでましたら、ぜひ、学校までご連絡ください。

　朝晩、寒さを感じるようになってきました。

　今日から、衣がえで全員制服の上着を着て登校してきました。

　今日は、３年２組の国語の授業を紹介します。

　３年生は今、国語で「はんで意見をまとめよう」という単元を学習しています。

　この単元では、ある目的に対して、班で話し合いを重ね、よりよい方法を考えたりする授業です。

　今日は、その学習計画を立てました。

　今回の目的は、「１・２年生に本の読み聞かせをすること」です。

　そのために、班で話し合い、１・２年生に合った絵本を選んだりします。

　１・２年生に喜んでもらえるように、しっかりと話し合いを進めていってもらいたいです。

今日は、待ちに待った運動会！

秋晴のもと、無事開催することができました。

開会式の元気な挨拶から、子ども達のやる気満々な様子が伝わってきました。

今年のスローガンは、「みんなで助け合い、笑って楽しい運動会」です、

私（校長）の挨拶では、子ども達に「スローガン」を達成するために、２つのことを話しました。

準備体操が終わり、応援合戦です。

赤団も白団も、応援団長を中心に力一杯声を出し、勝利に向けて気合い十分です。

最初の種目は、個人走。

３，４年生。

１，２年生

５，６年生。

次は、団体競技。勝敗で得点が入ります。

３，４年生の「川北・ホットタイフーン」

棒をバトンにして、ぐるぐる回りながら、つないでいきます。

次は、５，６年生の大繩８の字跳び。

２人ペアで一緒に跳びます。

さすが、高学年。息ぴったり、上手です！

１，２年生の「大玉ころがし」

１，２年生のペアで仲よく転がします。頑張れ！

そして、全校の綱引き。

どちらの団も、力一杯引き合います。

最後は、表現です。

どの学年も、これまでの練習の成果を発揮した、素晴らしい演技でした。

１，２年生は「アドベンチャー～とくべつな１日に～」

みんなリズムに乗って、笑顔で踊っています　

最後の決めポーズです！

３，４年生は「思いよ届け～川北の宝」

最後のポーズは、全員で！

フィナーレは、５，６年生の組体操。

「challenge＆trust～１５０周年のその先へ！～」

見ていただく皆さんに、その思いを届けます。

１人技から、２人技・・仲間を信頼して、どんどん難しい技に挑戦する姿。

練習に練習を重ね、完成させた達成感。

どの技も、みんなで力を合わせて、素晴らしい演技になりました。

立派に演じる姿に、とても感動しました。

子供達は、これまで頑張ってきた練習の成果を精一杯発揮することができました。

今日は、温かい声援を本当にありがとうございました。

今日は午後から、５，６年生が、明日の運動会の準備をしました。

最初に、先生から説明を聞いています。

まずは、準備をしてから、係の仕事や練習をします。

グループに分かれて、仕事の確認をしています。

グランドにトンボをかけて、表面をきれいにしています。

５、６年生の組体操では、裸足になるので、お願いします！

放送係は、それぞれの競技のアナウンスの練習です。

「落ち着いて、はきはきと、元気よく！」

審判係は、実際に走ってもらい、１位から順に連れてくる練習。

意外と難しい・・

来賓席の準備も始まりました。まずは、机運び。

重いので、二人で協力して運びます。

次は、椅子運び。どんどん運んできます。

手の空いている人から、机と椅子をを組み立てて、水拭きします。

来賓の方をお迎えする机なので、丁寧に拭いています。

得点板も、設置完了～！

応援団は、最後の練習です。

気合いが入っています！

準備が完了し、明日は、いよいよ運動会です。

子供たちの頑張っている様子をぜひ見にいらしてください。

そして、温かい応援をよろしくお願いします。

明日は晴れますように・・・

今日は、運動会が２日後に迫り、全校で「表現発表会」を行いました。

各学年の発表を見て、良いところを伝え合い、本番への意欲を高めます。

朝からの雨でお天気が心配でしたが、晴れ間をぬって４限目に行いました。

「踊る側のめあて」は、

・自分のめあてをもつ。

・練習の成果を発揮する。

・本番のつもりで演技する。　　です。

まずは、１、２年生の表現「アドベンチャー～とくべつな１日に～」　

今日という日が、特別な１日になるように練習を頑張ってきました。

音楽に合わせて、元気いっぱい踊っています！

終わりの決めポーズも、バッチリ決まっています！

５年生から、良かったところの感想です。

次は、３，４年生の表現「思いよ届け～川北の宝」

川北の町を大切にしていきたい思いが届くように踊ります。

腕がしっかり伸びていて、きれいです！

終わりのポーズも、揃っています！

２年生から、良かったところの感想です。

最後は、５，６年生の表現「Challenge~150周年のその先へ！~」

高学年として、自分の最大限に挑戦し、仲間を信じて技を表現します。

１人技から、２人技へ。

２人技から３人技へ。

技がどんどん高度になっていきます。

このあとの全体技は、当日お楽しみに・・

３年生から、良かったところの感想です。

終わりに、私（校長）から、発表会の講評と、本番に向けて、４つのアドバイスとメッセージを送りました。

どの学年も、練習の成果が発揮できました。

本番では、さらに、素晴らしい演技を披露してくれると思います。

いよいよ、土曜日が本番です。

ぜひ、本番に向けて、励ましの声かけをお願いします！

　今日は、全校練習で綱引き練習と応援練習をしました。

　まず、綱引き練習をしました。最初に綱引きで気をつけることや動きの確認をしました。

　次に低学年が綱を引く練習をしました。低学年を初めての綱引きなので、全校練習の前に一度、低学年だけで練習していました。その成果が見られて、動きもばっちりでした。

次に、中学年がしました。引く前からやる気いっぱいの様子でした。

最後に、高学年が引く練習をしました。さすが高学年、どちらも全力で引き合い、なかなか勝負がつきませんでしたが、最後はわずかに赤が引いて、赤が勝ちました。本番はどちらが勝つのか楽しみです。

　少し休憩をはさんで、次に応援練習をしました。最初は、赤からしました。帽子を使ったパフォーマンスなど、工夫した内容の応援でした。

　次に、白がしました。団長の大きな声を中心に、団結力を感じる応援でした。

　本番の運動会が、ますます楽しみになってきました。

校舎３階の窓には、今年の運動会のスローガンが貼られました。

＜みんなで助け合い、笑って楽しい運動会＞

今週は、運動場に出て、実際の場所を確認しながらの練習です。

３，４年生は、沖縄の伝統芸能「エイサー」を踊ります。

音楽のリズムにのって、手作りの太鼓をたたきながら踊ります。

場所の移動をして、赤と白に分かれて、円をつくります。

腕を上げるところは、しっかり伸ばすと、きれいですね。

最後の全員での決めポーズ。しっかり決まりました！

運動会に向けて、練習に力が入ってきました。

いよいよ、本番まで、残り４日！

ご家庭でも、励ましの声かけをよろしくお願いいたします。

先週、町のグッドマナー週間に合わせて、学校でも「あいさつ運動」に取り組みました。

みんな元気に登校してきました

「おはようございます！」

「おはようございます！」

児童玄関に入ると、電子黒板に「ボス」が！
「ボスをたおせ ！！」

みんなの元気なあいさつで、ボスを倒す取組です。

元気なあいさつができたら、電子黒板にタッチすると、ニコニコマークがつきます。

150周年記念キャラクターの「いちじくん」も呼びかけています。

クラスごとに、スタンプを押しています。

水曜日には、元気なあいさつが増えてきて、ボスがだんだん弱ってきました。

１日１日、元気なあいさつが増えてきて・・

ニコニコマークも増えてきて・・

そして、ついに、ボスのパワーがゼロに！

みんなの元気なあいさつで、見事、クリア～

２学期の「あいさつ運動」は終わりましたが、これからも学校では委員会による「あいさつ活動」に取り組んでいきます。

「元気な声で」「自分から」「相手の目を見て」あいさつをしましょう！

あいさつが響く川北小学校に、そして、地域の方にも、あいさつを広げていきましょう！

ご家庭でも、声かけをよろしくお願いいたします。

１学期に情報委員会の児童から、金沢市の小学校でキャラクターを作成したという新聞記事を読み、「川北小学校でも150周年のキャラクターを作りたい！」の意見があり、私（校長）も賛成～！

早速、作成することに。（７月）

情報委員会が動き、夏休み中に児童に図案の募集をかけることになりました。（８月）

条件は・・

①川北らしい特徴があること

②何かのキャラクターをマネしないこと

③キャラクターのどこかに150の数字を入れること

夏休み後、集まった中から、情報委員会で８つを選びました。（９月）

どれも川北らしく、150周年を記念する素敵なキャラクターが選ばれました。

次に、この８つの中から、これをと思うキャラクターを全校の投票で選びます。

期間は９月５日～１５日までの１０日間。

投票の決果。選ばれたのは・・

５年２組の田中さんが考えてくれた「いちじくん」に決定しました！

川北名産の「いちじく」をかわいく描いてくれました。

色や形、温かい感じが、とても上手に表現されています。

名前も「いちじくん」　とっても素敵な名前です。

150周年記念ファイルに印刷されたり、今後、様々な場面で活用していきます。

今週の「あいさつ運動」の電子黒板にも、ちゃんと描かれていました。

 「いちじくん」の呼びかけのおかげで、元気なあいさつも増えています！

来週の運動会に向けて、練習が始まっています。

１，２年生は、表現「アドベンチャー～とくべつな１日に～」

まず最初に、踊りで気をつけるところを確認しています。

「今確認したところに気をつけて、踊ってみましょう！」

音楽のリズムに合わせて、踊っています！

「腕を伸ばすところは、大きく！」

ピンと伸ばすと、きれいですよ。

「ポーズは、しっかり決めて！」

笑顔で振り向くと、いいですね。

みんな、一生懸命頑張っています！

そのあと、体形移動の説明をしています。

「列から、円に移動しますよ。赤組は左側、白組は右側に円を作ります。」

今日が初めての体形移動。うまくできるかな・・

 無事、体形移動ができました！大成功！

円ができたら、外側を向いて踊ります。

 練習を重ねるごとに上手になっていく１，２年生。

来週の本番まで、残り１週間。頑張れ～

当日がとても楽しみです！

　今日から３日間、川北町全体でグッドマナーキャンペーン（川北町愛のひと声グッドマナー運動）が行われています。これは、「地域の子どもは、地域で育てる」「あいさつは家庭から、まず大人から」「地域活動を活性化させる」の観点から、川北町の小中学校の前や交差点などに町の議員さんや教育委員さんや各種団体の方が児童・生徒の登校時間に立ち、挨拶をするという取り組みです。

　川北小学校には、今回特別に石川ミリオンスターズの選手とコーチの方が来てくださり、一緒にあいさつをしてくださいました。

　たくさんの人がいて、児童はびっくりした様子でしたが、いつも以上に元気なあいさつをしてくれていました。

　これからも、明るく元気なあいさつをしていってもらいたいです。

　グッドマナーキャンペーンにご参加いただいた方々、本当にありがとうございました。

９月７日（土）の運動会に向けて、各学年の練習が始まっています。

今日は、５，６年生が組体操の練習を体育館でしていました。

６年生がウエィブの練習をしています。

きれいに波うっています！

次は、５年生も合わせます。

次は、グループに分かれて、タワーの練習です。

バランスをとるのが、難しそうです。

下で支える役、上に乗ってポーズを決める役、それぞれの持ち場を責任をもって演技します。

手をまっすぐに伸ばすときれいですね。

先生もお手本を見せながら、アドバイスしています。

１つ１つの技をビシッと決めるときれいですね。

そのためには、みんなの力と心を合わせるのが大事です。

あと本番まで、１週間です。　頑張って！

練習の成果を楽しみにしています！

昨日は、PTA奉仕作業が保護者の皆様の協力のもと行われました。

地区ごとの整列し、今日の日程と作業内容の確認です。

地区ごとに責任者の説明を受け、作業開始します。

グランド周りの側溝の泥上げです。

学校側の側溝は、蓋を全て外して、泥上げしています。

グランドの地ならしをしています。

草むしりです。

６年生が一緒に参加してくれました。ありがとう！

竹ぼうきで落ち葉や草を集めています。

さつまいも畑の周りの草むしり。

体育館観覧席の窓ふきです。

手を伸ばして、箒で窓の外側もきれいにしています。

玄関前のガラス扉の水拭き。

６年生がガラス拭きのお手伝いをしています。

ありがとう！

ロッカーの上のほこりを箒できれいにしています。

教室の高窓をきれいに水拭きしています。

側溝の泥が一輪車で集められています。

２年生の子もおうちの方とお手伝いに来てくれました。

草むしりや落ち葉集めをありがとう！

保護者の皆様のご協力のおかげで、校舎の中も外も大変きれいになりました。

１０月７日の運動会は、きれいな運動場で開催できますこと、嬉しく思います。

本当にありがとうございました。

今日は、５年生が学校田で稲刈りを行いました。

お天気が心配されましたが、曇り空でちょうど良い感じ・・

まず、地域の先生としてお世話になっている穴田先生から、稲の刈り方を教えてもらいます。

そのあと、一人３列ずつ刈り進めていきます。

最初は恐る恐るでしたが、だんだん慣れてきました。

どんどん刈って、半分まできました。

頑張れ！　もう半分！

この３人は、稲刈り名人

自分の持ち場をあっという間に刈り取り、まだの所の助っ人に入りました。

みんなで協力して、全部きれいに刈り取りました！

お疲れ様～

そのあとは、刈り取った稲をコンバインに運び、脱穀します。

全ての作業が終わり、みんなで記念撮影！

皆さん、お疲れ様でした。

今日は稲刈りを体験することで、お米農家の苦労や収穫の喜びを味わうことができました。

ご協力いただいた「お米農家披岸さん」「JA能美の皆さん」「地域の先生穴田さん」、今日はありがとうございました。

今日、３年生が総合的な学習の時間に「昭和９年の大洪水」について学習しました。

ゲストティーチャーとして、竹本良成先生においでいただき、竹本先生のお母さんが体験されたお話や復興の歌などについてお話ししてくださいました。

まず、子どもたちが考えた質問に対して、事前に答えていただいたものを、スライドで紹介しました。

その後、竹本先生から、竹本先生のお母さんが昭和９年の大洪水で体験したことをお話ししてくださいました。

家の周りに泥水が一気に濁流として流れてきたことや家ごと流されているのが見えたことなどを教えてくださいました。

そして、家の周りや田んぼが石だらけになってしまったのを人の力で直していったことも教えてくださいました。

その時の様子や気持ちを歌った「復興の歌」も紹介してくださいました。

さらに、橘神社や川北小学校にある水害記念碑についても紹介してくださいました。

この記念碑には人々のどんな思いが込められているか、児童に考えさせ、発表もさせました。

児童は「この水害をみんなに伝えたい」とか「これからの水害が起こった時どうすればいいか考えてもらいたい」など、今日の学びを生かして、真剣に考えていました。

最後に、今日のお話でわかったことなども発表しました。

今日学んだことを、これからの学習に生かしていってほしいです。

今日は県立美術館出前講座「どこでもミュージアム」が行われました。

なんと！

川北小学校の体育館に石川県立美術館がやってきました！

体育館に入ると、彫刻や絵画が壁にズラリと並んでいます。

すご～い！！　まずは、４年生からです。

最初に、鑑賞マナーと今日のめざす姿を教えてもらいました。

最初の作品鑑賞はアートゲームで行いました。

「テーマ」から想像した作品を選び、選んだわけを発表しています。

次は、対話型鑑賞です。

この彫刻を見て、想像したことを発表しています。

学芸員さんと対話をしながら、どんどん想像を膨らませています。

１つ目の作品は、彫刻です。

２つ目の作品は、絵画です。大きい～！

どんどん手があがり、想像したことを発表しています。

なるほど～。子ども達の発想力は素晴らしい！

次は、自由鑑賞です。どれも本物の作品です。

「これって、学校かな～？」「音楽室の札が下がってる・・」

「でも、なんか不気味な感じ・・」

子供達は近寄って、近くの子と想像したことを話しながら、見ています。

「きれいな海だね～」

「エーゲ海って書いてあるよ」

「屏風の日本画」を食い入るように見ています・・

こちらは、浮世絵です。２００年前の本物だそうです。

こちらは、染織パネル。

水彩画や油絵で使う画材の説明を聞いています。

みんな興味深々な様子

最後に、それぞれの推しの作品を選んで指さしています。

今日展示してあった作品のポスターをいただきました。

今日は、美術館にある本物の作品を対話により楽しむ鑑賞方法で、とても良い体験ができました。

運搬、展示、解説、等々お世話してくださった学芸員の皆様、今日は本当にありがとうございました。

今日から、１年生の計算カード習熟の計算ボランティアが始まりました！

昼休みに地域の計算ボランティアさんに学校に来ていただき、計算カードを聞いてもらいます。

今日が初めてなので、１年生もボランティアさんも緊張気味・・

「よろしくお願いします！」

待っている間にも練習している１年生。えらい！

頑張れ～！

今日は７名の計算ボランティアさんに来ていただきました。

最初は緊張気味でしたが、ボランティアさんに励ましてもらったり、褒めてもらったりしているうちに、やる気がアップ

子供達は合格目指して、一生懸命頑張っていました。

ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

また、木曜日もよろしくお願いいたします。

２年生の道徳授業の様子です。

＜お月さまとコロ＞

主人公のコロが友達に素直に謝ることができず、謝ろうという気持ちと、謝りたくない気持ちの迷いを「心の数直線」で表しています。

前に出て、実際に「心の数直線」を動かして、今の心の様子を教えてくれました。

５１：４９で、微妙に、謝りたい気持ちが上回っているのが分かります。

ペアで話し合っている様子です。

お互い自分の考えを伝えています。

「心の数直線」で気持ちを視覚化すると、気持ちの変化が分かりやすいですね。

 授業の終末では、謝りたい気持ちが９９％になりました。

いけないことをしてしまったら、素直に謝ることが大事ですね。

正直で素直に伸び伸びと生活できるといいですね。

今日は、５年生が食育授業を行いました。

＜五大栄養素を知ろう＞

中学校の栄養士の先生から「五大栄養素」について教えていただきます。

「炭水化物」「脂質」「たんぱく質」「無機質」「ビタミン」

ある日の給食の献立の材料を五大栄養素に分類していきます。

ワークシートに自分の考えを書いたあと、実際に材料カードを貼っていきます。

「前に出て、貼ってくれる人～？」

みんなやる気満々、手を挙げています。

１人１枚のカードを貼って、全ての材料を分類しました。

みんなで、この分類で良いか確認していきます。

違う分類だと思う材料は、理由も発表してもらいます。

「ししゃも」は、たんぱく質？、無機質？

２つの意見がでましたが・・

骨を食べるので、カルシウムの無機質だそうです。

なるほど！

みんなで考え、上手に分類できました。

栄養士の先生から、大きな花丸をもらいました！　

さいごに、今日のふり返りを書きました。

学校給食の献立は、五大栄養素が全て入るよう考えられています。

体の成長のためにも、残さず食べましょう！

　運動会に向けて、それぞれの学年で練習を始めています。

　５年生は、組体操での表現の練習を行っています。

５年生にとっては、初めての組体操なので、なかなかうまくいかないこともありましたが、練習を重ねることで、少しずついろいろな技ができるようになってきました。

本番が、楽しみです。

今週初めに、すずらん教室の島﨑先生が鈴虫を持ってきてくださいました。

早速、職員室前の廊下に置いておくと・・・

「リ～ン、リ～ン」「リ～ン、リ～ン」

学校に鈴虫の鳴き声が響きわたっています。

休み時間になると、きれいな鳴き声につられて、６年の先生と６年生がやってきました。

鈴虫が羽をすり合わせて音を出す様子を観察しています。

次は、５年生がやってきました。

ケースのそばに置いてある説明の紙を読みながら、オスとメスの違いを観察しています。

音を出しているのはオスで、お尻に２本のしっぽがあります。

簡単に見分けられますね。

夜によく鳴きますが、涼しくなってきたので、昼間もきれいな鳴き声が聞かれます。

鈴虫のきれいな鳴き声が、秋の訪れを感じさせるとともに、子どもたちの心を癒してくれています。

今日は、前期最終のクラブでした。

「ものづくりクラブ」では、草深の苗代先生に生け花を教えていただきました。

今日使うお花は、５種類です。

初めて聞く名前もありました！

これらを使って、秋を迎える感じを生け花で表現します。

一番最初は、「セイバンモロコシ」を真ん中に生けます。

「セイバンモロコシ」は、秋の稲科の雑草です。

次は、自分の好きな順番で生けていきます。

高さや奥行きを考えながら、生けていきます。

苗代先生が、一人一人にアドバイスしてくださいます。

「ここは、こうすると、もっと良くなりますよ」

初めての人もいましたが、皆、とても上手に生けられました！

生け花は、玄関に飾り、全校のみんなにも秋を感じてもらいます。

 苗代先生、ありがとうございました。