学校の様子

先週の金曜日に、１５０周年記念の航空写真の撮影がありました。

そのときの様子を学校の屋上から、カメラで撮りました。

川北小の「川」の字は、１年生と２年生。

白線の横に座って、場所の調整をしています。

「北」の文字は、３年生と４年生。

「小」の文字は、６年生と教職員。

「１５０」の文字は、３年生の一部と５年生。

撮影は、ドローンで行います。

空高く飛び上がったドローンを見上げています。

いよいよ撮影です。

「準備はいいですか～」

「はい、写しますよ～。前を見て～。」

その瞬間を、ドローンで撮影しました。

（屋上から撮ったので、後ろ向きですが、本番は、ドローンで前から撮影しています・・）

そのあと、全校全員と担任で、記念の集合写真も撮りました！

みんないい笑顔で写っています。

ドローンで前から撮った「１５０川北小」の航空写真は、ファイルにして、１１月の記念式典の際に全校児童にお渡しします。

お楽しみに！

今日、７月７日は七夕です。

玄関に、地域の方からいただいた竹を置き、七夕飾りをすることに。

児童玄関には、昨日から、お願い事を書く短冊が置いてあります。

昨日の朝、早速５年生が、願い事を短冊に書いて、笹に飾りに来ました。

１年生は、図工の時間に飾り作りをおこなっていました。

「天の川」「貝」「ちょうちん」「吹き流し」を作ります。

みんな、楽しそうに作っています。

１つ出来上がると、

「校長先生、できました～！」と、見せてくれました。

みんな、とても上手です！

そのあと、玄関に飾りつけに行きました。

１年生の飾り付けのおかげで、一気に七夕らしくなりました！

せっかくなので、七夕の横で、記念撮影！

みんな、にっこり笑顔でした。

今朝は、登校してきた子供たちが、短冊のお願いごとを見ていました。

１年生から６年生まで、それぞれの願い事が書いてありました。

私も短冊に願いを書きました。

みんなの願いがかないますように・・・

笹を提供してくださった草深の藤田さん、

持ってきてくださった下田子島の穴田さん、

子どもたちのために、ありがとうございました。

今年度も、夏休みのプール開放にともない、６年生の保護者に見守りの協力をお願いしました。

そこで、昨日は、救急救命講習会を開催し、川北分署の方から救命処置について教えていただきました。

救命の連鎖を素早くつなげることで、救命効果が高まります。

１つ目は、未然防止

２つ目は、心停止の早期発見と通報

３つ目は、救命処置としての心肺蘇生とAED

まずは、心停止の確認です。

「大丈夫ですか？大丈夫ですか？」

肩を優しくたたき、反応があるかを見ます。

心停止かもしれない状態だったら、大声で応援を呼び、119番通報とAEDの手配を依頼し、救急隊やAEDが少しでも早く到着するよう行動します。

「あなたは、119番通報をお願いします！」

「あなたは、AEDを持ってきてください！」

すぐに心肺蘇生を始め、救急車が到着するまで続けます。

心肺蘇生とは、胸を強く圧迫する「胸骨圧迫」により、呼吸の動きを助けます。

脳は、心臓が止まると１５秒以内に意識がなくなり、３～４分以上そのままの状態が続くと、回復することが困難となります。

心臓が止まっている間、心肺蘇生によって脳や心臓に血液を送り続けることが、AEDの効果を高めるとともに、後遺症を残さないためにも重要です。 

AEDが届いたら、音声メッセージに従って、操作します。

心臓が止まった場合は、できるだけ早く心臓に電気ショックを与え、止まった心臓の動きを助けることが大事です。

 教えていただいたことを、実際に一人一人体験しました。

まずは、胸骨圧迫です。

両肘をまっすぐの伸ばして手の付け根の部分に体重をかけ、真上から垂直に胸が約５㎝沈むまでしっかり圧迫します。

１分間に１００～１２０回の速いテンポで連続して絶え間なく圧迫します。

「アンパンマンのマーチ」が、ちょうど良いテンポだそうです。

次は、AEDの装着です。

AEDの電源を入れて、音声メッセージの指示に従って操作します。

イラストの通りに、電極パッドを貼ります。

心電図の解析が行われ、電気ショックが必要な場合は、ショックボタンを押します。

署員の方からアドバイスをいただきながら、皆さん、的確に行動することができました。

昨日は、学校職員も保護者の方も、参加者全員が体験することで、もしもの時に備えることができました。

平日の夜のお忙しい中、６年生の保護者の方に多数参加していただき、本当にありがとうございました。

いよいよ２週間後には、夏休みのプール開放が始まります。

子供達が安全に泳ぐことができますよう、ご協力よろしくお願いいたします。

今日は、３年生が学級活動の時間に、アンガーマネジメントについて学習しました。

まず、担任の先生から、絵本「ムカムカ！”いかり”はあばれんぼう」を読み聞かせしてもらいました。

心の中にいる”いかり”のモンスター「ムッキー」と仲良くする方法について一緒に考えました。

授業の中で、スクールカウンセラーの下田先生に”いかり”を落ち着ける方法を教えていただきました。

いったん、その場を離れて、深呼吸をするといいです。

みんなで、やってみましょう。

まずは、息を全部吐いて～

その時に、いやな気持ちも一緒に吐きだしましょう。

ハ～～

次に、４秒かけて息を吸います。スゥ～

おまじないを唱える方法もあります。

「ドンマイ、ドンマイ！」

「落ち着いて」

「だいじょうぶ！」

気持ちが落ち着いたあとは、気持ちを「わたしメッセージ」で伝えるといいです。

”いかり”は、「がんばろう」という”やる気”パワーにかえることもできるそうです。

”いかり”と折り合いをつけることは、怒りをコントロールする力、がまんする力、相手を思いやる気持ちを成長させます。

ぜひ、ムカムカしたら、気持ちを落ち着かせる方法を試してみてください。

今日、１年生と６年生がプールにいっしょに入る「なかよしプール」をしました。

１年生と６年生がペアとなり、体操の時から声をかけ合いながら活動しました。

冷たいシャワーにも「えいっ、やあー」と二人でとびこんでいきました。

体に水をかけた後、プールサイドにすわって、ばた足をしました。

そして、いよいよプールに入りました。

１年生にとっては、初めての大きなプールだったので、さいしょはこわがっていましたが、６年生がやさしく声をかけてくれたので、全員入ることができました。

その後、６年生が１年生をおんぶして、プールのすみの方をぐるぐる回る「せんたくき」をしました。

最後は、プール全体を使っての「ジャンケン列車大会」をしました。

おんぶされている１年生がジャンケンをして、負けたら列の後ろについて行きました。

最後には一本の長い列車ができあがりました。

終わった後に、１年生と６年生がうれしそうに手をつないでプールから出ていく姿が、とってもほほえましかったです。

１年生にとっても６年生にとっても思い出深い「なかよしプール」となりました。

今日は、３年生が社会科の学習「農家の仕事」で畑の見学に行きました。

与九郎島の農家、北本さんの「ナス畑」の様子を見学します。

まず最初に、ナス栽培の１年間のお仕事について説明していただきました。

説明を聞いたあと、ナス畑の様子を見せていただきました。

とてもりっぱなナスに驚いていました！

そのあとで、子供たちの質問に答えていただきました。

「なぜ、消毒するのですか？」

「なぜ、葉っぱの線が紫色なのですか？」

「何か月で大きくなるのですか？」

「１日で何個とれるのですか？」・・・

たくさんの質問に一つ一つ丁寧に答えていただきました。

農家の北本さん、今日は暑い中、くわしく教えていただき、ありがとうございました。

仕事のこと、ナスのこと、農家さんの思い、等々・・たくさん知ることができました。

子供たちの感想です。

「毎日、おいしいナスを作っているのに感謝しています」

「ぼくは、ナスが、もっと好きになりました」

「北本さんの野菜を食べてみたいです」

「私も、おじいちゃんやおばあちゃんの畑を手伝ってみたいと思いました」

「これからもお仕事がんばってください」

１年生が図工の時間に、空き箱を使って「うきうきボックス」を作りました。

＜かみばこをかざって、たのしくへんしんさせよう＞

算数の時間に使った紙箱を使うことにしました。

飾りつけは、学校にある色画用紙の端切れを使いました。

捨てずに活用する、SDGsですね。

箱の形をいかした飾り方を工夫して、うきうきするものに変身させます。

アイディアが、どんどんわいてきます。

大きな箱や、小さな箱、細長い箱・・

長い箱は、立ち上がって作業しています。

マジックで箱に模様を描いています。

だんだん出来上がってきました！

見に行くと、

「校長先生～！〇〇を作ったよ！」

「ここが、こうなっているよ・・」

と、アイディアを嬉しそうに説明してくれます。

出来上がったら、作品カードを書きました。

そのあと、お友達の作品を鑑賞し合いました。

作品カードを読んだあと、作品をじっくり見ています。

鑑賞のあとは、全校のみんなにも見てもらえるように、廊下に展示することになりました。

いつも元気いっぱいな一年生！

「今日のホームページに１年生の様子をのせるので、おうちの人と見てね」

と伝えると、「ありがとうございます！」とニコニコ顔の１年生。

玄関で担任の先生とタッチしながら、元気に帰っていきました。

「さようなら～！」

また、来週月曜日も元気よく登校してきてくださいね。

今日は、図書ボランティアさんによる読み聞かせの日でした。

１年生、２年生、４年生に読み聞かせしていただきました。

いつもは、図書ボランティアさんが選んだ絵本ですが、今回は、クラス担任の先生が選んだ絵本です。楽しみ！

１年生の様子です。

担任の先生のおすすめの絵本は、

「たなばたバス」「いっこでもにくまん」

「おべんとうのなかから」は、はらぺこしりとりの絵本でした。

２年生の様子です。

担任の先生のおすすめの絵本は、

「ちゃんとたべなさい」

「さかなはさかな」は、スイミーを書いた「レオレオニ」の絵本でした。

４年生の様子です。

担任の先生のおすすめの絵本は、

「この世でいちばんすばらしい馬」

「いたずらのすきなけんちくか」は、建築家の安藤忠雄さんの絵本でした。

それぞれの担任の思いが伝わってきますね。

図書ボランティアの皆様、読み聞かせしてくださり、ありがとうございました。

いつも素敵な笑顔に、子供達も笑顔になる温かい時間となっています。

今日、文化庁学校巡回公演として新国立劇場（東京）の方々が川北小学校に来てくださいました。

最初に、川北小学校の校歌を四部合唱に編曲したものを聞かせてくださいました。

いつも歌っている校歌が、四部合唱になると、こんなに華やかですばらしいものになるのかと感動した様子でした。

次に、女性だけの合唱曲や男性だけの合唱曲も聞かせていただきました。

女性のパートもソプラノとアルトだけでなく、メゾソプラノがあることや、男性のパートには第一テノール、第二テノール、バリトン、バスの４つがあることなども学びました。

そして、日本の四季を歌った様々な曲をメドレーで聞かせていただきました。

子どもたちもほとんどが知っている曲だったので素敵な歌声をうっとりと聞いていました。

前半のラストは、ベートーヴェンの第九をソリストの歌声も入れて歌ってくださいました。

1人でもすごい声量なので、圧倒されました。

少し、休憩をはさんだ後、オペラで歌われる「いとぐるま」や「魔弾の射手」などの一場面を演じながら歌ってくださいました。

歌が始まる前から演技が始まっていて、その役になりきって演じられていることが伝わってきました。

その後、合唱団の方と一緒に、川北小学校の校歌を歌いました。

歌いだしの「ま」と「ゆ」に気をつけることを教えていただくと、普段より出だしからはっきりと歌詞が聞こえるすばらしい合唱をすることができました。

最後は「勇気100%」の曲を歌ってくださいました。

みんなもよく知っている曲で、自然と手拍子も起こり、最高のラストとなりました。

今日は本物の芸術を鑑賞することで、合唱の楽しさを味わうことができました。

この貴重な体験を、今後の音楽の授業や合唱などに生かしていってもらいたいです。

今日は、日頃大変お世話になっている見守り隊の方に来ていただき、対面式を行いました。

最初に私からの挨拶です。

「見守り隊の方は、皆さんが安全に登校できるように、雨の日も、夏の暑い日も、冬の雪の日も、見守ってくださっています。

地区から学校まで一緒に歩いてくださっている方もおいでます。

とても、ありがたいことです。

おかげで、子供たちは、事故や怪我なく、元気に学校に通えています。

本当にありがとうございます。」

見守り隊の方に前に出てきていただき、一人一人、地区と名前を教えていただきました。

「子供たちから、元気をもらっています」と、温かい言葉もいただきました。

子供達を代表して、児童会会長と副会長が、感謝の気持ちを伝えました。

見守り隊の方々のおかげで、安全・安心に学校に通うことができています。

子供達には、感謝の気持ちを忘れずに、そして、ぜひ、その気持ちを行動に表してほしいと伝えました。感謝の気持ちは、挨拶からです。

「おはようございます」　「こんにちは」　「ありがとうございます」

しっかりと自分から挨拶ができるといいですね。

今日の対面式で見守り隊の方のお顔とお名前を覚えて、ぜひ、明日から感謝の気持ちを込めて、元気よく挨拶しましょう

見守り隊の皆様、これからもどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、２回目のクラブ活動がありました。

こちらは、「ボードゲームクラブ」です。

今日は、将棋です。

みんな真剣です。

先生と対戦しています。いい勝負です！

こちらは、理科室で「ものづくりクラブ」です。

今日は、「べっこうあめ作り」をしています。

フライパンで熱しながら、砂糖をかき混ぜています。

きつね色に色づいたら、取り出します。

いい感じ！

こちらは、家庭室で「手芸クラブ」です。

今日は、ビーズで動物を作っています。

設計図をみながら、ワイヤーに１つ１つビーズを通していきます。

だんだん、顔が出来上がってきました。

少しずつ形ができてきて、嬉しそう。

図書室では、「図書クラブ」が本の紹介をクロムブックで作成していました。

自分が作ったスライドをみんなに見てもらっています。

他の運動系のクラブも、元気に活動していました。

４年生から６年生までの異学年の子と交流する良い機会となっています。

今日で２回目ですが、どのクラブも仲よく活動できました。

今日の３限目は１年生の算数授業で「ひきざん」の学習をしていました。

課題は＜のこりはいくつかな？＞

まずは、自分のブロックを動かして、考えます。

先生の「黒板の前でやってくれる人いますか？」の問いかけに、たくさん手が挙がっています。

やる気満々、素晴らしい！

前に出てきて、ブロックを動かしています。

次は、やり方の説明です。

たくさん手が挙がっています。

みんなの方を向いて、上手に説明することができました。

６月１５日～２８日は、給食を「残さず食べよう週間」です。

給食が終わり、各クラスの配膳車がエレベーター前に集まってきます。

その配膳車の片づけの様子を、給食委員さんがチェックしています。

まずは、３階の４年生～６年生の配膳車です。

・牛乳パックは、きれいに片付いているかな？

・はし、スプーンはそろっているかな？

・食器はきれいに重ねられているかな？

・食べ残しはないかな？

チェック項目にそって１つ１つ確認しています。

次は、２階の１年生～３年生の配膳車です。

きれいに片付いているかな？

今日は、どのクラスもきれいに片付いていました。

こちらは、児童玄関前の掲示板です。

その日の給食を残さず食べたクラスに日付が書かれています。

２年生と５年１組のクラスが、残さず食べた日が多いですね。

好き嫌いせず、食べているのですね。えらい！

１年生も残さずたべられるようになってきました。

好き嫌いせずに食べたり、きれいに片付けることは、給食を作ってくださる調理員さんへ感謝の気持ちを伝えることにもなります。

ぜひ、残さず食べて、きれいに片づけができるようにしましょう。

今日の５限目は、４年生の国語授業でした。

今日の課題は、＜７段落の役割を考えよう＞

今日は、４年生の授業を学校の先生方が参観されます。

教室の後ろからも廊下からも、先生方が見ています。

７段落の内容について分かったことをもとに、オクリンクを使ってシートの色分けしています。

それぞれの色分けしたシートが送られてきます。

誰がどんな色にしたのか、テレビ画面で分かります。

自分と同じ考えの人や違う考えの人と、交流しています。

誰と話し合いたいかも自分で決めています。

教科書の叙述を基に、理由も言いながら説明しています。

自分の考えを発表しています。

自分の考えを発表する人も、発表者の方をしっかり向いて聞いている人も素晴らしいです！

次は、７段落が必要か、どうかペアで対話しています。

理由も入れて、自分の考えをしっかり伝えています。

今日の、まとめを書いています。

４年生の意欲満々に授業に向かう姿や、真剣に考えている姿、友だちと積極的に交流している姿など、とても素敵な姿がたくさん見られました。

たくさんの先生方に褒めていただきました。

クラスみんなで学び合い、達成感をもって終わることができました。

学び合いの授業は楽しいですね。

これからも、クラス全員で学び合い、みんなで力をつけていきましょう！

月曜日に、プール開きが行われました。

放送で校長先生からのお話を聞いた後、各クラスでプールに入るときの注意事項を確認しました。

　昨日から、体育の時間にそれぞれの学年でプール学習を行っています。

今日は、１年生が初めてプールに入りました。

まず、体育館でプールで気をつけることなどを確認した後、プールでのバディを決めて、バディを見つける練習をしました。

　そして、いよいよシャワーを浴びて、プールに入りました。

初めてのプールに緊張している場面も見られましたが、少しずつ慣れて、プール学習を楽しんでいました。

今度は、６年生といっしょに入って「ふれあいプール」を行う予定です。

３年２組の学級目標に「あたたかい言葉でキャッチボール」と書いてあります。

そこで、学級活動の時間に、教室にあふれさせたい、あたたかい言葉を集めて、掲示しました。

見てみると・・・

「ありがとう」「大丈夫」「ナイス」「すごい」

「おしい」「どんまい」「つぎ、がんばろう」

「いいね」「うまい」「元気だね」・・・

言われると、うれしくて、心があたたかくなりますね。

１組でも、あたたかい言葉を一人一人が考えて、ハートの中に書きました。

逆に、お友達の心を傷つける「ちくちく言葉」は、袋の中に封印して、使わない約束をしました。

あたたかい言葉は、気持ちを優しくしてくれますね。

そして、お友達ともっと仲良くなれます。

言われてうれしいあたたかい言葉をどんどん使っていきましょう

３年生から学校全体に広がり、川北小学校があたたかい言葉であふれると素晴らしいですね。

今日は、１年生が生活科の授業で「先生インタビュー」に来ました。

これは、学校の先生方が、どんな仕事をしているか調べ、学校ではいろんな人が働いていることを知るための学習です。

３人～４人のグループに分かれ、各先生にそれぞれが聞きたい質問をします。

すずらん教室の島﨑先生に質問しています。

「すずらん教室って、どんなところですか？」

「好きな本は、何ですか？」・・・

こちらは、図書室で４年生の先生にインタビューをしています。

「好きな授業は、何ですか？」

「好きなお菓子は何ですか？」・・

こちらは、校長室前で私に挨拶をしているグループです。

トントントン・・

１年生：「インタビューしていいですか？」

校長先生：「はい、どうぞ」

緊張しながら、校長室に入ってきました。

一人一人質問しています。

「校長先生は、どんなお仕事をしていますか？」

「好きな給食は、何ですか？」・・

答えたことをしっかりメモして、

「ありがとうございました！」

と、教室に戻っていきました。

とっても上手にインタビューができました！

今日は、同じ川北小校区に住んでいる、ろう学校のお友達が交流に来ました。

２年生と一緒に授業を受けたり、休み時間を過ごしたりして交流します。

子供たちは、朝から、わくわく　

１限目は、２年生のみんなに、手話を教えてくれました。

まずは、いろいろな色です。

白色は「白い歯」を、赤色は「くちびる」を

黒色は「髪の毛」を、紫色は「ム」を

金色は「お金」を表していました。

なるほど！

みんなで、一つ一つの色を手話で実際にやってみました。

みんなとても上手です。

次は、曜日について教えてもらいます。

お友達から手話を教えてもらい、みんな楽しそうです。

最後は、果物を手話で教えてもらいます。

「バナナ」をどう表すか、考えています。

正解！　バナナの皮をむく動作でした。

みんなから、「教えてくれて、ありがとう！」の拍手を受けています。

今日の日のために、おうちの人と手話の練習をしてきた子もいました。

すてきですね。

今日は、午前中一緒に授業を受けることで、お互いのことが分かり合え、より仲よくなることができました。

一緒に過ごすことができて、楽しかったですね。

今日は、川北小学校に来てくれて、ありがとう！

これからも仲よくしていきましょう。

今日は、４年生の音楽授業の様子をお伝えします。

今日のめあては、

＜リズムの重なりに気をつけながら、えんそうしましょう＞

まずは、「楽しいマーチ」の手拍子１を全員で演奏します。

次は、手拍子２を演奏します。

今度は、手拍子１と２に分かれて、グループ練習です。

どちらのグループも、かけ声に合わせ、やる気満々です。

グループ練習のあとは、お隣同士ペアで練習です。

次は、相手を変えて練習です。

みんなリズムに乗って、楽しそうです。

どんどん上手になり、最後は全員で合わせましした。

最初は、真剣な表情で手拍子をしていましたが、ペアになり、グループになり、リズムを重ねていくうちに、楽しい雰囲気に！

拍にのって、気持ちを合わせ演奏するのは、楽しいですね。

やる気と笑顔いっぱいの音楽授業でした。

校長先生も見ていて、ニコニコになりました！

　今日、川北小学校の体育館に、中島小・橘小・川北小の６年生が集まって体育交歓会を行いました。

　今年度は、鉄棒とマット運動の２種目を行い、お互いの演技を見合いました。

　鉄棒では、上り技・回り技・下り技の３つを全員が演技しました。

練習通りできた子や緊張してうまくいかなかった子もいましたが、演技が終わるたびに３校のみんなからあたたかい拍手をもらって、うれしそうにしていました。

　マット運動では、３枚つないだマットを端から端まで、いろいろな技をしながら進んでいく演技を行いました。

指先や足先まで意識した演技ができていて、どの子もがんばっていました。

最後に、３校が１０のグループに分かれて、自己紹介や今日の演技の感想を伝え合いました。

最初は、どの子も緊張して話していましたが、少し時間がたつと、いろいろなグループから笑い声が聞こえてくるようになりました。

来年からは、同じ中学校で学ぶことになるので、みんなが仲良くなるよいきっかけになったように感じました。

　最後に、川北小の６年生全員で記念写真を撮りました。

今週から、なわとび旬間が始まりました。

長休みを「なわとびタイム」として、全校でなわとびに取り組んでいます。

友だちに数えてもらい、カードに記入していきます。

体育館の様子です。

１年生も、頑張っています！

１０回跳ぶごとに指を折って数えています。

体育館の外の様子です。

「跳ぶ人」と「数える人」が交代しながら、頑張っています。

ちょうどお散歩途中で通りかかった保育園児が、立ち止まって見ていました。

学年ごとの達成目標は、１年生は５００回、２年生は８００回、３年生は１０００回、４年生は１２００回、５年生は１４００回、６年生は１６００回です。

目標の回数を目指して取り組むことで、あきらめずに頑張ろうとする気持ちを育て、体幹を鍛えます。

達成者は、児童玄関の掲示板に掲示します。

ぜひ、目標達成を目指して頑張ってください！

先週の金曜日に、５，６年生によるプール掃除を行いました。

まずは、プールサイドの溝をきれいに磨きます。

汚れで黒ずんでいましたが、みるみるうちにきれいに！

角の大きなふたを持ち上げて、裏側も磨いています。

溝がきれいになったので、次は、実際にプールの中に入り、スポンジで床を磨いていきます。

左右横１列に並び、磨きながら、前に進んでいきます。

低学年用の「ひょうたんプール」も、磨きます。

上から見ると、ひょうたんの形なので、通称「ひょうたんプール」

ピカピカになりました！

プール掃除が終わり、６年生の先生から、

「川北小学校のみんなが気持ちよくプールに入れるように、皆で協力できました」

「みんなのために、ありがとうございました！」

こんなにきれいになりました！

プール掃除をしてくれた５，６年生の皆さん、

草むしりをしてくれた４年生のみなさん、

みんなのために、ありがとうございました。

プール開きは、19日(月)です。

プールバッグ（水着、水泳帽、ゴーグル、タオル　等）の準備をお願いします。

昨日は、本校で石川県スクールシアターがありました。

今年度は、劇団芸優座による「一休さん」です。

川北町の３小学校の５，６年生が、劇を鑑賞しました。

明るくいたずら好きで、とんちにかけては、将軍様の耳に届くほどの評判の一休さんのお話です。

お城での屏風の虎を生け捕る場面です。

様々な難題に、とんちで次々と解決していきます。

こども達は、劇の世界に入り込んでいました。

懐かしい母上と会えた感動のシーンです。

私（校長）は、感動して涙が出てしまいました・・

劇が終わったあと、児童代表の６年生が、御礼の挨拶をしました。

劇団の皆さんが勢ぞろいし、手を振りながら、幕が閉じました。

 人は体の働きをよくするために、栄養のあるものをとります。

心を豊かに美しくするために、本を読んだり、音楽を聴いたり、絵を見たりします。

良い劇を見るのも、このためです。

良い劇は、いってみれば、心の栄養です。

昨日は、劇を楽しく味わい、たっぷり栄養をとることができました。

劇団の皆さん、素晴らしい劇をありがとうございました。

6月6日（火）、7日（水）の2日間、5年生が白山ろく少年自然の家に合宿に行きました。

1日目は、白抜山登山とミステリーゾーン（きもだめし）を行いました。

登山では心配していた天候にも恵まれ、涼しい風が吹く中行うことができました。

途中道をまちがえそうになったり、滑ってしりもちをついたりのハプニングもありましたが、5年生全員山頂まで登りきることができました。

がんばった後のカップラーメン（or味噌汁）とおにぎりは格別でした。

夜にはミステリーゾーン（きもだめし）を行いました。

みんなが「大丈夫？」「みんないる？」「もう少しだからがんばろう!」などと、声をかけ合って協力している姿が印象的でした。

2日目は、イワナつかみを行いました。

イワナつかみでは、最初なかなか捕まえることができず、みんなあせっていました。

しかし、だんだんイワナも疲れてきたのか動きが鈍くなり、あちらこちらで「やったあ、捕まえたあ！」という元気な声で聞こえてきました。

捕まえたイワナは、その場でさばき、串刺しにして、1～2時間ほどかけてじっくり焼きました。

長時間じっくり焼いているので、頭からしっぽまで全部食べることができ、子どもたちは大満足の様子でした。

命をいただくことの大切さも学ぶことができました。

2日間、大きな事故・けがもなく無事に合宿を終えることができました。

今日は、６年生が、お隣の川北中学校３年生と和楽器交流を行いました。

それぞれがグループに分かれて、中学生から箏の弾き方を教えてもらいました。

今日のめあては、

＜箏の基本的な奏法を身に付けよう！＞

どのグループも、中学生が優しく丁寧に教えてくれました。

次は、中学生が「さくらさくら」を弾いて見せてくれました。

とてもきれいな箏の音色が、部屋いっぱいに広がりました。

そのあと、６年生も「さくらさくら」に挑戦しました。

中学生が手拍子でリズムをとってくれています。

さいごに、中学生から６年生にメッセージを書いてもらいました。

和楽器に触れあえ、そして、３年生の皆さんと触れ合えるとても良い機会になりました。

中学生の温かい関わりに、来年、入学するのが楽しみになりました。

中学３年生の皆さん、今日はありがとうございました。

これからも、よろしくお願いします。

先週の授業参観には、多数の保護者の方にご来校いただき、ありがとうございました。

２限目の授業参観の後、保護者対象の「非行被害防止講座」を開きました。

「ネットトラブルから身を守るには」と題して、小松教育事務所指導主事の小梁先生にご講演をいただきました。

 小梁先生から、ネット等で起こるトラブルの実例から、ゲーム依存、普段の生活とのつながり、犯罪やトラブルに巻き込まれないためにどうすればよいかを具体的に教えていただきました。

ぜひ、家庭で話題にして、ネットやゲーム使用についてお子さんと話し合ったり、使い方のルールづくりをしたりしていただけるとありがたいです。

ネット依存やゲーム障害について、最初に気付けるのは家族です！

・朝起きられない　・昼夜逆転　・学校を休む

・物を壊す　・家族に暴力をふるう　・・・・

家庭と連携して、子ども達の安全を守っていきたいと思います。

参加された方の感想等を掲載したおたよりを８日に配布しますので、ぜひ、ご覧ください。

今日は、土曜参観日でした。

休日ということもあり、たくさんの保護者の方に来ていただきました。

子どもたちは、いいところを見てもらおうと、やる気満々頑張っていました。

１年生は、算数「ふえたり　へったり」

子どもたちが、バスに乗ったり降りたりしながら、数の学習をしました。

２年生は、道徳「本がかりさん　がんばっているね」

３年１組は、学活「工夫してみがこう」

保健室の先生に、歯みがき指導をしてもらいました。

３年２組は、算数「１万をこえる数」

４年生は、国語「一つの花」

各自の感想をまとめたスライドを作成し、クロムブックで発表しあいました。

５年１組は、算数「小数のわり算」

自分の考えをクロムブックで書き、オクリンクで見合っています。

５年２組は、道徳「ソフトボールに恩返しを」

６年は、少人数算数「分数÷分数」

保護者の皆様、今日はお忙しい中、授業参観に来ていただき、ありがとうございました。

子どもたちは、とても頑張っていました。

４月の参観日と比べて、少しでも成長しているところを見つけて、ぜひ、褒めてあげてください。

認められることで、自己肯定感が高まり、意欲が増します。

よろしくお願いします。

３年生は、総合的な学習の時間に、川北町の「火まつり」について調べています。

５月には、役場の産業経済課の方に来ていただき、運営について、いろいろ教えていただきました。

今回は、「火まつり」の際に打ち上げられる「花火」について、北陸火工の方に来ていただきました。

このお仕事について６年目の、赤丸さんと隅田さんです。

「よろしくお願いします」

まずは、子どもたちからの質問に一つ一つ丁寧に答えていただきました。

実物と同じ大きさの模型を使って説明しています。

この１番大きな「４尺玉」が上がると、縦800ｍ、横800ｍになるそうです。

すごい！！

教えてもらったことを熱心にメモしています。

１尺玉は、手取フイッシュランドの観覧車の上くらいの高さまで上がります。

４尺玉は、何と！東京タワーの高さまで上がるそうです。

「おおっ～」（みんなの驚きの声）

さいごに、火薬を詰める「玉込め」の様子を見せていただきました。

初めて見る作業に、子どもたちは、興味深々な様子でした。

今日は、分かりやすく映像や模型を使って教えていただき、ありがとうございました。

今後は、調べて学んだこと、聞いたことを視点を決めて、整理していきます。

今日は、縦割りグループで協力して楽しく遊び、仲よくなるために、「たてわり遊び」を行いました。

縦割りグループは、１年生から６年生まで全ての学年の児童が入り、AグループからJグループの１０グループがあります。

まずは、それぞれの場所に集まり、自己紹介をしました。

そのあと、ペアになり、柔軟体操をしました。

仲よく、力を合わせて、体操です。

そのあと、６年生から、ゲームの説明をしてもらい、みんなで遊びます。

このグループは、「ハンカチ落とし」をしています。

体育館では、「風船あそび」や、

「だるまさんがころんだ」や、

「ボール渡し」をしていました。

たてわり遊びが終わったら、ふり返りの感想を一人一人言いました。

発表するたびに、まわりから温かい拍手をもらいました。

 今日の「たてわり遊び」を通して、同じグループの子同士仲よくなることができました。

高学年の皆さん、グループのリーダーとして企画運営をありがとうございました。

これからの活動が楽しみです！

今日、人権擁護委員さんが３名来校されました。

今年度の「こどもの人権SOSミニレター」事業について、説明していただきました。

子どもたちの人権を守るために、いつでも相談できる体制づくりの1つとして、玄関に「こどもの人権SOSミニレター」を置くことをしています。

子どもたちが相談したいことや悩みを聞くことで、子どもたちが安心して生活できるようになってほしいとのことでした。

秘密は守られるので、何か相談したいことがあればミニレターに書いてもらいたいと思います。

今日は、２年生の図工の様子をお伝えします。

今日の学習のめあては、

＜遊んで楽しい紙けん玉をつくろう＞です。

厚紙を半分に折り、はさみで切って穴をあけて・・

厚紙に絵をかいたり、色紙を貼ったりして飾ります。

さいごに、穴をあけて、ひもを通したら、出来上がり！

かわいいですね～

けん玉ができあがったら、実際に遊んで楽しみます。

「入った！！」

紙けん玉の飾り方を工夫すると、もっと楽しくなりますね。

作って、楽しい！遊んで、楽しい！けん玉づくりになりました。 

先週の金曜日に、３年生に初めてのリコーダー指導が行われました。

３年生から音楽の授業で「リコーダー」を使うので、講師の先生に、扱い方や演奏の仕方を教えていただきました。

今日の学習のめあては、

《　リコーダーとなかよくなろう　》です。

「リコーダーの大きさによって、音の高さが変わります。」

「大きい方と、小さい方のどちらが高い音でしょう？」

「小さなリコーダーの方が、高い音が出ます」

リコーダーを演奏するときは、きれいな音色が出るように、背筋を伸ばします。

みんな、良い姿勢です！

リコーダーを使うときの、３つのポイントは、

①大切に扱うこと

②清潔に気を付けること

③正しい姿勢で演奏すること

「シ」の音から、吹く練習です。

優しいきれいな音色で吹けています。

「シ」が上手になったら、次は「ラ」、そして「ソ」

１日で、３つの音が吹けるようになりました

今日教えていただいたことに気を付けて、これからリコーダーの学習をしていきます。

演奏するのが、楽しみですね。

毎朝、５、６年生の運営委員さんが玄関前に立ち、元気な挨拶をしています。

今週は、全校みんなが元気な挨拶ができるように「あいさつ運動」をおこないました。

朝、登校してきたときに、元気な挨拶ができたら、運営委員からシールがもらえます。

もらったシールは、それぞれの各クラスの文字に貼っていきます。

もう少しで「げんきなあいさつ」の文字が出来上がります。

元気な挨拶で１日がスタートできると、気持ちがいいですね。

ぜひ、来週からも、全校みんなで、元気な挨拶をしていきましょう

今日は、６年生の調理実習でした。

コロナ禍のため、ここ数年は調理実習を控えていたので、久しぶりの実習となりました。

今日の学習は、「野菜いため」です。

まず、先生から、野菜の切り方について説明がありました。

いよいよ、包丁を使い、実際に野菜を切ります。

今日の材料は、ピーマン、人参、玉ねぎ、ハムです。

まずは、ピーマンを縦に切り、中の種を手で取り出します。

そのあと、半分のピーマンを縦に細く切っていきます。

意外と硬くて、難しい・・

次は、人参を切ります。

ピーマン以上に硬くて、難しい・・

力を入れながら、丁寧に切っていきます。

次に玉ねぎと、ハムを切り、自分の分をそれぞれの皿にのせたら、準備OK～！

いよいよ、フライパンで炒めます。

野菜のいいにおいがしてきて、おいしそう～

味つけは、塩と胡椒をふりかけ・・

みんなが炒め終わったら、おいしくいただきました。

野菜が苦手な子も、今日は、完食でした！

ぜひ、家でも調理のお手伝いができるといいですね。

　今日、川北保育所の所長さんと、昨年度担任をされていた保育士さんが保小連絡会で１年生の授業を見に来てくださいました。

　算数の「いくつといくつ」の単元の授業でした。おはじき入れで、何も入らなかったときにどうやって数字に表せばいいかという時に、「０」（れい）を新しく学習し、書き方や読み方を知ることができていました。

　保育所の先生からは、１年生が一生懸命授業に取り組んでいる姿を見て、「１年生らしくなった」「すごく成長を感じた」などの感想をいただきました。

　１年生の子どもたちも、久しぶりに保育所の先生に会えて、とてもうれしそうでした。

今日は、体力テストがありました。

「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の２種目の測定を、２年生から６年生の児童が行いました。

まずは、立ち幅跳びの様子です。

勢いをつけて…

ナイスジャンプ！！

記録はどうかなー？

２回目の測定で記録を伸ばす児童が多くいました。

自分の順番を待つ姿もとても素敵でした。

つぎに、ソフトボール投げの様子です！

ステップをふんで…

えーい！！

ボールはどこまで飛んだかな？

転がったボールを拾う役割も児童がしてくれました。

天気にも恵まれ、安全に測定できたことがとても良かったです。

他の種目は、体育の授業の中で測定をしていきます！

自身の成長を感じられるものになると良いですね！

今日は、今年度初めてのクラブ活動がありました。

４年生から６年生の同好の児童が集まり、仲よく活動します。

今年度は、７つのクラブに、それぞれ希望して入りました。

「ボール運動」クラブの様子です。

今日は、体育館で「ドッチボール」をしていました。

「昔遊び」クラブです。

今日は、運動場で「警ドロ」をしていました。

「ボードゲーム」クラブです。

今日は、トランプで「神経衰弱」をしていました。

「手芸」クラブです。

今日は、ビーズで、かわいい動物を作っていました。

「ものづくり」クラブです。

今日は、理科室で「スライム」づくりをしていました。

「パソコン」クラブです。

「読書」クラブです。

今日は、おすすめの本の紹介をクロムブックで作成していました。

どのクラブも、違う学年の児童と仲良く関わり、楽しく活動することができていました。

次回は、６月です。お楽しみに～　

今日は、文化芸術による子供育成推進事業の巡回公演事業で「新国立劇場合唱団」によるワークショップが行われました。

今日の指導者として５名の方に、遠路はるばる東京から来ていただきました。

２年生、３年生、４年生に、合唱の楽しさを教えていただきます。

前半は、プロの声楽家４名の歌唱を聞いて、歌声の種類の紹介がありました。

まずは、女性の高音「ソプラノ」です。

次は、女性の低音「アルト」です。

次は、男性の高音「テノール」です。

最後は、男性の低音「バス」です。

どの歌声も、とてもきれいで、子どもたちはびっくりしていました。

そのあと、それぞれ個性ある歌声を組み合わせて「合唱」になることを教えていただきました。

とてもきれいなハーモニーでした。

休憩をはさみ、後半です。

まずは、背伸びをして、体をリラックスさせます。

「う～～ん！」

全校で校歌を歌いました。

そのあと、子どもたちに歌唱の基本的なポイントを指導していただきます。

まずは、歌うときの姿勢！

次は、呼吸！

鼻からも息を吸うことと、複式呼吸がポイント！

声がきれいに響くように、あくびをするように口の中を大きく開けます！

顔のじゃんけんもしました。

「グー」の顔！　さすが４年生！　上手です！  

「パー」の顔！　低学年も頑張っています！

好きな花をもって、その花のいい香りを吸うまねをして、

鼻から吸う練習・・

さいごに、ドラえもんの歌を合唱していただきました。

子ども達も楽しそうに口ずさんでいました。

今日のワークショップで、楽しく歌唱について学ぶことができました。

「新国立劇場合唱団」による本公演は６月２８日です。

当日は、全学年で鑑賞します。楽しみですね。

今年度初めての「絵本の読み聞かせ」が、ありました。

コロナ禍のため、３年間お休みしていたので、実に久しぶりの読み聞かせです。

今年は、図書ボランティアに５名の保護者・保護者OBの方が登録してくださいました。

ご協力いただき、本当にありがとうございます。

今日は、１年生、２年生、４年生に読み聞かせしてくださいました。

１年生の様子です。

ボランティアさんが、それぞれ絵本を選んできてくださいました。

２年生の様子です。

４年生の様子です。

どの学年も楽しそうに、絵本の世界に入り込んでいました。

本は心の栄養ですね。

絵本を通して、ボランティアさんとの温かな心の交流もできました。

子どもたちのために素敵な時間をありがとうございました。

次回もよろしくお願いします。

今日は、３年生対象の自転車安全教室がありました。

自転車の乗り方や通行のルールについて、実際に乗りながら学びます。

まず、能美警察署の方から、自転車に乗るときの注意を話していただきました。

この安全教室のために、能美警察署警察官、壱ツ屋駐在所巡査、PTA生活指導委員、３年生の保護者の方々に、指導者として参加していただきました。

運動場のコースで、自転車の乗り方について確認してから、外のコースに出ます。

まずは、運動場に書いたコースからです。

スタートします！

「曲がり角では、しっかり左右の安全確認をしますよ。」

いよいよ、運動場から出て、外のコースへ出ます。

コースの全ての曲がり角には、生活指導委員さんや保護者の方が立ち、安全確認の声かけしてくださっています。

右に曲がって・・

また、右に曲がって・・

次は、左に曲がって・・

次は、右に曲がって・・

最後も、右に曲がって・・

ようやく、一周して、運動場に戻ってきました。

もうすぐ、ゴールです！

皆、交通ルールを守りながら、無事に戻ってくることができました。

今日学んだ交通ルールを守ることで事故を防ぎ、自分の命を守る乗り方をしていきましょう。

ご協力いただきました、警察の方、PTA生活指導委員の方、保護者の皆様、暑い中、本当にありがとうございました。

　１年生が、栄養士の先生と食育の授業を行いました。

　食べるときのマナーの例として、2人の王様の食べ方を比べました。「良いマナーの食べ方をしている王様」と「悪いマナーの食べ方をしている王様」を比べてみることで、良いマナーの食べ方はどういうものなのかを学んでいました。

　その後、栄養士の先生から、食べるときのマナーとして気をつけてほしいことを実演も交えながらお話ししていただきました。そこで、児童と確認していたことは、次のことです。

①よいしせいで食べましょう

➁口をとじて食べましょう

③こころをこめてあいさつしましょう（いただきます・ごちそうさまでした）

④のこさず食べましょう

⑤おちゃわんの持ち方に気をつけましょう（上をつまんで持たない）

　ご家庭でも、食事のマナーについてお話していただけるとうれしいです。

１年生は、生活科の学習で、先生方に自己紹介をして、名前を聞いて、サインをもらう活動をしています。

先週から、毎日、かわいい１年生が職員室にやってきて、自己紹介をする姿が見られます。

今日は昼休みに１年生が、

「校長先生～！先生だいすき大作戦が全部おわりました！」

と、全部うまったサイン表を見せに来てくれました。

最初は、ドキドキして緊張していた１年生でしたが、積極的に自己紹介できるようになり、笑顔で挨拶できるようになりました。

たくさんの先生と仲良くなれましたね。

運動場では、３年生が、クロムブックでキャベツの様子を写真に撮っていました。

これから、理科の学習で蝶が卵から成虫になるまでを観察していきます。

よく見ると、キャベツには、小さな幼虫が食べた穴がいっぱい。

なんと！

幼虫が脱走して、壁をよじ登っていました！

川北小学校では、教育に新聞を取り入れる「NIE」に取り組んでいます。

情報活用能力育成のための教材として、新聞を活用しています。

児童玄関の前の掲示板には、情報委員会の委員がおすすめの新聞の写真と記事を切り抜き、その感想が書いてあります。

朝、登校してきた児童が、掲示板の新聞を読んでいました。

先週の大きな地震の記事でした。

大きな地震の被害の写真の記事と感想には、さいごに「避難場所の確認と防災バッグを用意しておきたい」と書いてありました。

新聞を活用することで、読む力、書く力の向上と、社会への関心を高め、自分ごととして考えを深めることにつながります。

次は、美川の「おかえり祭り」の記事でした。

いろいろな記事や感想に触れることで、興味関心が広がりますね。

 職員室前の掲示板には、小学生新聞が曜日ごとに掲示してあります。

小学生向けの興味をひく楽しく学びのある記事がたくさんあります。

今日の記事は何かな・・・？

机の上には、全国紙と地方紙の２紙が置いてあり、情報委員が毎日、貼り替えたり取り替えたりしています。

新聞を読む機会が増えればと思います。

ぜひ、新聞を読みにきてください！

今日、５年生が田植えの体験を行いました。

JAの方々の指導の下、順番に田んぼに入り、苗を植えていきました。

最初はとまどいながらおそるおそる植えていましたが、慣れてくるとだんだんスピードが上がり、速く植えることができるようになりました。

JAの方からも「今年の５年生は、まじめで一生懸命してくれるので、すばらしい!」とおほめの言葉をいただきました。

５年生の中にはバランスをくずして転んでしまい、泥だらけになった子もいましたが、みんな笑顔で、とっても楽しそうに田植え体験をしていました。

苗を植える目印をつけるための「わくまわし」も体験させてもらいました。

なかなか前に進まず大変そうでしたが、「せーの！」と声を掛け合いながら上手にまわしていました。

今日は、２年生が生活科の時間に、野菜の苗植えを行いました。

この苗は、おうちの方と相談して、育てたい苗を選びました。

「ミニトマト」「ナス」「オクラ」「ピーマン」です。

一番人気は・・・何と！オクラでした！　

植えたあと、自分の育てる苗にかわいい名前をつけていました。

おいしい野菜に育つよう、忘れずに水やりして、お世話していきましょう

環境委員会では、玄関前や運動場の花壇のお世話をしています。

委員の皆さんが当番で毎日水やりをしてくれているおかげで、冬場に植えた、チューリップやパンジーが４月にきれいな花を咲かせました。

５月になり、花びらが散り草も生えてきたので、チューリップの球根を抜き、花壇を整備することになりました。

球根を抜いたあと、草むしりをしました。

運動場の花壇の草も、きれいにむしっています。

環境委員の皆さん、いつもありがとうございます。

朝、花壇に咲く花を見ると、心が癒されます。

これからもお世話をよろしくお願いします。

今日は、先週２日の「春の遠足」３，４年生の様子をお伝えします。

３，４年生は、富山県の太閤山ランドに行きました。

まずは、着いたら、記念撮影です。

３年１組です。

３年２組です。

４年生です。

たて割りチームで遊びました。

４年生が遊びを考え、仲よく遊んでいます。

このチームは、「だるまさんがころんだ・・・」

楽しい大型遊具があって、みんな元気いっぱい遊んでいます。

大人気の「ターザンロープ」！

ジャンプ！ジャンプ ！！

思いっきり体を動かしたあとは、お待ちかねのお弁当タイム。

お天気も良く、みんな笑顔の「春の遠足」でした。

1･2年生で、かほく市にある　あそびの森かほっくる　へ行きました。

1年生は小学校で初めての遠足をとても楽しみにしていましたね。

2年生は、1年生のお手本としてがんばるぞ！と意気込んでいました。

出発前には体育館に集まり、遠足のめあてをみんなで確認しました。

2年生の話の聞き方がすばらしかったです。1年生のお手本としていいスタートが切れましたね。

かほっくるでは、大きくて楽しい遊具に大興奮！

お待ちかねのお弁当の時間。「いただきまーす！」

しっかりとルールを守って仲良く遊ぶことができましたね。

これからも低学年の仲間として、仲良く協力してがんばっていきましょう。

今日は、１・２年生、３・４年生が、春のバス遠足でした。

お天気も良く、絶好の遠足日和！

体育館で、１・２年生の出発式です。

「昨日、しっかり寝てきた人～？」

手があがってる人がたくさんいます。

先生から、遠足のめあての確認です。

・ともだちのよいところをみつけよう

・みんなのことをかんがえてこうどうしよう

・ともだちにしんせつにしよう

子どもたちは、笑顔いっぱい、わくわくしながらバスに乗り込みました。

「行ってらっしゃ～い！」

 校務員さんに見送られて、元気に出発しました。

今日は、３年生が自分で作成した地図を確認するために、校外学習に出かけました。

先日、屋上から見た様子をもとに作成した地図です。

それでは、出発進行～！

道と方角と土地の様子を確認しています。

「ここは、田んぼが広がっていますね。」

銀行の横を歩いて・・

消防署に到着！

ここでも、道と方角と、建物を確認しています。

消防署の横を通り・・

役場に到着！

地図で場所の確認をします。

壱ツ屋の駐在所に到着。

ここも、屋上から見えましたね。

保育園の横を通って、学校にもどります。

 今日は、地図をもとに、道を歩きながら、方角や建物を確認することができました。

学校の周りには、公共施設がたくさんありましたね。

今日の校外学習をもとに、これから、地図の学習をすすめていきます。