お知らせ

５月１５日（土）は災害伝言ダイヤル体験利用日です。

災害時は以下のような内容が本校ＨＰに掲載されますので、災害伝言ダイヤル以外の情報収集手段としてご利用ください。

「訓練、石川県立盲学校は、災害による大きな被害はありません。１７日は通常通り授業を行います。元気に登校してください。」

毎月１１日にイオンで買い物をするともらえる黄色いレシート。その金額の１パーセントが応援する団体に寄贈される「イオン幸せの黄色いレシート」キャンペーンで、本校に19,900円の贈呈がありました。先日、育友会の保護者の方が商品に引き換えて学校に届けてくださいました。

マグネットのブロックやプログラミングのおもちゃななど計５点。幅広い年齢層の子どもたちが楽しめるものです。乳幼児の相談室や児童生徒に有効に活用させていただきます。

お世話くださった育友会、また黄色いレシートを盲学校に入れてくださった皆様に感謝いたします。

　4月8日（木）、本校体育館において始業式、入学式が行われました。

　今年の入学式は、会場におけるコロナ感染防止対策を行い、来賓、在校生、教職員が、小学部１名、中学部４名、高等部普通科２名　計　７名の新入生を迎えました。

　高等部３年生徒の歓迎の挨拶の後、新入生を代表して高等部１年の男子生徒が高等部での３年間の抱負を誓ってくれました。

　今年の入学式では、新入生の退場曲にスキマスイッチ「全力少年」が選ばれました。歌詞にあるよう　一人一人が「描いた夢の放物線」に向けたスタートです。

　3月9日、石川県リハビリテーションセンターの理学療法士の方を講師に招き、校内リハビリテーション実習が行われました。新型コロナの影響で延期を余儀なくされていた行事でしたが、石川県リハビリテーションセンターのご尽力により、何とか開催することができました。参加した理療科の3年生は、リハビリテーションの捉え方や実際に行われる理学療法の手技について、熱心に学習していました。教科書の知識と実技をすり合わせることができたようで、臨床力の向上につながる良い経験となりました。

3月18日は、点字ブロックの日です。

金沢駅で、本校育友会と石川県視覚障害者協会で、点字ブロックの啓発活動を行いました。駅構内には、小学部４年の柴田さんの案内放送が流れました。

⇨誘導点字ブロック啓発活動アナウンス.m4a

点字ブロックのゆるキャラ「つえぽん」と、「点字ブロックの上に物を置かないで！」「点字ブロックに立ち止まらないで！」とお願いして歩きました。今年のポスターは、本校高等部２年の竹中さんが描いてくれました。

⇨NHK WEB ニュース　

点字ブロックは、日本で１９６０年代に、目の不自由な人も街中を歩けるようにと岡山で生まれ、全国に設置されるようになりました。今では、目の不自由な人だけでなく、みんなが安心して歩ける通路として、利用されるようになりました。そして、2012年には点字ブロックの国際規格が日本のＪＩＳを基に定められ、現在では150か国以上の国に広がっています。

３月１２日（金）、本校において令和２年度卒業証書・修了証書授与式が行われました。４月からそれぞれの道を歩み出す８名の卒業生や修了生たちは、気持ちを新たに式に臨んでいました。

　⇨中日新聞WEB

埼玉県立特別支援学校塙保己一学園より、「白杖の妖精つえぽん」が本校に来校し、児童生徒の登校を出迎えてくれました。児童生徒はみな、大喜び。つえぽんは、3月14日（日）の金沢駅での「誘導点字ブロックの日」啓発活動にも参加してくれる予定です。　

児童会が６年生にお祝いや感謝の気持ちを込めて、「６年生を送る会」を企画しました。在校生それぞれが準備した出し物は、劇や縄跳び、ピアノ演奏などでした。６年生が大好きな「ボールおにごっこ」を先生や保護者も一緒に楽しみ、とても盛り上がりました。最後に在校生からメッセージカードと歌のプレゼント。６年生は最上級生らしい立派な挨拶と元気のよいエビカニクスダンスを披露し、とても楽しい思い出に残る会となりました。

　年間２回実施している「いじめアンケート」にご協力いただきありがとうございました。令和元年度、令和２年度共にいじめ認知件数「０」でした。

　学校行事や児童会生徒会活動などを通して、学年の枠を超えた交流を実施しました。互いのことを知り、日頃から声を掛け合う関係づくりを今後も目指していきたいと思います。

２月２５日（木）〜２６日（金）の２日間、中学部の修学旅行が行われました。
コロナ禍による影響で実施時期がこの時期にずれ込みましたが、当日は天候にも恵まれ、車内から美しい白山の風景を眺めながらの移動となりました。

また、行き先も石川県内となりましたが、初めて訪れる施設での学びはもちろん、前に訪れたことのあった見学先でも新たに知ることがあり、可能であればもっともっと旅行を続けたい、時間が足りない…そう感じられる２日間となりました。

旅行生の２人もいく先々で「楽しい」と話すなど、中学部卒業を間近に控え良い思い出ができた修学旅行になりました。

２月４日（木）に金沢西ロータリークラブ様より、卓球用防球フェンスを寄付していただきました。スポーツ部の部長よりお礼の言葉をお伝えしました。「いただいた防球ネットを活用し、練習に励み、来年度の北信越盲学校サウンドテーブルテニス大会での優勝をめざします。」と立派な挨拶でした。金沢西ロータリークラブ様、本当にありがとうございました。

アンサンブル金沢のトランペット奏者 藤井幹人さんが、本校で「ふれあいコンサート」を開催してくださいました。奥様のフルート奏者・ソプラノ歌手　藤井ひろみさん、ピアニストの川岸香織さんも共演くださり、心豊かな時間をすごせました。

１月２２日（金）に小立野小学校の４年生との学校間交流がありました。小立野小学校の友だちは授業や行事の紹介をしました。本校の児童は、点字体験と視覚障害スポーツ、学校施設の３つのコーナーに分かれて説明をし、本校の特徴を紹介しました。交流を通して、共に過ごす楽しさを味わい、親交を深めました。

期日：令和３年１月１８日（月）～２０日（水）　３日間

時間：１０：００～１３：３０

場所：丸文通商株式会社（金沢市松島１丁目４０番地）

対象：理療科２、３年生　６名

　１日に２名ずつの生徒が現地に赴き、社員の方々にマッサージ施術を行う「ヘルスキーパー」の実習を行いました。生徒１名につき、６名の方を施術し、「気持ちよかったです」、「すっきりしました」等の声をかけていただきました。コロナ禍の大変な中、実習を引き受けていただいた丸文通商株式会社の皆様、大変ありがとうございました。

１月１２日（火）～１月１５日（金）は体力づくり週間でした。

冬の運動不足を解消をして、元気な体をつくろう！と保健委員会が企画しました。

保健委員の放送を聞いて、ストレッチやラジオ体操を行いました。

運動すると、体があったかくなり、気持ちもすっきりしましたね！

７日（木）に３学期の始業式が行われました。今回は各教室に分散しての実施でしたが、放送で聞こえてくる校長先生からの問いかけに、小学部の教室からは元気な返事が聞こえていました。

演題「どのように進路を考えたか」

　　講　師　内灘町役場 総務課(会計年度任用職員）　

　　事務員　上坂　奈央　氏

　本校卒業生の方です。生徒の質問に丁寧に答えもらいました。年代の近い上坂さんの前向きな姿が、生徒の目標になったと思います。

演題「生きることと働くこと」

　　　　　講　師：本校理療科教諭　所　拓也　氏

　生徒のみんなに自分の生きてきた道から得たことを伝えてくれました。

　「毎日笑顔で楽しく過ごすこと。そしてその物事に

対して精一杯取り組み完全燃焼してみよう！」

　☆ほら、１００メートルを全力疾走している時な

　　んて誰も悩み事なんてないでしょう！

 演題「生きることと働くこと」

　　　　　講　師：本校理療科教諭　石田　隆雄　氏

　　自己理解と自己実現の話をしてもらいました。

　「自分の性格や障害についてしっかり理解するこ

と、苦手な人の良い所をみつけ、苦手意識を極力持た

ないことに心掛けましょう。」

　３人の講師の方から、生徒にいろんな視点からアドバイスをしていただきました。

　本当にありがとうございました。

学校給食の献立作りをとおして、食事の重要性や地域の食材の豊かさ、食文化を再認識し、望ましい食習慣の形成を図るために行われる中学生学校給食献立コンクールが今年も開催されました。

本校から応募した中学部２年生Ｙさんの献立が「努力賞」に選ばれました！

Ｙさんの献立を本校の給食で出してもらいました。

表彰状授与の様子↓

中学部２年生の生徒がたくさんの練習を重ねて、寄宿舎から学校まで、外を通って白杖歩行で登下校できるようになりました！

試験前で荷物が多い日も、雨や雪が降る日も、頑張って登下校しています。雨の日も風の日も毎日白杖を使って登下校する経験は、将来いろいろな道を白杖歩行するときに生かされることでしょう。

登下校の時間帯に、校地内へ車でお越しになる場合は、児童生徒が歩いておりますので、お気をつけて走行をお願い致します。

　令和２年１２月７日（月）、民間企業を対象に障害者雇用促進のためのセミナーを開催しました。

　企業の方々にはお忙し中、ご参加いただき、まことにありがとうございました。
　今後も障害者雇用を促進するために共催であるハローワーク金沢さんとともに促進活動を行っていきます。これからも企業の方々のご支援ご協力をよろしくお願いいたします。

大きなポスターはこちらから→　雇促セミナー開催後の報告ポスター.pdf