カテゴリ:読み聞かせ

今日の読み聞かせは、５年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『とうめいのサイ』（くすはら順子・作）
絵本『ひみつのカレーライス』（井上荒野・作　田中清代・絵）
の２冊です。

いつもは、自分の席で静かに読み聞かせを
聞いている５年生ですが、
今日は、絵が気になったのか前に来て
座って聞いている児童もいました。
積極的に絵本を聞こうという姿勢は
とてもステキですね。

今日は、月に1度の先生方による読み聞かせがありました。
 
先生方が読んだ本は・・・

1年生は井村先生で『いつだってともだち』『１１ぴきのねこどろんこ』
2年生は坂口先生で『チリとチリリ』『ゆでたまごひめとみーとどろぼーる』
『たまねぎちゃんあららら！』
3年生は永江先生で『むしばいっかのおひっこし』『たのしいひっこし』
『パパ、お月さまとって！』『ちがうねん』
4年生は上野先生で『とんでもない』『ひみつのカレーライス』
5年生は司書油谷で『ミリーのすてきなぼうし』『ほしじいたけほしばあたけ』
6年生は校長先生で『だじゃれオリンピック』
でした。

司書は、５年生の読み聞かせをしました。
昨日の４年生と同じ本を読み聞かせしましたが、
みなさん静かに話しを聞いていました。
隣の６年生教室からは大きな笑い声が聞こえ、
どんな絵本を読んでいるのかな？と
ちょっと気になっているみたいでした。

今日の読み聞かせは、４年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『ミリーのすてきなぼうし』（きたむらさとし・作）
絵本『ほしじいたけほしばあたけ』（石川基子・作）
の２冊です。

『ミリーのすてきなぼうし』は、今している取り組み
「ミリーのすてきなかしだしのぼうし」の元になっている
お話しなので、読み聞かせをしました。
昨年度から２年生の教科書に載っているお話しなので、
初めて聞く児童も多かったです。
しっかり聞いていないと少し分かり難いお話しですが、
４年生のみなさんは、「想像のぼうし」をしっかり
理解できていました。

今日の読み聞かせは、２年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『たまねぎちゃんあららら！』（長野ヒデ子・作絵）
絵本『とうめいのサイ』（くすはら順子・作）
絵本『ほしじいたけほしばあたけ』（石川基子・作）
の３冊です。

最初の読んだ『たまねぎちゃんあららら！』は、
10/27にある絵本給食の中の一冊です。
絵本に出てきた食べ物のどれが給食メニューに
入っているのか楽しみですね。
「たまねぎはきらい！」と言っている児童もいましたが、
この絵本を思い出して、美味しく食べて貰えると嬉しいです。

今日の読み聞かせは、３年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『ほしじいたけほしばあたけ』（石川基子・作）
絵本『ひみつのカレーライス』（井上荒野・作　田中清代・絵）
絵本『しげちゃんとじりつさん』（室井滋・作　長谷川義史・絵）
の３冊です。

秋になると読みたくなる本があります。
きのこの本です。
今回は、その中でも特に好きな『ほしじいたけとほしばあたけ』
を読みました。
しいたけが嫌いな人も絵本だったら興味を持てるかな？

今日は、本当は２年生の読み聞かせ日だったのですが、
３年生の読み聞かせに変更になりました。
次回は、２年生教室へ行きます。楽しみに待っていてください。

今日は、月に1度の先生方による読み聞かせがありました。
 
先生方が読んだ本は・・・

1年生は坂口先生で『ドラキュラば～ちゃん』『ぼくのいえにけがはえて』『こんにちは！へんてこライオン』
2年生は永江先生で『まっていたてがみ』『しげちゃんとじりつさん』『ひみつのカレーライス』
3年生は田中先生で『いろいろおふろはいり隊！』『ふしぎなカサやさん』『おにころちゃんとりゅうのはな』
4年生は教頭先生で『山おとこの手ぶくろ』『とりのみじさ』『いっぽんばしわたる』
5年生は校長先生で『だじゃれオリンピック』
6年生は司書油谷で『いのちのまつりヌチヌグスージ』『ほしじいたけほしばあたけ』
でした。

２学期最初の先生方による読み聞かせです。
運動会で全力を出し切ったみなさんは、
少し疲れが残っている感じもしましたが、
司書が読み聞かせをした６年生では、大きな声で笑ったりと、
存分に絵本を楽しんでいました。
朝から笑えると、一日楽しく過ごすことが出来そうですね。

今日の読み聞かせは、１年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『ミリーのすてきなぼうし』（きたむらさとし・作）
絵本『ひみつのカレーライス』（井上荒野・作　田中清代・絵）
絵本『たのしいひっこし』（岡田よしたか・作）
絵本『サムとデイブ、あなをほる』
（マック・バーネット・文　ジョン・クラッセン・作　なかがわちひろ・訳）
の４冊です。

久しぶりの１年生だったので、時間いっぱい４冊も読み聞かせができました。
はじめに、今取り組んでいる「ミリーのすてきなかしだしのぼうし」の
元になった絵本を読み、次のカレーライスの本では、
表紙を見ただけでカレーが食べたくなると言っていました。
とても素直な反応が返ってくるので、
読み聞かせをしていてとても楽しかったです。

今日は、月に1度の先生方による読み聞かせがありました。

先生方が読んだ本は・・・

1年生は永江先生で『じゅげむ』『ちがうねん』『サムとデイブあなをほる』
2年生は上野先生で『いろいろおふろはいり隊』『おそうじ隊長』
3年生は教頭先生で『とりのみじさ』『山おとこのてぶくろ』
4年生は校長先生で『だじゃれ絵本（水族館編）』
5年生は司書油谷で『ここで土になる』『ペンちゃんギンちゃんおおきいのをつりたいね！』

6年生は赤池先生で『いのちのまつり　つながってる！』『かにのしょうばい』
でした。

１学期最後の、先生方による読み聞かせでした。
司書が読み聞かせをした５年生では、
今年度の課題図書にもなっている本を読みました。
少し内容の難しい本ですが、みんな真剣に聞いていましたね。
読書感想文に書いてみようと思った人は、
あらためて、自分でも読んでみてください。

今日の読み聞かせは、５年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『しどうほうがく』（もとしたいづみ・文　青山友美絵）
絵本『みるなのへや』（広松由希子・文　片山健・絵）
の２冊です。

最初に読んだ『しどうほうがく』は、狂言絵本です。
狂言というと難しいように思うかもしれませんが、
絵本にすると大変分かりやすく、
狂言の面白さを感じることができると思います。
絵本で、日本の伝統文化に触れるのも良いですね。

今日の読み聞かせは、４年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『いつだってともだち』（内田麟太郎・作　降矢なな・絵）
絵本『とうめいにんげんのしょくじ』（塚本やすし・作）
紙芝居『おうさまのひげ』（横笛太郎・脚本　織茂恭子・絵）
の３冊です。

今日の一冊目は、「ともだちや」シリーズの最新刊です。
このシリーズは人気があるので、みなさん集中して聞いていました。
そのあとの２冊は、ユーモアあふれた絵本です。
とうめいにんげんがものを食べるとどうなるか・・・や
おうさまのひげが自由に動いたりなど。
楽しい気分で一週間を始められそうですね。

今日は、月に1度の先生方による読み聞かせがありました。

先生方が読んだ本は・・・
1年生は佐々木先生で『にんじんとごぼうとだいこん』『むしばあちゃん』『だちょうさんのたまご』

2年生は教頭先生で『とりのみじさ』『山おとこのてぶくろ』
3年生は校長先生で『だじゃれ絵本（水族館編）』
4年生は司書油谷で『カミナリこぞうがふってきた』『カッパもやっぱりキュウリでしょ？』『サムとデイ、あなをほる』

5年生は赤池先生で『うたのてんらんかい』『１００万回生きたねこ』
6年生は田中先生で『りゆうがあります』『エレノアのひとりじめ』『おそうじ隊長』
でした。

司書が読み聞かせをした４年生は、読み聞かせをするとき、
読み聞かせをする人の周りを半円に囲んで座って聞きます。
みんなが近くで聞いてくれるので、読み聞かせをする方も
強弱を付けてよんだりと工夫がしやすいし、
聞いている方も細かい絵の工夫に気付くことができます。
聞く姿勢によって、同じ絵本でもきっと面白さが
違ってくるのではないかと思いました。
４年生の聞く姿勢は１００点満点ですね！

今日の読み聞かせは、３年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『だちょうさんのたまご』（谷口國博・文　村上康成・絵）
絵本『カミナリこぞうがふってきた』（シゲリカツヒコ・作）
絵本『サムとデイブ、あなをほる』
（マック・バーネット・作　ジョン・クラッセン・絵　なかがわちひろ・訳）
の３冊です。

先週の２年生と、読む順番は違うけれど、同じ本を読みました。
やはり、３年生でも一番盛り上がったのは、
『サムとデイブ、あなをほる』でした。
最後を色々と想像して、とても楽しそうでした。
今度は、自分でも手にとって読んでみてください。

今日の読み聞かせは、２年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『サムとデイブ、あなをほる』
（マック・バーネット・作　ジョン・クラッセン・絵　なかがわちひろ・訳）
絵本『カミナリこぞうがふってきた』（シゲリカツヒコ・作）
絵本『うどん対ラーメン』（田中六大・作）
絵本『だちょうさんのたまご』（谷口國博・文　村上康成・絵）
の４冊です。

一冊目の『サムとデイブ、あなをほる』は、今月新しく学校に入った本です。
途中の展開の面白さもありますが、
それよりも結末が、色々と想像を掻き立てます。
答えの無い話なので、絵を見て、
思い思いの想像をするのが楽しい絵本です。

今日の読み聞かせは、１年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『みずたまのたび』（アンヌ・クロザ・作　こだましおり・訳）
絵本『カミナリこぞうがふってきた』（シゲリカツヒコ・作）
絵本『うどん対ラーメン』（田中六大）
の３冊です。

今日の読み聞かせは、久しぶりの１年生です。
一冊目には、今年度の読書感想文コンクールの
課題図書を読みました。
『みずたまのたび』は、みずたまの冒険という形で
水の流れを描いた科学絵本です。
内容は、少し難しいかったかもしれませんが、
絵がとてもきれいだったのでみなさん集中して聞いていました。
このような科学絵本にも少しずつ親しんでいくと良いですね。

今日の読み聞かせは、６年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『ぬけすずめ』（桃月庵白酒・文　ｎａｋａｂａｎ・絵）
絵本『カミナリこぞうがふってきた』（シゲリカツヒコ・作）
絵本『うどん対ラーメン』（田中六大）
の３冊です。

一冊目の『ぬけすずめ』は、らくご絵本です。
少し分かりづらいかと思ったのですが、
さすが６年生！しっかりと理解できていました。
後の2冊は、どちらも絵にインパクトのある絵本です。
あまりに絵にインパクトがあるので、内容が頭に
入ってこなかったかもしれませんが・・・。
みなさん大笑いから今週を始めることができました。
ちょっと嫌なことがあったときは、この絵本を思いだして
笑ってもらえたらなと思います。

今日の読み聞かせは、５年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『あめじょあじょあ』（イ・ミエ･文　田島征三・絵　おおたけきよみ・訳）
絵本『うどん対ラーメン』（田中六大）
の２冊です。

まだ、梅雨には早いかもしれませんが、
今日は生憎の雨模様。
今日にぴったりの本を読むことができました。
『あめじょあじょあ』の「じょあじょあ」とは、
雨が勢いよく降る様子を表す韓国の言葉だそうです。
今日の天気は、じょあじょあではないですが、
他の国の雨の降り方を表す言葉を知ると、とても面白いですね。

今日は、月に1度の先生方による読み聞かせがありました。

先生方が読んだ本は・・・

1年生は教頭先生で『とりのみじさ』『山おとこのてぶくろ』
2年生は校長先生で『だじゃれ絵本（水族館編）』
3年生は司書油谷で『ぼくのえんそく』『うどん対ラーメン』

4年生は赤池先生で『トキよおおぞらへ』『ハリセンボンがふくらんだ』
5年生は永江先生で『オーケストラ１０５人』『ゴリラのパンやさん』『こんぶのぶーさん』『じゅげむ』
6年生は佐々木先生で『あしたもともだち』『ともだちくるかな』
でした。

今日は、朝から担任の先生とは違う先生の読み聞かせを聞くことができ、
新鮮な気持ちで月曜日の勉強を始めることができたのではないでしょうか。

司書が行った３年生では、『ぼくのえんそく』という絵本の読み聞かせをしました。
明日は、バス遠足です。明日のことを考えながら読み聞かせを
聞いていたのではないでしょうか。

今日の読み聞かせは、４年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
絵本『ぼくのえんそく』（穂高順也・作　長谷川義史・絵）
絵本『うどん対ラーメン』（田中六大）
の２冊です。

今日は、面白い内容のお話を２冊選びました。
『ぼくのえんそく』の方は、本当は遠足に行きたい、
ジュースや雨雲の気持ちなんていう
ユーモアあふれるお話でした。
『うどん対ラーメン』も、巨大なラーメンが出てきたりと、
戦隊もののような雰囲気のある楽しいお話でした。
４年生の皆さん、月曜日の朝から楽しい気持ちになれましたか。

今日の読み聞かせは、３年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
紙芝居『おとうふさんとそらまめさん』（松谷みよ子・脚本　長野ヒデ子・絵）
絵本『ポットくんとミミズくん』（真木文絵・文　石倉ヒロユキ・絵）
絵本『王さまライオンのケーキ』（マシュー・マケリゴット・作絵　野口絵美・訳）
の３冊です。

最初の２冊は、先週２年生に読んだ本と同じです。
春らしくミミズの科学絵本を入れました。
そして、最後に読んだ『王さまライオンのケーキ』は、
毎年司書が３年生の読み聞かせで選ぶ絵本です。
算数絵本としての要素もあるけれど、
他の人を思いやる心も教えてくれる絵本だと思います。
３年生は、今年最初の司書による読み聞かせでしたが、
ただ聞くのではなく、一緒に読み聞かせを楽しむことができました。

今日の読み聞かせは、２年生教室です。

今回読んだ本を紹介します。
紙芝居『おとうふさんとそらまめさん』（松谷みよ子・脚本　長野ヒデ子・絵）
絵本『ポットくんとミミズくん』（真木文絵・文　石倉ヒロユキ・絵）
絵本『おかんとおとん』（平田昌広・文　平田泉・絵）
の３冊です。

三連休明けで、休み気分の抜けていない児童もいたので、
最初は、紙芝居をしてみんなが一緒に楽しめるようにしました。
紙芝居で、お話を聞く準備が出来たので、
次は春のかがく絵本をして、頭を勉強モードにもっていきました。
自然と、勉強に集中できるようになると良いですね。