今日は歯科検診。６年生からスタートです。

待っている様子が「さすが，６年生」です。

物音一つ立てず，次から次へと受診。待っている間隔もきちんとそろっています。待つ間によそ見もしません。受診が終わると教室へ。足音さえ聞こえません。

学校医の先生へのお礼の挨拶もピシッと。

つくづくすごいなあと感心して見ていました。

録画して下級生に見せてあげたいほどでした。

さすが６年生。かっこいいです。

書写　毛筆の授業

３年生から書写の時間は毛筆にも取り組みます。

制服を汚さないように，Ｔシャツ等を上に来ます。

気持ちを落ち着けて，静寂の中，入筆。

一筆ごとに上手になっていきます。先生の言うことを守るときれいに書けますね。

この後６年生の教室へ行ったら，そのクラスも書写の時間。さすが，手慣れたもの。みんな，のびのびと勢いのある字を書いていました。

６年生も何年か前は，手足が墨にまみれていたかもしれませんね。

　保健室で耳鼻科検診

　教室でお鼻を見せる練習をして，いざ検診！　

　保健室の外の廊下と保健室の中には，１ｍ間隔で線が貼られており，みんな，その線に従って座って順番を待ちました。とても静かに，行儀よく順番を待つことができました。　

　検診が終わって，ホッ！学校医の先生に「ありがとうございました。」ちゃんと，お礼も言えましたね。

　ちょっとドキドキした，初めての耳鼻科検診でした。

昨日，帰宅した１年生の女の子。玄関に鍵がかかっていて家の中に入れず，困って泣いていました。

そこへ通りかかった２年生の女の子２人が，泣いている１年生に声をかけ，事情をたずねました。

２年生の女の子は機転をきかせて，近くの公共機関（個人が特定されないよう，こう書かせていただきます。）に連れて行って，公共機関の方に頼んで，１年生の女の子の保護者の方に連絡をとってもらいました。

１年生の女の子はその後，無事お家に入ることができました。

困っている人に声をかける。困りごとが自分たちで解決できなかったら，周りの大人に頼んで困ったことを解決してもらう。

２年生２人の行動に感心しました。そして，その優しさと行動力に感動，感謝です。

公共機関の方，昨日，職員がお礼を申し上げに伺いましたが，本当にありがとうございました。

地域の皆様には，いつも子ども達を見守り，助けていただき，ありがとうございます。

　１年生が入学して２ヶ月半ですが，登校したのはおよそ３週間。

　例年より少し遅いですが，生活科で「がっこうにいるひととなかよくなろう」という勉強をしています。

　校長室へ来て，「しつれいします。１年１組の○○です。サインしてください。」

　緊張しながらもとても上手に言えました。

　２組のお友達は職員室へ行って大きな声で自己紹介です。

　友達同士でおしゃべりするのとは違って，敬語を使い，いい姿勢でマナーを守って，お話をしました。

　学校にいるたくさんの人の名前と顔を早く覚えてね。なかよしたくさん見つけてね。