課題＜タブレットPCの使い方＆カメラの使い方の練習をしよう＞

１．タブレットPCの使い方と注意

２．カメラを使ってみよう。

　　・写真をとる

　　・録画する

　　・とった写真やビデオをみる

　　・肖像権について

 

「白いぼうし」の音読のようすを録音（録画）するための練習をしました。

次は音読の様子を実際に録る予定です。

課題＜タブレットPCの使い方＆都道府県をおぼえよう＞
１．タブレットPCの使い方と注意

２．都道府県をおぼえよう。

 

「今から都道府県のゲームをします。」と言うと、子どもたちから「やったー！」の声が。

３年生の時に何度か使用したことのあるタブレットPCですが、４年生からは１人１台で使用出来るということで子どもたちは嬉しそうにしていました。

課題５年外国語＜外国のあいさつを使って名しの交かんをしよう＞

１．外国のあいさつを聞いてみよう。

２．英語で自己紹介をしよう。
３．名刺を作って友達と交換しよう。

　　英語であいさつして自作の名刺を交換。

 

「先生、ぼくの名刺全部なくなったよ！」

友達と名刺を交換し終えて嬉しそうに報告する子も見られました。

課題＜ねんどでつくろう＞

１．ねんどを二つに分け、そのうち一つで作品をつくろう。

２．もう一つのねんどで、もう一つ作品をつくろう。

　　使用機器：PC&大型ディスプレイ、書画カメラ

 

不意打ちで子どもたちの作品を大型ディスプレイに映しました。

自分の作品が映ると嬉しそうで、また友達がどのような作品を作っているか興味深く見ていました。

まさか自分の作品が映されるとは思っていなかった子どもたち。

映されることを意識してか、それとも友達の作品の影響を受けたのか、後半の作品づくりに意欲が見られました。

課題＜三角じょうぎの角を使って角を作るにはどうしたらよいかな＞

１．三角じょうぎの角の大きさをはかってみよう。

２．三角じょうぎの角を使っていろいろな角を作ってみよう。