子どもたちの様子をのせていきます。

　5月23日、3・4年生が、生き物観察会を行いました。田んぼを調査するグループと、ため池を調査するグループに分かれ、どんな生き物がいるのか、網ですくって調査しました。捕獲した生き物を足の数に着目して分類し、両方のグループの生き物の種類の違いを比べました。2回目の調査も行います。結果を分析して、秋の発表会で報告する予定です。

地域の環境に関心をもてるように学習を進めていきます。

　全校リズムダンス「Mela！」を練習しています。蛸島小では初めての取組です。６年児童が選曲し，みんなでできる振り付けを考え，全校で練習してきました。リズミカルな曲に合わせ，下級生が５・６年生に教えてもらいながら，ダンスの練習を重ねてきました。休み時間に踊っている子が見られるほど，楽しい取組になっています。

全校ダンスの取組は‘みんなで楽しく表現する’という目的とともに‘児童の自主的・主体的な関わり’も重視しています。高学年児童が各教室に「出前指導」をしたり，全体練習では１年生の隣で動きを教えたりしました。みんなが動きを覚えてきたころから，当番制で高学年児童が全体指導。マイクで「もう少し，・・・しよう。」と下級生にアドバイスをし，より良いものに仕上げてきました。

全体練習後には，高学年のミーティングです。「今日の下級生への関わり方やアドバイスはどうだったか」などについて振り返り，次回の関わり方を話し合ってきました。下級生の動きを見て，すぐにアドバイスをしたり，練習を振り返って改善したりするのは容易ではありませんが，児童が自ら考え，思いを伝え合い，高め合う場を大切にしています。

5月17日、防犯農園でサツマイモの苗植えを行いました。防犯農園は、蛸島地区防犯員会の皆様が、子ども達の健全育成を願い、毎年整備や、栽培のお世話をしてくださっている畑です。今年も、畑の耕作、畝づくりなどをしていただいたおかげで、実施できました。当日は、防犯委員長や珠洲警察の方々にも、お越しいただきました。畑作業を手伝う経験も少なくない子ども達にとって、貴重な経験となりました。また、警察署の方や地域の方々のお話を聞き、健全育成への願いを受け止めることができました。子ども達は、秋の収穫を楽しみにしています。

5月10日、5・6年生が「花王」出前授業を受けました。プラスチックごみを減らすために、会社が工夫していることを知り、家庭でも実践してみることになりました。

花王では、リデュース（小さくする・軽くする）とリユース（繰り返し使う）で、容器ごみを減らそうと取り組んできたそうです。詰め替え用を販売してきたが、詰め替えが不便という意見を受け、どうすれば詰め替えなくても簡単につかえるようになるか、子ど達と考えてみました。会社では、詰め替えなくても使えるように、「ホルダー」と「スイッチ」を考えたそうです。子ども達が製品化したものを試してみました。どっちが使い勝手がいいか、環境のことも考えて、意見を交わしました。授業を受け、「無駄にしない」「ごみを減らす」という、意識が高まりました。家庭でも、実証実験してみます。

５月１０日（火）に，３年ぶりとなるツバメ調査を実施しました。ツバメを見つけると「いた！」とうれしそうでした。地域の方にも積極的にあいさつをし，ツバメや巣についてインタビューをしました。自分たちの周りの生き物や自然環境に興味を持つことができた活動となりました。