校長室より「おこらいえ」
群青のフェニックス
wazifh
地震から 389 日目
豪雨から 125 日目
その曲との出逢いは
確か教頭として輪島高校に赴任した年だったような
「ああ
あの街で生まれて君と出会い
たくさんの想い抱いて
一緒に時を過ごしたね」
合唱大会で３年生が歌ってくれました
「今旅立つ日
見える景色は違っても
遠い場所で 君も同じ空
きっと見上げてるはず」
歌詞を気に留めることもなく
美しく懐かしい旋律に
引き込まれていきました
「またねと手を振るけど
明日も会えるのかな
遠ざかる
君の笑顔今でも忘れない」
あとで調べてみたら曲名は「群青」
「あの日見た夕日
あの日見た花火
いつでも君がいたね
当たり前が幸せと知った」
東日本大震災の時に作られた曲と知りました
「自転車をこいで
君と行った海
鮮やかな記憶が
目を閉じれば
群青に染まる」
そう思って聴きかえすと
歌詞のひと言一言が
胸に突き刺さってきます
「あれから二年の日が
僕らの中を過ぎて
三月の風に吹かれ
君を今でも想う」
この曲が生まれたのは、福島第一原子力発電所から半径20km圏内にある福島県南相馬市。
南相馬の子どもたちが東日本大震災によって離ればなれになってしまった仲間を思って、つぶやいたり、 書き留めた言葉を、小高中学校の小田美樹先生がまとめて、曲をつけた作品だそうです。
震災後、全国に避難していった友だちが原発事故で小高に戻れないなど、たくさんの不安が生徒たちにのしかかり、わずか6、7名の2年生も、心を痛め、音楽の授業では歌が歌えなくなっていたそうです。音楽の小田美樹先生も・・・。
ある日、小高中を離れた生徒がどこにいるのか、大きな日本地図に生徒の顔写真を貼り付けながら、子どもたちが「遠いね」「でも、この地図の上の空はつながってるね」など話しながら、詩づくりが始まったそうです。子どもたちの思いを綴った日記や作文、他愛もないおしゃべりから、小田先生は子どもたちの想いを書き留めていき、それをつなぎあわせて、「群青」ができあがったそうです。
（以上、合唱作曲家弓削田健介さんのブログより）
「響けこの歌声
響け遠くまでも
あの空の彼方へも
大切な全てに届け」
子どもたちが
離ればなれになったともだちを思って
作られた曲だったんですね
「涙のあとにも
見上げた夜空に
希望が光ってるよ
僕らを待つ群青の街で」
曲のクライマックスでは
感情が
例えは悪いかもしれませんが
津波のように押し寄せてきます
「ああー
きっとまた会おう
あの街で会おう
僕らの約束は
消えはしない
群青の絆」
群青はスクールカラーだそうです
「また
会おう
群青の街で」
弓削田健介さんが先日学校にいらっしゃって
生徒の気持ちを
生徒の想いを
訊いていってくださいました
その言葉を一つひとつ紡いだ
新しい合唱曲ができあがりました
「フェニックス」
地震に叩きのめされ
洪水に打ちひしがれ
それでも立ち上がる
今の自分たちを象徴する
そんな曲に仕上がっています
「ほしのシャワーにつつまれて
きみはよみがえる
こころのそらで
よぶこえがする
さみしさにたちむかう
ゆうきとひびきあって
ひとりじゃないよ
おもいだして…」
ＣＳＨ研究発表会
wazifh
地震から 388 日目
豪雨から 124 日目
ＳＳＨ・ＮＳＨ研究発表会が行われました
ＳＳＨとはスーパーサイエンスハイスクール
理数教育に特化した高校で
文部科学省から指定されています
石川県では
金沢泉丘・七尾・小松の３校が指定されています
ＮＳＨとはニュースーパーハイスクール
国際的に活躍する人材の育成を目指して
石川県教育委員会から指定された高校で
ＳＳＨ３校に
金沢二水・金沢桜丘を加えた５校です
今日の発表会は
全国の中学・高校の先生方をお招きし
合同でその成果を発表しあうものでした
今回はそこに
クリエイティブリカバリースーパーハイスクールＣＳＨ
（勝手に名付けました）
輪島高校からも「街プロ」代表の生徒が
特別に参加して発表しました
代表生徒は２年生の宮腰さんと邑田さん
「高校生観光大使＆都会留学」
のアイデアについて発表しました
現在「地域みらい留学」
という枠組みは既に存在します
130校を超える
日本各地にある魅力的な公立高校から
住んでいる都道府県の枠を超えて
自分の興味関心にあった高校を選択し
高校３年間をその地域で過ごす
国内進学プログラムです
美しい自然や豊かな文化に溢れた魅力ある地域で
立場や世代を超えた多様な人々に囲まれながら
高校生活を過ごします
少人数かつ地域に開かれた教育の中
多様な経験と挑戦の機会があることで
高校生ひとりひとりの個性と自立心が
育まれるプログラムです
現在能登高校がこのシステムを利用して
全国からの入学生を受け入れています
今回ふたりが提案した「都会留学」は
この逆の発想です
能登の高校生が都会の高校生活を体験し
地域と都会の交流を深め
漠然とした都会への憧れを
明確にする狙いがあります
都会で活躍する場を見つける生徒もいるだろうし
あるいはもっと世界へ羽ばたく生徒もいる
生まれ故郷の良さを再認識し戻ってくる生徒
あらゆる可能性を広げるプログラムです
ふたりが
スポンサーとなり得る地元企業への
ヒアリング調査を行なったところ
「都会留学に賛同する
一口◯◯万円出す
見返りは必要ないので
将来地域のために還元してほしい」など
６割以上の賛同が得られました
数値計画として
３名採択された場合の
交通費・宿泊費・広告費・通信費など
◯◯◯◯万円の必要経費を試算し
そのための資金繰り計画
賛同企業からの出資や
テレビ局制作企画料など
具体的にまとめ上げました
同じ会場では
七尾高校さんから
能登半島地震による海底隆起の影響で増えた
ウニを利用した炭の開発の発表がありました
ウニが増えるんなら
美味しいウニをたくさん食べれていい
と考えるのは早計です
ウニはそのへんの海藻を食べ尽くし
いわゆる磯焼けという現象を起こす
実は厄介ものです
磯焼けを起こすとサザエやアワビが姿を消します
しかも増えるのはほとんどがムラサキウニ
さほど美味しくないウニです
ムラサキウニ100匹に１匹の割合で
バフンウニが取れますが
これが美味しいんです
さらにさらに
バフンウニ100匹に１匹の割合で
あかがぜが取れますが
これがたとえようのないくらい
最高の味です
がぜというのは方言でウニのこと
つまりあかがぜは赤ウニのこと
能登半島だけでなく日本各地の半島に残る方言です
言葉は中心部から地方へと
時間をかけて
まるで池の真ん中に石を投げ入れると
その波紋が周りに広がっていくように
伝わっていきます
だから日本の半島の先端の言葉を調べると
昔の京言葉がわかります
たとえば能登半島の先端
珠洲の方言「げっさんな」
一度聞くと「ゲスの穴」に聞こえて
なんだか汚い言葉に感じますが
本来の意味は感嘆の言葉
「げに さ あらんや」という雅言葉です
輪島の海士町では
「おしっこをする」ことを
「ションベンまる」といいます
「おまる」の語源がここに見られます
また海士町の言葉には鼻濁音がありません
鼻濁音とは鼻に抜ける「がぎぐげご」
通常の「ガギグゲゴ」とは違い
nga ngi ngu nge ngo って感じで発音します
「午後」と発音してみてください
最初の「ゴ(go)」が鼻濁音じゃないほう
続く「ご(ngo)」が鼻濁音です
日本語では一般的に
語頭の「ゴ」は鼻濁音じゃない方で
たとえば「五円玉」の「ゴ」
語中の「ご」は鼻濁音
たとえば「仕事」の「ご」
と使い分けています
九州弁には鼻濁音がありません
海士町の祖先は九州から来られた方なので
その言葉を受け継いでいるものと思われます
さてさて話をあかがぜに戻して
私は一度だけあかがぜをいただいたことがあります
ご主人自ら漁もされ
採れたばかりの美味いもんを食べさせてくれる
輪島の「連」という居酒屋での経験です
おすすめの店です
今は工房長屋の仮店舗でやっています
全国の皆さん
是非是非お越しください
金沢二水高校さんからは
色弱者に配慮した授業の工夫について
発表がありました
聴衆の高校生からの質疑応答も
大変しっかりしていました
県立工業・大聖寺・野々市明倫・羽咋からも
ポスターセッション発表がありました
どの学校もしっかりした発表で
各校の探究学習の成果があらわれています
日本の未来は明るいです！
とちあいか
wazifh
地震から 387 日目
豪雨から 123 日目
見てください
この驚きの大きさのいちご
とちぎの「とちあいか」
500円玉と比べて見てください！
こどもの拳ほどの大きさがあります
送ってくださったのは
栃木県の「ひとみいちご農園」の
人見（旧姓石田）峰洋様
彼は私が七尾高校に勤めていた頃
３年間担任をさせてもらった生徒です
進学校での指導経験がなく
右往左往する頼りない担任でしたが
担任が誰だろうが関係なく
自分達でしっかりと考えて行動する
なんともたくましいクラスで
その中心となって活躍してくれた生徒です
「街プロ」の生徒とコラボして
何かできないかなと考えています
本日ＮＨＫの「うたコン」で
紅白歌合戦で
坂本冬美さんが
輪島から歌ってくださったときの
舞台裏をお見せします
19:57 からの放送です
ぜひご覧になってください
おかげさまでこのブログ
多くの方にご覧になっていただけるようになりました
輪島高校では多くの先生方が
自らの生活を犠牲にしてまで
生徒のためにはたらいてくれています
そんな先生方の奮闘ぶりを
シリーズでお伝えしていきます
第１回は家庭科の山上佳織先生
自らお子さんを守りながら
学校の中心となって奮闘してくださっています
夏に花火を打ち上げた「街プロ」グループ
おばあちゃんが涙して喜んでくれたりしました
まだまだみんなを元気づけたいと
新たな計画をしました
イルミネーションイベントを企画しています
生徒からの話をご覧になってください
「輪島高校二年生の花火グループです。8月に打ち上げた花火に続き、私達は、3月20日輪島マリンタウンでイルミネーションイベントを開催します。
今回のイベントは他の「街プロ」やBEYOND the BORDERSとのコラボイベントとなっています。
そこで資金調達のために現在クラウドファンディングを行っていますが、目標金額にはまだまだ届いていないのが現状です。
もう一度、ふるさと輪島を照らし、明るくするために是非クラウドファンディングのご支援やこの活動の拡散をお願いします。
クラウドファンディング
https://camp-fire.jp/projects/812485/view?list=search_result_projects_popular
インスタグラム
https://www.instagram.com/wajima_hanabi_project?igsh=MTBiNGQwZDQydWc3Zw%3D%3%20D&utm_source=qr」
今回のイベントには
海辺の映画館を企画しているナタくんも
コラボしています
新幹線の秘密
wazifh
地震から 386 日目
豪雨から 122 日目
新幹線の座席は
２席のシートと３席のシートが並んでいます
これはあらゆる人数の団体客が
まとまって座れるようにしてあるそうです
４人＝２席＋２席
５人＝２席＋３席 つまり横並びに１列
６人＝３席＋３席
７人＝２席＋２席＋３席
というふうにです
細かい心配りですね
３席シートの真ん中の席が
他のシートより広くなっている気がしたので
計ってみたら
両側席が45cm に対して50cm と
確かに５cm広くなっていました
こちらも細かい心配りですね
３席シートのドリンクホルダーの位置は
左側のシートから順に
右右左と１ヶ所だけ逆になっています
これはなぜでしょう？
ちなみに２席シートは右左です
つまり両席の内側についています
おそらく終着駅で
進行方向に座席を反転させる時に
つっかえないように
内側につけてあるのでは？
私の仮説です
座席番号に関する私の仮説に
もうひとつあって
飛行機に座席に関するものです
例えば７席シートの場合
ＡＣ ＤＥＧ ＨＫ
と謎の飛び飛びアルファベット問題です
これは飛行機にはいろいろな大きさがあり
例えば１番小さな４人掛けだと
ＡC ＨＫ
大きさによって
座席の位置が変わるとややこしいので
一番大きなジャンボジェットの
ＡＢＣ ＤＥＦＧ ＨＪＫ
を基準にし
機体が小さくなるにつれ
不要な席番号を抜くことによって
例えば
Ｃ席は進行方向左通路側
Ｋ席は進行方向右窓側
というふうに固定させているのでは？
と飛行機に乗るたびひとり納得しています
Ｉがないのは数字の１と混同しないためです
たぶん・・・
生活のいろんなところに
探究の「ネタ」はころがっています
何でも無い日常に深い観察眼を持って
見て欲しいと生徒には語っています
ちなみに「ネタ」というのは
「種」をひっくり返した言葉なんだそうです
福男福女
wazifh
地震から 385 日目
豪雨から 121 日目
大学入試共通テストの２日目です
全員体調もよく控室で開始を待ちます
被災地の劣悪な環境の中
頑張ってきた生徒たちだから
きっと落ち着いて力を発揮できると信じています
私は昨日
西宮神社でみんなの合格祈願をしました
１月10日の午前６時に大太鼓が鳴り響き
「赤門（あかもん）」が開かれると同時に
本殿を目指して走り出す参拝者たちが報道される
あの神社です
こちらがスタートとなる赤門
そしてゴールの本殿
受験生のみんな
福男福女目指して駆け抜けろ！
阪神・淡路大震災30年
NVNAD被災地交流会に参加しました
阪神・淡路大震災や東日本大震災のほか
中国四川地震 などを通して繋がってきた
ボランティアの方々のシンポジウムです
主催者の大阪大学大学院 渥美公秀 教授は
能登半島地震の現状について
新聞社のインタビューで語っていらっしゃいます
「石川県は当初
受け入れ態勢が整っていないとして
来県の自粛を呼びかけ
春になっても取り下げなかった
ボランティアの力を信じていないのか
活動を制限し
単なる労働力として統括しようとした
個人ボランティアが行きにくい状況が長く続き
人手不足は継続している
行政は行政の仕事に専念するためにも
市民の力を信じてほしい」
さらには
これまでに築き上げてきた
かつての被災地が現在苦しんでいる被災地を救援する
「被災地のリレー」
今回の能登半島地震のボランティア不足により
途切れることを危惧なさっています
「東日本大震災の被災地で
津波で流された写真を拾い
きれいにして返すボランティアがいた
こうした活動は
行政や企業ではできない
行政はボランティアをルールで縛りつけるのではなく
自由に活動できる環境を整えるべきである」
と結んでいらっしゃいます
全く同感です
今回輪島高校の避難所には
パンの配給だけと言う状況が長く続き
自衛隊の炊き出しが入るまでに
かなりの日数を要しました
その間民間のボランティアによる
炊き出しが活躍してくださいました
その多くが
行政を通しても行けないから
直接行っていいかと
学校に申し出をしてくださった方々です
許されることではないかもしれませんが
「輪島高校の校長の要請だと言って
検問を突破して来てくれ！」
とお願いをしました
そうやって力づくで来てくださった
ボランティアの力に
輪島高校避難所は支えられていたのです
風呂も同じです
自衛隊のお風呂が設置されない
輪島高校を支えてくださったのは
ドラム缶風呂やシャワーを用意してくださった
民間のボランティアの方々なのです
東日本大震災を経験された方が
こうおっしゃっていました
「一回きりの物資の支援はボランティアじゃない
長い間住民のそばにいてくれて
一緒になってずっとオロオロしてくれる
それが本当のボランティアだ」
提案です
ボランティア団体には
真のプロと言えるような団体が存在します
そんな方々の力を
行政の都合で活用しないのは
本当にもったいないです
そこでボランティア団体を
被災地の関係者が評価するのです
ミシュランのように星をつけます
三つ星ボランティアには
緊急車両の通行証を付与するのです
本当に実力のあるボランティア団体は
煩雑な手続きなしに
即座に被災地に入れる仕組みづくりです
ボランティアに関する問題点についても
赤裸々な報告がありました
丹波水害では
カレーの炊き出しが
雨で中止になったとき
食材を買い取るよう被災者に迫る
ボランティアがいたそうです
東日本大震災の野田村では
さらにその奥地の現場に届けられるべき支援物資が
この先へは行けないという理由で
置き去りにされたそうです
中国の四川大地震のときは
80,000人の方が亡くなり
今でも30,000人の方が行方不明なんだそうです
規模が違いますね
あれから30年
wazifh
地震から 384 日目
豪雨から 120 日目
30年のタイムスリップ
震災で壊滅的被害を受けた地が
30年後にどんな世界になるのか
見にきました
もし私が90歳まで生きたとして
そのとき輪島のまちは
どこまでこの光景に近づいているのか
西宮で開催されるシンポジウム
NVNAD2025プロジェクトに
招待していただきました
日本災害救援ボランティアネットワーク
NVNADさんが主催です
阪神・淡路大震災をきっかけに発足した
西宮ボランティアネットワーク（NVN）を前身に
日本全国の災害現場で
支援活動をなさっています
まず今日は慰霊碑などを視察させていただきました
「厳寒の暁 地鳴りとともに
大地は震え 街を沈めました
こよなく愛された西宮を
安心して暮らせるまちに
希望に満ちた美しいまちに
再び築き上げることを
お誓いいたします」
の言葉が
亡くなられた多くの方のお名前
「不思議なことにここにたくさんいた
外国人のお名前はひとつもないんですよ」
と教えてくださる方がいらっしゃいました
そういえば関東大震災のときも
多くの朝鮮人が
「井戸に毒を入れた」
などの根も葉もないデマのせいで
虐殺される事件が起こりました
普段くすぶっている差別や偏見が
被災に起因するストレスによって
顕在化することがあります
このへんにいらっしゃった
在日外国人の方々は
当時身の危険から
警察署の中の避難所に匿われたそうです
傍らには
「火垂るの墓」誕生の地の碑もありました
舞台がここ西宮なんですね
「火垂るの墓」のこのポスター
宙を舞う光
全てが蛍の光ではないこと
ご存知でしたか
よく見ると光の形が２種類
ぼんやりまんまるなのが蛍
少し細長いのは実は焼夷弾です
その証拠に真っ暗な空に目を移し
よくよく目を凝らすと
そこには爆撃機B29の機影が
うっすら描かれているのです
だから「蛍」の墓ではなく
「火垂る」の墓なのですね
昔は終戦記念日の頃には
毎年のようにテレビ放映されていましたが
今では地上波では放送できないそうです
劇中登場するサクマ式ドロップ
その登録商標に絡む問題が原因のようです
大学入試共通テスト
今日の結果はどうだったかな？
こちらは前日の様子
栄養たっぷりつけて
体調も万全のようです
夕食後もラウンジに集まって
最後の勉強会をしたようです
こちらはおそらく会場の金沢学院大学
３年生学年主任の奥野先生からの報告です
国際サミットの昼食場みたいな感じです
２日目も落ち着いて頑張れよ
30年前のこの日
wazifh
地震から 383 日目
豪雨から 119 日目
そして阪神淡路大震災から30年目
当たる確率がそれぞれ20%と60%の占い師
あなたならどちらに診てもらいたいですか？
私なら20%の占い師を選びます
私には化学教員として誇るべきスキルがあって
大学入学共通テストの直前に
出題される問題を夢に見るというものです
しかもかなり詳細かつ具体的に見えるのです
ただし驚くべきことに
それが当たったためしは
未だかつて一度もありません
私はそれを逆手に取り
「今年はこの問題は出ないよ」
という予言に使って絶大な信頼を得ていました
20%の占い師の言うことの逆をすれば
80%の確率で当たりです
いよいよ明日から
共通テストが始まります
本校からの受験生は
みんな揃って今日バスで出発し
片道２時間以上かけて
会場のある金沢市へ向かい
ホテルで宿泊します
思えば昨年度は
緊急車両扱いの通行証を
教育委員会を通じて発行してもらい
それで何とか受験できたのでした
みんな頑張れ！
今週の【活動性を高める授業づくり】
このコーナーは
久留米大学の安永悟教授に学んだ
授業づくりのポイントを
お伝えするものです
生徒の活動主体の授業に欠かせないのが
生徒同士の対話の時間です
ところがありがちなのが
生徒のグループでの議論が白熱し
教員が一言コメントをしたくても
だれも話をやめない
そんなパターンです
しびれを切らして話を始めても
話を聞いてない生徒が何人もいて
あとで、もう一度同じ話をする羽目になる
そんな悪循環です
こんな経験ありませんか
私は何度もあります
こんな時
一瞬で教員の話に集中させるためのテクニックです
最初にこんな決まり事を作っておきます。
①先生が喋りたいときには黙って手を挙げるので
気づいた人は話を止めてを手を挙げて
先生の方を向いて座り直すこと
②誰かが手を挙げているのに気づいたら
やはり手を挙げて
その人と同じ方向を向いて座り直すこと
こうすると
大きな声で指示を出さなくても
一瞬のうちに生徒の聞く姿勢が整います
アルフィーのファン
いわゆるアルフィー中毒（アル中）の
決まり事にもあります
「ノルときはノル 聞くときは聞く」
やはり話すときと聞くときの
けじめが大切です
私はかつて授業中に
「パフ」って鳴るラッパ
（笑点のテーマソングの最後に鳴る）
あるいは
「チン」って鳴るベル
（ホンマでっか!?TVで使っている）
を採用していましたが
それよりも「お手挙げ作戦」の方が
徹底できそうです
高校生ガイドの話
wazifh
地震から 382 日目
豪雨から 118 日目
年の初めには
県立学校の校長全員が集まる会議が開かれます
今日はその会議に出席しました
教育次長からは
次のようなお話がありました
昨年度のこの会議は震災の関係で
一部オンラインで行われたこと
その席上で地震からの復興に向けて
教育委員会は全力で取り組むつもりでいること
そして被災していない学校の校長も
全力でサポートするよう指示したこと
そしてそれは今年も全く変わらないこと
私はその会議にオンラインで出席しているはずですが
実はそのことを今思い出そうとしても
正直全く思い出せません
本当に参加したのかも定かではないほどです
でもこんなお話をしてくださっていたのですね
全ての高校の校長先生が
生徒の転学や一時通学に対して
本当に親身になって受け入れてくださったのは
こんなお話があってのことだったのだと
あらためて感謝の気持ちでいっぱいになりました
ビジネスコースの３年生が
高校生ガイド交流会に参加しました
現在石川県では
高校生によるツアーガイド活動を推進しています
今年度は輪島でのツアーガイドはできませんが
今後は被災地見学や防災教育に特化した
ツアーなども高校生が主体となって計画していきます
今日は松任高校の生徒さんたちと
交流会を実施しました
パリサミット報告会
wazifh
地震から 381 日目
豪雨から 117 日目
報告会に先立って
未来を創る会社EQUMENOPOLISさんを訪問しました
12ヶ国からの方によるグローバル企業です
ＡＩを活用した英会話教材を開発されています
輪島高校では今後授業の中に取り入れていくことで
その技術開発に積極的に協力していく予定でいます
パンダさん オガケンさん モモさんが
フレンドリーにお世話してくださいました
EQUMENOさんが開発している
ＡＩ英会話教材はLANGXといいます
１ 能力を引き出す対話インタラクション技術
２ 人の成長を促す診断技術
３ 対話シナリオパーソナライゼーション技術
をコンセプトとしています
まずはグループに分かれて
LANGXのキャラクターであるインテラさんと
実際にお話ししてみました
インテラさんは積極的に質問してくれて
その回答を聞くことで
生徒の英会話レベルを即時に判断し
次の質問のレベルを調整してくれます
こちらのグループはカフェスタイルで
ＡＩ技術を活用すれば
今後英語の授業は
どのように変わっていく可能性があるか
アイデアを出し合いました
グループごとの話し合いの結果を
シェアしあいました
英語以外の言語も開発してほしい
「ゆっくり話して」に対応してくれたり
自分好みにアバターを変化できるといい
など開発への希望を出し合いました
引き続き
「令和６年能登半島地震から１年
阪神淡路大震災から30年に想いを馳せる会」
ご挨拶をさせていただきました
「あの日からもう１年が経ちました
７階建のビルが倒れるような揺れと
関東大震災をはるかに超える地面の隆起
５ｍを超える津波
そして街を焼き尽くす炎に
私たちは大切な家族
かけがえのない思い出を
奪われました
終戦後の焼け野原に子供達を集めて
教科書も筆記用具も何ない中
それでも学ぶことを止めてはならないと
授業をし続けた先生がいらっしゃいます
その姿を目標に
我々教員の戦いが始まりました
数ヶ月間は私は学校に泊まり込み
今日いらしゃっている山崎先生は
ずっと車の中で寝泊まりしてお仕事をされました
災害現場には
その場で判断のできる責任者を派遣する
そしてできることは全てやれと指示する
仮にそれが法に触れるようなことであれば
法改正する
それが一国の首相の責任
このようなことが東日本大震災の際に言われました
この言葉の通り
支援を待つだけでは何も進まない
自分たちで行動を起こさないといけない
そう思って今日まで歩いてきました
『上から降ってくる復興計画には
そのまま乗っかるな
自分たちの街は自分たちで創る
そんな気持ちを持て』
生徒たちにはそう語りかけています
今被災地ではさまざまな教育の課題が
浮き彫りになっています
教育格差の問題であったり
教員不足の問題であったり
しかしこれは何も災害が原因で起こったことではなく
日本全体さらには世界全体に
潜在している問題です
これらの課題に主体的に取り組む生徒の育成に
今一番力を入れています
その中の柱と言える取り組みが
ＯＥＣＤとの共創なのです」
そのあと
２年生の長井さんが
「これからの輪島に思うこと」
同じく上野さんが
「OECD国際サミットの報告」
岡本先生が「未来へ向かう想い」
について報告をしました
能登はいるわいね
wazifh
地震から 380 日目
豪雨から 116 日目
紅白歌合戦で輪島から歌ってくださった
坂本冬美さんからお便りが届きました
心のこもった
たいへん美しい文字でしたためられています
みなさまにもご披露申し上げます
「地元の皆様にも大勢お集まり頂き
温かい拍手で盛り上げてくださいましたこと
心より感謝申し上げます
度重なる困難を乗り越えられた
力強い握手と
何事にも挫けない笑顔に触れ
逆に私の方が希望や勇気を頂きました
さらには御陣乗太鼓保存会の皆様の
魂のこもった素晴らしい演奏で
『能登はいらんかいね』を
全国の皆様にお届けすることが出来
私にとりましても
忘れられない紅白となりました
・・・
三十四年前
ミュージックビデオ撮影で
輪島から珠洲の町を歩かせて頂き
その素晴らしい風景や
町の皆様の温かさに感動したことが
鮮明に思い出され
改めて目を覆うような光景に
地震の凄まじさ
水害の恐ろしさ
自然の脅威を痛感致しました
・・・
それではまた
輪島で歌わせて頂けます日まで
私も精進を重ねて参ります」
素晴らしい歌声と
その優しいお人柄に魅了されたこと
思い出しました
放送のあとに歌っていただいた「風に立つ」
冬美さん自身
悲しくてつらくてどうしようもないときに
つくっていただいた大切な曲だそうです
「朔風が吹いても
向かい風吹こうとも
たじろがずくじけずに
前だけ見つめ行くがいい
泥にまみれて涙流しても
こころに錦の花をもて
そうさ人生やるっきゃないさ」
以前このブログで
演歌は好きになれない
みたいなこと書きましたが
とんでもない
心に響きました
音楽にはジャンルなどない
すばらしいものはすばらしい
心からそう感じた瞬間でした
今
外では
御陣乗太鼓を思わせる
冬の雷が鳴り響いています
今日の【商売ことはじめ】
昭和23年
戦災で焼け野原となった博多の街に
小さな食料品店が生まれました
お店の名前は「ふくや」
戦時中の幼少期を韓国で過ごした店主は
そこでの庶民の食べ物「たらこのキムチ漬」
その味が忘れられず
味を再現し売り出します
なんだか祖国タイで見た
海辺の映画館が忘れられなくて
被災地の皆に見せてあげたいと
がんばっているナタ君みたいです
タラコとはすけとうだらの卵
昔
中国が明（みん）と呼ばれていた頃
その近海でよく獲れたことから
すけとうだらのことを
「明鯛（みんたい）」
と呼んでいました
「明鯛」と書いて「すけそう」とも読みます
もう漢検一級レベルですね
こうやって作られた「明鯛子」
店主は細々と商売をしながら
その製法を惜しみなく
博多の人々に伝えました
昭和50年
新幹線が博多まで延伸されることになったとき
博多名物として何を置こう？
そうだ！明太子だ！
こうして爆発的なヒット商品となるのでした
逆境の中でこそ新しいものが生まれます
今「街プロ」で生徒たちが作り出しているもの
この先どんな進化を遂げるか楽しみです
