学校の様子

本校では、昨年、プールが入れませんでした。そのような学校は、結構あるのではないかと

思います。

しかし、今年は、十分な感性症対策を講じた上で、１学期の体育の時間には、

プールに入りたいと思います。

そこで、４年生はプールのまわりを、そして、５・６年生はプールの中をきれいました。

４年生は、大きくなった草をむしったり、石や砂をひらったりと、頑張りました。

５・６年生は、プールの中を一生懸命に掃除をしました。

途中、水が時間内に抜け切らない可能性があったため、５・６年生みんなで協力して

バケツリレーで水を出しました。

そのおかげで、最後にはプール全体がピカピカになりました。

さすが頼りになり高学年です。本当にありがとう！

日頃、黙働清掃を実践していることが、生かされましたね。

これからの水泳学習が楽しみです。

　今年も、地域の先生の山田さんが来てくださいました。

　１・２年生は、この日をとても楽しみにしていました。山田さんのお話をしっかりと聞き，

上手に苗を植えることができましたね。

　２年生は，昨年の体験を思い出して

「葉っぱを上向きにするんだったよね。」「土はやさしくかけてあげないとね。」と

つぶやきながら活動ができました。学んだことがしっかりと生かされましたね。

　１年生も、山田さんから、「上手にできたね。質問もたくさんしてくれたね。」など、

たくさんほめていただきました。

　そして、「水やりを忘れずにしてあげてね。」と言う山田さんの声かけに、

子供達はやる気まんまんの様子でした。

　山田さん、本当にありがとうございました。これからも、子供達を見守 ってください。

 地域の方がメダカを学校に持って来てくださいました。

子供達は大喜びです。本当にありがとうございます。

理科室だけでなく、１階廊下にもおいて、みんながいつでも観察できるようにしています。

「かわいいなあ。」「あっ、これ、たまごかな。」　つぶやきがいっぱいです。

本物に触れる体験の大切さをつくづく感じます。

一年生はアサガオを植え、毎朝水やりを頑張っています。

芽が出て、双葉も出ました。「見て！真ん中から、また葉っぱが出てきたよ！」

鉢植えの前は、毎朝賑やかです。

花が咲くのが楽しみです。

２年生は「ミニトマト」を育てています。

毎朝の水やり、そして、成長の様子・変化を丁寧に観察しています。

生活科の時間には、観察して気付いたことを「観察記録文」に書いて、保存しています。

成長の様子がよく分かります。今後の変化、そして、いつ実がなるのかか楽しみですね。

「ミニトマト」の栽培は、国語の学習「かんさつ名人になろう」にも生かされています。

一人一台端末を使って、観察記録文を友達と伝え合いました。

　入学してから，毎朝，図書室へ向かって本を借りています。

　そして，教室へもどってきてから，「読書ノート」に記録します。1冊目は，５０冊書くことができます。そのノートが全員おわりました。

　本当にみんなよく読んで，きちんと記録したと思います。

　始めの頃は，２年生や５年生が毎朝のように来てくれて，ノートに題名や作者名を書くことを教えてくれました。今では随分，自分で書ける子が増えてきました。

　達成すると，校長先生が合格シールを貼ってくれます。とても励みになります。これからも，どんどん読書に親しんで欲しいと思います。

　用務員さんに教えてもらいながら、３・４年生がサルビアの苗をプランターに植えました。

そして、児童玄関前に並べました。これからは、毎朝サルビアが迎えてくれますね。

楽しみです。

　これからも、人と関わりながら、本物に触れる活動を様々な場面で積極的に取り入れていいます。

　５月１０日（月）の３，４限に，科学教室を行いました。講師として，木谷先生（金沢子ども財団元職員）がお越し下さいました。 

　普通の紙飛行機から始まり，イヌワシ型の紙飛行機，羽が輪の飛行機，筒形の飛行機等，見たこともないような飛行機をいくつも作りました。 

　よく飛ぶためには，揚力（ようりょく）について理解することが大切であり，飛行機の先端に重りをつけたり，羽の形を変えたりと，試行錯誤をしながら，楽しそうに活動していました。「おおー」「あーっ」「なるほど」等，歓声やつぶやきがたくさん聞かれました。大変有意義が時間をありがとうございました。

　５・６年では、週に２時間の外国語（英語）、そして、３・４年では、週に１時間の外国語（英語）活動を行っています。英語担当の教諭とALT（ジャマイカ出身）の複数で授業をしています。

　５・６年では「聞くこと」「読むこと」「話すこと」「書くこと」、３・４年では「聞くこと」「話すこと」の言語活動を通して、コミュニケーションを図る基礎を育てることを目指しています。

　本校では、「児童は、登校するとまず図書室に行く」ということが習慣化されています。読書好きの児童がとても多いのが、本校の特徴の一つです。

　それは支えてくださっている地域の皆様のおかげであると、つくづく感じています。

　図書ボランティアの方が、図書の修理や整頓等に、来てくださいます。本当にありがとうございます。

　また、毎週１回、「お日さまクラブ」の方が読み聞かせに来てくださいます。子ども達は、楽しみ待っています。感謝の気持ちでいっぱいです。今後ともよろしくお願いいたします。