３年日誌

3年次生の総合的な探究の時間では、「テーマ研究」を行っています。
これまで学習してきたすべての成果を活かして、自分の興味・関心、進路に応じた課題・研究テーマについて、自らが考え発見し、解決、表現していく授業になります。

今までは、1人1研究として各自で探究活動を行っていくことが多かったですが、今年度から生徒各自の希望テーマごとにグループを作って、協働しながら探究活動を行っていく形式になりました！

最初にオリエンテーションを行い、テーマ研究の流れや探求プロセス（課題設定→情報収集→整理・分析→まとめ・表現→課題設定・・・）を確認しました。

次の授業からグループごとに分かれて活動スタート！役割分担をしてから、研究目的や仮説・提案、研究方法について、具体性が増すように協働していました。
1人の視点だけではないので、多角的・多面的に考えることができている様子でした。

中間発表として、グループでこれまでに考えた行動計画や研究方法について、講座ごとに発表会を行いました。異なるテーマで活動をしている人たちに対して発表するので、自分が行っている研究視点も絡めながら発表グループに対してアドバイスや提案をしていたり、聴いているグループもその研究方法を参考に加えたりするなど良い発表会になっていました。

ここからは、具体的に実施する日にちを決めて、計画を夏休み中に仮説・提案を検証するための行動を実際に行い、データを収集できるように頑張っていきます！

　６月５日（水）６限目に就職希望者、進学希望者に分かれて進路ガイダンスが行われました。

　就職希望者はゼミ３教室で就職ガイダンスが行われ、履歴書の書き方などを教わりました。

　進学希望者は第１体育館で進学ガイダンスが行われ、入試の種類や今後の日程等を確認し、面接動画を見ました。

　就職を希望する生徒、進学を希望する生徒、それぞれの希望する進路を実現させるために頑張っていきましょう。

6月3日（月）より3年生の平日補習が始まりました。

月曜日は「小論文＆グループ討論」の講座です。

それぞれの進路実現に向けて頑張っていきましょう！

５月１日（水）
３年生は遠足で松任駅に集合し、松任海浜公園（ＣＣＺ）へ行ってきました！
ご存じの方も多いと思いますが「ＣＣＺ」とは、

「Ｃｏｓｔａｌ　Ｃｏｍｕｎｉｔｙ　Ｚｏｎｅ」

の頭文字から来ています。
海や海岸、砂浜といった海浜エリアにある、みんなで集まることのできる空間・・・
といったところでしょうか。

現地には遊具もありますが、今回の遠足のメインはバーベキュー！
「食べる遠足」です！！

　
　松任駅に集合、点呼を取って出発です　　　　　　道中は交通ルールを守ります

　
　　各クラスで集合写真を撮りました　　　　　さあ、ＣＣＺでＢＢＱです！まずは
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　火をおこしましょう

　
　先生のヘルプも借りて、一所懸命で　　　　　やったー！炭に火がつきました！さっそく
　火をおこします　　　　　　　　　　　　　　焼いているのは、おおっ！マシュマロ！

　
　お肉や野菜、焼きそばも用意しました！　　　　「おい、火ぃ強すぎっぞいや」
　おなかいっぱい食べましょう　　　　　　　　　「火加減むずかしいげんて」

当日は曇り空で風も冷たい状況でしたが、しっかり歩いてから火をおこし、バーベキューが
始まる頃には熱気と活気で大盛況でした

食材が届いたら、ダッシュで運んでくれる生徒・・・
うちわで風を送って火おこしを頑張る生徒・・・
折椅子や鉄板、金網を運んでくれる生徒・・・
洗い物や掃除、ゴミ拾いなど率先して後片付けに動いてくれる生徒・・・

ただ楽しむだけでなく、今必要なことを見つけて動いてくれる生徒がたくさんいました
最上級生として凛々しく成長した姿を見ることができて、とても嬉しい遠足でした

4/5(金) 12:00 生徒玄関前にて、令和6年度のホーム名列が発表されました。
生徒たちは朝からそわそわした様子で、正午の発表を今か今かと待っていました。
 
自分の名前を見つけると、「今年も一緒のクラスになれたね」「○○ちゃんも居るよ」など喜ぶ姿があちらこちらで見られました。
 
さぁ、いよいよ新年度・新学期が始まります。新2年次生・新3年次生としての目標をしっかりと持ち、1年後を笑顔で迎えることができるよう良いスタートを切りましょう！

12/12(火)の３年生テーマ研究では「グループ混合発表会」を開催しました。

生徒はおよそ１年をかけて、ジャンルの近い研究を行っている生徒で形成されたグループ「地域貢献」「産学連携」「社会・文化」「学習・保育」「動物・科学」「健康・スポーツ」「食事・機械」「美容・心理」で活動してきました。

この日はいつものグループを横断して新たに３人の小グループをつくり、互いに研究の成果を発表し合いました。

生徒たちは、先月の発表会を踏まえて修正したプレゼン資料と、仲間からもらったアドバイスをもとに発表を行いました。聴く側の生徒も、これまで接してこなかったテーマの研究に興味を持って聴いていました。

12/12(火) 5,6限 ３年生のテーマ研究で、今年度よりスタートした地域貢献（森本地区）をテーマに活動するグループの発表会を行いました。昨年度の１月よりご指導いただいている森本商工会議所青年部の方を講師としてお迎えしました。
   
生徒たちは９月に実施したイベント「プラネタリウムin北陵・縁日」までの活動の流れや、当日の反省点・来場者によるアンケート結果などを分析・整理し、プレゼン資料にまとめて発表しました。質疑応答・講評では、青年部の方より、目標としている地域の活性化をどのように捉えているかやターゲットを絞ることの難しさ、お客さんが求めていることに対して、"何故"を深く突き詰めていく大切さなど、多くのことをアドバイスしていただきました。

会の最後には、生徒一人ひとりから１年間の活動を振り返って学んだことを述べたあと、青年部の方から「何事も最初は億劫になるかもしれないが、一歩踏み出すことが大切である。自分のためにならないことは一つもない。」などエールをいただきました。

今後は１月の校内全体発表会で１・２年生に活動内容を伝え、次年度継続してこのテーマで研究する生徒につないでいきたいと考えています。

11/21(火)の総合的な探究の時間では、テーマ研究「グループ別発表会」を行いました。１年かけて研究したテーマについて、同分野で研究してきたグループの仲間に向けて、プレゼン資料を用いて分かりやすく伝えます。
　　
　　　 
１人あたり３分間の発表時間の中で、写真や図・グラフなどを用いて工夫して発表することができました。産学連携人材育成事業「生活を豊かにする福祉用具開発プロジェクト」として研究している生徒たちと、東原町や森本地区を対象とした地域貢献をテーマに活動した生徒たちは合同で発表会を行いました。
　　
発表後は質疑応答、そしてGoogleフォームを活用しての自己評価・他者評価を行いました。事前にテーマ研究サイトで示されていた観点ごとの規準に沿って評価し、感じたことなどを入力し送信します。次回の授業でフィードバックし、さらなる改善につなげる予定です。

今後は各グループから選出された代表者による全体発表会、石川県内の総合学科高校による生徒成果発表会、協力していただいた地域の方に向けた発表会、グループを再編成しての発表会など、生徒それぞれに次のステップが用意されています。今回の経験をもとに、レポートやスライドのさらなる修正など研究をより深めていきましょう。

11/14(火)の３年生テーマ研究では、翌週のグループ発表会に向けたプレゼン資料、発表原稿の作成を行いました。
   
生徒たちは研究内容を分かりやすく伝えるために、文字の大きさや図・写真の活用など聴き手の立場を意識して工夫して作成しました。発表時間は1人3分です。短い時間で研究の成果を伝えられるよう、残り1週間で担当の先生、助言者の先生相手に発表練習を行います。

日本福祉大学　福祉用具アイデアコンテストの優秀賞を頂き、

１０月２９日（日）の授賞式に参加してきました。

現在、産学連携育成事業で活動しているメンバーのアイデアを申し込んだところ

申し込み数６６６件の中から、優秀賞として選んでいただくことができました！！

ぜひ、今後形となるように頑張っていきたいです！

１０月２８日　イオンモール白山でいしかわ産業教育フェアが行われました！

本校からも産学連携育成事業の発表や展示を行いました。

生徒たちは、リハーサルから準備、発表等、一生懸命取り組んでくれました！！

他校の学びについても知れる良い機会となりました。残りの学習につなげていきたいです。

３年生のテーマ研究は現在、レポートの作成を中心に活動を行っています。
研究テーマの設定理由や仮説、夏休みまでに実施した調査の結果について、分析したり考察をまとめたりします。担当の先生にも助言をもらいながら、読み手に分かりやすい文章・構成を工夫しています。
   

地域貢献グループ（東原町）の生徒たちは、先週末に開催された東原ふれあいフェアでの活動を振り返りました。来場された方々に楽しんでもらうことはできたか、良かった点・改善できる点はどこか、意見を出し合いました。（写真は準備時のものもあります。イベントの記事は後日UPする予定ですので是非ご覧ください!!）
   

生活福祉・工業・ビジネスの３系列生徒で活動する産学連携グループは「生活を豊かにするための福祉用具開発プロジェクト」と題して研究を行っています。３年目となる今年度、がん患者さんがヨーグルトのふたを開ける際に用いる自助具の製作を進めており、この日は今週末に実施される産業教育フェア（10/28土,イオンモール白山）での発表に向けて、スライドの修正や展示品の確認を行いました。
   

森本地区活性化をテーマに活動しているグループをメインに、ボランティアとして協力してくれた生徒や森本商工会の皆様のおかげで、９月１０日（日）に無事、プラネタリウムin北陵・縁日を開催することができました！

このイベントは、森本地区の活性化を目標に企画し、５月頃からテーマ研究のメンバー６人を中心に準備してきました。７月には、手作りのポスター・チラシを地域のこども園などに配布し、参加を募集してきました。８月には、工房ヒゲキタさんを訪問し、打ち合わせやイベント成功の秘訣などを伺いました。

工房ヒゲキタさんに来ていただき、手作りのプラネタリウムを上映し、来ていただいた地域の方々を楽しませていただきました。

工房ヒゲキタさんは、全国に出張し手作りの作品でたくさんの人を楽しませています。

　　ヒゲキタさんについての詳細はこちらから　→　　https://higekita.wixsite.com/kilostar

他にも縁日では、輪投げや福笑いなどの本校の生徒が企画した遊びを始め、森本商工会の方々が作成してくださったワニワニパニックなどで来ていただいた地域の方々を楽しませることができました！！

初めての経験で上手く全体を見て行動をすることができなかったり、小さな子どもの安全など考えが足りない部分が多々ありました。ですが、来てくださった方に楽しんでいただくことができとても嬉しかったです！

今回の私達の活動で少しでも森本の活性化に貢献できていたら嬉しいです。今後もテーマ研究の活動に楽しく、真面目に取り組んでいきたいです！

記事作成：テーマ研究メンバー６名 

森本地区活性化をテーマに活動している生徒たちで、8/29(火)工房ヒゲキタさんを訪問しました。

　　　　ヒゲキタさんについての詳細はこちらから　→　工房ヒゲキタさんHP

ヒゲキタさんには9/10(日)本校ＣＳホールを会場で実施する「プラネタリウムin北陵・縁日」に来ていただくお願いをしています。今回はその打ち合わせを兼ねて、工房の見学やヒゲキタさんにインタビューする機会を設けていただきました。

プラネタリウムの投影機など、ヒゲキタさんが製作された作品も見せていただきました。

各イベントで人気、SNSで大バズリ中の「うちのシロ」も登場し、生徒たちも興味津々で見させていただきました。

9/10(日) プラネタリウムin北陵・縁日の詳細については以下のリンクからご覧になれます。ぜひお越しください。

プラネタリウムについて（予約もこちらから）

３年テーマ研究の授業で、森本地区活性化をテーマに活動を行っているグループが運営するイベント「プラネタリウムin北陵・縁日」を9/10(日)に本校で開催します。手作りプラネタリウムで全国をまわっている『工房ヒゲキタ』さんが来てくれます!!

7月上旬より、近隣の保育施設や商業施設でポスターを掲示していただき、既に多くの方にご予約をいただいております。ということで、募集枠を拡大していただきました！！

第１回 9:40～受付、10:00～上映
第２回 10:40～受付、11:00～上映
第３回 11:40～受付、12:00～上映　の３回ともまだまだ参加者を募集しております。

お一人200円（３歳未満は無料）で、同時開催の縁日（輪投げ、福笑い、とんとんずもう）も遊べます。下記の予約フォームからご予約をお願いいたします！

予約フォーム→　ご予約はこちらから

1学期中のテーマ研究の授業も残り２回となりました。7/11(火)は夏休み中の行動計画書の作成を行いました。

生徒たちはこれまでに、自分の設定した研究テーマについて、文献やインターネットから先行研究の調査をはじめ様々な知識を取り入れてきました。そこから仮説を立てたり検証する方法を検討したりなど、グループの仲間や担当の先生からも助言をもらいながら考えました。夏休みはその検証を実践、行動に移すときです!!実験を行う生徒は条件を詳細に定め、アンケートやインタビューを行う生徒は質問内容の精査をし、計画をまとめていました。

地域貢献グループの生徒たちも元気に活動中です！東原町について研究するグループは、活動内容を「東原町の歴史を知り年表を作成する」「東原町の魅力をパンフレットにまとめて発信する」「SNSを活用した魅力発信の方法を考える」の大きく３つに絞って活動しています。

森本地区について研究するグループは、森本商工会議所青年部の方々に助言をいただきながら、9/10(日)に本校を会場に実施するイベント（プラネタリウムを開催します!!）の準備を行っています。この日はイベントの案内ポスター・チラシを近隣の保育所さんや児童施設さんなどに持参し、掲示や配布等のお願いをしました。帰校後は同時開催する縁日の出し物の準備を進めました。

どの生徒もグループも夏休みに向けて研究が本格化してきましたね。３年生の夏は進路実現に向けてすべきことが多いですが、1日1日を大切にして、実りある夏になるようにみんなで頑張っていきましょう！！

6/25(日) テーマ研究の授業の一環として、まどかこども園さんでボランティア清掃を実施しました。

日頃からお世話になっている森本商工会青年部の皆様が、「商工会の日」県下統一福祉推進事業として近隣のこども園さん６カ所の清掃活動を行うということで、北陵高校にも声をかけていただき、“森本地区の活性化・貢献”をテーマに設定している３年生３名が活動に参加しました。

まずは森本商工会青年部ののぼりばたをみんなで一緒に設置します！

続いて、ミーティング・役割分担を行います。生徒も一人ひとり自己紹介とあいさつをしました。貴重な機会をくださったことに感謝を伝えていました。

さぁいよいよ清掃活動開始です！本校生徒は駐車場や遊具の掃き掃除、園庭や駐車場などの除草作業、軒天のクモの巣取りなどを行いました。まどかこども園さんはとてもきれいな施設でしたが、敷地内には細かい雑草がたくさん．．．保育士さんが忙しくて手の届かないところ、子どもたちが安全に気持ちよく活動できるように心を込めて作業を行いました。

２時間ほどの作業を終えて、反省会・振り返りをしました。ここでも一人ひとりが今日の活動について感想を述べました。今後も地元である森本地区の皆さんに対して、いろいろな活動を通して貢献していきたいという想いを新たにしていました。森本商工会青年部の皆さん、まどかこども園さん、この度は貴重な機会をいただきありがとうございました！！

3年次生が総合的な探究の時間に活動している「テーマ研究」、5/23(火)はグループごとに研究計画発表会を

行いました！テーマを多角的に捉え、違った視点でかつより豊かな発想で研究に臨むことが目的です。

生徒たちはそれぞれが設定したテーマ（課題）について、設定理由や仮説を述べたあと、検証に向けて

どのような活動を行っていく予定か発表しました。

グループの他の生徒は、計画を聞いて気になったことを質問したり、気づいた点をアドバイスします！

またGoogle Jamboardの付箋機能を用いて助言内容を発表者に伝えてあげました。

今後は今回得たアドバイスも参考に具体的な検証活動に入っていきます。

テーマ研究は生徒それぞれの進路や興味関心に基づくテーマを設定して活動を行っていますが、

今年度より一部の生徒が「地域貢献」をテーマにしたグループ活動を行っています。

その中の１つ＜森本地区＞をテーマにしたグループでは、5/16(火) 森本商工会青年部の方2名をお招きして活動を行いました。

　（３月に意見交換会を行っています！前回の活動の様子はこちら　→　3/15(水)の活動の様子）

森本の地域の皆さんに喜んでいただけるようなイベントを企画している生徒たちに、これまで多くのイベントを開催されてきたお

2人からアドバイスをいただき、今後すべきことが明確になりました！！初めてのことばかりで時間はかかりますが、一つ一つの

ことが生徒たちにとってかけがえない経験となっているはずです。まずはイベントの成功に向けて引き続き頑張っていきます！！

３年次生「総合的な探究の時間」の授業で行われる「テーマ研究」という授業のオリエンテーションが4/13(木)に実施され、

担当の先生からテーマ研究に取り組む意義や年間の流れなどが説明されました。

生徒たちは２年生の３学期から、自分の興味関心や進路、自身の系列に関することなど各自で研究テーマを設定し

活動を行ってきました。ここからは担当の先生や助言者の先生からのアドバイスをもとに、テーマをより具体的に定めたり、

仮説や提案を考えテーマ研究計画書を作成していきます。

4/25(火)からは研究分野が近い生徒たちで構成されたグループごとの活動がスタートしました！

まずは昨年より運用が始まったテーマ研究専用サイトの説明を聞きます。

ここには毎週の目標や研究に役立つ各種資料データ、グループごとのドライブへのリンクなどがあります。

続いて 担当の先生と面談しながら研究計画書をブラッシュアップしていきます。

テーマを多角的・多面的に捉えてより良い研究になるよう計画を見直します。

GIGAスクール構想で導入されている1人1台端末chromebookを活用して調べ学習を始めている生徒もいます。

今後フィールドワークなどを考えている生徒も、まずは事前に必要な知識を取り入れておきます！

地域貢献に関するテーマに取り組んでいる生徒たちは、森本地区を対象を活動を行うグループ・

東原町を対象に活動を行うグループに分かれ、意見交換をしました。地域のために自分たちにできることを！という

意欲がある一方、具体的にどうすれば・・・を検討している段階です。

テーマ研究での活動の様子は、今後も「テーマ研究　〇〇〇【３学年】」のタイトルで記事をUPする予定ですので、

ぜひご覧ください！！