2022年度 子どもたちの活動

金曜日の天気があやしかったので、1日早めにプール掃除をすることになりました。

５．６年生が行う前に、5月３１日に３．４年生がプール入り口の雑草をぬいたり、プールのまわりの溝にたまっていた落ち葉を取り除いたり、モップでプルサイドをきれいにしてくれたりしました。そのおかげで、今日は、プール内の掃除に集中できました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

いよいよ５．６年生の番です。

最初は、プールサイドのグレーチングをまくり、チームごとにたわしで担当の溝をきれいにします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

次に側壁を上から順に洗っていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

だんだんと水が減り、プール底をスポンジでこすりながらきれいにしていきます。

６年生は、汚れた水をワイパーで排水溝の方へ送り出してくれます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

汚れた水が残らないように、半円を描くように動かします。

とても上手に汚れた水を運んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後の仕上げ磨きです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後、きれいになったプールで楽しむ時間もとれました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

みなさん、とてもきれいになりました。ありがとう。

プール開きは、１９日の予定です。

３年生の理科の学習には、身近な植物や生き物を育てる学習があります。

春は、チョウを育てます。

３月頃から、チョウのえさであるキャベツを育て、準備をしてきましたが、なかなかたまごが見つかりません。

橘小学校では、たまごも見つかり、どんどんチョウになっていると聞き、中島小の方が気温が低く、チョウがこないのかなと思っていました。

５月３１日の朝、登校してきた３年生の児童が、キャベツの葉を見て、

「これ、たまごじゃないか。」

とさけびました。早速、理科担当の教頭先生に伝え、教室で観察することになりました。

 

 

 

 

 

 

 

あれから、１週間たちました。小さな小さなたまごから、小さな幼虫になっていました。

 

 

 

 

 

 

 

キャベツにたくさんの穴があります。

これからどんどんキャベツの葉を食べ、４回脱皮するそうです。

脱皮の瞬間も見ることができるといいですね。

担任の徳田先生は、幼虫がいろんなところへいかないかとっても心配していました。

今日は、今年度2回目の授業参観です。

1年生は、道徳「もりのぷれぜんと」の学習です。

ずるをしようとしたきつねは、みんなにいわれてうしろにならびました。

すると、おおかみが、、、、

お面をつけて、どんな場面か分かった後、髙橋先生の質問に一生懸命こたえようと考えていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後には、きつねさんに言いたいこと、きつねさんが答える言葉を考え、伝え合っていました。

お家の人が見に来てくださり、1年生は、とてもうれしそうでした。

2年生は、国語「同じぶぶんをもつかん字」の学習です。

今日のめあてを確認した後、部分の同じ漢字を見つけます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今まで習った漢字の復習もできましたね。

3年生から始まる外国語活動は、柿谷先生とALTの中嶋先生が行います。

最初に先生2人の英語でのシアターを見た後、分かったことを発表します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先生の発音やモニターを使っての学習といろんな形でのくり返しにより、言葉を覚えていくようです。

4年生は、道徳「ちこく」の学習です。

授業の最初に相手のことを考えているかどうか自分の心の数直線を表します。

 

 

 

 

 

 

 

サッカーの試合にちこくしたかずやとおこったこう太。それぞれの行動のよくないところを見つけ、考えていきます。

 

 

 

 

 

 

 

相手をゆるしたり、わかり合うためにどうしたらよいか考えました。

5年生は、家庭科「一針に心をこめて」の単元で、針と糸を使って、名前を縫います。

最初に、漢字の「五」を糸で縫いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

気になって、お家の人ができばえを見ています。

次は、自分の名前です。じょうずにできたでしょうか。

6年生は、体育館で器械運動に取り組んでいました。

14日に町内の6年生が集まって体育交歓会で発表する技の練習です。

鉄棒とマット運動です。鉄棒は、手首の返しがなかなか難しいようでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

何回も繰り返し練習し、お家の方にも発表を見てもらったようです。

本番まであとわずか。自分の力を出し切れるように取り組んでください。

　授業参観の後、地区別懇談会、学級懇談会と続きました。

保護者のどうしのつながり、先生とのつながりのよい機会となったと思います。

長時間ありがとうございました。

 

 

1日、2日は、5年生の合宿でした。

雨が心配されましたが、１日目の登山は予定通り行うことができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1日は、気温が高かったのですが、山は、風がふき、気持ちよかったそうです。

それでも、疲れたようで、お昼をしっかり食べ、下山へ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

午後から、スコアオリエンテーリングを行い、夕食を食べました。

残念、夕方から雨が降り始め、カッパを着てのミステリーゾーンです。

提灯をもって、暗闇の中へ。

 

 

 

 

 

 

 

トイレにおいてあるお札をもってきたら、ミッション成功です。

2日目は、大雨。

予定を変更して、焼き杉クラフトを製作しました。

好きな生き物の形を選び、周りをやすりでけずります。

 

 

 

 

 

 

 

その後、バーナーで杉の木を燃やし、ふきます。

 

 

 

 

 

 

 

目を付けて完成です。

 

 

 

 

 

 

 

おみやげもでき、一回り成長した5年生です。

1日、6年生の租税教室がありました。

小松法人会から3名の方が来てくださり、税について教えてくださいました。最初は、社会科で学習した内容の復習クイズに10問取り組みました。全問正解者が１人いました。

　　　　 

 

 

 

 

 

 

 

普段使っている教科書や机やいす、体育館にあるボールも全部税金によって購入されていることも再確認しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

その後、スペシャルクイズが５問ありました。全問正解者は、1億円をもつことができます。

「宝くじであたった賞金に税はある？ない？」

「みなさんがお正月にもらうお年玉に税金は？」

「えー、どっちやろ？」と悩んだり、答えを聞いてびっくりしたりしていました。

残念ながら５問正解した人はいませんでしたが、しっかり学んだご褒美に全員１億円をもたせてもらいました。

重たかったですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後に、今日の学びを振り返って終わりました。

具体的なお話により、税を身近に感じることができました。

昨日の昼休みに１年生が６年生を招待して、国語の「はなのみち」の劇を発表しました。

発表するのがうれしくて、職員室の先生方にも「見に来てください。」と声をかけました。

観客がそろいいよいよ発表です。

 

 

 

 

 

 

 

お面を付け、自分の役の紹介からです。。

 

 

 

 

 

 

 

くまさんが、ふくろをみつけました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

くまさんが、ともだちのりすさんに、ききにいきました。

 

 

 

 

 

 

 

くまさんが、ふくろをあけました。

なにもありません。「しまった。あながあいていた。」

ながいながい、はなのいっぽんみちができました。

 

 

 

 

 

 

 

最後に、６年生が、１年生のよかったところをたくさん見つけて発表してくれました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「教科書にのっていない言葉を自分で考えて言えていました。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生、何て言ってくれるかなと真剣に聞く１年生です。

ほのぼのとした昼休み時間になりました。

 

２２日からはじまった縦割りチームによる「あいさつ運動」が今日で終わりました。

担当の日、朝学校についた人から、あいさつ運動を始めます。

赤チーム

 

 

 

 

 

 

 

 

緑チーム

 

 

 

 

 

 

 

 

黄チーム

 

 

 

 

 

 

 

青チーム

 

 

 

 

 

 

 

小さい折り紙で作った旗をもって歩いているうちに、チームのメンバーが集まってきて「おはようございます」の声がだんだんが大きくなっていきます。

校舎の外まで響いていました。

６月も元気のよいあいさつを続けてくださいね。

 

今年度も本校は、算数科の研究を行っています。

算数用語を使って、相手にわかるように、伝わるように話したり、学びあったりと日々取り組んでいます。

１年生は、この前行った授業の最後の場面です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

形をきめる言葉を伝え、その形を見つけます。逆に箱の中の形の特徴を伝えて、形の名前を当てます。

しっかり学習したことが身についているようです。

 

 

 

 

 

 

 

５年生は、数直線図を使い、立式の説明を行っていました。

アウトプットすることで、言い方がわかり、理解が確実になっていくようです。

 

 

 

 

 

 

 

６年生は、一人一人の考えをオクリンクを使い、提出していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

どうしてこの考えになったかを、ペアになり説明していました。

みんなの考えがわかっていると、安心して、自分の考えを伝えられるようです。

 

　今日は、川北中学校へ出向き、4，5年生が和楽器交流で箏の演奏を行ってきました。

中学校の3年生が、グループに分かれ、4，5年生に教えてくれます。

 

 

 

 

 

 

 

つめをつけ、まずは、音を鳴らします。

先輩が先にお手本を見せてくれたので、上手に弦をはじいて音を出すことができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二人に一面の箏があるので、たくさん練習できました。

最後には、「さくら」を演奏することができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本校の卒業生も優しく教えてくれていました。

川北中学校3年生の皆さん、ありがとうございました。

昨日は、５年生が調理実習を行っていましたが、今日は、６年生が調理実習を行っていました。

５年生は、ゆでる調理を、６年生は、いためる調理を学びます。

今日の実習は、「いろどりいため」です。

にんじん、ピーマン、たまねぎ、ハムを切って、フライパンでいためます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ピーマンのへたと種をとったり、にんじんを短冊切りにしたりと慎重に取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

味付けは、塩こしょうのみですが、

野菜の甘みが出て、おいしく仕上がったようです。

ちがういためる調理にもチャレンジしてください。