2022年度 子どもたちの活動

６年生が修学旅行で不在の２日間は、５年生が「最高学年」です。

今日も様々な面で、最高学年として学校をリードしてくれました。

委員会活動も５年生だけで行います。

放送委員の５年生ペアは、給食時間に、息の合った読み聞かせを放送してくれました。

掃除の時間を使った草むしりも、５年生が中心です。

下級生に指示を出しながら、先頭を切って草とりを行ってくれました。

５年生にとっても、自分たちの力を発揮するよい機会となったと思います。

お疲れ様です。

今日は、図書ボランティアさんによる読み聞かせの日です。

それに先がけて、６年生が修学旅行へと出発しました。

先生方の見送りに加え、

２階の廊下からは、低学年の子ども達が手を振って見送っていました。

６年生もうれしそうに振り返していました。

この旅行が、６年生全員にとっての良い思い出となることを期待します。

さて、読み聞かせです。

１年生は、『けんぼうは１年生』など３つのお話。

２年生は、『ものしり五郎丸』など２つのお話。

３年生は、『ふぶきのあした』を、それぞれ楽しませていただきました。

物語は、自分とは違った人生を垣間見せてくれるとともに、聞く者の想像力を豊かにしてくれる存在です。

ぜひお家でも、どんなストーリーだったか、どう思ったかなどを、お子さんに聞いていただきたいと思います。

そこから楽しい会話が広がるかもしれません。

今日は、１、２年生の運動会ダンス練習の様子をお伝えします。

１，２年生は２年生がリーダーとなって、昼休みの時間に練習をしています。

その成果が表れてきて、どんどん上手になってきています。

今日は、チームごとに発表します。

まずは、青チームです。

チームの発表が終わったら、見ている他のチームの人から、感想を話してもらいます。

えらい！　積極的に手を挙げています。

次は、黄チームです。

演技のあとは、他チームから感想を話してもらいます。

１年生も、見た感想を上手に話しています。

次は、赤チームです。

手の動きがピッタリで、とても上手です！

最後は、緑チームです。

えらい！　赤チームは、全員が感想に手をあげています。

授業の終わりに、全員でふり返りをおこないました。

終わりに、担任の先生から、「”笑顔”で」「弾むように！」とアドバイスがありました。

１日１日、どんどん上手になってきています。

本番が、とても楽しみです！

今日は、５，６年生の運動会団体演技の練習の様子をお伝えします。

５，６年生は、「南中ソーラン」を演技します。

まずは、昨日まで練習したところまで踊ります。

みんな真剣です！

次に、チームに分かれて練習します。

青チームです。

黄チームです。

緑チームです。

赤チームです。

どのチームも、６年生が５年生に教えながら、練習に励んでいます。

どんどん上手になってきました。

最後に全体で通して練習です。

チームでの練習の成果が表れています。力強い！

最後に、今日のふり返りをおこないました。

運動会まで、あと３週間。

６年生は、小学校最後の演技になります。

力強く、息の合った演技を楽しみにしています！ 

今日は、６年生の道徳授業の様子をお伝えします。

「初めてのアンカー」という資料を読み、家族の幸せについて考えました。

運動会のリレーではじめてアンカーに選ばれ父親に見てもらえると思っていた「まき」が，急遽父親が漁に出ることを知り悲しい気持ちになるが，父親の気持ちを理解し父親の身を案じる気持ちに変わっていくという話です。 

主人公の気持ちをペアやグループで交流しています。

どのグループも、自分の考えを伝え合っています。

「うんうん」と、うなずきながら聞いています。

温かい反応、素敵です。

交流のあとは、考えを発表します。

さすが、６年生！

たくさん手が挙がっています。

自分の考えを発表しています。

発表者の方を向きながら聞いています。

聞く態度も、さすが６年生！

黒板に主人公の気持ちを感情曲線で表し、人物の気持ちに迫っています。

授業の最後には、この学習をとおして、「家族のために自分のできること」を発表し合いました。

・家族との時間をつくる

・感謝の気持ちを伝える

・思いやる

・家事を手伝う

・あいさつをきちんとする

・いつも元気でいる　・・・

どれも、家族との心のつながりをより深められ、家族の幸せにつながりますね。

ぜひ、心がけていきましょう！

10月の運動会に向けて、表現種目のダンスの練習が始まりました。

今日は、３，４年生の練習の様子をお伝えします。

今日は気温も低く、体育館の中はいつもに比べ涼しく快適です。

まずは、先生の動きに合わせて、動きの確認です。

いい感じ！いい感じ！

体を斜めにして！

リズムに乗って～！

手をしっかり伸ばして～！

千手観音の動き！

さいごに、ふり返りをしました。

まだ、練習は始まったばかりですが、みんな上手でびっくり！

これから、全体の動きや細かい動きに気をつけて練習を重ねていきます。

運動会本番がとても楽しみです。

今日は、４年生の食育授業の様子をお伝えします。

ねらいは、＜朝ごはんの大切さを知ろう＞です。

栄養教諭の先生から、大事な「３つのスイッチ」について教えていただきました。

１つ目は、「あたまスイッチ」です。

主食（ご飯、パン）を食べると、脳の血流がよくなり、頭が働きます。

２つ目は、「からだスイッチ」です。

おかず（タンパク質）を食べると、パワーがわいてきます。

３つ目は、「おなかスイッチ」です。

汁物をとると、おなかの調子を整えます。

朝は、野菜をとるとよいですね。

バランスよく食べて、３つのスイッチを入れることが大事ですね。

今日、学んだことをもとにして、朝食の献立を考えました。

「主食には、〇〇を選んで～、おかずには・・・」

自分が考えた献立と理由を発表しています。

一人一人、３つのバランスを考えて献立づくりができました。

今日の授業で、朝食の大切さについて学ぶことができました。

「早寝、早起き、朝ご飯！」

しっかり食べて、１日の良いスタートをきりましょう。

ご家庭でも、栄養バランスを考えた朝ご飯の準備をよろしくお願いします。

今日は、昼休みのあとの掃除の時間に、縦割りチームで「さつまいも畑」と「運動場」の草むしりを行いました。

昨日の雨で、運動場の土が柔らかくなり、しかも、曇り空で、昨日とうって変わって気温も下がり、草むしりに絶好なお天気！

どのチームも黙々と草むしりをしています。

黄チームです。

赤チームです。

 緑チームです。

青チームです。

現在、運動場の端の方がヒメジョオンの花で花畑状態・・

きれいなのですが、実は雑草。取ってもらうことに・・

さつまいも畑は、１年生と６年生が草むしりです。

どのチームも協力して、一輪車いっぱいの草がとれました！

どのチームも一生懸命草むしりに励んでいる姿を見て、中島小学校の子供達の良さだな～と感心。

今日から草むしり期間をもうけ、チームごとに取り組みます。

10月の運動会に向けて、全校児童で協力して運動場をきれいにします。

みんなで力を合わせて、運動場をきれいにしましょう！

今日は学校田の稲刈りがありました。

春に４，５年生が植えた苗が大きく育ち、今日、刈り取ります。

朝早くから、ご協力いただく地域の農家さんや老人会の皆さんに来ていただきました。

まずは、農家の山先さんから、稲の刈り方を教えていただきました。

いよいよ実際に田んぼに入ります。

わくわく・・　どきどき・・

最初は、5年生が刈って・・

４年生が運びます。

連携プレーで、どんどん運ばれます！

途中で休憩をはさみ、次は４年生と５年生の役割の交代です。

どんどん集まってきました。

老人会に皆さんが１つ１つ束ねてくださいます。

皆さんのご協力のおかげで、稲架がけが出来上がりました。

今日から天日干しをします。おいしいお米になあれ！

Before・・　黄金色に輝く稲穂が、

After・・　１時間半後には、こんなにきれいに刈り取られました。

今日は、稲刈り体験を通して、米づくりについてや農家の方のご苦労等、実際に体験して学ぶことができました。

稲を触った感触、鎌を引く時の力、束ねた稲の重さ、わらの匂い・・

今日体験したことをしっかり覚えておいて下さい。

台風の影響で、朝から気温が高く蒸し暑いなかでしたが、子供達も地域の皆さんも、元気で無事に終わることができて、ホッとしています。

地域の皆さん、老人会の皆さん、今日は暑い中、本当にありがとうございました。

今日は、「夏休み作品展」についてお知らせします。

先週金曜日と今日の２日間、「夏休み作品展」を行いました。

子供達が夏休みの間に取り組んだ作品を展示し、全校児童で見合いました。

保護者の方にも、放課後に開放しましたが、ご来校いただき、ありがとうございました。

１年生の作品です。

２年生の作品です。

３年生の作品です。

４年生の作品です。

５，６年生は、科学研究を行いました。

５年生の作品です。

６年生の作品です。

最後は、６年生の応募作品の「アイディア貯金箱」です。

お金がどんどん貯まりそうですね！

どの学年の作品も、子どもたちの頑張った様子が伝わってきました。

一人一人の個性が表れていて、見ていて楽しかったです。

保護者の皆様には、製作にあたりご協力ありがとうございました。

科学作品については、学校から４点選び、能美科学作品コンクールに応募しました。

以下の４作品です。よく頑張りました！

６年「マーカーを消してみるには？」

５年「色による温度のあがり方の実験」

５年「メダカは色がわかるのか」

２年「こっせつのひみつをしらべてみよう」