トウモロコシの収穫がいよいよ始まりました。４月に種を播いてから３か月余り。ここまでほぼ順調に生育してきました。

　１年生は「農業と環境」の時間で１学期に栽培実習するのが、トウモロコシです。播種から定植、水やりや追肥、土寄せなどひと通りの栽培管理を行ってきました。収穫では、①絹糸の色が十分に濃く変色してきているもの②触ってみて先の方まで実が充実しているもの③アワノメイガの幼虫に食害されていないものという３点に注意します。

　蒸し暑い畑の中ですが、「どれがいいか」とトウモロコシを選ぶ生徒の目は真剣です。中には、実から“イモ虫”（アワノメイガの幼虫）が出てきて「ギャ～っ！」という叫び声も聞こえてきました。

　一人３本選んで一本ずつ長さと重さをはかり、生育の様子を観察しました。大きいものでは1本３５０ｇを超えるものもありました。収穫したものは家に持ち帰ります。各家庭で味わうまでが農業の実習です。食卓を囲みながら、感じたこと学んだことを家の人に伝えてほしいです。

３年生「草花」

　３年生６名が徳田駅前の花壇に花を定植しました。この活動は今年で３年目となります。徳田駅は本校の最寄り駅でもあり、多くの生徒が通学で利用しています。本校生徒が日頃から利用させていただいている徳田駅に日頃の感謝の気持ちを込めて生徒が育てた花を定植しました。

　今回は、サルビア、マリーゴールド、ベゴニアの３種類を定植しました。どれも生徒が実習で種まきから一生懸命育ててきた花になります。

　花壇に定植する際のポイントはバランスに気を付けることです。バランスが悪いと見ごろの時期になると見た目が悪くなってしまいます。徳田駅の花壇では、２列で正三角形を作り、列でしっかり一直線になるように周りの花と比べて位置を調整しながら定植を行いました。

　最後にたっぷり水をやり、花壇周辺の掃き掃除をして定植終了です。

　これから夏にかけて見頃を迎え、より一層綺麗な花壇になりますので、ぜひ、徳田駅に立ち寄った際は花壇を見てみてください。

３年生「生物活用」

　職員室に飾ってあった観葉植物・サンスベリア。一部の葉が黄色くなり、根が鉢いっぱいに張って詰まっているようなので株分けを行いました。生育の旺盛なこの時期に行うことで、植物体のダメージを最小限に抑えることができます。

　まず用土を用意しました。赤玉土・腐葉土・バーミキュライトを３：２：１の割合でよく混ぜます。準備ができたら、サンスベリアを鉢から外しますが、根が詰まっていて鉢からなかなか抜けません。木づちで鉢の縁を軽くたたきながら外すことができました。根が鉢の形にぎっしりと回っている様子を見て、あらためてびっくりしました。

　次に株分けを行います。しかしこれもまた簡単にはいきません。根がしっかり張っているので分けるのに力が要ります。２～３株を一塊にして、力を入れつつ傷つけないよう慎重に分けていきます。

　株分けができたら古い土を振るい落とし、新しい鉢に植え替えます。植える高さやサンスベリアの姿勢を気にしつつ準備した用土を入れていきます。隙間なく用土を入れ落ち着いたらたっぷりと水を与え、植え替えが終了です。

　日陰に置いて根付くまでに１～２週間。その後、液肥を与え生育を促します。今回２鉢のサンスベリアを９鉢に株分けし、植え替えることができました。

　1年生「農業と環境」

　４月に播種・定植したトウモロコシが、１４０ｃｍほどまでに生長しました。早くに植えたものは、雄穂（
ゆうずい：雄花のこと）とともに雌穂（しずい：雌花のこと）も出穂してきました。

　今週は（６／１２～１７）収穫前の最後の追肥をしました。トウモロコシは養分をたくさん吸収するので、何度も追肥をします。今回は４株ごとに穴をあけ、片手一掴み分の化成肥料を置いていきました。作業をしながら、トウモロコシの葉の周囲がギザギザで肌に触れると痛いことや雄穂を手で振ってみると大量の花粉が落ちてくることなどにびっくりしていました。

　このあとひと月ほどで、収穫が始まる予定です。

　６月１３日（火）に総合的な探究の時間を活用し、総合学科２年生はふるさと学習の一環として和倉温泉お祭り会館へ行ってきました。これまでの学習では、七尾市の４大祭り（青柏祭・能登島向田の火祭り・石崎奉燈祭・お熊甲祭）について、各班ごとにわかれて調べてまとめるなどの学習を行ってきました。先日はその一環として、お祭りを直に体験できる施設である和倉温泉お祭り会館にて、お祭りを見て、触れて、聞いてくる学習をしました。

　生徒の感想として、「もっと深くお祭りについて学びたい」、「初めて見るお祭りがあった」など、今後の学習意欲がさらにみられる良い機会となった。今後はさらに、グループごとに学習を深めてほしいです。

【でか山を引っ張る体験の様子】

【歴史についての説明を受けてる様子】

　新型コロナウイルスの影響により近年実施が見送りとなっておりました「サツマイモの収穫体験」ですが、今年度実施する運びとなりました。それに先立ちまして、近隣の幼稚園や保育園のお子様と共にサツマイモの苗を植える「サツマイモの定植体験」を先日実施しました。6月6日にはあさひこども園様が、6月7日には本宮のもり幼保園様が来校し、本校総合学科農業系列の2年生、3年生と共に苗の定植を行いました。

　本校生徒は定植以外にも紙芝居を用いた植え方の説明や、水やりの方法、果樹園の散策などを通して園児の皆さんとの交流を楽しみました。サツマイモは今から秋にかけて成長し、収穫の際はまた多くの園の皆さんが来校されます。生徒一同お待ちしております。

　２・３年生「野菜」

　野菜苗の栽培・出荷が一段落し最後のまとめは、苗の鑑定です。

「何の野菜の苗なのか」　夏野菜を中心に、苗の段階で葉の形状や色、茎や花など全体の様子から「野菜の名前」と「属している科名」を答える試験です。

１問を２０秒で判断し解答用紙に記入します。合計２０問あります。この間何度も見ていて収穫もしている野菜もあれば、コンニャクやオクラなどあまり見たこともない葉もあったりしますが…。

　解答し終わった後、全員で答え合わせをしました。実習で扱ったキュウリやエンドウなど、収穫する実はわかっても葉や苗の状態と結びついていない生徒が何人もいてびっくり。栽培の対象としている植物体全体を、意識して見ること見せることの大切さを再認識しています。

　また、夏に向けて栽培する野菜には、ナス科やウリ科が多いことも学びました。

２・３年生「野菜」

　５月１９日。キュウリが実を着け始めました。

　まずは収穫です。収穫用のハサミの長さ１６cmを基準にそれよりも長いものを収穫します。大きな葉の裏になって隠れているキュウリもあり、一つひとつ丁寧に探していきます。葉や茎に触れると細かく堅い毛が肌にあたり「キュウリ、痛い！」を声をあげる生徒がいました。軸（果梗）をハサミで切ると、すぐにキュウリの汁（樹液）がしたたり落ちてきます。その様子に驚いている生徒もいました。

　収穫したキュウリは軸（果梗）を短く切りそろえ、花がらを摘み袋詰めします。計量・袋に入れる時の向き・袋の口留めなどのポイントに注意しながら作業に取り組みました。

　今回は５１袋を詰めることができました。ＪＡわかばの里農産物直売所や道の駅織姫に出荷しました。

　２・３年生「野菜」　配達ごとの苗の仕分けの実習

５月９日（火）、野菜苗の配達が本格的に始まりました。

　七尾市や中能登町の小学校や保育園など合計３４の施設から、ミニトマトやサツマイモ苗を中心にたくさんの注文を受けました。

　２～３人でグループになり、施設ごとに注文の種類と数を確認しながら間違いがないように苗を仕分けしていきます。大きさを揃えること、虫食いや傷みのないこと、丁寧に扱うことなど注意しつつ取り組みました。生徒の中には自分が巣立った園や学校の名前を見つけ、俄然やる気を見せていました。

　３月に入り播種を始め、鉢上げや施肥、水やりやポット広げなど世話をしてきた野菜の苗です。皆さんの役に立てればうれしいです。

２年生

　４月に入り播種・芽出しをしていたトウモロコシの苗を、４月２１日露地の畑に定植しました。苗は２０ｃｍほどに生長していました。

　マルチに植え穴を開けたり苗を配ったりした後、植える深さや土の押さえなど定植の注意点について説明を受け、実際に植えていきました。根が思った以上に張っていて驚いたり、植穴を掘っていると虫が出てきてびっくりしたりしている生徒がいました。

　「トウモロコシは何の仲間かな？」という質問に戸惑いつつ、「この姿を見て似とる植物があるぞ」のヒントに「イネ科や！」と答える生徒もいました。

　今回の定植で約５００本の苗を植えました。この後少し時期をずらして第２弾の定植を予定しています。