「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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1年生の図工の時間に輪ゴムでっぽうをつくりました。
オリジナルの的を作ってねらいます。
とても盛り上がりました。
朝一番に「スイカできました!」と報告がありました。
かわいいスイカが確かにありました。
6年生が町長さん、教育長さんへ提案をしてきました。
たいへん緊張しましたが、ベストをつくしました。
ご意見やご助言もいただきました。
大変いい経験となりました。本当にありがとうございました。
5年生の作品です。自分の感情や気持ちがテーマです。
イメージが表現できるよう形や色を考えました。力作ぞろいです。
6年生が20日に里海で学んだことを発表します。
町長さんと教育長さんにお伝えします。
写真はその練習の様子です。
自信をもって!がんばれ!6年生!
自分のノートをテレビの画面に映し説明しています。
タブレットを活用しています。
合同な図形の説明ではとても効果的でした。
1・2年生の水泳指導です。
できるだけ密をさけて学習しています。
久々の日差しの下、とても気持ちよさそうでした。
6年生は昨年度から里海科で海洋ゴミについて学んでいます。今年度は国語科で自分達の提言としてまとめました。
なんと20日に町長さんと教育長さんへ伝える場が設けられました。
折角の貴重な機会です。しっかり伝えるためにプレゼンを再編集しています。
珠洲署の方を招いてお話を聞きました。
自転車事故により、小学生の家族が被害者へ
9500万円の賠償金を払うことになった例などが
紹介され、みんな真剣に聞いていました。
心がそろうと言われます。
4年生のぞうきんがきれいにそろっています。
自分のものを自分で管理することは
「新しい行動様式」でも大切です。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
23   | 24   | 25 2 | 26 1 | 27 1 | 28 2 | 1   |
2   | 3 1 | 4 1 | 5 1 | 6 1 | 7   | 8   |
9   | 10   | 11 1 | 12 1 | 13 2 | 14 1 | 15   |
16   | 17   | 18 1 | 19   | 20   | 21   | 22   |
23   | 24 2 | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   |
30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |
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