「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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5月7日(木)は家庭訪問でした。
14日までの課題と予定表などを
配付しました。
児童に配付した学級だよりを載せますので
ご確認の上ご協力お願いいたします。
4年生の靴が並んでいます。
あれ?紙コップがあります。
近づいてみると・・・
健康しらべと書いてあります。
仕事をさぼるつもりはなくても
ついつい忘れてしまうことが
あります。
自分の番だとわかれば普通にできます。
覚えている人にも忘れてしまう人にも
やさしいうっかり防止策です。
「ありがとうの海」は自分が何かしてもらった
ときの感謝の気持ちや、友達のよいところ、
すごいと感じるところを魚の絵のカードに
書いて表す活動です。
これは昨年度の分で玄関に掲示しています。
お互いに認め合う気持ちを育てたいと考えてい
ます。今年度はこれだけの魚たちが泳いでいます。
魚たちをアップにしてみましょう。
自分のよさに気づくきっかけにしてほしいです。
1年生です。
図書室で本を借りたり
勉強したり
登校日は忙しいです。
入学から一カ月。
学校での生活はわずかですが
後ろ姿に少し成長を感じます。
2年生です。これは何の花でしょうと
先生が写真を見せます。
「はい。」しっかり手をあげます。
自分の考えをいいます。
しっかりとした受け答えでした。
2年生の発表の姿に感心しました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28 1 | 29   | 30 1 | 31 1 | 1 3 | 2   |
3   | 4   | 5 1 | 6 2 | 7 2 | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13 2 | 14   | 15 1 | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27 2 | 28 1 | 29 1 | 30   |
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