「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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6年生の外国語です。
ヘッドフォンをつけて学習中です。
それぞれが1対1でネットで英語を話しています。
貴重な体験ですね。
冬場の運動としてなわとびに取り組んでいます。
休み時間も取り組む姿が見られます。
進級を目指してベストをつくしています。
2年生の国語です。
自分の考えの根拠となる叙述に線を引きます。
全校で取り組んでいます。
集会委員会が寒い中、挨拶運動をしてくれています。
自分から挨拶してほしいという願いで取り組んでいます。
玄関に元気な挨拶が響きます。
挨拶№1の小木小学校を目指して!
19日にクラブがありました。
町の先生のおかげで貴重な学びができます。
いつもありがとうございます。
三年生の理科で作った磁石を使ったおもちゃです。
磁石を入れると「ぱくっ」と嚙みつかれたり
反対に口を開いたり後ろに下がったりします。
実際に見せながら説明してくれました。
楽しく学んでいます。
磁石がつるされています。
3年生に理由を聞くと、方位磁針と同じ働きがあるか調べているそうです。
確かに同じ向きを指しています。
回ったり、ゆれて止まったと教えてくれました。
モーターの中には・・・・
エナメル線を巻いたもの(コイル)があります。
磁石も使われています。
入っているものはわかりました。さあこれから・・・
どんな仕組みか学習していきますよ。
5年生の理科です。
電池をつなぐと回るモーターです。
さて中はどうなっているのでしょうか?
分解して秘密をさぐりましょう。
どんな仕組みなのでしょうか。ワクワクしますね。
18日朝に児童集会がありました。
委員会からのお知らせの後で
6年生が中心となってなわとびの技の紹介を行いました。
さすが高学年です。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28 1 | 29   | 30 1 | 31 1 | 1 3 | 2   |
3   | 4   | 5 1 | 6 2 | 7 2 | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13 2 | 14   | 15 1 | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27 2 | 28 1 | 29 1 | 30   |
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