「学びあう子 支え合う子 やり抜く子」
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6年生の理科です。
右のうでと左のうでのつりあわせます。
決まりを見つけたようですね。
3年図工の作品です。
金づちを使ってくぎをうってつくりました。
回転するなど、動く部分もあるそうです。
力の調整が難しいと3年生が説明してくれました。
3年生が英語で自己紹介をします。
1・2年生から思わず「かっこいい。」という声が上がります。
とても上手でしたよ。
4年生が器械運動を披露しました。
明日の町器械運動交歓会に向けて仕上げます。
緊張感をもって行うことができました。
学校近くの坂道の落石した箇所が修復されました。
道幅も狭くなっています。
学校でも注意するように指導しましたが、ご家庭でもご指導をよろしくお願いします。
5年生が図書室の前に俳句と飾ってくれました。
学校に季節を感じる掲示物が少ないと学級会で話し合って行うことを決めたそうです。
「学校をよりよくしよう。」という持ちを6年生からしっかりと受け継いでいます。
11月は桑名先生の問題です。
全部で5問あります。
理科の問題が5問あります。
どうなるんだろう?
確かめたくなる問題ばかりです。
図書室に、課題図書コーナーと
おすすめ本コーナーがあります。
ぜひ読書に親しんでほしいものです。
5年生がつくった図工の作品です。
ワイヤーを曲げたり折ったり
つなげたりして作りました。
それそれ味がある作品に仕上がりました。
芸術の秋にぴったりです。
4年生が真脇縄文遺跡館で干し柿づくり体験を行いました。
柿を採るところからスタートです。
「おいしくなれ。」と願いながら干します。
その後館内を見学しました。
館長さん、職員の皆さんありがとうございました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28 1 | 29   | 30 1 | 31 1 | 1 3 | 2   |
3   | 4   | 5 1 | 6 2 | 7 2 | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13 2 | 14   | 15 1 | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27 2 | 28 1 | 29 1 | 30   |
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