加賀市の学びの改革３年目の中、作見小学校でもこれまでに引き続き子ども主体の授業を目指しています。学校研究では、算数を中心に取り組んでいきます。

これは、３年生の算数の様子です。既習を生かして自分でひっ算の仕方を考えます。一人で集中してやったり、友達と相談したり、考えを確かめ合ったり・・・・。ホワイトボードに書いたり、数図グロックを使ったり・・・自分に合った方法を選んで学ぶ姿が見られました。特に今年度は、問題を解いたら終わりではなく、「だったら」と自分で問題を発展させたり、「それなら」とこんなことが言えるのではないかと統合したりしながら学びを深める力をつけたいと考えています。数学的な見方考え方を十分に働かせながら、自律した学びてになることに期待しています。

楽しい授業は自分で授業は自分でつくる　みんなでつくる

子どもたちの作品をはると、ぱっと教室が明るくなります。

ぐる～っと学校を一回りすると、子どもたちのいろいろな作品に出合います。今日は６年生の俳句を紹介！！

俳句にぴったりのイラストも添えて、素敵な作品になりました。

３年生の総合的な学習の時間のテーマは、「作見わくわく探検隊」です。学校の内外を探検して秘密を見つけ、自分たちで調べたり、まとめたりしていきます。

今日は、グループごとにタブレットで写真を撮りながら、活動していました。どんなふうに活動が広がっていくのか楽しみです。

１年生が４月に種をまいた朝顔が順調に育っています。毎日水やりをしながら、早く芽が出ないかな～と楽しみにしていました。「僕の５つ全部出たよ」「大きくなったよ」と毎日色んな報告をしてくれます。先週は間引きもしたようです。ぐんぐん大きくなっていく姿楽しみですね。

学童のお迎えのときに、おうちの方にも、うれしそうに見せている姿が微笑ましいです。

２年生のミニトマトもようやく芽を出しました。