2012年6月の記事一覧

１年書写＜ひらがなしりとりできるかな・かけるかな＞

投稿日時 : 2012/06/23  教職員  カテゴリ:1年生
課題＜ひらがなしりとりできるかな・かけるかな＞
 
しりとりでつながる言葉をひらがなで書きました。
 
しりとりの絵本を拡大提示
使用機器：大型ディスプレイ&PC、書画カメラ
使用した教材：「ぶたたぬききつねねこ」著：馬場のぼる（こぐま社）
 

５年理科＜メダカは、どんな体のつくりをしているのか＞

投稿日時 : 2012/06/23  教職員  カテゴリ:5年生
課題＜メダカは、どんな体のつくりをしているのか＞
１．メダカの図を見て気づいたことを発表しよう。
　　・ひれの名前
　　・オス？メス？
２．オスとメスの見分け方は？
　　使用機器：電子黒板
　　使用したweb教材：NHKデジタル教材「ふしぎがいっぱい」クリップ
３．水槽のメダカはオスかな？メスかな？
　　メダカを入れたミルソー（透明観察槽）を班ごとに配り、オスかメスかを見分ける。
４．オス・メスのそれぞれの体のつくりの特徴をまとめよう。
　　ひれの形の違いを、メダカの図を拡大提示し説明。
　　使用機器：電子黒板
　　使用した機能：スキャナカメラ、ペン書き
　　

５年国語＜インタビューの要点を正確に記録してみよう＞

投稿日時 : 2012/06/23  教職員  カテゴリ:5年生
課題＜インタビューの要点を正確に記録してみよう＞
インタビューをして友達のことをもっとくわしく知ろう。
１．前時のふりかえり（きき手と話し手について）
２．記録者は何をどのように記録するの？
　　使用機器：電子黒板
　　使用した教材：国語デジタル教科書「記録者の注意点」解説動画
　　　　　　　　　　　国語デジタル教科書 「インタビューをしよう」音声
　　音声を聞いて、ワークシートに「きき手の質問」「話し手の答え」「記録者が気が付いたこと」を書く。
３．記録のコツについて気づいたことを発表しよう。
　　児童のワークシートを拡大提示する。
　　使用機器：電子黒板、書画カメラ
　　

スポーツ委員会＜タブレットPCを使用した鉄棒イベント＞

投稿日時 : 2012/06/21  教職員  カテゴリ:全校
（イベント内容） 
期間：６月１８日（月）～２３日（土）
時間：長休みと昼休み
場所：体育館の鉄棒コーナー
１．色々な鉄棒の技の動画を視聴する。
２．鉄棒しているところをビデオ録画して見る。
 
スポーツ委員がタブレットPCを使って、みんなが鉄棒技に取り組みやすいようサポートしてくれています。
 

４年国語＜写真を選んで詩をつけよう＞

投稿日時 : 2012/06/20  教職員  カテゴリ:4年生
課題＜写真を選んで詩をつけよう＞
１．フォトポエムってどんなもの？
　　使用機器：電子黒板
　　使用したweb教材：D project フォトポエムコンテスト入賞作品 等　
２．前時に撮った写真からお気に入りを選ぼう。
３．詩を作り、写真に書き込もう。
　　使用機器：タブレットPC
　　使用したソフト：webcamの編集機能（ペン書き）