校長室より「おこらいえ」

生徒から、「エモい」という言葉の意味について教えてもらいました

「寂しい」に似ているけどちょっと違う

「懐かしい」のようだけどぴったりこない

「もの悲しい」「哀愁がある」「レトロ」「感傷的」「しみじみ」「郷愁的」「ノスタルジック」「情緒的」「感動的」

ぶっちゃけ「ヤバい」とか「わかるー」とか

こんなのをぜーんぶ合わせた言葉なんだそうです

これを聞くと若者言葉って奥深いなと思いました

輪島弁の「ちきない」みたいですね

「しんどい」「苦しい」「つらい」・・・うーん、ぴったりこない！

やっぱり「ちきない」なんです

２年の浜颯太さんは、

障害を持った方でも楽しめる観光の街輪島を考えるプロジェクトに取り組むことにしました

まずは、市内を歩き、街の安全性について実地調査しました

川沿いの道です

歩道が狭いです

１列で歩くのがやっとです

路線バスまで通っていきます

この問題にどう取り組むのか？

今後の探究が楽しみです

２年生の辻浦友希乃さんと笹原梨音さんは

空き家の活用を考えるプロジェクトに取り組むこととしました
まずは市役所へ出向き、市内の空き家の状況を聞き取り調査しました

次に輪島KABULETさんにお邪魔してお話を伺いました

KABULETさんが世界の最先端を走っていらっしゃる

人口減少に取り組むプロジェクトについて教えていただきました

教員対象のAED教室を実施しました

暑い日が続きます

生徒の安全を確保するため、先生方は一生懸命です 

吹奏楽部の練習におじゃましました

今日は浦一正先生がお越しになりご指導してくださっています

浦先生は本校の元校長先生で

町野高校、輪島実業高校、輪島高校吹奏楽部で長年吹奏楽のご指導に携わり

素晴らしい楽団に育て上げられた実績をお持ちで

本校の讃歌「鳳雛の名のもとに」の作曲者でいらっしゃいます

自分も20年ぶりくらいに昔のクラリネットを引っ張り出して参加しました

でも音は鳴らないわ、リードミスはするわで

本当の意味で邪魔をしていました