校長室より「おこらいえ」

73日目

 

卒業式に

サプライズでお越しくださった

Smile Up さんからお便りが届きました

以下に掲載します

 

「2024年3月1日（金）

　昨年、創立100周年を迎えられた

　石川県立輪島高等学校の卒業式に伺いました。

　ある生徒の方は

「誰もが遭わない不幸に遭ったけど

　代わりに誰でもが会えない幸せにも会えた」

　と話してくださりました。

　皆様に幸せを感じていただくことは

　わたしたちの活動の目的であり

　喜びでございます。

　すてきなお言葉を頂戴し

　感謝申し上げます。

 　　　　　　　　　SMILE-UP.グループ」

 

卒業式の日に

都合により出席できなかったふたりに

校長室で小さな卒業式です

 

 

 

 

 

 

 

熊本県立御船高校の生徒会の皆さんが

集めてくださった募金を送ってくださいました

添えられている手紙には

心に沁みる流れるような美しい文字で

「熊本地震から八年が経つ今

　熊本は皆様のお力添えにより

　確実に復興し

　私達も元気に

　学校に通うことができています」

文脈からすると

生徒さんが書かれたものでしょうか？

こんな素晴らしい書をしたためられるなんて

驚きです

 

 

 

 

 

 

ありがたく大切に使わせていただきます

 

熊本城は石垣の立派なお城です

 

 

 

 

 

 

私はいつも教員の仕事を

石垣に例えています

 

一般の会社はブロック塀のように

隙間なくびっちりと

役割が決められています

経理なら経理

人事なら人事

 

 

 

 

 

 

 

ところが学校の仕事は石垣のように

隙間がたくさんあるのです

隙間とは

誰の仕事かわからない

役割分担のできない仕事

これが多すぎるんです

 

 

 

 

 

 

この隙間仕事をどうするか？

気づいた教員でフォローしあうのです

 

教員という仕事は

隙間に気づかない教員にとっては

実はとっても楽な仕事だったりします

 

みんながみんな

自分の役割だけこなして

隙間仕事に気づかずにいると

 

こうなります

 

 

 

 

 

 

一部の教員の献身的な支えにより

なんとか倒れはしません 

でもこれでいいのか？

 

しわ寄せは

歩いてこない

一気に襲って

くるんだネ

 

こうならないために

普段から

コミニュケーションを

しっかり取って

全員で隙間を埋めに

いかないと

72日目

 

11日付の朝日新聞「天声人語」です

「女川町を見下ろす丘の上で、

　これを書いています。

　いかがお過ごしですか？

　あの日と同じように、

　さっきまで小雪が風に舞っていました。

　あなたたちを忘れぬようにという

　空からのメッセージでしょう。」

 

昨日３月11日は忘れてはならない日

学校でも14時46分に黙祷を捧げました

 

あの時亡くなった方が

命と引き換えに残してくださった

教訓のおかげで

 

あの時生き残った方が

差し伸べてくださる

温かい手のおかげで

 

今私たちはこうして生きています

 

今回最も大きな被害のあった場所のひとつ

珠洲市の高屋という地区に

かつて原発を建設する計画がありました

私が教員になりたての頃

40年ほど昔の話です

 

賛成派と反対派が

珠洲市を二分して争いました

立場が異なれば

親子や兄弟であっても

口すらきかないという

殺伐とした空気が

街中を覆っていました

 

選挙が近くなると

ほとんど車の通らない山奥の道沿いに

真夜中に点々と車が停まっているのです

夜中にこっそり往来する車を見張って

寝返るものがいないか

お互いに見張っているのです

不気味な光景でした

 

教員になりたての頃は

「珠州の子はなんて物言わぬ子だろう」

と正直感じていたのですが

おそらく大人たちのそういった雰囲気を

感じ取っていたのだと思います

 

珠州に限らず

石川県の人は総じて自己表現が苦手

よく言われます

百万石の領地を抱える前田の殿様は

徳川家に目をつけられぬよう

鼻毛を伸ばすなど

わざと馬鹿なフリをして

領民をお守りになったとも言われます

目立つことが嫌いで控えめな

石川県民の気質はそういったところから

脈々と引き継がれてきたものかもしれません

 

今回も

支援に来てくださっている

大阪府の方に言われました

「よう黙ってんな

　大阪やったら

　みんな暴れてるで」

 

言うべきことを言う

ということをやっていかなければ

今回の被災を次に活かすことはできません

 

結局

珠洲の原発は反対派が勝利しました

もしあの時原発が建っていたら・・・

考えるだけで恐ろしくなります

 

物言わぬ当時の珠州の人々が

心の声をあげて

今の我々を

放射能から守ってくださいました

 

「天声人語」は続けます

「なぜでしょう。　

　あなたたちの命の代わりに学んだはずのことが

　なぜこんなふうになってしまうのでしょう。

　女川原発は秋にも再稼働するそうです。」

71日目

 

どんなときでも学びを止めるな

発災以来一貫して言い続けています

　 

学校としてさまざまな学びの場面を整えています

 

（１）科学旅行 Astro Science COsmo Tour（ASCOT）

　　   ３月19日（火）～21日（水）

　　　JAXA 国立科学博物館 日本科学未来館

　　　などを訪れ最先端の科学を学びます

　　　希望者９人が参加する予定です

　　　地震のメカニズムや

　　　地球のダイナミクスなども学べます

 

 

 

 

 

 

（２）日本OECD協働研究ワークショップ

　　　３月15日（金）ハイブリッド形式で行います

　　　今だ戦禍にさらされているウクライナ

　　　昨年大地震に見舞われたトルコ

　　　そして輪島から高校生が参加します

　　　通訳もつくので日本語でOK

　　　こちらは参加者募集中です

 

 

 

 

（３）全国高校生マイプロジェクト

　　　「わたし」からはじめる未来

　　　日本最大級の「学びの祭典」

　　　東京で開催される全国サミットを

　　　見学し次年度の探究活動へ繋げましょう

　　　３月22日（金）～24日（日）

　　　交通費宿泊費無料です

　　　こちらも参加者募集中です

 

 

 

 

 

 

（４）食で復活へ向けて歩きだそう

　　　日本司厨士協会北陸地方本部理事で

　　　VICTORIA GROVEの料理長を務める

　　　宮野裕次郎さんが学校を訪れ

　　　生徒全員にフレンチコースを

　　　ごちそうする約束をしてくださいました

　　　こちらは４月22日（月）に実施します

           

 

 

 

 

そのほか、まだ詳細は言えませんが

ワクワクする企画次々としかけますね

お楽しみに

 

学ぶ環境を整えることも

少しずつですが着実に進んでいます

 

（５）OECD教育スキル局訪問

　　　アンドレア・シュライヒャー局長

　　　田熊 美保シニア政策アナリストをはじめ

　　　多くの方がお見えになりました

　　　高校生が自ら住む街をデザインする

　　　今後取り組む企画について理解を求め

　　　未来を向いて歩き出す高校生への

　　　絶大なる支援をお願いしました

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お土産にフランスの塗り絵をいただきました

被災された方への心の慰めにということです

 

 

 

 

 

 

 

（６）県教委保健体育課の方が視察に入られました

　　　床が陥没した体育館

　　　逆に隆起したトレーニング場

　　　液状化したグラウンドなど

　　　全く体育ができない現状を見ていただき

　　　新たな体育施設の建設が急務であることを

　　　説明しました

 

現在、第２体育館の床は比較的傾いていません

蛍光灯が落ちかかっていますが

３月28日（木）に修繕が入る予定です

それ以降、部活動を再開します

階下にはまだ避難民の方が

いらっしゃいます

大きな声と足音が予測されますが

どうかご容赦願います

 

今日の「PLAY FOR JAPAN」

メキシコより

日本の皆さん、

私たちはいつでも一緒にいます。

戦後の復興を遂げたのと同じように、

この困難を乗り越え、

立ち上がっていけると信じています。

そして粘り強く戦い続けるということを、

いままた皆さんは、

世界に偉大なる手本を示してくれているのです。

日本の皆さん、頑張れ！

絶対に、前に進んでいける！

心からの愛と深い敬意を

 

 

70日目

 

世の中には

誰かがやらなくてはならないけど

誰もやりたくはないこと

でも誰かがやらなければ

誰もが困ること

そんな仕事があります

 

学校の生徒会の仕事も

そんな仕事です

「自分がやらないと…」

そう考えてくれる生徒の力で

成り立っています

 

小松高校の生徒会の呼びかけにより

南加賀地区の高校の生徒会のみなさんが

３月２日に小松駅で

能登地区の被災した高校のために

募金活動を行なってくださいました

 

今日はその贈呈式がありました

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「多くの同世代の高校生が

　みんなのことを想っているということを

　知ってもらいたくて」

小松高校生徒会長の

橋紀仁さんがご挨拶をしてくださいました

 

贈呈式の進行も全て生徒だけで執り行い

きっと将来の日本を背負って立つ

未来の担い手になるんだろうな

とても頼もしく感じました

 

募金活動にご協力してくださったみなさん

ほんとうにありがとうございます

 

夜、燃え尽きた街に立つと

街灯も店もなく

ひたすら真っ暗闇で

本当に星が綺麗です

 

夜中なんにもすることない昔の人は

こうやって星空を見上げて

星座を考えたりしたんだろうな

時を超えたような錯覚に陥ります

 

星座の中を５つの星だけが

他の星を追い越したり

途中で引き返したり

不思議な動きをしているのも

はっきりとわかります

 

惑う星「惑星」です

 

古代のひとびとは

この５つの惑星に月と太陽を加えた７つの星が

時間を支配していると考えました

 

七つの星を地球から遠い順（当時の知識）に並べて

土星、木星、火星、太陽、金星、水星、月

この順に１時間ずつ時間を割り当てました

 

０時から１時までは「土星の時間」

次の１時から２時までは「木星の時間」

という具合です

そうすると

その日の最後の時間

つまり23時から24時は「火星の時間」となり

次の日は「太陽の時間」から始まります

 

同じようにたどっていくと

その次の日の始まりは「月の時間」

そして「火星」「水星」『木星」「金星」

と続きます

 

これが

土日月火水木金と並ぶ１週間の始まりです

 

週に１日または２日休みのあるこの制度は

なんてよくできた制度なんだろう思います

７日に１日くらい

ゆったりする時間がないと

いい考えなんて浮かびません

 

被災生活を送っている中

週に一度だけ風呂に入っている瞬間に

そんなこと考えています

 

明日からまたがんばろう

 

今日の「PRAY FOR JAPAN」

週末、小２の娘が

どこで覚えてきたのか

「上を向いて歩こう」を

熱唱しながら歩いていた。

「どうした？」と尋ねたら、

「地震で大変な人に

聞こえるように」との事。

届きましたか？

69日目

 

春はあけぼの

昨日までの寒さとはうって代わり

今朝は青空が

これからあたたかくなりそうな予感

 

三寒四温という言葉があります

三日寒い日が続いた後に

四日暖かい日が続くという

この時期の季節の移り変わりを

表す言葉です

こうやって

一歩一歩春が近づいてきます

 

クイズ第１問

四字熟語を完成させてください

一(　　　)二(　　　)

二(　　　)三(　　　)

三(　寒　)四(　温　)

四(　　　)五(　　　)

五(　　　)六(　　　)

六(　　　)七(　　　)

七(　　　)八(　　　)

八(　　　)九(　　　)

九(　　　)一(　　　)　　

 

私は昔から国語が大の苦手で

特に

「筆者の言いたいことを選べ」

という問いに対しては

「十中八九」はずしていました

 

あるとき

大学入試共通テスト

（当時は共通一次と呼んでいた）

の問題文として採用された

文学者の話を聞く機会が得られました

 

その方はこう言いました

「私がこの文章で言いたかったことは

　正解以外が全て正解だった」

 

後日このことについて

本校で校長先生を務められたこともある

国語科の表純一先生に

議論をふっかけたことがあります

 

「人の気持ちなんて

　その人にしかわからない

　そんなことを問うて

　正解不正解を決めつける

　国語という教科は

　ナンセンスだ」

 

表先生はこう答えてくださいました

「国語という教科はね

　実は作者が言いたいことを

　考えさせる教科ではなくて

　その文章を読んだ

　大多数の人がどう捉えるかを

　考えさせる教科なんだ」

 

目から鱗が落ちた瞬間でした

「そうか

　自分は世間大多数から

　ずれていたんだ」

 

以来この言葉は

自分の心の中にずっと響いており

このブログを書くときも

読んで傷つく人はいないか

何度も何度も読み返しては

書いています

 

このことを

国語でしっかり学んでこなかった人が

失言で世間を騒がせる政治家や

ＳＮＳで炎上する人になるのでは

↑　これも失言かな？

 

クイズ第２問

ＳＮＳとかけまして

江戸の街とときます

その心は？

答えは最後に

 

この年になってようやく

国語の楽しさに目覚めています

 

昨日の読売新聞に

「おしごと小町短歌大賞」の

受賞作の発表がありました

 

クスリとしたり

ホロリとしたり

どれも素晴らしい作品でした

「なんてことぼくのメダカを

　じゃこごはんみて涙する息子４歳」

　　岐阜県 佐藤さん

 

「豊かな日本語の使い手をめざしましょう」

本校の松本昭子先生がおっしゃっています

 

クイズの答えは

第１問

一石二鳥

二人三脚

四捨五入

五臓六腑

七転八起　七転八倒

八索九丘

九死一生

 

六七の四字熟語

どなたか知りませんか？

 

第２問

火事とケンカが華です

 

金沢大学、大阪大学

合格のしらせが

入りました

68日目

 

３月１日に行われた卒業式の

校長式辞の中で

こう言いました

「輪島に残るみんな

　一緒に新しい街つくろう

　一旦輪島をはなれるみんな

　驚くような街を作って待っている」

 

高校には

「総合的な探究の時間」

という授業があります

 

実社会や実生活と自分との関わりの中から

自ら問いを見つけ出し

他の人との協働をとおして

新たな価値を創造し

よりよい社会の実現を目指す教科です

 

輪島高校のテーマは「WAJI活」

自分たちの住むWAJIMAの魅力を再発見し

未来を創造するための活動を

これまで行ってきました

 

新しい交通システムの提案や

スイーツフェスなどの企画実践

地元の企業とコラボしての商品開発

さまざまな工夫を凝らした取組を

これまで行ってきました

 

なんのためにやってきたのか

今このときのためである

そんな気がしてなりません

 

焼け野原から新しい街を創り出す

その大切なミッションを

これからここに住む世代の意見を抜きにしては

語ってはいけないと思うのです

 

自分たちの住む街を

自分たちの力で創り上げていってほしい

希望に溢れる未来の街を

 

「WAJI活」実践編のキックオフです

生徒のみんな

新しい街のコンセプト

それぞれ考えておいてください

自分がワクワクするようなプランをぜひ

 

いろんな街を調べてみるといいね

あらゆるところにヒントがあるよ

 

たとえばディズニーランドにある

７つのテーマランド

西から東へ向けて過去から未来が

北から南にかけて夢から現実が

それぞれ配置されてるんだそうですね

ATMは南にあるのだとか

ファンタジーランドやトゥモローランド

輪島だとどんなテーマランドが考えられますか

 

次に挙げる都市の共通項は何かわかりますか？

オランダのアムステルダム

 

 

 

 

 

 https://worldheritage-mania.com/heritage-canal-amsterdam/

 

デンマークのコペンハーゲン

 

 

 

 

 

 https://www.styleofnorth.com/archives/8430

 

アメリカのポートランド

 

 

 

 

 

 https://hotels.his-j.com/ct/tripiteasy/post-3020/

 

フランスのストラスブール

 

 

 

 

 

 https://www.arukikata.co.jp/web/article/item/1005462/

 

オーストラリアのメルボルン

 

 

 

 

 

 https://www.tripadvisor.jp/

 

これらはコンパクトシティといって

街の大切な機能が小さくまとまっている

住みやすい街です

住民が積極的に街作りに関わった結果

みんなが住みやすい街に仕上がっています

 

いろんなところに

アイデアの種がころがっているよ

67日目

 

高校入試の全ての日程が終了しました

今日も夕方に

中ぐらいの余震がありましたが

試験中でなくてホッとしてます 

 

悲しいお知らせとうれしいお知らせがあります

 

悲しいお知らせから

 

神戸大学の名誉教授で

阪神淡路大震災からの復興への提言を続け

東日本大震災の復興構想会議の議長を務められた

政治学者の五百旗頭真(いおきべまこと)さんが

亡くなりました

 

能登半島地震の復興計画にも

お力を貸していただけるのでは

と期待していたのですが…

ご冥福をお祈りいたします

https://news.yahoo.co.jp/pickup/6493921

 

先生の残されたご提言を

次世代に繋いでいくのが

我々の役目であると思います

https://mainichi.jp/articles/20240301/k00/00m/040/350000c

決して自衛隊の初動が遅いなどと

責めるつもりは毛頭ありません

むしろ苛酷な現場で

命がけで闘ってくださっている姿を

目の前で見ているだけに

感謝の気持ちでいっぱいです

日本の自衛隊は

世界に誇るべき

唯一無二の組織であると思います

 

しかしながら

今回得られた教訓は

必ず次に活かさなければ

なりません

 

千葉県の方でも地震が続いています

最低でも自力で最初の３日間を生き延びる

準備はしておいてください

必ず起こるものとして

最善の準備をしておいてください

 

初詣のおみくじで

「大凶」あと数時間で今住んでいる街が消えてなくなる！

と書かれていたとしたら

誰がそんなこと信じますか？

でも本当に起こったのです

 

次にうれしいお知らせ

 

国公立大学前期日程の合格発表が始まりました

ぞくぞく合格の知らせが入ってきています

おそらくダメだろうなと思っていた生徒も

逆転合格を勝ち取っています

本人が「震災枠かな？」とうそぶくくらい･･･

そんなことないよ

一生懸命頑張った結果だよ

 

それもこれも

金沢での学習環境を提供してくださった

公立高校の関係者

およびハイアットセントリックのみなさま

２次避難先として落ち着いた生活環境を

保証してくださった金沢彩の庭ホテルのみなさま

最後まで学校を信じてくださった

保護者のみなさまのおかげです

 

もちろん３年生の担任

進路指導担当の教員も

自身も被災している中

最後まで粘り強く指導しました

 

このあとも合格発表は数日間続きます

 

今日の「PRAY FOR JAPAN」

病院のレストランで働いている

母から聞いた話。

節電かな？

暗いレストランで食事中の老夫婦。

ただでさえよく目が見えない老婦人

『じーさんの顔が見えないから

昔のじーさんの顔を思い出しながら

食べることにしましょ』だって。

なんかいいよね～。

66日目

 

高校入試の１日目です

 

8:30頃余震が観測されました

受験生は落ち着いています

予定通り実施します

検査中の余震も考えられます

何かありましたら

このブログで速報します

 

隣の文化会館で復旧工事の音がします

英語の「聞くことの検査」の時間帯のみ

工事を中断してもらうことにしました

本当は検査時間中

ずっと止めてもらいたいのですが

復興の歩みを止めるわけにもいきません

 

つらい環境の中

耐え抜いて勉強してきている子たちだから

少しの騒音があっても

集中して力を発揮できる

そう信じています

 

高校に入学しても

できない言い訳を他に探すことのない

たくましい生徒を育てたいと考えています

 

今朝の朝日新聞で

鳥屋小学校の中谷萌瑛先生の記事を

拝見しました

 

能登の子は13年前の私だ

 

先生は

小学校４年生の時

福島県で被災し

おかあさまの実家の石川県に

引っ越してきたそうです

 

クラスのみんなとのお別れの時

日が暮れるまで外を走り回り

「もう一生会えないのかもしれない」

とめどなく涙が

 

今、その時と同じ

４年生を受け持っておられます

輪島からの転校生もいるそうです

 

気持ちをわかってくれる

先生に出会えてよかったね

 

つらいときに

頑張る姿を見せるだけじゃなく

一緒に「しんどいね」って言える

大人でいよう

だそうです

 

こんな素敵な記事を書かれる

朝日新聞の記者の

力丸祥子さんにも

ありがとうございます

 

真実を伝えることが報道の使命

それは理解できるつもりですが

真実が不安を煽るだけ

そんな記事を目にすることもあります

 

例えば

ウミガメのお母さんは卵を産むとき

涙を流します

 

それは涙ではなく浸透圧の関係で

体液が滲み出ているだけだよと

真実を伝えることに

どれだけの意味があるのか

 

「どうして泣いているのかな？

　生まれてくる子たちに

　しあわせになってねって

　祈って泣いているのかな？」

 

嘘でもいいから

そう伝えるほうが

はるかに意味のあることだと

自分は思うのですが

 

教育と報道は違うって言われると

それまでですけど

65日目

 

先日、山椒魚のピアノを運び出す際に

情報を拡散してくださった

カウンセラーカレッジ石川の森辰美さんより

生徒のみなさんにメッセージがあります

 

「困ったらまず人に相談する

　という経験が大事

　相談すること

　助けを求めることは

　恥ずかしいことでも

　みっともないことでも

　何でもない

　この経験が

　青年になって

　もしもしんどくなった時でも

　誰かに相談することができる

　礎になるの

　たった一人で抱えて

　崖っぷちにいる大人が

　本当に多いんだわ」

 

このことは

自分も身をもって経験しています

捜し物をするときは

「あれ、どこいった～？」

って大騒ぎしながら探すんです

そうするとたいがい誰かがどこかで目にしていて

「あそこにあったよ」

ってあっけなく見つかります

 

日本では

「人様に迷惑をかけないように」

って育てられるけど

ある国では

「あなたも人に迷惑をかけるんだから

　あなたも人からの迷惑を許しなさい」

って育てられるんだそうです

 

「こどものすること怒るでない

　かつておまえが通った道

　年寄りのすること笑うでない

　いつかおまえが通る道」

って言葉もありますしね

 

先日ラジオに出演させていただいた際に

インタビューをしてくださった

ＭＲＯの原田 幸子アナからも

力強いメッセージが届きましたので

ご紹介します

 

「みなさんの目の前に

　立ちはだかっているのは

　壁ではなく

　きっと扉で

　その扉には鍵がかかっていたり

　とても重かったりするかもしれないけど

　きっと開く

　開けることができる

　自信を持って扉を開けて

　前に進んで欲しいです」

64日目

 

今日もいろんな方からの支援が

 

山田長満奨学金より

本校から４名の生徒が採択されました

この奨学会は

世界の平和及び経済成長

並びに人々の幸福に

寄与することを目的に

日本や国際社会に貢献する人材を

育成する会です

 

今回の被災を受け

急きょ10名の増員をしてくださり

奥能登５高校の生徒に

支援していただけることに

なったものです

 

お世話をしてくださった

サンテック株式会社の

岩和志会長様にも

厚く御礼申し上げます

 

山椒魚のピアノの脱出にも

本日成功しました

運び出してくださったのは

大浦運輸株式会社

石川ピアノ配送センターのみなさん

 

 

 

 

 

 

絶対無理だと思っていたのですが

さすが専門家です

傷ひとつつけずに

あっという間に運び出してくださいました

 

設置したのは

輪島高校の吹き抜け階段

 

 

 

 

 

 

誰でも弾ける屋内ストリートピアノとして

第二の人生のスタートです

 

大浦運輸さんを紹介してくださったのは

白山市の楽器店ポンポロプーの島崎克宏店長

石川のマイスターにも選ばれている

名ギタリスト

ポンは太鼓

ポロはギター

プーはラッパ

なんでも揃う楽器の総合店です

 

山中温泉の近くのお寺に

こんなお触れ書きが

 

 

 

 

 

 

「大変」とは大きく変わるチャンスのこと

輪島高校卒業式校長の言葉

として紹介してくださっています

 

ただこの言葉は

36日目のブログでご紹介したように

インターネットで見つけた

島本麻衣子さんの言葉であって

私のオリジナルではありません

そもそもこのブログ自身に登場する名言は

ほとんどどなたかの言葉のつなぎあわせであって

オリジナルは１割程度しかありません

 

島本さんの言葉を私が始業式挨拶で使い

それを聞いた生徒が卒業式答辞で使い

それを報道したものをご住職が書いてくださり

 

素晴らしい言葉というのは

このようにして伝わって行くものなのですね

 

お寺に書かれている言葉というのは

ほんとうに奥深いです

私がある日見かけてずっと心に残っているのは

「いのち◯わたし◯生きている」です

◯には助詞が入ります

どんな助詞が入っていたか忘れましたが

入る助詞によって

幾通りにも解釈できる言葉だなと…

「いのちでわたしは生きている」

「いのちのわたしが生きている」

「いのちもわたしも生きている」

「いのちがわたしを生きている」

 

名言と言えば

私のお気に入りの一休さんの逸話です

亡くなる前に弟子達に

「どうにもならないほど困った時があったら

　この遺言を開きなさい」

その後実際どうにもならないほど困った弟子達が

遺言を開けると

「大丈夫 心配するな なんとかなる！」

 

植木等さんの名曲

「金のない奴ァ俺んとこへ来い！

　俺もないけど心配するな」

と同じくらい大好きです 

「見ろよ青い空白い雲

　そのうちなんとかなるだろう」

 

でも勘違いしてはいけないのは

何にもしなくて

なんとかなっている訳じゃなくて

なんとかしようと思って

一生懸命頑張っている人がいるからなんですよね

 

だから大事なのは

なんとかなるだろうと

楽観的に構えながら

今できることを

精一杯やることだと思うのです

 

「誰かがなんとかするだろう」では

いけません