学校の様子

 　１年生が、毎日水やりをがんばっているアサガオが、順調に生長しています。

「つるが、くるくるまいているよ。」「お隣にまでいきそうだよ。」など、

毎日、気づきがいっぱいです。

　そして、いよいよ花が咲き始めました。

「見て！花、咲いたよ！」「わたしは、まだだよ。」「もうすぐかな。」　楽しみですね。

　職員玄関前・児童玄関前のどちらも真っ赤なサルビア等が、私たちを迎えてくれます。

本当によいものです。お世話をしてくれている人のおかげです。

　職員玄関前や玄関内は園芸委員が、児童玄関前は３・４年生の園芸係が、毎朝、水やりを

頑張っています。ありがとうございます。

　今浜駐在所 冨田所長、志雄駐在所 夏畑所長、宝達志水町総務課 前田さんが来てくださり、

自転車の乗り方を中心とした「交通安全教室」を行うことができました。密を避けるため、今

回は３年生を対象として行いました。

　４月にも交通安全教室は行いましたが、場面に応じた指導を繰り返し行うことで、

「自分の命は自分で守る」という力を身に付けさせたいと思います。

　耳と目と心をしっかり働かせ学ぶ３年生17名の姿が見られました。今日教えていただいたこ

とを、ぜひ今後に生かしてほしいと思います。

　２１日（月）、石川県の聖火ランナーのお一人である野村さん（宝達志水町在住）が、大変

お忙しい中、相見小学校に来てくださいました。トーチもご持参してくださいました。

　４年生から６年生は、体育館で野村さんのお話を聞きました。東京オリンピック・パラリン

ピックへの思い、未来を担う子供達への思い等をお話してくださいました。その後、児童から

の質問にも丁寧に答えてくださいました。

　野村さんのご厚意で、児童一人一人にトーチを持たせてくださいました。

「思っていたより軽い。でも、片手で持って走るには重いな。」「トーチの形、校章と同じ

（桜の形）だ！」など、児童の喜び・気づきのつぶやきがたくさん聞かれました。

本物に触れることができ、大変よい記念となりました。

　体育館の後は、トーチを持って１年から３年の教室を回ってくださいました。子供達は大喜

びで、拍手で野村さんをお迎えしていました。 

　４年生は、図工の学習で、家から持ってきた様々な大きさの段ボールを使って、作品作りに

取り組みました。３つの技「切り取って」「つないで」「組んで」を使い、班ごとに思い思い

に作品を完成させました。

　最後は、しっかりごみを分別して、元通りきれいに片づけました。

　お家の方には、持ち物の用意等、ありがとうございました。おかげで、楽しく学習をするこ

とができました。

　廊下の掲示板を学習の交流の場として活用しています。児童の作品や、ぜひ参考にしてほし

い算数ノートや自学ノートの一部も掲示しています。 掲示板の前で立ち止まり、興味深く見

たり読んだりしている児童の姿がよく見られます。

　今日も、学びの広場（国語科）の前に立ち止まっている児童の姿がありました。児童に誘さ

れて一緒に読んでいる教師の姿も。

　お互いのよさを認め合い、高め合える集団でありたいですね。

 　毎朝、アサガオの鉢植えの前はにぎやかです。

「見て！はっぱ、いっぱいになったよ！」「大きなはっぱも出てきたよ！」

「ぼくのアサガオも見て！」「いつ、お花、さくのかな？」

　アサガオだけでなく、ダンゴムシやカタツムリも、大人気です。水やりの後は、前庭の木々

の根元や草むらで、虫たちを見つけて喜ぶ姿がよく見られます。大事そうにそっと手にもっ

て、友だちと見せ合ったり、かごに集めてうれしそうに見せたりする場面も。

　自然を満喫しています。

 　先月の６年生に続き、今度は５年生において「科学教室」を行うことができました。

子供達はとても楽しみにしていました。講師には、同じく木谷先生（金沢子ども財団元職員・

元金沢市立泉野小学校長）が来てくださいました。

　普通の紙飛行機の他に、見たこともないような紙飛行機を、木谷先生に教えていただきなが

ら、いくつもつくっていきました。そして、飛ばすポイントを見つけていきました。

「揚力」という言葉も教えていただきました。

 　「おどろき・ふしぎ・なるほど」がいっぱいの時間でした。子供達の大きな歓声があちこ

ちで湧きました。貴重な時間を本当にありがとございました。

　お日さまクラブの方々による「おはなし会」がありました。

　大型絵本や紙芝居、ろうそくを立てての朗読等、盛りだくさんでした。

　最後に、誕生日月毎にろうそくを消して、お祝いをしました。今年度は、一年に1回だけな

ので、全員の誕生日をお祝いしました。どの子も嬉しそうに名前を言って、ろうそくを消すこ

とができました。

　ゆったりとした中でお話を聞いて、本当に楽しい時間でした。

　本校の子供達は、とても本が好きで、読書量も多いです。定期的に行われるお日さまクラブ

の方々の読み聞かせも、とても楽しみにしています。

　本当にありがとうございます。 

本校では、昨年、プールが入れませんでした。そのような学校は、結構あるのではないかと

思います。

しかし、今年は、十分な感性症対策を講じた上で、１学期の体育の時間には、

プールに入りたいと思います。

そこで、４年生はプールのまわりを、そして、５・６年生はプールの中をきれいました。

４年生は、大きくなった草をむしったり、石や砂をひらったりと、頑張りました。

５・６年生は、プールの中を一生懸命に掃除をしました。

途中、水が時間内に抜け切らない可能性があったため、５・６年生みんなで協力して

バケツリレーで水を出しました。

そのおかげで、最後にはプール全体がピカピカになりました。

さすが頼りになり高学年です。本当にありがとう！

日頃、黙働清掃を実践していることが、生かされましたね。

これからの水泳学習が楽しみです。

　今年も、地域の先生の山田さんが来てくださいました。

　１・２年生は、この日をとても楽しみにしていました。山田さんのお話をしっかりと聞き，

上手に苗を植えることができましたね。

　２年生は，昨年の体験を思い出して

「葉っぱを上向きにするんだったよね。」「土はやさしくかけてあげないとね。」と

つぶやきながら活動ができました。学んだことがしっかりと生かされましたね。

　１年生も、山田さんから、「上手にできたね。質問もたくさんしてくれたね。」など、

たくさんほめていただきました。

　そして、「水やりを忘れずにしてあげてね。」と言う山田さんの声かけに、

子供達はやる気まんまんの様子でした。

　山田さん、本当にありがとうございました。これからも、子供達を見守 ってください。

 地域の方がメダカを学校に持って来てくださいました。

子供達は大喜びです。本当にありがとうございます。

理科室だけでなく、１階廊下にもおいて、みんながいつでも観察できるようにしています。

「かわいいなあ。」「あっ、これ、たまごかな。」　つぶやきがいっぱいです。

本物に触れる体験の大切さをつくづく感じます。

一年生はアサガオを植え、毎朝水やりを頑張っています。

芽が出て、双葉も出ました。「見て！真ん中から、また葉っぱが出てきたよ！」

鉢植えの前は、毎朝賑やかです。

花が咲くのが楽しみです。

２年生は「ミニトマト」を育てています。

毎朝の水やり、そして、成長の様子・変化を丁寧に観察しています。

生活科の時間には、観察して気付いたことを「観察記録文」に書いて、保存しています。

成長の様子がよく分かります。今後の変化、そして、いつ実がなるのかか楽しみですね。

「ミニトマト」の栽培は、国語の学習「かんさつ名人になろう」にも生かされています。

一人一台端末を使って、観察記録文を友達と伝え合いました。

　入学してから，毎朝，図書室へ向かって本を借りています。

　そして，教室へもどってきてから，「読書ノート」に記録します。1冊目は，５０冊書くことができます。そのノートが全員おわりました。

　本当にみんなよく読んで，きちんと記録したと思います。

　始めの頃は，２年生や５年生が毎朝のように来てくれて，ノートに題名や作者名を書くことを教えてくれました。今では随分，自分で書ける子が増えてきました。

　達成すると，校長先生が合格シールを貼ってくれます。とても励みになります。これからも，どんどん読書に親しんで欲しいと思います。

　用務員さんに教えてもらいながら、３・４年生がサルビアの苗をプランターに植えました。

そして、児童玄関前に並べました。これからは、毎朝サルビアが迎えてくれますね。

楽しみです。

　これからも、人と関わりながら、本物に触れる活動を様々な場面で積極的に取り入れていいます。

　５月１０日（月）の３，４限に，科学教室を行いました。講師として，木谷先生（金沢子ども財団元職員）がお越し下さいました。 

　普通の紙飛行機から始まり，イヌワシ型の紙飛行機，羽が輪の飛行機，筒形の飛行機等，見たこともないような飛行機をいくつも作りました。 

　よく飛ぶためには，揚力（ようりょく）について理解することが大切であり，飛行機の先端に重りをつけたり，羽の形を変えたりと，試行錯誤をしながら，楽しそうに活動していました。「おおー」「あーっ」「なるほど」等，歓声やつぶやきがたくさん聞かれました。大変有意義が時間をありがとうございました。

　５・６年では、週に２時間の外国語（英語）、そして、３・４年では、週に１時間の外国語（英語）活動を行っています。英語担当の教諭とALT（ジャマイカ出身）の複数で授業をしています。

　５・６年では「聞くこと」「読むこと」「話すこと」「書くこと」、３・４年では「聞くこと」「話すこと」の言語活動を通して、コミュニケーションを図る基礎を育てることを目指しています。

　本校では、「児童は、登校するとまず図書室に行く」ということが習慣化されています。読書好きの児童がとても多いのが、本校の特徴の一つです。

　それは支えてくださっている地域の皆様のおかげであると、つくづく感じています。

　図書ボランティアの方が、図書の修理や整頓等に、来てくださいます。本当にありがとうございます。

　また、毎週１回、「お日さまクラブ」の方が読み聞かせに来てくださいます。子ども達は、楽しみ待っています。感謝の気持ちでいっぱいです。今後ともよろしくお願いいたします。

今年も君子蘭（クンシラン）が咲き、児童玄関で、子ども達を迎えてくれます。

何年も前から受け継がれてきたお花だそうです。

見事な大きさ、鮮やかな色、本当によいものです。

君子蘭以外にも、校内にはお花がいっぱいです。

毎朝、園芸委員の皆さんがお世話をしてくれています。

そして、見守っている用務員さんのおかげです。