工業系列(機械・電気)日誌
工業系列(機械・電気) 日誌
工業技術基礎授業風景【工業】
下向きI型突合せ溶接の説明後、アーク溶接機を使って溶融させています。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10337/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10338/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10339/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10340/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10341/)
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シーケンス制御 技能検定【工業系列】
1月12日(土) 本校にて、技能検定(電気機器組み立て
シーケンス制御作業)の実技試験が行なわれました。
実技試験はシーケンサーにプログラムを入力し、課題どおりに
試験用盤を動作させるという内容です。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10319/)
シーケンサーと試験用盤を
配線している様子です
シーケンス制御作業)の実技試験が行なわれました。
実技試験はシーケンサーにプログラムを入力し、課題どおりに
試験用盤を動作させるという内容です。
シーケンサーと試験用盤を
配線している様子です
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半自動溶接【工業系列】
機械実習の「半自動溶接作業」の様子です。
溶接機が溶接棒を自動で送出してくれるので、作業効率に
優れています。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10316/)
半自動溶接は電気による溶接 フェンス越しに見た作業の様子
作業です。放電の光は強烈 火花の飛散を防ぎ、眩しさも
なので、遮光面が必須です! 抑えられます
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10318/)
溶接作業前 溶接作業後
「かいさき」をつけた母材間を 複数回溶接を繰り返し、隙間や
溶接していきます 段差がないよう、強固に溶接
します
溶接機が溶接棒を自動で送出してくれるので、作業効率に
優れています。
半自動溶接は電気による溶接 フェンス越しに見た作業の様子
作業です。放電の光は強烈 火花の飛散を防ぎ、眩しさも
なので、遮光面が必須です! 抑えられます
溶接作業前 溶接作業後
「かいさき」をつけた母材間を 複数回溶接を繰り返し、隙間や
溶接していきます 段差がないよう、強固に溶接
します
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手仕上げ作業【工業系列】
クラフト実習の「手仕上げ作業」の様子です。
材料にやすりをかけて、きれいな平面に仕上げる練習を
しています。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10312/)
やすりがけの力が均一になるよう、 塗料で凹凸を確認します
丁寧に作業します
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10314/)
「製品を作るつもりでやれんぞ」 面積が広いと均一にやすりを
「先生やっぱすげえなあ」 かけるのが難しいです!
材料にやすりをかけて、きれいな平面に仕上げる練習を
しています。
やすりがけの力が均一になるよう、 塗料で凹凸を確認します
丁寧に作業します
「製品を作るつもりでやれんぞ」 面積が広いと均一にやすりを
「先生やっぱすげえなあ」 かけるのが難しいです!
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分流器の測定実習【工業系列】
「1アンペアまでしか測定できない電流計で
10アンペアの電流を計ってください」
という無理難題を出されたらどうしましょう?
でも、電気を勉強した方は大丈夫ですよね!
そうです、「分流器」を使えばいいんです。
今回実習で、所定の倍率になるような抵抗を計算し、
分流器として動作するか測定しました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10231/)
ダイヤル抵抗器で抵抗値を 「うおっ!針振り切れっぞいや」
設定し、電流計の倍率を あらら?ダイヤル抵抗の値を
変更できるか確認しました 間違えていませんか?
10アンペアの電流を計ってください」
という無理難題を出されたらどうしましょう?
でも、電気を勉強した方は大丈夫ですよね!
そうです、「分流器」を使えばいいんです。
今回実習で、所定の倍率になるような抵抗を計算し、
分流器として動作するか測定しました。
ダイヤル抵抗器で抵抗値を 「うおっ!針振り切れっぞいや」
設定し、電流計の倍率を あらら?ダイヤル抵抗の値を
変更できるか確認しました 間違えていませんか?
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チャックの清掃【工業系列】
実習の授業も今年最後となったので、旋盤をきれいに拭き掃除し、
スクロールチャックの清掃も行ないました
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10170/)
ツメを外して、隙間にたまった ツメを掃除したら取り付けますが、
汚れをエアーガンで吹き飛ばし、 おや?中心が揃っていません!
ウエスで拭きます
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10172/)
ツメには番号がありますので、 中心が揃いました!
順番にひとつずつ取り付けます 今年一年お世話になりました!
スクロールチャックの清掃も行ないました
ツメを外して、隙間にたまった ツメを掃除したら取り付けますが、
汚れをエアーガンで吹き飛ばし、 おや?中心が揃っていません!
ウエスで拭きます
ツメには番号がありますので、 中心が揃いました!
順番にひとつずつ取り付けます 今年一年お世話になりました!
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今年最後の授業【工業】
2年生の授業では今週末にある検定の練習や旋盤、組み立てなどをしています。来年は3年生を見習ってもっと難しい資格に挑戦します。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10149/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10150/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10151/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10152/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10153/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10154/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10155/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10156/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10157/)
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技能検定の材料準備 その2【工業系列】
3年生がフライス盤を使って、半自動溶接の実習材料を
作ってくれました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10042/)
正面フライスを使って、鉄板に ヤスリでバリをとります
開先(かいさき)をつけます
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10043/)
きれいにできました!
ありがとう
作ってくれました。
正面フライスを使って、鉄板に ヤスリでバリをとります
開先(かいさき)をつけます
きれいにできました!
ありがとう
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({ { CORE_BASE_URL } }/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile5.gif)
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技能検定の材料準備 その1【工業系列】
後期の技能検定(機械加工・旋盤)に向けて、
3年生が材料準備を手伝ってくれました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10038/)
帯鋸盤で切断した鋼材の端面をきれいにし、長さをそろえます。
さすがは3年生、慣れた手さばきです!どうもありがとう![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({ { CORE_BASE_URL } }/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile5.gif)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10040/)
完成したら並べて・・・ 長さはあってるかな?
3年生が材料準備を手伝ってくれました。
帯鋸盤で切断した鋼材の端面をきれいにし、長さをそろえます。
さすがは3年生、慣れた手さばきです!どうもありがとう
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({ { CORE_BASE_URL } }/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile5.gif)
完成したら並べて・・・ 長さはあってるかな?
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総合の時間授業風景【工業】
本日は完成した用紙を投影してテーマ研究の発表を行いました。1年間の成果
なので、要旨に書ききれなかったことは本稿で書くことになっています。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10013/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10014/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10015/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10016/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/hokurh/wysiwyg/image/download/1/10017/)
なので、要旨に書ききれなかったことは本稿で書くことになっています。
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お知らせ
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学校の所在
〒920-3114
石川県金沢市吉原町ワ21番地
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