１２日の朝行われました。

任命後委員長から抱負がありました。

話す内容も聞く姿勢も素晴らしかったです。

３年生が戦争の本を読んで、登場人物、あらすじ、心がきゅぅとなった（悲しい）ところをまとめます。

それぞれがお話タワーとしてまとめます。

自分のお話タワーを作ることが目的になります。

５・6年生の体力テストのシャトルランの様子です。

全員が最後までやり切りました。それを応援する姿がありました。

運動会の学びがつながっています。

１８日のマラソン大会に向けて練習が続いています。

何週走ったかカードに記録し、周回表のネームプレートを動かします。

自分の努力の足跡です。

全てはベストをつくすために。

児童玄関の問題が新しくなりました。

どしどしチャレンジ中です。

図書室のおすすめの本は食欲の秋に関する本が紹介されています。

面白そうですよ。

海上保安署の方に、お仕事についてお話をして頂きました。

動画も交えてわかりやすく説明していただきました。

真剣に話を聞き、メモをまとめます。

全員すごく上手にメモをとることができていました。積み重ねですね。

今日はイカチームが掃除の時間に他のチームの様子を見に行く自問ツアーの日です。

掃除の様子を見て、シートにがんばっている人を見つけて書いていきます。

他者の良い点から自分が学ぶ時間でもあります。

２年生はイカ、クジラ、マンボウチームで砂や石で住み家をつくります。

里海研の能丸先生に助言を受けます。

最後に飼い方について教えてもらいます。

なかなかできない貴重な、そして楽しい体験です。

学年ごとに各種目の場所に行きます。担当の先生にしっかりと礼をします。

自己ベストの更新を目指して

９：３０から始まり、現在実施中です。

5年生が作った家庭科の作品です。

初めての家庭科で初めて挑戦した裁縫。

真剣にそしてねばり強く作りましたね。

どれも世界でひとつのオリジナルです。

里海教育研究所のご協力を得、海水を循環させる装置でしばらくの間教室で飼育します。

継続的な磯の観察の記録が掲示してあります。

絵がとてもすてきです。

9月29日に行ってきました。

教室の水槽で飼育する生き物を探します。

天気もよくいいコンディションでした。

飼育するのが楽しみです。

19時から金沢大学臨海実験施設で行われました。

海の食物連鎖についての学習です。集魚灯にプランクトンが集まります。その周りにイカや魚が集まります。

その後実際に採取したプランクトンの観察です。

一人一台の顕微鏡で観察をします。

感動的な体験でした。お世話してくださった関係者の方々本当にありがとうございました。

４年生の総合です。本物のイカに興味津々です。

えら呼吸を調べるために牛乳を薄めたものイカにかけます。

真剣に、集中してイカの動きを観察します。

本物の持つ力はすごいです。

能登海上保安署の方といっしょに海外清掃を行いました。

ゴミを分別して重さを量ります。

保安署の方から海の汚染問題についてお話を聞きました。

感想を読むとしっかりと問題意識をもって考えたことがわかります。

全員が発表する人の方に体を向けて聞くことができています。

相手を変えて他の人と意見を聞き合っていました。

深め合っています。

学んだことをしっかりとノートに書いてまとめます。

保護者の皆様に回答していただいた里海アンケートのご意見により、里海通信を発行することにしました。第１号を紹介します。

第１号.pdf

体育館の掲示の紹介です。昨年度のマラソン大会の１～３位までの名前と記録が掲示されました。

昨年度の先輩の記録を目標にしてマラソン大会の練習をがんばってもらうためです。

長休みにマラソン練習が始まりました。

外での活動がしやすい季節になり、

自分のペースでみんながんばっていました。