カテゴリ:5年生
5年外国語<お友だちにパフェを作ってあげよう>
課題<お友だちにパフェを作ってあげよう>
どんなパフェが食べたいか友達の希望を聞いて、タブレットPCでパフェを作りました。
使用機器:電子黒板、タブレットPC
使用機能:SKYMENU画面転送
使用教材:デジタル教科書「Hi,friends!1」
5年総合<6年生を送る会の準備>
<6年生を送る会の準備>
コンピュータ室で準備を進める5年生の様子です。
(クイズ係)
プレゼンソフトを使って、クイズを作りました。
どんなクイズかは当日のおたのしみです。
使用機器:児童用デスクトップPC
使用ソフト:パワーポイント
(歌係)
全員合唱曲の歌詞を2種類(漢字あり・漢字なし)入力しました。
使用機器:児童用デスクトップPC
使用ソフト:ワード
5年道徳<ネチケットについて知ろう>
課題<ネチケットについて知ろう>
1.教科書を読んで、話し合おう。
教材:ネチケット(自分を守るために)
2.ネチケットにはどんなものがあるだろう?
使用機器:電子黒板
使用したweb教材:
・ネット社会の歩き方
・インターネットを利用するためのルールとマナー集(こどもばん)
・はじめてのインターネット&ケータイ|わくわく!こども大百科
・ネチケットを学ぼう!disney
5年理科<受精卵は母親の子宮の中でどのように成長していくのかな>
課題<受精卵は母親の子宮の中でどのように成長していくのかな>
1.前時のふりかえり(疑問に思ったこと)
・栄養はどのようにとっているの?
・うんちはどうしているの?
2.調べてワークシートをしあげよう
教科書や配付プリントを読んで調べる。
ワークシートをスキャナカメラでとりこみ、電子黒板で拡大提示
使用機器:電子黒板、スキャナカメラ
3.受精卵~誕生までの様子を動画で調べよう
一人一台のタブレットPCで、個別に動画コンテンツを視聴
使用機器:タブレットPC、ヘッドホン
使用したweb教材:NHKデジタル教材「ふしぎがいっぱい」クリップ
4.まとめ
4週 体重:0.01g 心臓が動き始める
8週 体重:1g 目や耳、手や足の形ができる ・・・
5年学活<夢先生の森山泰行先生はどんな人なのだろう>
課題<夢先生の森山泰行先生はどんな人なのだろう>
明日、日本サッカー協会主催の「夢の教室」があります。
夢先生として来校されるのは、元名古屋グランパスエイト選手の森山泰之先生です。
森山先生についてインターネットで調べました。
使用機器:電子黒板、タブレットPC
5年音楽<めあてを達成できるように心を一つに合奏しよう>
課題<めあてを達成できるように心を一つに合奏しよう>
合奏の様子をビデオカメラで録画します。
それを視聴しながら、よかったところ、直したいところを見つけていきました。
1.前時のふりかえり(ビデオ視聴)
使用機器:電子黒板
2.合奏
使用機器:ビデオカメラ(録画)
3.ふりかえり(ビデオ視聴)
5年体育<とび箱の練習をしよう>
課題<とび箱の練習をしよう>
1.前時のふりかえり
2.とび箱技を動画で確認しよう
技:開脚とび、かかえこみとび、台上前転、台上伸膝前転
使用機器:プロジェクター、ノートPC
使用教材:とび箱技の動画
3.練習をしよう
3.練習をしよう
4.ふりかえり
5年社会<自動車づくりではどんな取り組みをしているのだろう>
課題<福祉・安全・環境について、自動車づくりではどんな取り組みを伊しているのだろう>
1.自動車づくりの取り組みについて
2.福祉・安全・環境から、ひとつ観点を選んで、インターネットで調べよう
使用機器:タブレットPC、電子黒板
(自分で検索しても見つからない場合は、学習リンク集のサイトを閲覧してもよい。)
(自分で検索しても見つからない場合は、学習リンク集のサイトを閲覧してもよい。)
3.分かったことを発表しよう
5年国語<物語のポップをわかりやすく作ろう>
課題<物語のポップをわかりやすく作ろう>
椋鳩十の「大造じいさんとガン」以外の作品を読んで、ポップを作りました。
1.前時に作成した「大造じいさんとガン」のポップを紹介
分かりやすく伝えるための工夫を見つける。
使用機器:電子黒板、書画カメラ
2.他の物語のポップを作ろう
(ポップに書くこと)
・登場人物(動物)の紹介
・一番好きな場面の紹介とその理由
・物語を読んだ感想(椋鳩十さんからのメッセージを含めて書く)
5年理科<手取川のA,B,C,D地点の様子はどのようにちがうのだろうか>
課題<手取川のA,B,C,D地点の様子はどのようにちがうのだろうか>
1.手取川の様子はどうなっているかな
A:上流、B:中流、C:下流、D:河口
使用機器:電子黒板
使用教材:プレゼンテーション(教員自作:パワーポイント)
2.地点別に映像と採取物(石・砂)を見て、分かったことをワークシートに書こう
使用機器:テレビ&ビデオデッキ(4台)
使用教材:手取川4地点別の映像(教員自作:ビデオテープ)
3.分かったことを発表しよう