カテゴリ:4年生

４年音楽＜おはやしのせんりつをつくってえんそうしよう②＞

投稿日時 : 2012/10/18  教職員  カテゴリ:4年生
課題＜お囃子の旋律をつくって演奏しよう②＞
 
１．（前時の続き）お囃子の旋律をつくろう。
　　使用機器：デスクトップPC（コンピュータ室）
　　使用ソフト：YAMAHAスコアプレーヤーFX
２．自分のフォルダに保存しよう。
３．友達のつくった旋律を聞いてみよう。
 
音符をドラッグ＆ドロップし、再生して確認しながら旋律をつくりました。
最後に、何人かの作品を全員で鑑賞しました。
「お祭りっぽい！」と絶賛を受けたものもありました。

４年音楽＜おはやしのせんりつをつくってえんそうしよう①＞

投稿日時 : 2012/10/17  教職員  カテゴリ:4年生
課題＜お囃子の旋律を作って演奏しよう①＞
 
１．音符を組み合わせて、２小節のリズムをつくろう。
２．つくったリズムに、ミ・ソ・ラ・シ・ド・レの音符を使ってお囃子の旋律をつくろう。
　　使用機器：デスクトップPC（コンピュータ室）
　　使用ソフト：YAMAHAスコアプレーヤーFX
３．自分のフォルダに保存しよう。

４年道徳＜インターネットのルールとマナー①＞

投稿日時 : 2012/10/12  教職員  カテゴリ:4年生
課題＜インターネットのルールとマナー①＞
 
１．「ネットでけんか」を読んでみんなで考えよう。
２．「ネットで悪口は要注意」をみてみんなで考えよう。
　　使用機器：電子黒板
　　使用したweb教材：ネット社会の歩き方「ネットで悪口は要注意」
　　〇ネットで情報を発信するよさは何でしょう。
　　〇ネットで情報を発信するこわさは何でしょう。
　　〇ネットで情報を発信する時に気をつけることは何でしょう。
３．「ネットで悪口が罪になる」「ネットいじめは人権侵害」をタブレットPCでみてみよう。
　　使用機器：タブレットPC
　　使用したweb教材：ネット社会の歩き方「ネットで悪口が罪になる」「ネットいじめは人権侵害」

４年総合＜ふれ合おう内灘町・調べ学習＞

投稿日時 : 2012/10/04  教職員  カテゴリ:4年生
自分の課題について、インターネットや本を使って調べています。
　　使用機器：タブレットPC
 
（課題例）
・手足の不自由な人はどのようにして生活しているか。
・目の不自由な人を助ける道具について。
・点字をどこで学ぶことができるか。